八年级物理功的教案.pdf

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1、八年级物理功的教案八年级物理功的教案理解做功的两个必要因素。认识在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。理解计算功的公式和单位，并会用功的公式进行简单计算。培养学生分析概括推理能力3、情感、态度与价值观乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理教学重点：理解做功的两个必要因素，会用功的公式进行简单计算教学难点：判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。一、创设情境,二、自主学习，合作探究,三、展示汇报自学指导如果一个力作用在物体上,物体在,力学里就说这个力做了功.课本中的后三个图中,力都没有做功,想一想这些力为什么没有做功?并写 出原因:甲图:没有做功的原因是:.乙图:没有

2、做功的原因是:.阅读课本第一段,找出力学 力所说的功包含的两个必要因素:一个是;另一个是.阅读课本第二段,了解两种不做功的情况,要知道为什么不做功.通过各个实例可知力学里功的两个必要因素缺一不可,必须同时具备,力才做功.课堂达标判断以下说法的正误:(1)只要有力作 用在物体上,力就对物体做了功()(2)物体只要移动了距离,就做了功()(3)物体从高处落下重力做了功()(4)有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就做了功()(5)受提着重物在水平地面上行走,人做了功()(6)人用力推车,但车未动,人没有做功()三、阅读课本“功的计算”局部的内 容,然后填写以下空白.作用在物体上的力越大,使物

3、体移动的距离越大,力所做的功就.在物理学中,把叫做功.功=.公式表示为:.符号的意义及单位:W-功-()F-()S-()在国际单 位制中,力的单位是,距离的单位是,功的单位是,它有一个专门的名称叫 做,简称,符号是,且 1J=Nm【典型例题】质量为 100kg 的物体,在拉力 F=200N 的作用下沿水平地面前进了 10m,那么拉力所做的功是多少?1.物体受 10N 的拉力,并沿拉力方向匀速前进了 5m,拉力对物体做功 J.2.用 100N 的拉力将重 500N 的木箱在水平地面上运速移动了 5m,拉力做功 J,重力做功为 J.3.马拉着质量为 2000kg 的车在平路上前 进,马的水平拉力是

4、500N,做了 2105J 的功,那么马拉车前进了 m.4.某人沿水平方向用力推着重 1500N 在水平路面上匀速前进10m,受到的阻力为 100N,求它推车做的功.5.下面几种情况下,力做了功的是()A 用力把杠铃举在空中不动 B 用力提着水桶水平匀速移动C 用力在斜面上拉车前进 D 物体在光滑的平面上运速移动6.一个物体的质量是 5kg,用 10N 的水平拉力在地面上前进了10m,那么拉力做的功是 J,假设把物体匀速向上提起 10m,那么需要的拉力是 N,拉力所做的功又是 J.7.起重机将重 3103N 的楼板以 1m/s 的速度举到 10m 高的三层楼后,又将楼板水平移动了 3m,在整个

5、过程中,起重机对楼板做的功是()A 6103J B 9103J C 3104J D 3.9104J8.某同学用 50N 的力将重 10N 的足球踢出去 15m 远,该同学对足球做的功是()A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件缺乏,无法确定9.两辆车的重力分别是 100N 和 500N,用 200N 的力都使它们前进了 15m,那么()A 拉大车做的功多 B 拉小车做的功多C 拉力对两车 做的功一样多 D 无法比拟10.如下图三种情况下,物体在力 F 的作用下都沿接触面匀速移动了 S 的距离,那么功的计算公式 W=FS()A 只适于甲 B 只适于乙 C 只适于甲和丙 D 甲、乙、丙都适用11.质量为 100kg 的物体,在拉力 F 的作用下沿水平地面匀速前进了 5m,物体运动时受到的摩擦力是重力的 0.05 倍,求拉力 F 做的功.(g=10N/kg)