第四章_幼儿常见疾病及其预防教案.pdf

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1、第四章第四章 幼儿常见疾病及其预防幼儿常见疾病及其预防课题：传染病的基本知识课题：传染病的基本知识学习目的学习目的:1 掌握传染病的基本特征2 知道传染病发生的环节3 掌握传染病发生的环节4 知道传染病的预防的基本方法学习重点学习重点：1、病源体 病程规律 传染病传染和流行的环节2、传染源 传播途径预防的基本方法计划课时：课时教学过程：教学过程：一、知识链接一、知识链接1、你知道的传染病有哪些？2、你知道传染病都有哪些危害吗？请说出来3、阅读课本 P52P53 的内容二、自主学习二、自主学习（一)、疾病的分类学习讨论：1、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染？2、传染性疾病是怎样传染给人们的

2、?3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处？阅读课本 P53（二）的内容（一)、传染病发生的环节学习讨论:1、传染病的发生和流行需要哪些条件?2、什么叫传染源？3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的?归纳汇报：分组汇报学习情况（结合生活实际举例说明你对知识的理解)疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难（二）、传染病的概念：学习讨论1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的？3、传染病具有什么样的特征?(三）传染病具有那些特征学习讨论：1、什么是病源体？2、传染病的病程有无规律?是以怎样的规律出现的？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互

3、解难三、课堂练习：三、课堂练习：（一）相关知识问答：1、病源体指的是什么？2、是不是没有发病就总味着自己是健康的？为什么？3、所有的传染病都具有免疫力吗?举例说明？(二）、如何预防传染性疾病：学习讨论1、要有效预防传染性疾,我们是应做好哪些方面的工作？为什么？2、在幼儿园作教师，应做哪些具体工作呢？四、相关问题四、相关问题:相关知识问答：1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个2、要预防传染病的发生,在幼儿园我们通常要做哪些工作?3、预防传染病发生，只要做好前两项工作就行了，不必在其他方面下功夫.4、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？课题：幼儿常见传染病及预防课题：幼儿常见传染病及预防

4、-常见病毒性传染病（常见病毒性传染病（1)1)学习目的学习目的:1 知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字2 掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。3、掌握风疹和水痘的特点和预防.学习重点学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防教学过程教学过程一、知识链接一、知识链接1、传染病主要是由哪些病源体引起的？2、病毒性传染病的病源体是什么？二、自主学习二、自主学习浏览教材 P55P59（一)常见的病毒性传染病1、学习讨论：常见的病毒性传染病有哪些?记住他.这些疾病是由什么侵入机体而引起的?（二）流行性感冒1、看书自学：流行性感冒的内容，2、讨论完成以下目标任务：流行性感冒是怎样发生的?流行性感冒的病源体是-

5、流行性感冒是通过通过什么传播的-得流行性感冒后有什么表现对流行性感冒病人应如何照顾归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（三）麻疹1、看书了解麻疹病的特征2、讨论完成以下目标：麻疹病的特征：麻疹是属于什么传染病？传染性如何？病后是否可获得终身免疫？麻疹病的病因：病源体是什的么病毒存在于人体的什么地方?麻疹病的症状：起病科氏斑-皮疹麻疹病的护理:两个不宜-帮助-注意-麻疹病的预防方法：1-2-一)风疹1、看书自学风疹的内容,讨论完成以下目标：风疹病的特征：有无前驱期?哪些季节易发风疹病-？患儿多为几岁儿童-？病毒在体外生存能力如何-

6、?患过风疹病后可否终身免疫-？风疹病的病因：病源体是-?病毒存在于人体的哪些部位-?病毒主要是通过什么进行传播的-?风疹病的症状:皮疹什么时候从什么地方起?几小时遍及全身?哪些地方没有皮疹？何时消退?有无科氏斑?病后常有什么别的症状?风疹病的护理及预防：食-保注射-归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成(二）水痘 教材 P561、看书自学：水痘的内容，讨论完成以下目标：水痘的特征：发病前有什么前驱现象-?水痘是属于什么传染病-？水痘传染性强吗-？多在什么季节发病？患水痘后可否终身免疫-?水痘的病因：水痘的病源体是-？病毒存在于人体

7、的哪些部位?主要是通过什么传播的?水痘的症状：皮疹什么时候-？从什么地方起？是什么颜色?什么时候转为水疱？几天结成痂皮-/？患者上可见哪三种皮疹？出疹期间皮肤有何异样？水痘的护理及预防：食-避免患儿隔离到-接触者检疫多少天-？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成三、三、课堂练习课堂练习:1、对高热幼儿降温的方法是什么？2、流行性感冒和麻疹是否都具有终身免疫性？3、麻疹病的主要症状是什么?课题：幼儿常见传染病及预防常见病毒性传染病课题：幼儿常见传染病及预防常见病毒性传染病(3(3）学习目的学习目的:1、掌握流行腮腺炎和急性非典型性

8、肺炎的特点和预防。学习重点学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防教学过程教学过程：一、知识链接一、知识链接1、流行性感冒是通过通过什么传播的2、病毒性传染病的病源体是什么？3、麻疹病的病源体是什的么？病毒存在于人体的什么地方?4、麻疹病的症状：科氏斑-皮疹-、风疹病是通过通过什么进行传播的?、风疹和麻水痘的出疹是否一样？风疹病有无科氏斑？、麻疹病的传染性和风疹病的传染性哪个强些？二、自主学习二、自主学习教材 P57(一）流行性腮腺炎1、看书自学流行性腮腺炎内容，讨论完成以下目标：流行性腮腺炎的特征:流行性腮腺炎是属于什么传染病-？在什么地方极易发生暴发性流行？是以腮腺的什么为主要特征?多在什么

9、季节发病-？流行性腮腺炎后可否终身免疫-？流行性腮腺炎的病因：病源体是-？病毒存在于人体的哪些部位？主要是通过什么传播的？流行性腮腺炎的症状：有无前驱期-？什么地方肿胀？流行性腮腺炎的护理及预防:食？腮部疼痛怎么处理?体温太高怎么处理-？预防的方法有哪些-？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二)急性非典型性肺炎1、看书自学急性非典型性肺炎内容，讨论完成以下目标：急性非典型性肺炎的特征:WHO 称它为-？简称-?起病-传播-发病率?被列为类传染病？是属于传染病？急性非典型性肺炎的病因：病源体是-?主要是通过什么传播的？急性非典

10、型性肺炎的症状：首发症状-?伴有其他症状是-？急性非典型性肺炎的护理及预防：避免-？发热超过 38 度怎么处理？腹泻患者注意什么-？体温太高怎么处理?预防的方法有哪些-？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习三、课堂练习1、腮腺炎是以什么为主要特征?该病在什么地方极易用暴发流行?2、对接触过腮腺炎患者的幼儿可用什么药物预防？3、急性非典型性肺炎的简称是什么?在我国被列为哪类传染病/？课题：幼儿常见传染病及预防常见病毒性传染病课题：幼儿常见传染病及预防常见病毒性传染病(4(4）学习目的学习目的:1、掌握禽流感和流行性乙型

11、脑炎特点和预防。学习重点学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防教学过程教学过程：一、知识链接一、知识链接1、急性非典型性肺炎的护理及预防的方法是：避免-？发热超过 38 度怎么处理-？体温太高怎么处理-？预防的方法有哪些?2、腮腺炎的预防方法是怎样的？二、自主学习二、自主学习教材 P58（一）禽流感1、看书自学禽流感内容，讨论完成以下目标：禽流感的特征:禽流感是什么和什么共患的一种传染病-？禽流感主要是通过什么传播?禽流感的病因：病源体是?病毒存在于人体的哪些部位-？病毒在什么条件下存活很长时间？主要是通过什么传播的-？禽流感的症状：前潜伏期时间是-？早期症状如什么-？体温多在多少度以上-？幼

12、儿的发病率怎样?病情较？禽流感预防：远离家禽的-？吃禽肉应-？加强每日检查制度，发现类似症状要及时-？归纳汇报:分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二）流行性乙型脑炎1、看书自学流行性乙型脑炎内容，讨论完成以下目标：流行性乙型脑炎的特征：流行性乙型脑炎简称-？流行性乙型脑炎的病因：流行性乙型脑炎的症状：流行性乙型脑炎的护理和预防：归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习三、课堂练习1、禽流感是什么和什么共患的一种传染病？禽流感主要是通过什么传播?2、流行性乙型脑炎

13、的主要传播源是什么？怎样预防流行性乙型脑炎?1314课题课题:幼儿常见传染病及预防幼儿常见传染病及预防-常见病毒性传染病（常见病毒性传染病（5 5）学习目的学习目的:1、掌握病毒性肝炎和狂吠病的特点和预防。学习重点学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防教学过程教学过程：一、知识链接一、知识链接1、病毒性肝炎和狂吠病是属于什么病源体引起的疾病？2、流行性乙型脑炎的病毒经过血液对人体的哪组织引起的病理变化？3、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播？二、自主学习二、自主学习教材 P58P59（一）病毒性肝炎1、看书自学病毒性肝的炎内容,讨论完成以下目标：病毒性肝炎的特征：病毒性肝炎发病率-？

14、是由什么病毒引起-?病毒主要侵犯人体哪个部位？病毒性肝炎分为哪几类？病毒性肝炎的病因：病源体是?病毒存在于人体的哪些部位-？(甲肝、乙肝的病源体在身体的位置一样吗?）它们病毒分别是通过什途径传播的？甲肝、乙肝哪个的传染性更强-?为什么？病毒性肝炎的症状:甲肝多为-？乙肝多为?感染乙肝后“肝炎抗原呈什么性-？病毒性肝炎的护理和预防：隔离患者的时间不少于?预防病毒性肝炎的应做好哪些方面的工作？对易感人群如何分保护-？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二)狂犬病教材 P591、看书自学狂吠病的内容，讨论完成以下目标：狂犬病的特征：

15、狂吠病又称？狂犬病的病因：病源体是?病毒存在于吠的哪个体部位？病毒是通过什途径传播给人体的-?病毒在什么地方引起病变？患者是什么人-？狂犬病的症状:起病表现-？对水有怎样的反映-？患者因何死亡-?病程时间约几天-？狂犬病预防：对吠类应怎样管理?被吠咬伤后应如何处理-？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习三、课堂练习1。试述传染病的基本特征.2.传染病流行的三个环节是什么？怎样预防传染病？3.试列手足口病的主要传播途径、流行季节、病因、主要症状？4。如何鉴别麻疹和风疹？15-16课题：幼儿常见传染病及预防课题：幼儿常见

16、传染病及预防-常见细菌性传染病常见细菌性传染病(1(1）学习目的：学习目的：1、掌握流行性脑脊髓膜炎和细菌性痢疾的特点和预防。学习重点学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防教学过程教学过程：一、一、知识链接知识链接1、疾病是由什么引起的?病源体主要有哪些？2、由病毒引起的常见传染病有哪些？3、除了病毒可以引起身体不适而生病，还有什么也可以引起身体不适？4、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播？二、自主学习二、自主学习（一）常见细菌性传染病浏览教材 P59P61 完成以下目标：1、常见细菌性传染病有哪些？2、是什么侵入人体而引发了这些疾病-？（二)流行性脑脊髓膜炎1、看书自学流行性脑脊髓

17、膜炎的内容，讨论完成以下目标：流行性脑脊髓膜炎的特征：流行性脑脊髓膜炎简称？流行季节?是由什么病菌引起-?病菌是怎样传播给人体的？流行性脑脊髓膜炎的症状：病初-？患者面色-皮肤-颈部-神志？呕吐状-白细胞数？流行性脑脊髓膜炎的护理和预防：接种-?不组织？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（三）细菌性痢疾1、看书自学细菌性痢疾的内容，讨论完成以下目标：细菌性痢疾的特点：细菌性痢疾是什么传染病?发病多在哪季-?细菌性痢疾的病因：病源体是-？病菌存在于人体的什么部位?病菌主要通过什么进行传播?细菌性痢疾有免疫能力吗？细菌性痢疾的症状

18、：起病-？体温在以上？大便次数以上?大便中有-？少数患者有?病程过两个月叫?细菌性痢疾的护理及预防：发热-饮食-归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习三、课堂练习1、常见的细菌性传染病有哪些？2、流行性脑脊髓膜炎都有哪些的特征？3、患流行性脑脊髓膜炎后,患者面色-皮肤-颈部-神志呕吐状白细胞数-都有哪些表现？4、细菌性痢疾一般体温是-，大便次数是-，大便有明显的-，少数患者会出现-症状。1718课题：幼儿常见传染病及预防常见细菌性传染病课题：幼儿常见传染病及预防常见细菌性传染病(2)(2)学习目的：学习目的：1、掌握百

19、日咳、猩红热的特点和预防知识。学习重点学习重点：疾病的特征 病因、护理及预防教学过程教学过程：一、一、知识链接知识链接知识问答：1、患流行性脑脊髓膜炎后，患者面色？皮肤？颈部？神志-?呕吐呈状，白细胞数？2、细菌性痢疾一般体温是？大便次数是-？大便有明显的？少数患者会出现-？3、以上疾病是因什么侵入身体引起的？二、自主学习二、自主学习教材 P60P61（一)百日咳1、看书自学百日咳的内容，讨论完成以下目标：百日咳的特征：百日咳是属于哪个系统的疾病？百日咳有特征是什么-？病原体是什么-？传播的方式是什么？免疫情况如何-?百日咳的症状:病初如？两周后出现？咳嗽时的表现-？夜间有无变化-？百日咳的护

20、理及预防：减少？避免幼儿-？接种-？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二）猩红热1、看书自学猩红热的内容,讨论完成以下目标:猩红热的特征：猩红热是属于什么系统疾病-？病原体是？有怎样的传播途径-？猩红热的症状：患儿均有什么现象?什么时候出现皮疹?皮疹有什么特征?帕氏征是什么意思？脸部唇部有无明显特征?草莓舌指的是什么?猩红热的护理及预防:防止-?饮食？发现病人采用什么措施？归纳汇报:分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习三、课堂练习1、简述百日咳的症状?幼儿患

21、了百日咳最应注意什么事情的发生?2、猩红热病的四大特点是什么？3、百日咳和猩红热都是什么系统的传染病？1920课题：幼儿常见传染病及预防课题：幼儿常见传染病及预防-常见细菌性传染病常见细菌性传染病(3(3）学习目的学习目的:1、掌握急性结膜炎和脓疱疮的特点和预防知识.学习重点学习重点:疾病的特征 病因、护理及预防教学过程教学过程：一、一、知识链接知识链接1、猩红热的四大特点是什么?2、你知道红眼病吗？得了红眼病后都有哪些表现？人们为什么会得红眼病呢?二、自主学习二、自主学习教材 P60-P61（一）急性结膜炎1、看书自学的内急性结膜炎内容，讨论完成以下目标：急性结膜炎的特征:急性结膜炎又叫什么

22、？急性结膜炎是个部位的疾病？什么时候容易得这个病-？急性结膜炎的病因：病原体是什么-?传播的方式是什么-？急性结膜炎的症状：眼部有什么不同的感觉？急性结膜炎护理及预防：怎样切断传播途径-？有无具体做法？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（三）脓疱疮1、看书自学脓疱疮的内容,讨论完成以下目标：脓疱疮的特征：脓疱疮又叫什么？脓疱疮的病因：病原体是-？多在什么季节发病？脓疱疮的症状：初起-？1-2 天成？传染性?病灶出现在哪些部位-？脓疱疮的预防:1、个人卫生应注意什么？2、幼儿园加强哪些工作?3、对患儿的用品应怎样处理-？对瘙痒性

23、皮肤病预防的关键是什么-？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习三、课堂练习1、细菌性传染主要有哪些？2、急性结膜炎患者 眼部有什么症状？如何预防？3、脓疱疮好发于人体的哪些地方？如何预防？2122课题课题:幼儿常见非传染性病及预防幼儿常见非传染性病及预防-与营养有关的疾病（与营养有关的疾病（1)1)学习目的：学习目的：1、掌握佝偻病、营养性贫血的特点和预防知识。、掌握肥胖症、腹泻的特点和预防知识.学习重点学习重点:疾病的特征、病因、护理及预防教学过程教学过程：二、二、知识链接知识链接知识回顾:1、你知道营养不良会导致

24、幼儿患哪些疾病呢？举出病例.2、为有效杜绝营养性疾病的发生,认为应做好哪些方的预防工作呢？二、自主学习二、自主学习浏览教材 P6165 完成以下目标任务1、由于营养不良导致的幼儿常见的营养性疾病都有哪些?列出并记忆。（一）佝偻病1、看书自学佝偻病的内容，讨论完成以下目标：佝偻病的特征：佝偻病是由于什么缺乏而百引起的疾病-？因为缺乏？引起幼儿哪些部位出现问题-？表现明显的是什么体征？佝偻病的病因：患病的主要原因是？维生素 D 的来源：内源性-（)外源性-(）佝偻病主要受哪两个方面的音响？佝偻病的症状：一般表现：-、-、-。骨骼畸形表现：、。如；-？佝偻病的护理及预防:从哪些方面做起？归纳汇报:分

25、组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二)缺铁性贫血1、看书自学的缺铁性贫血内容,讨论完成以下目标:什么是缺铁性贫血：缺铁性贫血主要是体内缺什么而使血红蛋白合成减少引起的疾病。-？人为什么会患缺铁性贫血：先天性贮铁（)铁摄入量-（）生长发育过(）铁流失过（)缺铁性贫血的症状:红细胞数目及血红蛋白含量？患者面色?活动后感到-、？脑组织供氧不足，可影响发展?缺铁性贫血的预防：孕妇增加含-量丰富的食物？乳儿 46 个月可增加含铁丰富的食物。如-？用炊具有利于预防缺铁性贫血？及时治疗-病纠正幼儿的哪些些饮食习惯？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示:

26、各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成教材 P6263 完成以下目标任务（一）肥胖症1、看书自学肥胖症的内容。2、讨论完成以下目标：什么是肥胖症？肥胖症是哪些病的隐患？肥胖症的病因是什么?肥胖症的症状：体重-？食欲?行动？-、-、的恶性循环。对心理的影响？肥胖症的治疗及预防:改变-饮食结构增加-？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成（二）腹泻1、看书自学肥胖症的内容,讨论完成以下目标：腹泻的特征:婴幼儿腹泻分为？-?腹泻对幼儿有哪些影响-？腹泻的病因：一是：-？二是：？腹泻的症状：轻者：腹泻次数？便色

27、？体温-?重者：腹泻次数-?便色-？体温？其他？腹泻的护理及预防:便后处理-？饮食要？烹调-?添加辅食应？避免腹部-？做好隔离和?归纳汇报:分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成三、课堂练习三、课堂练习1.简述佝偻病的特征?如何预防?2.人为什么会患缺铁性贫血？如何预防缺铁性贫血？3.什么是肥胖症？肥胖症是哪些病的隐患？4.肥胖症的病因是什么?5.腹泻两大病因是什么?如何预防？课题：幼儿常见非传染性病及预防五官疾病课题：幼儿常见非传染性病及预防五官疾病(1(1）学习目的：学习目的：1、掌握龋齿、弱视的特点和预防.学习重点学习重点：疾病的特征

28、、病因、护理及预防教学过程教学过程：一、知识链接知识链接1、你在生活中见过患龋齿和弱视的患者吗？他们都有和正常人不同的地方吗？你认为这两种病对人的生活有影响吗?二、自主学习二、自主学习教材 P63-64 完成以下目标任务（一）龋齿1、看书自学的龋齿的内容.2、讨论完成以下目标：龋齿的特征：世界卫生组织列出的三大非传染性疾病是、-、-。幼儿牙痛对幼儿的影响有-、-、-。龋齿的病因：龋齿的病因主要有:(1）（2）-（3）-（4）-.龋齿的症状：五度是什么意思？龋齿的预防：方法有:？归纳汇报:分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二）弱视1、看

29、书自学弱视的内容.2、讨论完成以下目标：弱视、斜视的特征：弱视是指视力达不到,配镜也-矫正。是属于儿童视常见发育性疾病。斜视是指双眼平视时，两眼的-不匀称，一只在正中，另一只有向-、向-、向-、向偏斜.斜视者产生-现象。弱视、斜视的病因：主要有哪些？请列出来。弱视的预防：早发现:在幼儿园应做好哪些防范工作？归纳汇报:分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成一、一、课堂练习课堂练习1、什么是弱视？2、什么叫斜视?3、幼儿园如何有效预防幼儿弱视和斜视的发生？2728课题：幼儿常见非传染性病及预防课题：幼儿常见非传染性病及预防-五官和皮肤疾病（五官

30、和皮肤疾病（2 2）学习目的学习目的:1、掌握中耳炎、痱子的特点和预防。学习重点学习重点：疾病的特征、病因、护理及预防教学过程教学过程：一、知识链接知识链接1、回顾相关耳聋的知识：耳的结构、-、。中耳炎是指耳的哪个部位出现了问题？二、自主学习自主学习（一）（一）中耳炎1、看书自学中耳炎的内容。2、讨论完成以下目标：中耳炎特征：俗称什么病？主要是耳哪个部位的问题？对幼儿的听力有无影响？中耳炎病因：是什么原因引起的疾病？细菌为什么能进入中耳？中耳炎症状:耳内有-现象，夜间有-变化，还伴有其他症状吗？如:-、-、-、-、。鼓膜穿孔时耳内会.急性会如-会转变为，会经常性.中耳炎预防：中耳炎的预防可以从

31、哪些方面入手？归纳汇报:分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二）痱子 P651、看书自学痱子的内容。2、讨论完成以下目标：痱子特征：痱子是季节常见的-病,因-后发生的感染而形成-.痱子的病因：痱子的形成和-有关？为什么会形成痱子-？痱子的症状：痱子为-的疱疹,多发于人体的-等地方,人患了痱子后有怎样的感觉-。痱子发生继发性感染,可能成为-+。唇周围和鼻子根部的疖子很,要正确处理。痱子的预防：1?2-？3-?归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示:各组提出自己没有解决的问题相互答疑:各组相互解难和教师讲解结合完成二、二、课堂练习课堂练习1、如

32、何预防中耳炎？2、痱子为什么会在夏季发生？生怎样预防？29-30课题课题:幼儿常见的寄生虫病及预防幼儿常见的寄生虫病及预防学习目的：学习目的：1、掌握蛔虫、的特点和预防。学习重点学习重点:疾病的特征、病因、护理及预防教学过程教学过程:一、知识链接知识链接1、你知道人体都有那些寄生虫？你见过吗？说一说是什么样子的?2、寄生虫对人体的健康的影响吗?你听说过的那些病和寄生虫有关？二、自主学习自主学习 P65P65-66-66常见的寄生虫病有那些?（一)蛔虫1、看书自学蛔虫的内容.2、讨论完成以下目标:蛔虫寄生在人体的那个部位？蛔虫的病因：人体内那来的蛔虫？蛔虫是经到-进入人体的.蛔虫的症状:人体内寄

33、生有蛔虫后都有那些反映、+、-。其表现有那些？蛔虫的病还能引起那些病发症-?蛔虫的预防：预防蛔虫最有效的方法是什么？归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（三）寄生虫1、看书自学虫的内容。2、讨论完成以下目标:虫的病因：虫寄生在人体的那个部位？因-时引起，幼儿用手-时,虫卵污染，经-感染。寄生虫的预防：归纳汇报：分组汇报学习情况疑问展示：各组提出自己没有解决的问题相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成二、课堂练习1、蛔虫寄生在人体的那个部位?对幼儿的主要影响是什么？2、虫寄生在人体的那个部位？因时引起-，幼儿用手时，虫卵污染，经-感染。所以在预防时应做好那些工作？