声现象知识结构图(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上声现象知识结构图：引言科学探究包含有七个要素: 提出问题_制作计划与设计实验_ _分析和论证_交流与合作 产生 1、声音是由物体的 而产生，它需要靠 传播， 不能传声。 2、声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢情况是 传播 3、通常声音在空气中传播速度是 m/s= km/h，声速大小与 与 有关。（会用速度公式v=s/t计算， 利用回声测距离） 4、声音以 的形式传播，叫做声波。 人听到声音的途径： 传导和 传导。（判断发声体的位置：双耳效应）5、声音的特性： 、 、 声音的特性 6、音调高低由 决定；响度的大小由 决定；闻其声而辨其人是因为各人的 不同。声现象 7

2、、超声波指的是 ；次声波指的是 。人耳听到声音的频率范围大约是 。超声和次声是人耳听 到的。 （1）、噪声是用 为单位来表示声音强弱的等级。 （2）、为了保护听力，噪声不能超过 ；为了保证工作和学习，噪声不能超过 ；为了保证休息和睡眠，噪声不能超过 。 噪声 注意书本上我国城市环境声强级标准。 、 （3）、控制噪声可以从三方面入手 、 、 理解并举例。利用声传递 ，请举例： 声传递 ，请举例： 本章重点与预测：这一章的重点是：运用本章的基础知识去了解和解释生活中的事例（如音调、响度和音色的区分；超声波的应用；声音的产生与传播探究题等）。考点提示：（1）声音的产生与传播；（2）探究声音的特性；（

3、3）学会减弱噪声的方法，增强环保意识；（4）人类对声的利用。典型例题：1、马明同学用手将自己的耳朵堵住，将振动的音叉的尾部先后抵在前额和牙齿上，他 （填“能”与“不能”）听到音叉的声音；若能听到，其中的道理是 。分析：正常情况下，我们听到声音是空气传到人耳的（空气传导），但并不是唯一的途径，人的骨头也能传播声音（骨传导）。解答：能；利用骨传导来传声。2、小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告。课题：棉布与瓷瓦哪种材料的效果更好。实验器材和步骤：解答；用棉布、瓷瓦各一块，分别做成体积、形状完全相同的盒子，其中防入小闹钟，让它发声，人在外

4、面根据听到的声音大小判断哪一种材料的隔音效果好。3、某同学在一根很长的自来水管的一端敲击一下水管，在水管的另一端用耳朵贴着水管的人能听到 次敲击声，第一次是通过 传来的，因为 。4、指出下列各种声音现象，反映了声音的哪种特性：1）拍打西瓜，判断其生熟的依据是：2）乐手调节琴弦的松紧，是在调节声音的：3）暖水壶灌水时，根据声音的变化就能判断水是否满了的依据：4）我们可以判断交响乐中是不同的乐器演奏：5）声如洪钟：6）瓦匠用瓦刀敲打红砖：5、控制噪声可以从以下三个方面着手：A、防止噪声产生；B、阻断噪声的传播；C、防止噪声进入人耳。以下分别属于哪一种？市区内多种树：无声手枪：摩托车的消声器：机器上

5、加装隔音罩：城市道路旁的隔声板：靠近公路的居室安装双层玻璃，关紧门窗：居民区中午和晚间不允许建筑安装施工：6、敲桌子时能听到声音，却看不到桌子振动，你能设计实验证明桌子在振动吗？练习：一、 选择题：1、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（ C ）A、声音的响度 B、声音的音调C、声音的音色 D、声音是否悦耳动听2、剧院及音乐厅，墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（ C ）A、装饰、美观 B、易于反射声波，

6、增大声音 C、吸收声波，减小嘈杂的回声 D、改变声音的音调3、诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的高从物理角度是指声音( C )A.频率高 B.音色好 C.响度大 D.速度快4、天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹.回音壁应用的声学原理是下列说法中的( C )A.声音在空气中的传播 B.声音在墙壁中的传播C.声音遇到墙壁后的反射现象 D.声音遇到墙壁后被吸收5、以下减弱噪声的措施中，属于防止噪声产生的是( D )A、建筑工地上噪声大时，关上门窗；B、市区里要种草植树；C、戴上防噪声耳塞； D、市区里汽车喇叭禁鸣。二、 填空题：1、在扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时出现图1所示的现象，这

7、现象说明了声音是由于物体的 振动 产生的。图12、图2中甲、乙是两种声音的波形图，从图形可知：甲图2乙图 甲 是乐音的波形，图 乙 是噪声的波形。 3、通常我们听到的声音是靠 空气 传到人耳的。若将手表放在枕头下面，隔着枕头能够清楚地听到手表“嘀咕”声，这说明 固体 的传声能力比空气的传声能力强。4、 声音是由于物体_振动_产生的，北宋时期的沈括在他的著作梦溪笔谈中曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为声音在大地中的传播速度比空气_快_（填“快”或“慢”）的缘故。三、 探究题：1、科学探究不一定非要在实验室，也不一定非要有现代化的设备，在生活中，我

8、们经常可以利用手边的器材进行有意思的探究活动。现给你一根钢锯条，请你分别就力学和声学各设计一个探究实验。要求：写出探究的课题和对应的结论（4分）课题： 结论：课题： 结论：答案：课题：声音是怎样产生的 结论：声音是由物体的振动产生的课题：响度与什么有关 结论：声源的振动幅度越大，响度越大课题：音调与什么有关： 结论：物体的振动越快（或频率越大）音调越高2、为了探究声音的响度与什么因素有关系，请你进行下面的探究学习.（1）写出实验需要用到的器材：音叉、乒乓球（系着细线）、小锤 ；（1分）（2）在设计和进行实验：a.用小锤击打音叉发声，将乒乓球接触音叉，观察乒乓球弹开的幅度；b.用更大力击打音叉，

9、重做上面的实验 ；（2分）（3）分析和总结实验结论：声音的响度与物体振幅有关（或振幅越大，声音的响度越大） 。3、在一个雷雨交加的夜晚，小爽正在家里窗台下做作业，但他打开窗户向外望去请你设想一下：（1）他可能会看到什么？听到什么？他还有一个什么疑问？（请提出一个与物理有关的问题不用回答）先看到闪电，后听到雷声，光比声传播的快。（2）小爽记得光在真空中的速度是C3.0108m/s ，声音在空气中的传播速度是V340m/s ，于是，他想探测打雷处距离他有多远？他动了动脑筋，用自己的电子手表测出了看到闪电后经过t6s钟便听到雷声的时间，而后算了算，结果就出来了。请你粗略地将他的计算过程及结果下写出来

10、。 解：S=vt=340m/s6s=2040m4、声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了探测水下有无暗礁，探测船利用回声探测仪发出信号经0.6 s便收到.(1) 探测船发出的声音为了有更好的回声效果,最好用什么声波?为什么?(2) 估算出海底障碍物到探测船的距离是多少?(3) 若探测船在海上航行时,船上一气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听,马上向大家紧急报告:“海上风暴即将来临”。就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理依据是什么？（1） 用超声波（声呐）：超声波定向性好，在水中传播距离远 （2） S=vt=1530m/s（0.6

11、/2）s459m （3） 远处发生风暴产生次声波，次声波传播速度比风浪速度快得多，并引起气球的振动，这振动在传播时能量损失少，因而气球碰到脸上人感觉疼 5、这几年我市的城市面貌有了翻天覆地的变化，随着城市规模的扩大，人口的增多，噪声污染已越来越严重影响城市居民的生活。如果你是位城市设计规划者，你将如何减弱噪声对城市居民生活的影响？说出你的两种方法（2分）方法一：方法二：以下六种方法任答两种方法 （1）制定相关法律法规，控制噪声 （2）将居民区和商业区、工厂区等分开（3）植树种草，大搞绿化 （4）建筑物规划，减少声音的多次反射（5）居民区禁止鸣笛 （6）居民区道路两旁设置隔音墙附加题：1、在百米

12、赛跑终点的计时员，如果在听到枪声后才开始计时，那么，他开始计时的时间比运动员起跑的时间晚 0.29 s。(v340m/s)2、冬天天气很冷，小明在户外冷的直打哆嗦，自己听到牙齿咯咯响，而别人却听不到那么大的响声，为什么？答：一个主要是骨传导，另一个是空气传导，在传播过程中减弱了，故声音小。3、小明有一次看见远处河边上一妇女在用棒槌拍打衣服，但是每当她高举起棒槌时却听见了拍打衣服的清脆响声，小明很奇怪，你能告诉小明这是什么原因吗？假设妇女每秒钟拍打两次，你能算出小明距洗衣服的地方大约有多远？答：85米。提示：我们看见妇女拍打衣服，是由于光在空气中的传播，我们听到拍打衣服声是声音在空气中传播，两者传播的速度相差悬殊，声音在空气中传播速度为v340m/s，而光的传播速度是3.0108m/s，所以有一个时间差，让我们看起来不“同步”。拍打衣服有举起和拍下两个过程，每举起一次或拍下一次用0.25秒的时间，由此可算出这个距离s=vt，s=85m。专心-专注-专业