六一儿童节活动教案.pdf

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1、教材分析：歌曲六一唱起来旋律活泼欢快、内容形象生动，描绘了热闹的节日场景。歌曲节奏明快，B 调适合中班幼儿的音域。活动中采用难点前置和随节奏念白的方法，引导幼儿熟悉、掌握附点音符的唱法；通过师幼齐唱、对唱、表演唱等形式，鼓励幼儿在有趣的演唱氛围中创编动作来表现歌曲带给自己的感受，表达庆祝六一儿童节的欢乐情绪。活动目标：1学会正确演唱附点音符的节奏。2能完整、有表情地演唱歌曲，尝试根据歌词内容进行表演唱。3感受节日的热闹及小朋友庆祝节日的喜悦心情。活动准备：幼儿素质发展课程?音乐CD。活动建议：一、带领幼儿进行发声练习，熟悉附点音符的节奏。指导幼儿进行发声练习，将难点部分前置，用“啦”进行演唱。

2、二、请幼儿欣赏并学唱歌曲，表达节日的快乐心情。1.教师范唱歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。提问：歌曲里唱的是什么？歌曲里的小朋友是怎样庆祝节日的？引导幼儿用歌词回答。2.请幼儿再次欣赏歌曲，掌握歌词和附点音符的节奏。指导幼儿随节奏念白，重点练习附点音符的唱法，用单独进行附点音符的唱法练习。3.师幼齐唱歌曲，引导幼儿表现歌曲欢乐的情绪。提问：六一节唱歌、跳舞，你的心情怎么样？提示幼儿用笑眯眯的表情以及甜甜的、脆脆的歌声表达节日的快乐。4.师幼对唱，重点指导幼儿唱准附点音符的节奏。例如：教师唱“六月一日儿童节”，幼儿对唱“儿童节”三、鼓励幼儿和同伴演唱歌曲，感受表演唱的乐趣。1.创设“小舞台”游戏情境

3、，请幼儿分组演唱歌曲。2.小组进行展示，根据歌词的内容创编动作演唱歌曲。活动目标：1、锻炼幼儿体格，使幼儿健康快乐成长。2、使幼儿能够在活动中与家长更加亲近。3、锻炼幼儿反映及协调合作能力。活动准备：筐子四个，篮子四个骨头若干，椅子四十把，录音机、u 盘、dj 音乐、轻音乐、绳子若干、木板若干，球、沙包、篮框、大礼包、奖品（铅笔盒 16 个、本子、铅笔若干、气球 40 个、啦啦操服饰）活动时间：20 xx 年 5 月 31 日活动地点：一、活动名称：你丢我捡游戏类型：亲子游戏游戏规则：家长和幼儿共三组，家长丢、幼儿拣，椅子设为障碍物，家长呈s形在前面丢骨头，幼儿根据家长路线拣骨头，家长及幼儿以

4、接力赛形式一组到达另一端再换另一组家庭，先走完组获胜。二、活动名称：划船过河游戏类型：亲子游戏游戏规则：以家庭为单位（父母及幼儿）分为 2 个对立小组，父母在前后，幼儿在中间，左右脚共同固定在一个踏板上向前移动，到达另一端换至另一组家庭，先进行完的一组获胜。三、活动名称：运球游戏类型：幼儿户外活动游戏规则：幼儿两人一组，一次进行 5 组运球，两个幼儿双臂交叉，将球放入手臂中间，横向移动至箱子里，先进行完的三组获胜。四、投篮游戏类型：幼儿户外活动游戏规则：幼儿分为四组，每组 10 人，每人手执两个沙包在线外朝篮筐投沙包，最后由教师统计，多的一组获胜。活动闭幕词：一年一度的庆六一亲子运动会接近尾声

5、，在这里，我代表团结幼儿全体教职工祝您节日愉快，相信此次活动各位家长都意犹未尽，希望此次活动给您带来的不仅仅是欢乐，更多的是收获。谢谢各位家长对本次活动的积极参与，另外给各位家长通知一下放假及上课时间：放三天假四号上课。谢谢大家。结束音乐起。活动目标通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，在游戏中表现自己，体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。2、以班为单位作好参加活动的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4

6、、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。活动内容1、时间：20 xx 年 6 月 1 日。2、对象：本园全体教师、幼儿。3、活动组织者：各班教师。4、活动地点：各班活动室。5、活动流程：8：30 全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。（主题：快乐六一、好儿童发奖）各班游艺活动。幼儿自助餐。6、具体游戏小班1、夹夹乐游戏准备：夹子晾衣架 6 个，毛巾 10 条游戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。游戏设奖：完成就得奖券 1 张。2、穿项链游戏准备：项链积木若干游戏玩法：幼儿 6 人一组，在规定时间内，项链穿的长者胜。游戏设奖：完成就得奖券 1 张。3、种豆豆游戏准备：学具盒 6 个，数字卡，豆豆若干游戏玩法：在

7、规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。游戏设奖：完成就得奖券 1 张。中班1、套圈游戏准备：每位幼儿发 5 个圈。游戏玩法：站在规定线上（两点之间距离 2 米），向目标进行套圈活动。游戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券 1 张。2、理牌高手游戏准备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子游戏玩法：根据提示卡完成排序任务，（1）从 1 排到 10，（2）从 10 排到1，游戏设奖：完成者胜，就得奖券 1 张。3、整理玩具柜游戏准备：有标志的玩具柜及玩具篮 45 套。游戏玩法：45 人为一组，配套的活动前放在一边，活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。游戏设奖：

8、正确摆放的幼儿为胜者就得奖券一张。大班 1、系鞋带游戏准备：鞋带若干游戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。游戏设奖：完成就得奖券一张2、钓鱼游戏准备：鱼池 1 个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有 10 以内加减题目，鱼竿 5 个，篮子上 110 数字。游戏玩法：在规定时间内钓 5 条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。游戏设奖：按时准确率高的幼儿就得奖券一张3、看谁投球多游戏准备：球若干、大篮子六个游戏玩法：站在一定距离之外，（两点之间距离 2 米）把球投进框子，在规定时间内投中多者胜。游戏设奖：投入 3 球完成就得奖券一张。活动目的：通过本次活动，让学生进行才

9、艺表演，展示学生的风采，让孩子们过一个快乐的六一节。活动准备：1、排练节目。2、准备录音带。3、班级布置。活动过程：一、各小队清点人数。二、出旗、敬礼、奏乐。三、唱队歌。四、主持人宣布活动开始。（A：B：C：）五、活动流程：A、B、C：四（3）中队“六一”儿童节主题班会现在开始！A：6 月 1 日是我们儿童们的节日！C：所以今年的“六一”儿童节我们以快乐为主。A：首先，我们来玩个“口是心非”的游戏。题目是几天前让大家写的。B：游戏规则由我们班的才艺之星沈逸飞来为我们介绍。C：大家听仔细了，请每组派 1 位同学上来玩，每个同学问 5 道题目。A：每个同学只能玩 1 次。B：我来接着说，比如说，木

10、鱼不是鱼，但是要举 YES 牌，桃树是树，但要举NO 牌（比赛中，给冠军发奖品）C：接下来，我们给大家玩的是“默契”游戏，每组选一名同学，这位同学还要选一名知心朋友，然后，我们会问这两个同学 10 个问题。那两位同学回答一致的问题最多，那么他们就是“默契组合”。（颁奖）A：下面我们要玩一个“抓尾巴”的游戏。B：游戏规则：一共有 8 个同学参加，每个人都有一条“小尾巴”，互相抓“尾巴”，谁被抓到“尾巴”就下场，最后，“尾巴”抓到最多的同学为最后赢家。C：比赛开始！（颁奖）B：下面有请我们班的“双胞胎”组合为大家唱一首隐形的翅膀，掌声有请。A：她们唱得真好！C：大家一定很想听一下胡思源朗诵吧！下面

11、，我们就有请他来为我们朗诵一首诗。（）A：他朗诵得真好！B：最近我们学了一篇课文将相和，接下来，我们就请几位同学为大家表演一下！A：我们玩过很多游戏，但你们肯定没有玩过广告游戏吧，接下来，我们就玩一下。我们准备了两张纸，上面分别写着“黄金搭档”和“脑白金”两个广告的广告词，我们会分别请两位同学来表演，他们抽到什么就表演什么，他们可以请几位搭档和他们一起表演。（鼓掌、颁奖）六、退旗七、主持人宣布活动结束。活动目标：1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。2、合理安排画面，体现活动情境。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、

12、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：教师范画、蜡笔。活动过程：一、谈话引入。1、引导孩子了解六一节日。教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节）教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。2、回忆六一儿童节的情景。教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。二、激发幼儿绘画的兴趣，引导

13、幼儿合理安排画面。教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。三、

14、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。4、活动结束，整理桌面。活动反思：在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较

15、适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间。儿童节是全世界儿童共同期盼的节日，是孩子们放松心情、最欢乐的日子，也是老师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”我们林幼小班组将围绕“让孩子与孩子、孩子与教师充分融入到乐与动中享受快乐，展现自我。”以“欢天喜地庆六一、灵动场地秘密餐”为主题开展活动。通过开展“我的秘密野餐”庆祝六一活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能自主、自由、自信地与同伴交往，找到属于自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在“灵动游戏场”中获得更多的快乐，通过这样的活动向家长、社会展示林幼

16、孩子的“六一”活动，进一步塑造林幼灵动的美好形象。为了这一天能让孩子们开心幸福地度过，我们小班教研组的全体老师经过多次商议，1.创设一系列具有情境式的秘密场地；2.家长配合，幼儿每人可带一件心爱的玩具和适量零食；在属于孩子的日子里，放手让每一位孩子交朋友、玩玩具、吃好吃的，在玩乐中学会分享、学会合作、学会互助，让林幼一百三十多位小班孩子共同度过一个难忘、幸福的六一儿童节。情境式秘密场所1.“娃娃童话王国”场地：摇马棚+滑滑梯下（东）材料：地垫 3 张；娃娃若干。2.“神秘的蒙古包”场地：最东面水泥地材料：帐篷 2 个；地垫 2 张。3.“有趣的汽车城”场地：东面车棚材料：地垫 4 张；大汽车若

17、干。4.“欢乐大本营”场地：大庭院材料：竹林、汽艇、蚊帐、帐篷等。活动安排总策划：徐*报道撰写：沈*、倪*前期发动：陆*场地布置：各班老师及保育员材料收集：杨*、林*拍照摄影：金*、张*人员分配：因为是秘密野餐，完全由孩子自主活动，因此每个地点固定人员隐藏一个（各班保育员）。各班老师流动，细心关注每一位孩子的人身安全。儿童节这个单元，孩子们还是非常感兴趣的，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强。通过这样的活动，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事，培养自己的事情自己做的好习惯。为营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，增强学生体

18、质，增进_父子之情，校家共铸和谐校园，我校定于 6 月 1 日上午举行亲子趣味运动会。让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。活动目标：1、通过活动，让小朋友知道每年 6 月 1 日是小朋友的节日，体验节日的快乐。2、用演出的形式，让每个小朋友都有表现的机会，提高小朋友的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。活动内容：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六一表演者：全班小朋友2、歌舞：我是一条小青龙表演者：全班小朋友3、歌表演：

19、小花猫上学校表演者：全班小朋友4、舞蹈：健康歌表演者：全班小朋友5、舞蹈：两只老虎表演者：全班小朋友6、舞蹈：拉拉勾表演者：全班小朋友和家长7、互动律动：找朋友表演者：全班小朋友和家长二、亲子游戏：方案：以家庭为单位，每 4 个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分 4 组，幼儿与家长面对面，小朋友的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，小朋友与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。2、游戏名称：毛毛虫（分四组）准备：家长与小朋友一起脱下鞋子玩法：小朋友与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能

20、放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：袋鼠跳（分四组）准备：已用过的米袋玩法：家长将小朋友放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导小朋友像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：小车快跑（分四组）准备：大纸箱若干。玩法：家长和小朋友钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。5、游戏名称：传递游戏（分四组）准备：纸板若干玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为小朋友作铺垫让小朋友从起点走到终点。6、游戏名称：骑大马玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让小朋友骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。7、好运等你来（全部家庭）准备：气

21、球若干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。一、“集体舞”幼儿集体舞是指幼儿群体共同参与的舞蹈活动，它是用来发展幼儿基本动作、进行人际交流的舞蹈形式。动作简单、活泼轻松，便于幼儿之间进行感情交流，有助于培养幼儿集体主义意识。通过集体舞让每个幼儿体验“六一”欢快的气氛。二、“亲子活动”快乐运动促健康，健康的体魄将成为孩子们一生受用的礼物。为了充分展示孩子们健康、活泼、自信的风采，培养幼儿的独立性和竞争意识。同时家长也能在这个特别的日子里和自己的孩子一起玩游戏，享受亲子活动带来的快乐!增进家长和

22、孩子、家长和幼儿园之间的感情。一、8:30-9:00 全体幼儿表演“集体舞”二、9:0010:30 亲子活动三、分发礼物亲子运动会项目：一、游戏名称：揪尾巴游戏准备:尾巴若干参加人员：幼儿、家长(5 个家庭为一组)游戏玩法：五对家庭一组，把一条绳子系在幼儿身后做尾巴。家长把幼儿背起来，游戏开始，幼儿负责揪其他幼儿身后的尾巴，家长负责想办法让幼儿将对方的尾巴揪下并想办法躲闪，不让其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。游戏规则：在规定的时间内，揪下尾巴条数多者为胜。二、游戏名称：投球游戏准备：纸球数个，小筐数个参加人员：幼儿、家长(4 个家庭为一组)游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼

23、儿开始往家长手里的小框投球，以进筐的球数为准，限时 2 分钟,进球最多者为获胜者。游戏规则：比赛结果以筐中的球数计算，多着为胜。三、游戏名称：找宝宝游戏准备：红领巾、乐器参加人员：幼儿、家长(5 个家庭为一组)游戏玩法：家长蒙着眼睛，幼儿手持乐器敲出声音，家长根据自己孩子敲出的声音随着孩子从起点走到终点，找对自己的孩子并先到者为胜。四、游戏名称：抬花轿或两人三足参加人员：幼儿、爸爸、妈妈(两位家长、幼儿)(4 个家庭为一组)游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或跑。从起点跑

24、到终点。先到者为胜者。五：游戏名称：夹珠子游戏准备：玻璃珠若干、筷子、碗、脸盆参加人员：幼儿、家长(4 个家庭为一组)活动玩法：家长用筷子夹起玻璃珠，并穿过障碍物走到前方 1 米处的幼儿前面，把玻璃珠放入幼儿手中的碗里，2 分钟为限，以碗中玻璃珠多者为胜出者。(注：中途若珠子落地者，必须返回原处重新夹珠子。)六：游戏名称：运球过障碍游戏准备：球、体操棒、障碍物参加人员：幼儿、家长(4 个家庭为一组)游戏玩法：幼儿与家长面对面手持体操棒站立，比赛开始时，用体操棒夹住球，经过障碍物，将球运到终点的筐里，(若中途球掉在地上应将球夹起继续前进)。球多者为胜。七、游戏名称：青蛙跳游戏准备：青蛙头饰、荷叶

25、(9 张)(每组 3 张荷叶)、小旗参加人员：幼儿、家长(3 个家庭为一组)游戏玩法：幼儿带上头饰手持小旗站在起点，家长为孩子依次向前铺荷叶(每组 3 张荷叶)，幼儿必须跳在荷叶上，先跳到终点并将小旗插上者为胜。活动目的：1、给予幼儿大胆表现和展示自我的舞台，发现不一样的自己。2、做个文明小观众，能为同伴的精彩演出鼓掌。活动时间：5 月 25 日5 月 28 日下午 3：454：15（为期四天）负责人：马金娜、何雅丽、姜雪（可以向顾琼洁咨询）活动准备：小舞台宣传海报活动流程：各个班级上报两个节目，制定出节目单，按秩序进行表演。宣传海报、舞台、横幅布置：丁志强负责教学反思六一之前我们是忙碌的，六

26、一之后我们是收获的、幸福的，这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动，看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福，这种幸福是“把节日还给孩子，让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性，给了他们一个平等的机会去参与，去体验，去感受，使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台！活动目的：培养孩子良好的综合素质，让全班每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。活动安排：一、全班齐唱校歌二、主持人致词a：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，b：听，悠扬的歌声、笑声，荡起一片欢乐的海洋。a：六月，是童年的太阳；b：六月，是我们大家的节

27、日，我们为它增添光彩。合：_实小五（3）班庆祝六一国际儿童节，“六一儿童节”主题班会现在开始。三、缤纷舞台，风采展示以小组为单位派队员代表登台大胆展示自己的才艺。四、趣味游戏，轮番上阵1、成语接龙我最棒！2、筷子夹珠子游戏说明：把珠子有水的盆子里，然后倒记时 1 分钟，看谁夹的珠子多，谁就获胜了。3、画鼻子和抢凳子游戏五、六一祝福，情意绵绵每人说一句与六一节有关的祝福语，增进友谊，共享节日的气氛和快乐。六、齐唱歌曲假如幸福的话拍拍手吧七、主持人致结束语a：在六月里让我们手拉手，肩并肩，向着快乐健康飞翔；b：在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋，永远充满着温馨；a：拥抱六月吧，队员们，去实现心中最

28、崇高的理想；b：放飞六月吧，伙伴们，去实践人生最辉煌的瞬间。合：xx 实小五（3）班六一活动到此结束。教学目标：1、知道六一儿童节是儿童自己的.节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。教学准备：1、宣传队史的录象课时安排：一课时教学过程：一、引入1、看图，激发兴趣：请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。讨论：（1）画面上的儿

29、童是怎样庆祝自己的节日的？（2）你还看到过哪些庆祝方式？（3）你有什么想法？2、分小组交流3、请准备好的同学来介绍4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆祝六一？二、宣传队史，感受少先队员的光荣1、观看录象，介绍少先队的历史2、学习书中的“聪明谷”讨论：各种队标志的含义懂得要爱护红领巾纠正学生行队礼的姿势三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室的建议2、教学生制作“美丽的装饰花串”3、学生推荐美化教室的方法，制定班级计划四、推荐有趣的游戏，共同策划“六一”活动1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。2、让

30、学生试玩几种3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一“活动五、了解世界各国儿童节1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节3、交流后谈感想课外延伸：*请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流*出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面活动目标：1、加深对六一的认识，常适用于语言和非语言的方式(绘画)表达、记录自己喜欢的六一游戏。2、大胆在集体面前用较完整、清晰的语言表述，并能注意倾听。3、体验明显的季节特征。4、愿意参加活动，感受节日的快乐。活动准备：记号笔、记录纸、照片、投影仪、粉笔、音乐磁带、订书记。活动过

31、程：一、观看照片、丰富知识投影仪上出示本班幼儿托班时的照片师：六一节就要到了，我们以前托班时也过过六一节，你们上次玩了那些游戏?幼儿观看照片回答二、讨论活动，学习记录师：马上又要到六一节了，我们又学了很多新游戏，这次你们想玩什么游戏?幼儿个别回答，教师记录三、运用绘画，尝试记录师：是不是你们都想说一说?老师为你们准备了纸和笔，请把你最喜欢的一个游戏画下来好吗?幼儿绘画，教师指导四、介绍作品，分享记录1、个别介绍师：有没有和他一样的?请你送过来。(归类，按照选择人数多排序)2、师：还有一些游戏，怎么办呢?放在平时玩好吗?五、延伸活动师：游戏确定了，还要做哪些准备呢?在接下来的时间里，我们就做准备

32、工作吧。一、活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，突现我园的数学特色，使幼儿在积极的参与中体验数学游戏的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）。2、以年级组为单位作好参加活动的准备：本次活动共选择 6 个数学游戏及 6个文艺节目。3、根据数学游戏内容制定玩法与规则。4、制作有关数学游戏的道具。5、由幼儿园准备活动奖品和礼品。三、活动内容1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快

33、、难忘而有意义的“六一”儿童节，教师们结合我园特色，以“欢乐数学在我园”为主题，举办小班庆“六一”亲子活动，倡议小班家长积极申报亲子活动，鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：5 月 26 日下午两点。3、对象：小班全体幼儿和家长。4、评奖：以班级为单位，每项数学游戏分别评出一等奖 1 个、二等奖 2 个、三等奖 3 个。四、活动节目：1、游戏图形蹲（班级赛）准备：圆形、三角形、正方形、长方形挂饰各两个。玩法：共 3 轮，8 人一轮。听主持人口令，做下蹲动作，动作错误、迟缓或提前者均为淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。2、文艺节目喜羊羊与灰太狼（小三班歌表演）3、游戏给小动物喂食（班级

34、赛）准备：自制小动物大嘴巴、相应的食物。玩法：共 3 轮，6 人一轮听主持人口令，幼儿将规定数量的点心送到相应动物的嘴巴里，每次只能送一个，送得又对又快的幼儿为获胜。4、文艺节目快乐和我在一起（小二班歌表演）5、游戏串项链（班级赛）准备：各种颜色的木珠子、绳子玩法：共 3 轮，6 人一轮听主持人口令，幼儿根据范例将规定数量的木珠穿完，又对又快者为获胜。6、文艺节目洗澡歌（小一班歌表演）7、游戏我的地盘我做主（班级赛）准备：圈若干玩法：共 3 轮，10 人一轮听主持人口令，幼儿开始抢圈，未抢到圈者淘汰，直至留有一名幼儿为获胜者。8、文艺节目芭拉芭拉小魔仙（小三班歌表演）9、游戏企鹅运蛋（家庭赛）

35、准备：水果玩具若干玩法：共 2 轮，6 人一轮幼儿站在家长脚上听主持人口令，在规定时间内将篓中的水果运送到指定地方，时间到由幼儿说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。10、文艺节目稍息立正站好（小二班歌表演）11、游戏回家（家庭赛）准备：房子图、实物图（15）、数字（15）玩法：共 3 轮，6 人一轮听主持人口令，家长选择数字卡片单脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上后快速跑回原点与幼儿击掌，幼儿选择相应的实物卡片双脚跳过呼啦圈，将卡片粘贴在房子图上，送图片又快又对的家庭为获胜。12、文艺节目聪明的一休（小一班歌表演）一、活动目标：1通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作

36、与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2通过向家长展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象，展示我园教师的风采。3了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4知道节日时人们主要的庆祝活动。二、活动主题：童心飞翔，欢快六一三、活动时间：6 月 1 日四、活动地点：幼儿园后操场五、活动内容：各班幼儿文艺节目汇演、教师节目表演、发放节日礼物等六、具体安排：1各班节目申报、保教处初审（3 月 28 日）。2各班组节目排练。3道具服装的准备：有家长委员会筹备。4第一次节目检查（5 月 10 日），根据园领导的建议给予调整。5第二次节目检查（5 月 20 日），根据

37、园领导的建议给予调整。65 月中旬节目、服装道具全部到位。7彩排（5 月 25、26 日）七、节目要求：1题材新颖、趣味性强。符合幼儿心理特点和审美情趣为主，贴近实际、贴近生活、贴近幼儿的原则。具有先进性、艺术性、观赏性，构思新颖、主题鲜明、艺术视角独特，形象生动，为大家所喜闻乐见。2形式多样、新颖独特。如故事童话剧、幼儿舞蹈、现代舞、小品、歌伴舞、诗朗诵、相声、打击乐、健美操、大合唱等。八、活动要求：1请全园老师以积极主动的主人翁精神参与到本次活动，配班老师主动协助做好本班准备工作，确保活动安全，有效的进行。每个教室气球、音符、花朵、彩带要装点得格外漂亮，处处洋溢节日的气氛。2主持人：主持人

38、应着大方得体的服装，让观众及时了解节目内容，主持风格不做作扭捏，应体现本园健康向上的风貌。4教师舞蹈节目编排：各组长负责，其余老师合作奉献。用优美的舞姿向家长和社会展示我园艺术风采和精神面貌。5舞台的布置应该美观大方，色彩明朗，突出本次活动的主题。6各班根据节目的需要为孩子准备服装道具，所用的费用由家长委员会向家长做好工作。九、任务安排1.组织机构组长：阮侠副组长：陈兴隆、王霞、张月霞2、筹划组组长：朱 丽成员：顾 羽、石海霞、时钰、蒋瑜、袁淑妮、逯小梅、孙庆红职责：初审节目筛选确定正式演出节目彩排；组织好现场观看节目幼儿的秩序；安排好幼儿的座位；督促节目的紧凑以及排序。3节目编排：每班编排一

39、个有质量的文艺节目，由本班班主任负责。大、中、小年级组教师各编排一个节目。由年级组长负责。4、主持人、节目串联的训练：冯开梅、王岚。5、宣传工作组：组长：张昕昀成员：王青、张勤职责：邀请、接待相关领导参加活动，活动过程中的摄像(专业摄像、照相)及活动情况的图片归档，开展活动的相关报道；根据现场情况随时报告领导进行相关工作调整安排。6、后勤保障工作：组长：任小平副组长：郝婷成员：胡刚、汪光莲、侯启亭7、保健工作人员：乐道池职责：设置临时的医疗点；准备幼儿突发事件的药品及相关措施。8、安全保卫组：组长:张月霞成员：叶正旺、刘燕职责：制定安全方案，组织检查场地设施安全；组织演出幼儿有序进、退场；做好

40、安全保卫工作。十、活动流程全体幼儿及家长入座主持人出场主持园长致节日贺词文艺演出活动结束派发六一活动礼物。十一、活动要求1、各部室各负其责，互相协作组织好活动。2、活动过程中保持良好秩序，不能随意离场，活动结束后保教处清点人数。教案前言：转眼之间，六一儿童节就快要到来了，小朋友们都正是准备六一儿童节的节目呢，瞧他们那认真排练的表情，似乎让我们看到了祖国新一代的花朵正在绽放，他们充满了青春与活力，用自己的舞蹈与歌声传达着对美好生活的热爱！通过本次大型活动教案，让孩子们充分的学会了彼此合作的重要性，也感受到了浓浓的中国传统节日气氛，更加使孩子们变得自信！教案目标：1.能通过不同的表达方式，展现对音

41、乐艺术的感受。2.能欣赏他人的表演，遵守会场的纪律。3.在愉快地参与中，体验节日的快乐。教案准备：1.会场环境布置，增添节日气氛。2.会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。3.主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。4.各班节目准备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。教案过程：开场白：（师）：今天是个特殊的日子。（幼一）：今天是个愉快的日子。（幼二）：今天是属于我们自己的日子。因为（共同）：今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。（师）：在这里，我谨代表幼儿园的全体教师祝小朋友们节日快乐。（幼儿）：祝大家节日快乐！（师）：你们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。现在，就请园长和家

42、长代表分别为我们送上最真心的祝福。（园长及家长代表发言）（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！（幼一）：看，一群小帅哥和小靓妹已经准备好为我们献上活力四射的青春热舞。请欣赏由中（2）班全体幼儿表演的现代舞：奔放的热舞。（中（2）班舞蹈）（师）：充满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。（幼二）：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请欣赏由小（1）班表演的舞蹈：欢乐小舞曲。（小（1）班舞蹈）（幼一）：小班的舞蹈活泼可爱，连天上的星星也眨起了眼睛。（幼二）：星星为我们送来了祝福。请欣赏小（2）班的弟弟妹妹表演的舞蹈：小星星。（小（2）班舞蹈）（幼一）：天上星，亮

43、晶晶，向着我们眨眼睛。（幼二）：它们一定在说每个孩子都是妈妈的小宝贝。（幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。请欣赏由中（1）班表演的舞蹈：鲁冰花。（中（1）班舞蹈）（师唱）：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花（幼二）：多美的旋律！正是因为有了家人的关爱，我们才能茁壮成长。（师）：现在，让我们欢迎由大（1）班表演的舞蹈：红莓果。（大（1）班舞蹈）（师）：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了美丽的草原，蓝天白云，野花飘香。（幼一）：我们也非常得快乐，因为我们已经长大了，我们是勇敢的男子汉。请欣赏由大（2）班全体男孩子表演的舞蹈：嘿！男子汉。（大（2）班舞蹈）（

44、师）：激昂的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？（幼二）：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢（幼一）：女孩子当然有女孩子的娇柔咯！中（2）班的女孩子们给我们带来了舞蹈：辣妹子。请欣赏。（中（2）班舞蹈）（幼一）：怎么样，女孩子的舞蹈美不美？（幼二）：当然美。我觉得不管是男孩子还是女孩子，今天都是最美的，因为今天是我们的节日。（幼一）：对！让我们共同欣赏中（1）班的舞蹈：闪闪红星。（中（1）班舞蹈）（师）：红星闪闪，这是革命前辈用生命和汗水换来的。（幼一）：现在我们的生活这样舒适，也是靠大人们的劳动换来的。（师）：不错，辛勤的劳动能换来丰收的果实。看！小（1）班的弟弟妹 妹们就收获了一个大萝卜

45、。（幼一）：请欣赏小（1）班的歌舞剧：拔萝卜。（小（1）班舞蹈）（幼二）：萝卜一天天的长大，我们也在一天天的长大。（师）：今天是大班小朋友在幼儿园渡过的最后一个六一节。再过几个月，他们就要背着小书包去上学了。（幼二）：是啊！你看，一群小学生已经来了。请欣赏大（1）班的舞蹈：读书郎。（大（1）班舞蹈）（幼一）：我们大班孩子为什么快乐？（幼二）：因为他们马上要毕业了。（幼一）：那小班的弟弟妹妹呢？（幼二）：他们当然也快乐，因为他们有爸爸妈妈和老师的疼爱。看！来了一群可爱的娃娃，他们是小（2）班的弟弟妹妹。请欣赏由小（2）班表演的舞蹈：快乐宝宝。（小（2）班舞蹈）（幼一）：在幼儿园渡过的日子是我们最

46、快乐的。无论我们走到哪里，我们都会记得幼儿园的欢乐时光。（师）：今天是你们的节日，你们又将是明天的主人。祝愿你们在成长的道路上走好每一步。大（2）班的小朋友用欢快的舞蹈来表达他们的喜悦了。请欣赏舞蹈：健康啦啦啦。（大（2）班舞蹈）（幼二）：在我们的成长过程中，爸爸妈妈嘱托了许多的期望。今天，一直爱着我们的爸爸妈妈们也来了。（幼一）：请小（1）班的张逸清妈妈为我们献上祝福。（家长节目）（幼一）：爸爸妈妈的祝福，我们已经记在心。我们会健康成长，不辜负你们的希望。（幼二）：请欣赏中（1）班骆阳、金泽中和中（2）班黄晨浩由武术表演。（幼儿武术表演）（幼二）：我们的成长离不开老师的培养。在我们的节日里，每天陪伴我们的老师也送上了一份特殊的礼物。（幼一）：请欣赏由老师们精心准备的舞蹈：走进新时代。（老师舞蹈）（幼一）：在优美的舞姿中，我们感受到了老师们的祝福。（幼二）：在欢快的旋律声中，我们迎来了新的期望。（共同）：美好的童年会给我们留下深刻印象，共同祝愿每个人都拥有一个美好的童年！（共同）：“美好童年”庆六一文艺汇演到此结束！