大学生职业生涯规划书自我评价.pdf

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1、大学生职业生涯规划书自我评价职业定位是决定职业生涯成败的最关键的一步，同时也是职业生涯规划的起点。如下是一篇关于大学生职业生涯规划书自我评价的范文，希望对大家有帮助!大学生职业生涯规划书自我评价昨天，我一如既往地走去客村上课，这次的课题是职业规划的自我评价。其实，我去时的心很乱，因为星期五那天来了一次期中考，虽说老师允许我们看着书来做那些题，但后来我发现自己竟然每做一题都要翻书看，是因为我不会做，还是因为我已经习惯了不再用自己的脑去思考问题，解决问题。确实，在高中，我每做一题都是自己想方法的(特别是数学，甚至在整个高中问老师的次数小于 20 次)。所以，每一种方法和技巧都深深地刻在我的脑海中。

2、但现在不同了，大学课程的难度加深了，老师对我们的约束减小了，图书馆有着各种同类型的参考书，自己慢慢去思考已经不复存在，剩下的只是抄袭、查阅。而我发现我正慢慢地成为其中一员，发现自己在考试贪婪地查阅书籍，甚至认为这已经理所当然。还有我有一个短期的生涯规划：大一：学好专业所要的根底知识，参加相关的学术比赛大二：自学统计学理论和实务，考取统计师初级证争取参加全国数学建模比赛大三：英语四级一定要过，六级争取通过大四：争取成为研究生但现在才大一，我就有一种想放弃的感觉，甚至问自己是不是一个只会说不会做的人!抱着这种心态，我来到了课室。在这堂职业规划的自我评价中，让我感悟了许多，就好似这堂课是特意为我而设

3、一样。其中，老师说过一个点是关于规划的管理，有一个要求是定期作自我检讨。确实，我可能真的是时候做一下自我检讨，因为我一直只顾着向前冲，追求以更快的速度吸收各方面的知识，看来我是时候停下来作自我检讨了。因为我在追求速度的同时却放弃了质量，放弃了许多东西。还有不能再把一个坏习惯当成是一件很自然的事，因为它会让你变得盲目。我在此决定每一次有职业规划的课程时，我就作一次自我检讨，让这个变成我真正的习惯。人生规划不在乎你规划得是否周到、完善，只在乎你是否实践到最后，让它变成一个现实三年的大学生涯即将画上句号，回忆这三年学习生涯我受益颇多。回想大一时，我刚刚迈进大学的校门，对一切感到好奇和新鲜，我逐步地适

4、应了大学的生活，与周围同学很好的相处，提高了人际交往能力，朋友圈扩大了，而且积极参加学校的活动，锻炼自己的能力。努力学习专业知识，学习英语，扩大知识面，同时也培养了广泛的兴趣爱好。而且制定小的目标并完成它，学会了有规律的学习和生活。大二的时候，继续努力学习专业知识，在此根底上，增加了与社会的接触，参加了社会活动，对社会有了更加深入的了解。继续制定目标并完成。大三的时候，除了继续学习专业知识外，发现课外的知识储藏还很欠缺，同时与社会更深入的接触后，开始制作简历，去人才市场，去网上找工作。也由此发现自己还有很大的缺乏之处有待于改善和提高。发现了社会上的竞争之剧烈，生活之严峻。前人云：人贵有自知之明

5、。真实准确的评价自己，发扬优点，改进缺乏，是个人开展完善之道。就三年的表现，我总结如下：1、思想上：遵守校纪校规，为人正直、守信、善良、老实、稳重、谦虚。事业心、进取心强。能设身处地为他人着想，热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平、高尚职业道德的优秀员工，爱岗敬业、老实守信、遵纪守法、奉献社会。2、学习上：目标明确、刻苦勤奋、成绩优良。学好专业课的同时重视根底课程和课外的知识储藏，使自己全面开展，培养合理的知识结构，注重提高独立思考、解决问题、学习的能力。3、工作上：积极肯干、责任心强、合作能力强、细心、独立、有创新能力。4、生活上：不奢侈不浪费，能积极参加适当的体育煅炼以保持健康体魄，有良

6、好的生活习惯，喜欢听音乐，看书和旅游，团结关心并乐于帮助有困难的同学，并与他们融洽沟通。适应性较强。当然还存在一些缺点，如经验、阅历的缺乏，不善于自我表现等。学而后知缺乏，今后要更努力学习并将所学知识应用于实践并再深入研究。个人优点：1.自认为是有理想，有修养，有思想，有热情，有纪律，有集体，有自信，有原那么，有能力，有自知之明的人。我自觉遵守规章制度;我尊敬师长;我热爱学习，刻苦钻研;我宽以待人，乐于助人，团结同学;我严以律己，坚持原那么，开拓进取;我兢兢业业，态度端正，有责任感;我热爱生活，积极面对，乐观向上，吃苦耐劳，勇于创新。学他之长，扬长避短。2.注重变、量、度。变，变有常新;量，积

7、累的知识储藏;度，有自知之明，善于采纳别人意见。3.我与他人不同之处在于我有一颗善于学习、借鉴和自我优化的能力，为人真诚、和蔼，正直、有诚信、有爱心，善于打破常规，革旧立新的创新法，善于交流，有豁达开放的胸怀，善于培养兴趣，重视实践，敢于探索，独立自信，也善于与人合作交流，不畏艰苦逆流，乐观积极向上。这些用词并非随意夸张吹嘘，因为我不是这样的人，我就是我，知错能改，不武断专制。我认为我们不能因为面子思想而阻碍了我们前进的步伐和道路!人生格言：时机是给有准备的人。强者制造时机，弱者等待时机。泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。水无点滴量的积累，难成大江河

8、。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪来甘甜欢畅的成功喜悦没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪来震撼人心的累累硕果只有付出，才能有收获。未来掌握在自己的手里，我坚信我的未来不是梦。只说不做到头来只会是一场空。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落。三分天注定，七分靠打拼!爱拼才会赢。天道酬勤。我相信,只要我努力,一定会闯出属于自己的一片天地!然而，现实是未知多变的。制定出的目标方案随时都可能受到各方面因素的影响。因此，每个人都应该有充分心理准备。当然，也包括我自己。在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持头脑的清醒冷静，不仅要勇于面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的

9、事情，能即时挽救的尽快挽救，不能挽救的要积极采取补救措施，争取做出最好的矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，但也不至于相距太远。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求和抱负。每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意和磨砺。但是，无论眼底闪过多少刀光剑影，只要没有付诸行动，那么，一切都只是镜中花、水中月，可望而不可及。一个人，假设要获得成功，就必须得拿出勇气，付出努力、拼博和奋斗。成功，不依靠眼泪。成功，不依靠颓废。成功，不依靠梦想。成功，只垂青有充分磨砺充分准备的人。未来，掌握在自己手中。未来，只能掌握在自己手中，所以必须坚持自力更生，不能全部依赖外界的力

10、量。每一条规划都是一个目标，等待着我们去完成。在完成的过程中，健康的身体、敏锐的思维、积极的心态、坚决的信念是每一位规划者必备的素质。附：职业生涯规划教案前期准备全班学生平均分成 5 组，各组抽签获得课前预习主题：1.采访一个还没有参加工作的人，请他谈谈对于职业和人生的看法。2.采访一个已经工作的学长，请他谈谈对于职业和人生的看法。3.采访一个已经退(离)休的老人，请他谈谈对于职业和人生的看法。导入新课小故事：执著的追求，是通向成功的必由之路引导学生思考问题：1.小陈为什么到职业学校学习你为什么选择了职业学校2.你认为小陈能当上工程经理的原因是什么你觉得自己将来能够事业成功，成才吗第一单元职业

11、生涯规划与职业理想一、面向未来的职业生涯规划(二)职业与职业生涯1.就业是民生之本(1)职业的含义讲授新课提问：你认为什么是职业先看书上 p4 右下方的图表，然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么教师归纳职业的含义。(2)职业的四个特征请同学在书上找到职业的四个特征，归纳一下。然后在执著的追求，是通向成功的必由之路故事中，找找小陈的职业中的这四个特征都分别表现在哪儿2.职业与人生(1)人生、生涯与职业讲授：人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯开展的载体。职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。(2)人生三大阶段从业准备阶段从业阶段

12、从业回忆阶段。指导三个小组的学生展示预习作业，引导学生在小组间进行讨论。(二)职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1.职业生涯的特点(1)职业生涯的含义讲授：职业生涯是指一个人一生的职业经历，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实践过程。事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的，咱们来试着分析一下：指导两个小组的学生展示作业 4，并引导其他学生对展示材料进行分析，归纳总结出职业生涯的特点。稳固新课以图表的方式回忆所讲内容，指出知识重点。布置作业用职业生涯的特点，梳理一下自己家长的职业生涯，畅想一下自己即将开始的职业生涯。板书设计：第一单元职业生涯规划与职业理想面向未来的职业生涯规划(一)职业与职业生涯1.就业是民生之本(1)职业的含义(2)职业的四个特征2.职业与人生(1)人生、生涯与职业(2)人生三大阶段(二)职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性职业生涯的特点(1)职业生涯的含义(2)职业生涯的特点