七年级丑小鸭教案.pdf

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1、word 格式-可编辑-感谢下载支持丑小鸭丑小鸭执教班级：初一（执教班级：初一（6 6）班）班执教者：执教者：XXXXXX【教学目标】【教学目标】1.知识与能力：自主学习，排除文字障碍，掌握并运用字词；整体把握课文内容，能用简洁的语言概括故事情节。2.过程与方法：反复朗读，理清层次；读讲练结合；采取“自主、合作、探究”的学习方式，让同学充分理解丑小鸭这一形象，体味童话的思想意义。3.情感和价值观：引导学生理解丑小鸭形象的现实意义，激励他们坚韧不拔，勇敢面对生活中的各种困难，坚持不懈地追求自己的理想。【教学重点】【教学重点】通过复述课文，了解丑小鸭的不幸遇，理解丑小鸭对理想的执著追求，体味文章带

2、给我们的深刻启示。【教学难点】【教学难点】揣摩关键语句，理解文章的深层内涵，把握丑小鸭形象的现实意义。【教学时数】【教学时数】1 课时【教学设想】【教学设想】本文为一篇经典童话，内容对中学生来说已耳熟能详，所以安排 1 课时，将教学的重点放在教育意义的挖掘和拓展延伸部分的辩论上。朗读课文，整体感知文意，利用圈点勾画法，了解丑小鸭的遭遇，理解丑小鸭是作者的自我写照；体验与反思，并与实际社会现象相联系，赋予童话以现实意义，从而达到“育人”的教育目的。【教学过程】【教学过程】word 格式-可编辑-感谢下载支持一、新课导入一、新课导入问题导入：丑的反义词是什么？你们怎么理解美和丑呢？你们认为丑小鸭就

3、是丑的，白天鹅就是美的吗？是的，我们都希望自己是生活中的白天鹅，没有人愿意成为丑小鸭。我们每个人不论年龄的大小都有美好的心愿。学生希望自己的成绩会提高、得到老师的表扬、成年人们希望自己的工作会有所成绩。然而，我们都十分清楚，要想由丑走向美，由丑小鸭变成白天鹅都需要一段艰辛的成长历程，那么今天就让我们共同体味丑小鸭变成白天鹅的成长历程，它是如何由自卑、懦弱、四处碰壁到最后的有所追求，成为美丽的白天鹅的呢？二、新课讲授二、新课讲授1.1.自主学习自主学习（1）字词积累（在阅读过程中解决）讪（shn）笑吐绶（shu）鸡灯芯（xn 草铰（jio）链迸（bng）出（2）贯穿全文的线索是什么？丑小鸭流落到

4、了哪几个地方及期间所发生的故事？大家是怎样对待它的？丑小鸭又是怎样对待自己的生活的？请联系具体的语句来回答。以丑小鸭的流浪足迹为线索出生地：（被嫌弃受鸭群鸡群排挤讪笑自己的兄弟姐妹也不欢迎他）离开沼泽地：（受歧视，连猎狗都不理）继续离开老太婆家：（被嘲笑）到广大的世界里去灌木林里：（得到救助）向往美与幸福农夫家：（母鸡和猫赶他走）逃出来word 格式-可编辑-感谢下载支持花园里：（被赞美）一点也不骄傲（3）简述这篇童话讲了一个什么故事？一只又大又丑的小鸭子，一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视，但是在经历过种种挫折和打击之后，他终于变成了一只美丽的天鹅。2.2.合作学习合作学习（1）你知道丑小鸭变成

5、白天鹅的原因是什么吗？在文中找出相应的语句并分析（分组讨论）“想我还是走到广大的世界里去才好。“想我还是走到广大的世界里去才好。”“我要飞向他们，”“我要飞向他们，飞向这些高贵飞向这些高贵的鸟儿在冬天里受苦要好得多。”（的鸟儿在冬天里受苦要好得多。”（丑小鸭之所以拼死地要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。）“只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。“只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。）“他到非常难为情因为一颗好的心是永远

6、也不会骄傲的。“他到非常难为情因为一颗好的心是永远也不会骄傲的。一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。剖析：丑小鸭之所以“丑”，是用鸭氏家族的审美标准来评价的；之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的。所以人们永远也不可能承认它的美丽。丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远也不能正确认识自己。word 格式-可编辑-感谢下载支持（2）有人说，丑小鸭是作者自身经历的艺术写照。你怎么看?先前老师已经叫大家搜集了关于安

7、徒生生平以及创作的一些情况，大家结合起来谈谈。作者在丑小鸭这一形象中融入了深切的生活体验和感受，可以说是他本人生活经历的艺术写照。安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒，没有受过教育。他最初想做一名芭蕾舞演员，后来又想当一名歌剧演员，但都没能实现。他开始从事创作，但因出身贫贱而不断遭到别人的嘲笑排挤。但是他毫不气馁，不懈努力，终于成为一名享有世界声誉的童话大师。正是由于这种深厚的生活体验，丑小鸭的形象才塑造得生动感人。这正应验了作者本人的话：“生活本身就是“生活本身就是童话。”童话。”3.3.探究学习探究学习怎样理解丑小鸭变成美丽的白天鹅是自己不懈追求的结果？丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求和努力的结果

8、；或者说他如果不被善良而又软弱的鸭妈妈赶走，就是最初生活的地方，也会变成白天鹅。你同意哪种看法呢？学生 1：丑小鸭变成白天鹅实际上经过了两个阶段，由被迫流浪到主动追求。在老太婆家，它找到了安身之所，但它并不满足，它要“走到广大的世界里去”，要到“新鲜的空气和阳光”中去，这是它追求美好生活的开始。在见到白天鹅后，它“感到一种说不出的兴奋”，从此“再也忘不了”它们，这是他信念的形成期。经受了严冬的煎熬和考验，当他一见到久已渴望的天鹅，它的信念更加坚定了，“我要飞向他们我要飞向他们”，就算“他们会把我弄死”，也“没有就算“他们会把我弄死”，也“没有什么关系”什么关系”，她不顾生死地飞向他们，终于靠自

9、己的不懈追求和努力奋斗实现了理想。学生 2：丑小鸭离家出走是被迫的，因为不仅周围的人不喜欢它，就连他的兄弟姐妹也欺负他。他在野鸭群中受排挤，又目睹了雁被猎人打死的悲惨场word 格式-可编辑-感谢下载支持面，最后死里逃生。在农家小屋，他虽然受嘲弄，也被人看不起，但已经有了一个可以生存的“温暖的屋子”，“有了一些朋友”，他应该满足了。但他偏不，他不愿意享受这样的“安逸”，他要到更广大的世界里去。于是他走了，他可以按照自己喜欢的方式生活了，他见到那永远也不会忘记的美丽的天鹅了。后来，严冬到了，他虽然几乎被冻死，但当他仰慕的天鹅飞回来时，他不顾一切地朝他们飞。于是他发现，自己已经变成一只美丽的白天鹅

10、了。小结：小结：试想，在已有了相对安逸的生活以后，他如果不思进取，不再追求，他怎么能得到最终的幸福生活呢？那么丑小鸭留给我们什么样的启示呢？（能够勇敢地离开那个让他饱受欺凌的出生之地，走向一个未知的世界。勇于舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。）三、课堂小结三、课堂小结通过今天的学习，我们对丑小鸭的形象有了更加深刻的认识和理解。丑小鸭历经了风风雨雨才变成了美丽的白天鹅，就像一首歌中所唱的那样“阳光总在风“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”雨后，请相信有彩虹。”希望同学们努力地去追求、去实现心中的梦想！四、作业布置四、作业布置1.完成课本后练习二留给我们的问题。2.课后读一读课文，能把故事完整讲给别人听。板书设计板书设计丑小鸭丑小鸭丑小鸭丑小鸭（大（大、深灰、深灰）白天鹅白天鹅（白、柔软、高贵）（白、柔软、高贵）word 格式-可编辑-感谢下载支持孤独离开孤独离开被嫌弃被嫌弃历经磨难历经磨难攻击攻击/讪笑讪笑/排挤排挤/生命威胁生命威胁/严寒严寒态度态度坚强坚强/乐观乐观/坚持不懈坚持不懈