高考试题生物(海南卷).pdf

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1、2011年普通高等学校招生全国统一考试生 物第 I 卷选择题：本大题共2 5 小题，每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.关于动物细胞膜的叙述，错误的是A.细胞膜含有糖脂和糖蛋白B.细胞融合与细胞膜的流动性有关C.A T P 为 CO z 分子通过细胞膜提供能量D.细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的2.关于酵母菌的叙述，牛肯考的是A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输到细胞外C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K 值不同3 .关于细胞呼吸的叙述，正确的是A.种子风干脱水

2、后呼吸强度增强B.土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱4 .细胞内糖分解代谢过程如下图，下列叙述镇送的是良+时A.植物细胞能进行过程和或过程或B.真核细胞的细胞质基质中能进行过程和C.动物细胞内，过程比过程释放的能量多D.乳酸菌细胞内，过程产生 H,过程消耗 H5.某一不可逆化学反应（S -P+W）在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是A.甲 B.乙 C.丙 D.T6.关于哺乳动物红细胞和血红蛋白的叙述，错送的是

3、A.机体缺铁时，血红蛋白的合成量会减少B.成熟红细胞中没有血红蛋白m RNA的合成C.血浆中的氧和Na通过主动运输进入红细胞D.血红蛋白基金突变可导致镰刀型细胞贫血症7.关于哺乳动物下丘脑的叙述，箱送的是A.下丘脑具有内分泌功能B.调节产热和散热，维持体温的相对恒定C.感受细胞外液渗透压变化，条件动物体水盐平衡D.分泌促甲状腺激素，调节甲状腺激素的合成和分泌8.突触后膜受体与相应的神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中A.Na+通过被动运输到突触后膜内 B.K+通过被动运输到突触后膜内C.Na+通过被动运输到突触后膜外 D.K+通过被动运输到突触后膜外9.下列

4、事例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A.针刺指尖引起缩手反射B.短期记忆的多次重复可形成长期记忆C.大脑皮层语言H 区损伤，导致人不能听懂别人讲话D.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制10.关于微生物的叙述，错误的是A.T2噬菌体由蛋白质和RNA组成B.蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长11.野生型大肠杆菌能在基本培养基上生长，用射线照射野生型大肠杆菌得到一突变株，该突变株在基本培养基上培养时必须添加氨基酸甲后才能生长。对这一实验结果的解释，不合理的是A.野生型大肠杆菌可以合成氨基酸甲B.野生

5、型大肠杆菌代谢可能不需要氨基酸甲C.该突变株可能无法产生氨基酸甲合成所需的酶D.该突变株中合成氨基酸甲所需酶的功能可能丧失12.红枫是一种木本观赏植物，在生长季节叶片呈红色，下列关于该植物的叙述，正确的是A.红枫叶片不含叶绿素 B.红枫叶片呈红色是因为吸收了红光C.红枫叶片能吸收光能进行光合作用 D.液泡中的色素吸收的光能用于光合作用13.取某植物的胚芽鞘和幼根，切除胚芽鞘尖端和幼根根尖的尖端（即切除根冠和分生区），然后将胚芽鞘（近尖端向上）和 幼 根（近尖端向上）直立放置，分别在两者切面的左侧放置含有生长素的琼脂快（生长素浓度为促进胚芽鞘生长的最适浓度），培养在黑暗条件下，幼根和胚芽鞘弯曲生

6、长且方向相反，关于这一现象的说法，合理的是A.胚芽鞘向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输B.胚芽鞘向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是极性运输C.幼根向左弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输D.幼根向右弯曲生长，生长素在胚芽鞘中是非极性运输14.关于酶的叙述，正确的是A.酶提供了反应过程所必需的活化能B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸15.关于RNA得叙述，错误的是A.少数RNA具有生物催化作用B.真核细胞内mRNA和 tRNA都是在细胞质中合成的C.mRNA上决定1 个氨基酸的3 个相邻碱基成为密码

7、子D.细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸16.关于核酸的叙述，正确的是A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核甘酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和毗罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和 RNA的分布17.假定五对等位基因自由组合。则杂交组合AaBBCcDDEex AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比率是A.1/32 B,1/16 C.1/8 D.1/418.孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传

8、方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是A.红花亲本与百花亲本杂交的F i代全为红花B.红花亲本与百花亲本杂交的F i代全为粉红花C.红花亲本与百花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离D.红花亲本杂交，子代全为红花；百花亲本自交，子代全为百花19.关于植物染色体变异的叙述，正确的是A.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B.染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C.染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D.染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化20.某地区

9、共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。两者的个体数长期保持稳定。下列叙述正确的是A.乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B.在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C.甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D.甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变2 1 .关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的B.生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D.生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小2 2 .某地区常年栖息着3 0 万只鸟类，其中灰掠鸟占了最大优势，数

10、量 达 1 0 万只之多。灰掠鸟是农林害虫的天敌，喜好群体活动，常集结成庞大的鸟群在天空盘旋，形成壮观的风景。该地区为打造灰掠鸟品牌，计划在林区大规模清除其他树种，并改种灰掠鸟喜居的树种，欲招引2 0 万只以上灰掠鸟，该计划的实施将使该区A.灰掠鸟种内竞争必然减弱 B.鸟的种类必然增加C.农林害虫数量必然大幅度上升 D.生态系统的结构必然发生变化2 3 .南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2 4 的环境中，其最适生长温度为2。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自 1 9 7 5 年以来，磷虾种群密度下降高达8 0%。下列叙述错误的是A.南极冰藻组成了一个种群

11、B.企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度下降而下降C.南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区得其他生物组成群落D.-2 2 范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大2 4 .关于群落演替的叙述，错误的是A.围湖造田活动对群落演替有影响B.演替过程中群落的物种组成不断变化C.次生演替的速度比初生演替的速度快D.弃耕农田上发生的群落演替是初生演替2 5 .关于核酸生物合成的叙述，错误的是A.D N A 的复制需要消耗能量B.R N A 分子可作为D N A 合成的模板C.真核生物的大部分核酸在细胞核中合成D.真核细胞染色体D N A 的复制发生在有丝分裂前期第 I 卷题号12345678910答案题号1

12、1121314151617181920答案题号2122232425答案第n卷非选择题包括必考题和选考题两部分，第 2 6 题-第 2 9 题为必考题，每个试题考生都必须做答。第 3 0题和第3 1 题为选考题，考生根据要求做答。一、必 考 题（共 4题，共 3 5 分）2 6.（8 分）某同学设计了一个探究实验，把培养在完全营养液中、生长状态一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内（如下图所示），其中A不密封。B、C密封。B内培养皿中盛有B a （0H）2 溶液，A、C内培养皿中盛有蒸播水，各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。回答问题：（1

13、）根据上述实验设计判断，该实验的目的是.（2）从理论上讲，培养一段时间后，预期的实验结果是：B中的幼苗生长量比C中的_（大、小），原因是；A中的幼苗生长量比C中的（大、小），原因是。2 7.（7 分）原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。回答问题：（1）肾 小 管 上 皮 细 胞 中 的 葡 萄 糖 浓 度（高于、低于、等于）组织液中的。（2）原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是,需要 的参与。（3）肾 小

14、 管 上 皮 细 胞 重 吸 收 水 分 的 原 理 是,原尿中葡萄糖未能被完全重吸收从而 导 致 尿 量 增 加 的 原 因 是。28.（8 分）某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、釉和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀釉，导致岛上鼠种群爆发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：（1）该食物网中，植物中的能量能通过 条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为:兔 与 人 的 中 间 关 系 是。鼠 疫 杆 菌 与 人 的 中 间 关 系 式。（2）通常情况下，寄 生 在 鼠 身 上 的 跳 蚤 对 鼠 种 群 数 量 的 影 响 （大于，小于、等于）釉对鼠种群数量的影响；

15、大 量 不 杀 釉 会 导 致 鼠 种 内 竞 争 （增强、不变、减弱）。（3）生 长 在 该 岛 上 的 蘑 菇 属 于 生 态 系 统 的 （生产者、消费者、分解者），其体内储存的能量（能、不能）传递给植物。29.（12 分）下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因（A,a）控制，乙遗传病由另一对等位基因（B,b）控制，这两对等位基因独立遗传。已知III-4携带甲遗传病的治病基因，但不携带乙遗传病的治病基因。图例正官男性O正常女性甲渭传病阴忖里不O甲遗传送女性世事回答问题：（1）甲 遗 传 病 的 致 病 基 因 位 于（X,丫，常）染色体上，乙遗传病的致病基因位于（X

16、,丫，常）染色体上。（2）II-2的 基 因 型 为,III-3的 基 因 型 为。（3）若 III-3和 川-4 再生一个孩子，则这个孩子为同时患甲，乙两种遗传病男孩的概率是（4）若 IV-1与一个正常男性结婚，则 他 们 生 一 个 患 乙 遗 传 病 男 孩 的 概 率 是。（5）IV-1的 这 两 对 等 位 基 因 均 为 杂 合 的 概 率 是。二、选 考 题（请考生在第30.31两题中任选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。作答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑，并写清小题题号。）30.生物一一选 修 1：生物技术实践（15分）许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄

17、荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题：（1）薄荷油是挥发性物质，提 取 薄 荷 油 时 应 选 用（鲜、干）薄荷叶作原料，其原因是（2）用萃取法提取薄荷油H 寸，采 用 的 溶 剂 是,原理是 o（3）用水蒸气蒸储法提取薄荷油时，在 油 水 混 合 物 中 加 入 氯 化 钠 的 作 用 是。常用于分离油层和水层的器皿是 o 分 离 出 的 油 层 中 加 入 无 水 硫 酸 钠 的 作 用 是,除 去 固 体 硫 酸 钠 的 常 用 方 法 是。31.生物一一选修3：现代生物科技专题（15分）回答有关基因工程的问题：（1）构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DN A后，可能产生粘性

18、末端，也可能产生 末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生_ _ _ _ _（相同，不同）粘性末端的限制酶。（2）利用大肠杆菌生产人胰岛素时，构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等，其中 启 动 子 的 作 用 是。在用表达载体转化大肠杆菌时，常用 处理大肠杆菌，以利于表达载体进入：为了检测胰岛素基因是否转录出了 m RNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交，该 杂 交 技 术 称 为。为了检测胰岛素基因转录的 mRNA是 否 翻 译 成,常用抗原-抗体杂交技术。（3）如果要将某目的基因通过农杆菌传话法导入植物细胞，先要将目睹基因插入农杆菌T

19、i质粒的 中，然后用该农杆菌感染植物细胞，通 过 DNA重组将目的基因插入植物细胞的 上。第I卷一、选择题(本大题共2 5小题，每题只有二个答案，每小题2分，共50分)题号1234567891 0答案CBBBDCDADA题号1 11 21 31 41 51 61 71 81 92 0答案BCBCBBBCDB题号2 12 22 32 42 5答案ADADD第H卷二、非选择题(共5道题，总共50分)2 6 (1)探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响(2)小 缺二氧化碳，影响暗反应的进行 大 二氧化碳较为充足2 7 (1)高于(2)主动运输 载体和A T P(3)渗透作用葡萄糖要带走部分水分(高渗透性利尿)2 8 (1)_ _ _ 第三和第四捕食和竞争 寄生(2)小 于 增 强 分 解 者 不 能2 9 常 X (2)A a XBXh A A X X11 或 A a X X、(3)1/2 4(4)1/8 (5)3/1 03 0 (1)鲜 薄荷油是挥发性物质，鲜薄荷叶才含薄荷油。(2)酒精 薄荷油易溶于有机溶剂酒精中(3)使溶液分层 分液漏斗 除水 过滤3 1 (1)平 相同(2)提供RNA聚合酶特异性识别结合位点，驱动基因转录DNARNA分子杂交 胰岛素原(蛋白质)TDNA 染色体