关于幼儿园安全教案锦集十篇.pdf

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1、幼儿园安全教案幼儿园安全教案关于幼儿园安全教案锦集十篇幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 1 1活动意图：活动意图：水是幼儿生活过程中常见的并且经常接触的一种物质，幼儿从小就非常喜欢玩水，每当吃点心和吃午饭时都要求幼儿洗手，孩子们一听到洗手都非常的兴奋，总是会洗很长时间，所以开展此项活动让幼儿们通过各种方法来玩水，了解水的各种特性，并让孩子玩的开心尽兴活动目标：活动目标：1、锻炼幼儿手臂力量，精细动作的控制2、让幼儿学会自己洗毛巾和用浴花洗澡3、让幼儿了解水的特性，知道什么工具能盛水4、让幼儿在玩水的过程中获得快乐活动一：（钓鱼区）活动一：（钓鱼区）负责人：翟莹材料：水池（1 个）、鱼竿（10

2、 根）、渔网（10 个）、小鱼（若干）玩法：区角内允许 10 人进入，幼儿自由选择渔具进行钓鱼的游戏活动二：（海绵区）活动二：（海绵区）负责人：陈琴材料：水池（1 个）、海绵（若干）、浴花（若干）、毛巾（若干）玩法：区角内允许 10 人进入，幼儿自由选择材料进行“吸水、玩水、洗毛巾”的游戏活动三：（盛水区）活动三：（盛水区）负责人：雷智麟材料：水池（1 个）、矿泉水瓶（10 个）、水杯（10 个）、小碗（10个）、篮子（10 个）玩法：区角内允许 10 人进入，幼儿自由选择材料进行盛水，尝试哪种工具能盛水哪种工具不能盛水活动四：（管道区）活动四：（管道区）负责人：申玉洁材料：水池（1 个）、杯

3、子（10 个）、水管管道（若干）玩法：区角内允许 10 人进入，幼儿用杯子盛水，并自由选择管道人口倒水进去。幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 2 2设计意图：设计意图：伴随着私家车数量的不断增多，幼儿坐车的机会越来越多，因缺乏乘车常识而引发的伤害事故屡有发生。为了使幼儿了解基本的安全乘车常识，增强幼儿乘车的安全意识和自我保护能力，我设计了一节安全和户外活动相结合的教育活动“宝宝做汽车”。活动目标：活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。2、被困车内时知道及时呼救。3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。活动准备：活动准备：1、男孩被

4、车门挤到手的图片;男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片;汽车内各种按钮的图片;男孩被困车内的照片;2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。1、提问：(1)你坐过车吗?坐过什么车?(2)是和谁一起坐的?感觉好不好?幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。二、了解安全乘车常识。二、了解安全乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。提问：图中的小朋友怎么了?我们在开关车门时应该怎样做?在乘坐小汽车时怎样做才更安全?小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一

5、定要坐在安全座椅上，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗?他们有什么作用?我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什么?小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如果被

6、困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。儿歌爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。四、做游戏宝宝坐汽车四、做游戏宝宝坐汽车.1、教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的最好。(老师做司机，小朋友排成一排做乘客。)我们开车了，小朋友一起唱儿歌宝宝坐汽车.爸爸开汽车，宝宝不淘气，开关车门时，一定要注意。小手和身体，不能伸出去，安全坐汽车，宝宝数第一。五、活动总结：五、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿

7、在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。活动反思：活动反思：现在幼儿缺乏安全乘车常识，家长也缺乏孩子安全乘车常识，因孩子乘车引发的伤害事故屡有发生。我们不但要教育幼儿安全乘车，更应该通过家园共育教育家长照顾好孩子，家长文明驾车，孩子安全乘车。幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 3 3【活动目标】【活动目标】1、引导幼儿初步了解必须遵守的交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。2、认识常见的交通标志，了解标志的作用和特征，培养幼儿的规则意识。3、发展幼儿的观察力，思维

8、力及口语表达能力。【活动准备】【活动准备】1、媒体的动画课件：红红闯红灯2、实现拼接好的违反交通规则的录像。3、幻灯片：去秋游的场景布置。【活动过程】【活动过程】1、边观看动画课件边讨论：(1)妈妈带红红去红绿灯旁的 84 广场玩，84 广场真漂亮，红红看到花丛中有一只漂亮的蜻蜓.就去捉蜻蜓玩。蜻蜓飞到了马路对面，红红一路追过去，马路上驶过一辆车，红红差点被车撞上。(2)为什么红红差点被车撞上?教师小结：红红离开妈妈在马路上追蜻蜓，不遵守交通规则，差点被车撞上，这样太危险了。(3)组织幼儿讨论：如果你是红红，你会怎么办?教师归纳：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么情况我们都要遵守交

9、通规则，不能在马路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯。2、看录像，进一步了解遵守交通规则的重要性(1)提问：小朋友真了不起，都知道过马路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们还知道哪些交通规则呢?如果不遵守这些交通规则会怎么样呢?播放录像，让幼儿讨论、回答。教师总结：小朋友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在火车道上玩耍、在马路上开快车、追尾，在居住区鸣喇叭、在禁止驾驶的地方驾驶等。小朋友都知道了不遵守这些交通规则的危害性，有什么好办法提醒人们避免这样的危险呢?3、看幻灯片，引导幼儿认识有关的交通标志。教师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标

10、志，分别代表着什么意思。师：刚才小朋友说出了这些标志的意义，那到底说的对不对呢?老师来告诉你吧!(教师仔细讲解每个交通标志的名称及意义)4、游戏-我指你说：教师指出标志图片，让幼儿说出标志名称及含义，以让幼儿巩固复习。5、情景模拟游戏：秋游去。(1)带领幼儿一边走一边根据场景提问，认识标记，巩固对交通规则的认识。场景一：人行道和车行道师：前面有两种路，行人该走哪一种路?(人行道)师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩)场景二：十字路口(教师扮交警)师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看交警手势看红绿灯)场景三：天桥教师：这是什么?我们应该怎么走?(走天

11、桥要靠边右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。)(2)顺利到达目的地 延伸活动：户外活动和中小班小朋友玩交通游戏。幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 4 4活动设计：活动设计：活动目标：活动目标：1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。活动准备：活动准备：1、课件当你单独在家时；2、情景表演的准备；音乐磁带开汽车；一辆幼儿接送车；红绿灯一个；家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、

12、门牌、电话等）；电脑一台；故事图片当你单独在家时。反思：反思：安全知识，理性的东西比较强，让幼儿直接交流这些，他们的兴趣会马上消失，于是，在活动前端，便设计了幼儿喜欢的活动乘车，将幼儿的兴趣、情绪提高起来；安全教育的目的是要让幼儿能够较好地将安全知识运用到生活中，因此，设计了让幼儿看图讲述故事、玩游戏的环节，让幼儿通过讲讲、玩玩这些实践操作活动，来进一步巩固、渗透所学的安全知识，这样既发展了幼儿的语言表达能力又让幼儿更好地掌握住所学的安全知识；此外，整节活动都是在“家”里进行，让幼儿感受到新奇、好玩的感觉。幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 5 5活动目标：活动目标：1、通过做游戏，使幼儿初步

13、知道过马路时，我们小朋友必须遵守交通规则。2、培养幼儿遵守纪律的习惯，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力。活动准备：幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的图片、用纸板做的红绿灯，红绿黄灯头饰各一个。活动过程：活动过程：1、出示交通安全图画，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停，绿灯走，黄灯停一停”。2、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下，当看见绿灯才能行走）3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等。4、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和

14、奖励，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。5、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路、不随意跟陌生人走等。6、游戏：红绿灯幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 6 6保护自己保护自己一、活动目标一、活动目标1、萌发幼儿探索动物自我保护方法的兴趣。2、了解昆虫自我保护的方法。3、了解自我保护常用的方法，增强幼儿的自我保护意识。二、活动准备二、活动准备1、课件保护自己2、动物自我保护方法图片3、昆虫自我保护方法图片三、活动过程三、活动过程1、小鸟最喜欢吃的就是昆虫啦，小鸟飞得很高很快，一下子就会抓住在天空中飞的小虫子、小昆虫。2、可是昆虫们为了不被小鸟吃，就想

15、办法把自己藏起来，这样小鸟就看不到昆虫了，就不会被吃了。教师：你们想不想看这些昆虫是怎么把自己藏起来的呢？2、教师播放课件，带有而一起了解昆虫自我保护的方法。（1）枯叶蝶的样子就像是一片落叶，和周围的树叶颜色一样，因此小鸟不知道枯叶蝶躲在了哪里。（2）竹节虫的身体又瘦又长，绿色的身体藏在绿色的树叶和草丛里，所以小鸟也找不到它。（3）金龟子就是七星瓢虫，它可以利用假死来骗小鸟，小鸟就不会吃掉它。（4）毛毛虫鲜艳的身上长着毒毛，让小鸟不敢靠近它们。3、昆虫在遇到危险的时候，都会有很好的办法来保护自己，那小朋友们遇到下面的危险你会怎么做呢？（1）教师带领幼儿了解基本的自我保护常识。（2）当有陌生人来

16、敲门你该怎么做？（3）路上遇到陌生人给你糖吃你该怎么办？（4）在大街上、超市里和爸爸妈妈走丢了怎么办？4、教师小结自我保护的方法。陌生来敲门的时候，不能擅自去开门，让爸爸妈妈或者大人开门，一个人在家时，任何人敲门都不要开门！在路上遇到陌生人给糖吃，千万不要停下脚步，更不要接过糖果，不能随便就和陌生人走了，那些都是坏人！在大街上或者超市和爸爸妈妈走丢了应该站在原地等候或者找保安叔叔、超市人员求助！四、活动延伸四、活动延伸1、教师可以请家长协助教育，在家是也给孩子做安全教育，安全教育课是孩子成长不能或缺的。2、也可以在环境人物的帮助下扮演陌生人、接触自己的孩子，看看孩子的反应，加强幼儿的安全意识和

17、自我保护方法。五、活动总结五、活动总结家园同步是教育的关键，请家长协助教师做好安全教育，尤其在针对防拐骗方面要多下功夫。家长和教师都应该对幼儿开展随机教育，时刻提醒幼儿注意安全，从小培养幼儿的安全意识。幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 7 7活动目标：1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。2、提高幼儿自我保护意识。活动准备：教材活动过程：一、活动导入一、活动导入1、带领幼儿随着歌曲做律动。2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。二、新授课程二、新授课程1、听故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事蓝蘑菇，红蘑菇。2、安静听故事，情境导入。教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭

18、？故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。3、看动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：(1)妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？(2)宝宝为什么会肚子痛？(3)告诉我们吃东西时应该注意什么？5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别

19、不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗？三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。四、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片四、游戏互动，巩固主题名称：乱吃东西有危险准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。规则：教师将

20、所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。游戏结束后，教师针对游戏进行小结。五、活动延伸，主题内化五、活动延伸，主题内化（1）带领幼儿唱读儿歌。（2）督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。幼儿园乱吃东西安全教案，小孩子总是会对一切都抱有好奇心，很多孩子都喜欢用嘴去满足自己的好奇心，喜欢把东西放进嘴里，这是一件很危险的事情，教师们一定要教导幼儿什么东西能吃什么东西不能吃。幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 8 8活动目标：活动目标：1、在活动中体验、

21、感知，了解和掌握基本游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：活动准备：课件、救生圈、图片等。活动过程：活动过程：一、创设情境，谈话导入。一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、出示图片。二、出示图片。1、观察途中的小朋友在干什么个？2、如果有人掉入水中你应该怎么办？炎热的夏天能到河中洗澡或玩耍吗？3、教师小结：在炎热的夏天，不能一人独自去河边玩耍。如果发现有人溺水要请求别人帮忙，不能自己下

22、水救人。幼儿园大班安全教案：防溺水备课三、自主讨论。三、自主讨论。1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。幼儿园大班安全教案：防溺水备课五、学唱儿歌五、学唱儿歌1、教师

23、小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边都要注意健康和安全。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 9 9游戏安全幼儿园教案：活动背景游戏安全幼儿园教案：活动背景游戏是孩子们最喜欢的一种活动方式，但是每个游戏必须在保证孩子安全的基础上，因此游戏的设计要多费些功夫。下面介绍中班游戏的方案，这些方案是在实践中总结的，对于幼儿园比较有意义。游戏安全幼儿园教案：活动目标游戏安全幼儿园教案：活动目标1、提高幼儿的自我保护能力。2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能

24、力。3、认识游乐设施的安全使用方式，享受玩游乐器材的乐趣。游戏安全幼儿园教案：活动准备游戏安全幼儿园教案：活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干3、户外游乐器材游戏安全幼儿园教案：活动过程游戏安全幼儿园教案：活动过程一、导入活动，引出话题一、导入活动，引出话题1、小朋友都喜欢玩球，而且有许多玩球的方法，但是小孩子应该在哪里玩球呢？2、出示图片有两张图片，请大家仔细观察，然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道，旁边有小河，另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩，为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素，只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。二二、故事、故事 受

25、伤的皮皮受伤的皮皮1、故事里有谁，讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三三、游戏：、游戏：传球传球玩法：教师准备有安全内容和不安全内容的卡片，幼儿围坐在一起听铃声传球，当铃声停下时，手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问；这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对，对，对对可以这样玩，或错，错，错不能这样玩。游戏可以反复进行。四四、集体讲评、集体讲评今后在生活，游戏中如何学会自我保护，注意安全。游戏安全幼儿园教案：活动过程二1、老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。三轮车：（1）不

26、用跑的帮小朋友推车。（2）要轮流玩，不抢著玩。滑梯：（1）不从滑口处爬上去。（2）不用头倒著溜滑梯。（3）在溜滑梯上不推挤碰撞。秋千：（1）不要盪太高。（2）不帮小朋友推秋千。（3）不站在秋千后面。2、接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。3、问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，比较不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。4、回到教室，请幼儿分享游戏的项目及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。幼儿园安全教案幼儿园安全教案 篇篇 1010一、设计意图一、设计意图为了让孩子们过一个安全、愉快

27、的元旦，特此设计此活动。考虑到幼儿未真正懂得过元旦的含义，于是，在元旦的前夕，便设计了让幼儿了解“元旦”这个词语的含义。以便在接下来的活动中，让幼儿对元旦这个词汇容易理解和接受。由于幼儿大多是在家里过元旦，这便需要家长对安全知识有深刻的认识，需要家长认真配合做好安全教育工作。于是，我便设计了让家长填写一份元旦安全知识调查表，借助家长的力量帮助加强孩子们的安全意识。二、活动目标二、活动目标1、了解元旦中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。2、通过讨论，激发过元旦的情感，知道要愉快、合理地过元旦。3、完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。三、活动准备三、活动准备元旦安全知识调查表、安全图片每

28、人一套；蜡笔每人一盒四、活动过程四、活动过程1、让幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过元旦的兴趣。教师：小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题教师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。2、组织幼儿讨论怎样安全、愉快、合理地过元旦，培养幼儿完整的表达能力和想象、判断能力。（1）教师引导幼儿：元旦里你们想做些什么事情呢？幼儿互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养幼儿的表达能力、想像能力。（2）那么在元旦里，有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关安全知识的内容。同时也锻炼幼儿的判断能

29、力。3、出示各个家长填写的元旦安全知识调查表，挑选几个家长所写的暑假安全知识，提问幼儿：可以这样做吗？不可以做这些事情吗？运用家长的话语来帮助提高幼儿的兴趣，让幼儿更加认真、投入地参与活动。4、教师总结元旦里要注意的安全事项。（1）如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。（2）不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。（3）冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。（4）要少吃生冷食物，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。（5）独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。（6）出外与家人走散了，要懂得打电话报警，不要跟陌生人走等。5、请幼儿看安全图片操作。每个幼儿一套安全图片，请幼儿在正确的图片上打上对号，错的图片打上错号。五、活动结束五、活动结束