高考数学重点难点复习:函数中的综合问题.pdf
《高考数学重点难点复习:函数中的综合问题.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考数学重点难点复习:函数中的综合问题.pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、难 点1 1函数中的综合问题函数综合问题是历年高考的热点和重点内容之一,一般难度较大,考查内容和形式灵活多样.本节课主要帮助考生在掌握有关函数知识的基础上进一步深化综合运用知识的能力,掌握基本解题技巧和方法,并培养考生的思维和创新能力.难点磁场()设函数式X)的定义域为R,对任意实数x、y 都有 r+y)寸a)4 yU),当 x 0 时/)0.(1)求八!)、/(!);2 4(2)证明40是周期函数;记 a=fin+),求 lim(I n an).2 n-oo命题意图:本题主要考查函数概念,图象函数的奇偶性和周期性以及数列极限等知识,还考查运算能力和逻辑思维能力.知识依托:认真分析处理好各知识
2、的相互联系,抓住条件兀1 1+2)力修)凡切找到问题的突破口.错解分析:不会利用人制+通)力|)犬应)进行合理变形.技巧与方法:由於 1+*2)引为)於2)变形为/(X)=吗+|)=/(|)-/(|)-/(|)是 解 决问题的关键.(1)解:因为对 0,g ,都有回+用)刁),所 以 段)=吗+/=吗)0,X G 0,1 又因为川L x g)2式 J)=(;)22 4 4 4 4 4又 川)=01-11-f(-)=a22 4(2)证明:依题意设y4(x)关于直线x=l对称,故A x)=i/(1 +1 x),即/(x)与(2 x),xd R.又由凡於是偶函数知八-x)4(x),xG R,八-x)
3、4 2 x),xe R.将上式中一x 以x 代换得兀g/U+2),这 表 明 於 上 的 周 期 函 数,且 2是它的一个周期.(3)解:由知兀 0,1 3)4乙+(-1)/c o n o o 2n 例2 甲、乙两地相距S千米,汽车从甲地匀速驶到乙地,速度不得超过c千米/小时,已知汽车每小时的运输成本(以元为单位)由可变部分和固定部分组成,可变部分与速度v(k m/h)的平方成正比,比例系数为固定部分为a元.(1)把全程运输成本),(元)表示为i,(k m/h)的函数,并指出这个函数的定义域;(2)为了使全程运输成本最小,汽车应以多大速度行驶?命题意图:本题考查建立函数的模型、不等式性质、最值
4、等知识,还考查学生综合运用所学数学知识解决实际问题的能力.知识依托:运用建模、函数、数形结合、分类讨论等思想方法.错解分析:不会将实际问题抽象转化为具体的函数问题,易忽略对参变量的限制条件.技巧与方法:四步法:(1)读 题;(2)建模;(3)求解;(4)评价.解 法:(1)依题意知,汽车从甲地匀速行驶到乙地所用时间为士,全程运输成本为vy=a,+bv2,=5(+bv)v v v.所求函数及其定义域为y=S(-+f e v),v e(0,c.V(2)依题意知,S、氏u均为1 E数:.S(-+bv)2Syfab 当且仅当3=如 即V=J3时,式中等号成立.若、Wc则当=、时,有),m i n;v
5、V b V b V b若 c,则当 u (0,c 时,有 S(+bv)S(+hc)V b v c=S ()+(/?v/?(?)=(cv)(abcv)v c vcTc u 2 0,且 c bc2,.abcva/?c2 0.5(3+6)5(q+玩),当且仅当片。时等号成立,也即当V=C时,有y m i n;Vc综上可知,为使全程运输成本y最小,当 中 Wc时,行 驶 速 度 应 为 丫=华,当 草“时行驶速度应为v=c.解法二:(1)同解法一.(2):函数产x+与 色0)4 6(0,+8),当;(0,)时,y单调减小,当XG(,+8)时yXa单调增加,当x=V T时y取得最小值,而全程运输成本函数
6、为y=S b(v+e),i,e(0,c .V:.当 聆 W c 时,则当v=旧 时,y最小,若 聆 时,则 当 口 时,y最小.结论同上.锦囊妙计在解决函数综合问题时,要认真分析、处理好各种关系,把握问题的主线,运用相关的知识和方法逐步化归为基本问题来解决,尤其是注意等价转化、分类讨论、数形结合等思想的综合运用.综合问题的求解往往需要应用多种知识和技能.因此,必须全面掌握有关的函数知识,并且严谨审题,弄清题目的已知条件,尤其要挖掘题目中的隐含条件.歼灭难点训练一、选择题1 .()函数产x+a与y=lo gx的图象可能是()2 .(*)定义在区间(-8,+8)的奇函数八x)为增函数,偶函数g(x
7、)在区间0,+8)的图象与人x)的图象重合,设”相0,给出下列不等式:/(-a)g(a)g(b)/仍)一八-a)g(b)g(a)f(a)f(h)g(b)g(a)其中成立的是()A.与 B.与 C.与 D.与二、填空题3 .(*初 若关于x的方程2 4 2%+“+1=0有实根,则实数a的取值范围是.三、解答题4 .()设 a 为实数,函数/(x A f+lx al+1/G R.(1)讨论/(x)的奇偶性;(2)求y(x)的最小值.|1 Y5.(*)设)=-4-lg-.x+1 1+x(1)证明:/U)在其定义域上的单调性;(2)证明:方程r(x)=0 有惟一解;(3)解不等式/x(x g)0.1
8、+xy求证:吗)+/(2)+/(;7 T 7 TA 吗).7 .()某工厂拟建一座平面图(如下图)为矩形且面积为2 0 0 平方米的三级污水处理池,由于地形限制,长、宽都不能超过1 6 米,如果池外周壁建造单价为每米4 0 0 元,中间两条隔墙建造单价为每米2 4 8 元,池底建造单价为每平方米8 0 元(池壁厚度忽略不计,且池无盖).(1)写出总造价y(元)与污水处理池长x(米)的函数关系式,并指出其定义域.(2)求污水处理池的长和宽各为多少时,污水处理池的总造价最低?并求最低总造价.8 .(*)已知函数式 X)在(-8,0)U(0,+8)上有定义,且在(),+8)上是增函数,1 )=0,X
9、 g()=s i n2 0 mcos 0 2m,0 E.,设知=必(0G R,A =tnf g(夕)0,求 M A N.学法指导怎样学好函数学习函数要重点解决好四个问题:准确深刻地理解函数的有关概念:揭示并认识函数与其他数学知识的内在联系;把握数形结合的特征和方法;认识函数思想的实质,强化应用意识.(一)准确、深刻理解函数的有关概念概念是数学的基础,而函数是数学中最主要的概念之一,函数概念贯穿在中学代数的始终.数、式、方程、函数、排列组合、数列极限等是以函数为中心的代数.近十年来,高考试题中始终贯穿着函数及其性质这条主线.(二)揭示并认识函数与其他数学知识的内在联系.函数是研究变量及相互联系的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 数学 重点难点 复习 函数 中的 综合 问题
限制150内