大班语言好担心教案.pdf

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1、WordWord 版可编辑版可编辑大班语言好担心教案大班语言好担心教案教案一：我的不安 活动目标有不安，有的既兴奋又有些胆怯,那今日我们这位小伴侣他的情绪和你们一样吗?二、感触歌曲，引导思量。1、了解幼儿园和学校之间的差异。1、观察课件。2、化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面向改变。2、提问：歌曲里的小男孩他是什么样的情绪?他不安什么?3、树立幼儿的自信念。3、老师：你们有这种不安吗?除了这个之外，你还有什么不安的?活动预备 4、幼儿互相沟通 1、课件，图片。5、老师：本来我们小伴侣对上学校还有那么多的不安，我倒有个活动过程好想法，有一句话说：人多力气大。教师就来和你们一块儿商量研究一、谈话沟通

2、，激发爱好。一下，看看我们该怎么做才干让这些不安消逝。1、老师：教师这几天心里很伤心，你们知道为什么?三、沟通研究教师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时，你们现 1、教师统计了一下，发觉我们小伴侣对这些事特殊不安。在是什么样的情绪?2、演示课件 2、幼儿沟通 3、幼儿研究沟通。3、老师总结：每一个人的情绪都是不一样的，有开心，有紧急，第 1 页 共 4 页WordWord 版可编辑版可编辑 (1)我们把这些问题都解决了，那么你们现在的情绪和刚才相比，有什么不一样?(2)我们进入学校以后还会遇到困难，或者发生让你不安的事，你会怎么办?四、活动结束 1、老师总结 2、老师：现在对上学不

3、不安了吧，那么让我们一块儿高兴奋兴被起小书包唱着歌去上学。2教案二：好不安一、活动目标 1、了解即将濒临的入学改变幼儿园与学校的差异，能主动表达自己的真切主意。2、萌发憧憬学校生活的情感，感触与同伴交流沟通交流的乐趣。二、活动预备 1、幼儿尝试过辩论赛，对规章有所了解。2、我好不安ppt；辩论赛的预备（队标，小红花等）。三、活动过程（一）提出问题，激发爱好 1、师：小伴侣们，你们马上就要上学校，成为学校生了，你们的情绪怎么样？2、师：你们有什么不安的事情吗？老师按照幼儿的回答状况举行小结。（二）看 ppt 前半部分，了解豆豆和莉莉不安的问题，并想方法解决 1、看第一段 ppt。（1）师：有两位

4、小伴侣，叫豆豆和莉莉，他们也要上学校了，他第 2 页 共 4 页WordWord 版可编辑版可编辑们也好不安，不安什么呢？一起来听一听、看一看！理由不能重复，重复不得分。（2）提问：豆豆和莉莉有哪些不安的问题？你能帮忙他们解决问 2、辩论赛。题吗？如、厕所、吃饭、睡觉等。3、老师小结。2、看其次段 ppt。（四）结束部分学校能带玩具吗？有什么？（文具）有哪些文具？文具有什么用？豆豆和莉莉的问题解决了，你们还有什么问题没有解决？怎么解 3、继续观察 ppt，了解学校里的教师。决？（去学校参观等）（1）师：学校里的教师会是什么样的呢？（2）看 ppt 结尾：现在豆豆和莉莉还不安吗？他们碰到了什么样的教师？（三）主题辩论会：幼儿园好还是学校好？进一步表达自己的主意 1、师：那你们觉得幼儿园好还是学校好？我们来一个辩论赛。交代竞赛要求：分成两队，一队觉得幼儿园好，一队觉得学校好。轮番发言，声音响亮；先说清自己的观点“我觉得”，再说理由；第 3 页 共 4 页WordWord 版可编辑版可编辑第 4 页 共 4 页