初级中学一年级英语期考试卷2.pdf

《初级中学一年级英语期考试卷2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初级中学一年级英语期考试卷2.pdf（59页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、初中英语时态总结动词的时态英语共有16种时态，根据近几年曝光的四、六级考卷分析，时态测试重点主要有：完成时态一现在完成时、过去完成时、将来完成时；进行时态一现在进行时、过去进行时、将来进行时、完成进行时；一般时态。一般时态1,一般现在时(1)一般现在时表示没有时限的持久存在的动作或状态或现阶段反复发生的动作或状态，常和副词 usually,often,always sometimes,regularly,near,occasionally,every year,every week 等连用。例 如：l)The moon moves round the earth.2)Mr.Smith trav

2、els to work by bus every day.在由 after,until,before,once,when,even if,in case,as longas,as soon as,the moment以 及if,unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替招来时。例 如：1)I will tell him the news as soon as I see him.2)I wi11 not go to countryside if it rains tomorrow.(3)某些表示起始的动词，可用一般现在时表示按规定、计划或安排要发生的动作，这类动词有

3、：be,go,come,start,depart,arrive,begin,leave等。例 如：l)The plane leaves at three sharp.2)The new teachers arrive tomorrow.(4)在由 why,what,where,whoever,who,that,as 等引导的从句中,也常用一般现在时代替将来时。例如：l)Free tickets will be given to whoever comes first.2)You 11 probably be in the same train as I am tomorrow.2.一般过去时(

4、1)表示过去某一特定时间所发生的、可完成的动作或状态，常与表示确切过去时间的词、短语或从句连用。例如：We went to the pictures last night and saw a very interesting film.(2)表示过去习惯性动作。例如：l)He always went to class last.2)I used to do my homework in the library.(注意与be used to doing短语的区别)3.一般将来时1)表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。例如：I shall graduate next year.2)几种替代形式

5、：1)be going to+v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。例如:I*m going to buy a house when we ve saved enough money.2)be to+v表示计划安排要做的事，具 有“必要”的强制性意义。例如：I am to play tennis this afternoon.3)be about to+v表示即将发生的事情。例如：H e was about to start.4)be due to+v表示预先确定了的事，必定发生的事。例如：The train is due to depart in ten minutes.5)be o

6、n the point/verge of+v-ing强调即将发生的某种事态。例如：The baby was on the point of crying when her mother finally came home.二、进行时态1.现在进行时(1)表示现在正在进行的动作，常与now,right now,at the mother,forthe time being,for the present 等连用。例如：Don t disturb her.She is reading a newspaper now.(2)表示现阶段经常发生的动作，常与always,continually,fore

7、ver,constantly等连用。例如:My father is forever criticizing me.（3）表示根据计划或安排在最近要进行的事情。具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。常用的有：go,come,leave,start,arrive,return 等。例如：They are leaving for H ong Kong next month.（4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。如：see,hear,smell,taste,feel,notice,look,appear,（

8、表示感觉的词）；hate,love,fear,1 ike,want,wish,prefer,refuse,forgive（表示感情的动词）;be,exist,remain,stay,obtain（表示存在状态的动词）；have,possess,own,contain,belong,consist of,form（表示占有与从属的动词）；understand,know,believe,think,doubt,forget,remember（表示思考理解的动词）。但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。例如：l）Tom looks pale.W hat s wrong with him?（look

9、在此为联系动词，意 为“显得，看上去”）2）Tom is looking for his books.（look在此为实义动词，意 为“寻找”）2 .过去进行时过去进行时表示一个过去的动作发生时或发生后，另一个过去的动作正在进行，或表示过去反复的习惯，常与always,continually,constantly等动词连用。例如：l）W e were discussing the matter when the headmaster entered.2）W henever I visited him,he was always writing at the desk.3.招来进行时将来进行时主

10、要表示将来某一时刻正在进行的动作，或表示要在将来某一时刻开始，并继续下去的动作。常用来表示礼貌的询问、请求等。例 如：l）This time next day they will be sitting in the cinema.2）W hat will you be doing at six tomorrow evening?4.完成进行时（现在、过去、将来）完成进行时是（现在、过去、将来）完成时的强调形式,将放在完成时态部分讲述。三、完成时态完成时态通常表示已完成或从事的动作。它可分为：1.现在完成时（1）现在完成时用来表示对目前状况仍有影响的，刚刚完成的动作（常与yet,already,

11、just连用），或者过去某一时刻发生的，持续到现在的情况（常与for,since连用）。例 如：1）I have just finished my homework.2）Mary has been ill for three days.（2）常与现在完成时连用的时间状语有：since,for,during,over等引导出的短语；副词 already,yet,just,ever,now,before,often,lately,recently 等；状语词组 this week（morning,month,year）,so far,up to now,many times,up to the p

12、resent 等。例 如：1）I haven t been there for five years.2）So far,she hasn t enjoyed the summer vacation.3）There have been a lot of changes since 1978.（3）完成时态可用在下列结构中：This(That,It)is(was)the first(second-)time+定语从句；This(That,It)is(was)the only(last)+n+定语从句；This(That,It)is(was)+形容词最高级+n+定语从句。如果主句的谓语动词是一般现在

13、时，从句的谓语动词通常用现在完成时；如果主句谓语动词是一般过去时，从句谓语动词通常用过去完成时。例如：(l)This is one of the rarest questions that have ever been raised atsuch a meeting.(2)There was a knock at the door.It was the second time someone hadinterrupted me that evening.2.过去完成时(1)表示过去某时间前已经发生的动作或情况，这个过去的时间可以用by,before等介词短语或一个时间状语从句来表示；或者表示一

14、个动作在另一个过去动作之前已经完成。例如：1)W e had just had our breakfast when Tom came in.2)By the end of last year they had turned out 5,000 bicycles.动词 expect,hope,mean,intend,plan,suppose,wish,want,desire等用过去完成时，表示过去的希望、预期、意图或愿望等没有实现。例如：I had meant to take a good holiday this year,but I wasn*t able toget away.另外两种表

15、示“过去想做而未做的事”的表达方式是：1)was/were+to have done sth,例如：W e were to have come yesterday,but we couldn，t.2)intended(expected,hope,meant,planned,supposed,wished,wanted,desired)+to have done sth,例如：I meant to have told you about it,but I forgot to do so.(3)过去完成时常用于以下固定句型：1)hardly,scarcely,barely+过去完成时+when+过

16、去时。例 如：H ardly had I got on the bus when it started to move.2 )no sooner+过去完成时+than+过去时。例 如：No sooner had I gone out than he came to see me.3)by(the end of)+过去时间，主句中谓语动词用过去完成时。例 如：The experiment had been finished by 4 o,clock yesterday afternoon.3.将来完成时揩来完成时表示在揩来某一时刻揩完成或在另一个未来的动作发生之前已经完成的动作；也可以用来表示一

17、种猜测。常与将来完成时连用的时间状语有:by(the time/the end of)+表示将来时间的短语和句子;before(the endof)+表示将来时间的词语或句子；when,after等加上表示揩来动作的句子等。例 如：1)By this time tomorrow you will have arrived in Shanghai.2)I shall have finished this composition before 9 o clock.3)W hen we get on the railway station,the train will probably havele

18、ft.4.完成进行时完成进行时是完成时的强调形式，有现在完成进行时，过去完成进行时，将来完成进行时。(1)现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例 如：I have been looking for my lost book for three days,but I stillhaven*t found it.(2)过去完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例 如：It had been raining cats and dogs for over a week and the downpourhad caused lands

19、lides in many places.(3)将来完成进行时表示在将来某一时刻之前开始的一个动作或状态一直延续到将来某一时刻。例 如：By the time you arrive tonight,she will have been typing for hours.四：时态一致时态一致是英语四、六级考试的一个重要内容。通常应由主句谓语的时态决定从句的谓语时态。一般原则是：1、当主句谓语使用现在时或将来时，从句的谓语根据具体情况使用任何时态He says that he lives in Wuhan.We hope that there will be many people at your

20、 party today.“Did you hear that Bill finally sold the house?”“Yes,but I don tknow who bought it.”“There s a lot of excitement on the street.0“There certainly is.Do you suppose the astronauts have returned?”2、当主句谓语使用过去时的时候，从句的谓语必须使用过去范围的时态H e said he was writing a novel.The teacher wanted to know whe

21、n we would finish the experiment.H e said his father had been an engineer.3、当从句是表示没有时间概念的真理时，从句的谓语应使用一般现在时。例 如：The teacher told them since light travels faster than sound,lightningappears to go before thunder.注：在此种情况下，即使主句谓语用了过去式的各种时态，从句谓语也应用一般现在时。4、从句谓语只能用虚拟语气的情况利用时态一致原则确定从句动词时态时，还应注意，若主语动词是表示命令、请求

22、、要求、建议、劝告等的动词，从句谓语只能用虚拟语气，不能遵循时态一致原则。例 如：W e insisted that we do it ourselves.动词的语态语态也是动词的一种形式，英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态表示主语是动作的承受者。1）W e use electricity to run machines.（主动语态）2）Electricity is used to run machines.（被动语态）1.不能用于被动语态的动词和短语（1）在英语中,不及物动词不能用于被动语态，但有些不及物动词（包括短语）容易引起误用。如：appea

23、r,belong,belong,die,escape,fall,happen,last,remain,succeed,occur,come true,take place,consist ofo(2)某些表示状态或特征的及物动词，如：become,contain,cost,fit,have,resemble,suit也没有被动语态。2 .被动语态的时态形式常用的被动语态有表1所列的几种时态形式。表1时?SPAN lang=EN-US 一般时 进行时 完成时现在 am asked am being askedis asked is being askedare asked are being a

24、sked过去was be asked was being askedwere be asked were being asked将来 shall be asked shall have been askedwill be asked will have been asked过去 should be asked should have been asked将来 would be asked would have been asked3.短语动词的被动语态短语动词转换为被动语态时，通常被看作是一个动词，后面的介词或副词不能拆开或省略。例如：l)So far no correct conclusio

25、n has arrived at.2)All the rubbish should be got rid of.4.get+-ed分词”的被动语态“get+-ed分词”结构强调动作的结果，而非动作本身，常用来表示突发性的，出乎意料的偶然事件。例如：The boy got hurt on his way home from work.另外，“get+-ed分词”还可用于谈论为自己做的事，是主动的行为而不是被动的行为。例如：get dressed（穿衣服）get divorced（离婚）get engaged（订婚）get confused（迷惑不解）get lost（迷路）get washed（

26、洗脸）get married（结婚）5.能带两个宾语和复合宾语的动词改为被动语态（1）能带两个宾语的动词改为被动语态时，一次只能由一个宾语作主语，另一个宾语被保留下来。例如：1）W e showed the visitors our new products.（主动语态）2）The visitors were shown our new products.（被动语态）3）Our new products were shown to the visitors.（被动语态）（2）能带复合宾语的动词改为被动语态时，原来的宾语补足语变为主语补足语。例如：l)The teacher appointed

27、him League secretary.(主动语态)2)H e was appointed League secretary.(被动语态)6.被动语态与系表结构的区别(l)The novel was well written.(系表结构)(2)The novel was written by Diskcns.(被动语态)7.少数动词的主动语态有时有被动的意思例 1:The book is selling remarkably well.例 2:The song sounds very beautiful.能这样用的动词还有read（读起来），clean（擦起来），wash（洗起来）,writ

28、e（写起来）。例 3:My watch needs cleaning.(=My watch needs to be cleaned).能像 need 这样用的动词还有：want,require,deserve,do,owe,bind例 4:The meat is cooking.例 5:The book written by the professor is printing.初一英语期考试卷2 初一英语期考试卷2听力部分写出所听的内容。（5分）提示：1._2._3._4.5.二.根据你所听到的句子或对话内容及问题选择正确答案。(5分)()1.A.Its on the floor.B.Its

29、on the desk.C.Its on thewall.()2.A.Yes,they are.B.Yes,there is D.No,there arent.()3.A.Fifty B.Fifteen C.Fifty-five()4.A.Theyre at home.B.Theyre at work.C.Theyre atschool.()5.A.There are ten.B.There are eight.C.There aren,t any.三.根据所听到的内容，填入短文中所缺的单词。(5分)This is room.It is.,but it is nice.There isa be

30、d in the room.His desk is the window.There is aon it.There is a kite on the wall.There is a new footballunder the desk.笔试部分判断下列每组四个单词中共有多少种发音，分别用A、B、C、D表 示（5分）(A.一种 B.二种 C.三种 D.四种)1.broom afternoon room school)2.flower down now how)3.some toilet policeman those)4.us put duty under)5.turn here bird t

31、here写出下列名词的复数形式。（10分）1.sheep2.child3.people4.boy_5.woman6.knife7.family8.map9.kite10.man三.看图回答问题。(5分)This is H an Meis room.There is a desk in it.1.W hats on the desk?2.W hats near the desk?3.W hats under the chair?4.W hats on the wall?5.W hats in the picture?四.选择填空。(2 0 分)()1.Many good things are i

32、n the tree house.Lets _ and _.A.to go up,to have a look B.to go up,have a lookC.go up,to have a look D.go up,have a look()2.There is _ a and _ u in the word house”A.a;a B.an,a C.an,an D.a,an()3.Let me help you find your eraser.A.Y oure welcome B.Dont worry.C.Thank you very much.D.Thats all right.()4

33、.Can you see the birds _ the tree?Y es,I can.A.in B.on C.at D.of()5.Are those apples big or small?.A.Y es,they are big.B.No,they arent big.C.Its big.D.They are big.()6.W hats in your purse?Theres some money.A picture _ my parents in it,too.A.for,is B.of,is C.for,are D.of,are()7.W here is our teacher

34、,Miss Li?W e must_ her.Its her class.A.find B.forget C.get D.take()8.Can you help me find the twins?Y es.They are _ the door of the music(音乐)classroom.A.in B.on C.at D.under()9.There_ a pear,two apples and three bananas in the small box.A.have B.has C.are D.is)10.I have some money.Please help me put

35、A.it B.him C.her D.themin the purse.()1 1.dress is that?Its.A.W hos,hers B.W hose,hers C.W hos,his D.W hose,her()12.Y ou must your books.A.look after B.to look afterC.look likeD.to look like()13.This is a nice room.Its _ room.A.the twins B.twins C.the twins D.twins()14.Anns mother is _ brown shoes.A

36、.on the B.on C.in D.in the()15.your shoes green or blue?A.Is B.Are C.W hat colour is D.W hat colour are()16.This sweater looks like _.A.his B.Kate C.your D.my()17.These shoes are very nice,please _.A.put on them B.to put on them C.put them onD.to putthem on()18.Look at that old man.H e isA.a friend

37、of heB.a friend of Jims fatherC.Jim fathers friend D.a Jim,fathers friend()1 9.?Its No.69984475.A.Mikes car is what number B.Mike cars number is whatC.W hat is Mike car number D.what number is Mikes car()2 0._ man is your father?The one on the black bike.A.W ho B.W hat C.W here D.W hich五.根据要求转换句型。(1

38、5分)1.Are there five flowers on the desk?(用 only one 作答)N o,_.2.There are some hills in the picture.(改为否定句)There hills in the picture.3.There are seven boys under the tree.（对划线部分提问）there under the tree?4.I think theres a cat in the b a g.（改为一般疑问句）theres a cat in the bag.5.There is water in apples.（同义

39、句）_ water.六.从B栏中找出适合于A栏的词组。（5分）（）1.Therere many birds（）2.Therere some hills（）3.Therere four photos（）4.Theres a tree house（）5.There飞 a purse七.冠词填空。（5分）A.in the pictureB.on the floorC.on the wallD.in the treeE.in the sky1.W hat can you see in picture.2.I can see bike.3.Is it _ old bike?Y es,it is.4.W

40、here is bike?Its under tree.A.把下列的句子译成英语。（io分）1.这是一张我家的照片。2.他们是美国人。3.凯特的外套在椅子上。4.A:你能在墙上看见什么？B:一座钟。A:_B:_6.这不是你的桌子，你的在那边。九.这是法兰西的一家，读完请判断正误。正确的填“T”，错误的填“F”。（10分）H ello,my name is Frank.I am Canadian.Im nineteen and Im stilla student.My hair is black.I an wearing jeans and my red shirt.I have a broth

41、er,Peter.W e look the same,because we are twin brothers.H e is not a student.H e is a soccer player.H es in his room now.he iswatching a soccer game on TV.My father is a doctor.H e is short and chubby(胖的).H is hair is gray.H e,s sitting in the armchair in the living-room.H es reading a newspaper.My

42、mother is a housewife.H er hair is blonde(金黄色的)，and she looksgreat.Shes in the kitchen.She is cooking our dinner.()1.The boy,s name is Frank.()2.H e is a Chinese.()3.H is hair is blonde.()4.Y es.Peter is his father.()5.Peter is not a student.()6.Frank looks like his brother.()7.Frank,s father is sho

43、rt,not all.()8.Now,his father is cooking in the kitchen.()9.H is mother is a housewife.()1 0.She is cooking in the kitchen.学英语简单吗？肯定会有许多学生说：“难死了”。为什么有好多学生对英语的学习都感到头疼呢？答案只有一个：“不得法。”英语与汉语一样都是一种语言,为什么你说汉语会如此流利？那是因为你置身于一个汉语环境中,如果你在伦敦呆上半年，保准说起英语来会非常流利。但很多中学生没有很好的英语环境，那么你可以自己设置一个英语环境，坚持“多说”、“多听”、“多读”、“多写”

44、，那么你的英语成绩肯定会很出色。一、多 说自己多创造机会与英语教师多讲英语，见了同学，尤其是和好朋友在一起时尽量用英语去问候，谈心情.这时候你需随身携带一个英汉互译小词典，遇到生词时查一下这些生词，也不用刻意去记，用的多了，这个单词自然而然就会记住。千万别把学英语当成负担，始终把它当成一件有趣的事情去做。或许你有机会碰上外国人，你应大胆地上去跟他打招呼，和他谈天气、谈风景、谈学校 只是别问及他的年纪，婚史等私人问题。尽量用一些你学过的词汇，句子去和他谈天说地。不久你会发现与老外聊天要比你与中国人谈英语容易的多。因为他和你交谈时会用许多简单词汇，而且不太看重说法，你只要发音准确,准能顺利地交流下

45、去。只是你必须要有信心，敢于表达自己的思想。如果没有合适的伙伴也没关系，你可以拿过一本书或其它什么东西做假想对象,对它谈你一天的所见所闻，谈你的快乐，你的悲伤等等，长此坚持下去你的口语肯定会有较大的提高。二、多“听”寻找一切可以听英语的机会。别人用英语交谈时，你应该大胆地去参与，多听听各种各样人的发音，男女老少，节奏快的慢的你都应该接触到，如果这样的机会少的话，你可以选择你不知内容的文章去听，这揩会对你帮助很大，而你去听学过的课文的磁带，那将会对你的语言语调的学习有很大的帮助。三、多“读”。“读”可以分为两种。一种是“默读”。每天给予一定时间的练习将会对你提高阅读速度有很大的好处，读的内容可以

46、是你的课本，但最好是一些有趣的小读物,因为现在的英语高考越来越重视阅读量和阅读速度。每道题的得分都与你的理解程度有很大关系,所以经过高中三年阅读的训练后，你必定会在高考中胜券在握。另一种是“朗读”这是学语言必不可少的一种学习途径。四、多“写”有的同学总是抱怨时间紧，根本没时间写作文。其实“写”的形式很多，不一定就写作文才提高写作能力。比如写下你一天中发生的一些重要的事情，或当天学了某一个词组，你可以创设一个语境恰如其份地用上这个词。这样即可帮你记住这个词的用法，又可以锻炼你的写作能力，比如学“wish”一词时，可写一小段如 下：The teacher often asks us what we

47、 want to be in the future.My good friendTom wishes to be a soldier.However,Im different.I wish I were a teacherin the future.But my mother wishes me to be a doctor.只几句话：但 Wish的几种用法已跃然纸上，这样写下来印象会深刻得多，这样比死记硬背Wish的用法也有趣轻松的多。学习英语不用花大块的时间，10分钟的散步可以练说，吃完饭后可以读一会儿英语小说，睡前听几分钟英语，可以使你得到更好地休息.只要你每天抽出一些时间来练英语，你的

48、英语成绩肯定会很快提高的。背英语单词技巧1、循环记忆法艾宾浩斯遗忘曲线人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从 记至 区”是有个过程的,这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背

49、诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特（byte,字节）的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%,还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题一即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。一、艾宾浩斯记忆规律曲线解释德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯（H ermann Ebbinghaus,1850-1909）,他 在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同

50、的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww,cfhhj,