关于小班美术教案8篇.pdf

《关于小班美术教案8篇.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于小班美术教案8篇.pdf（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、youre uinique,nothing can replace you.（页眉可删）关于小班美术教案关于小班美术教案 8 8 篇篇小班美术教案小班美术教案 篇篇 1 1活动目标：活动目标：1.掌握制作纸杯花的基本方法，能设计自己喜欢的花朵造型。2.通过观察，发现不同花朵的特征，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣独特的色彩和形态。3.体验利用废旧物品制作花朵的乐趣。活动准备：活动准备：1.教学课件。2.纸杯花范例。3.不同尺寸的纸杯、双面胶、剪刀、彩笔。活动过程：活动过程：一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣一、导入活动，引起幼儿对纸杯花的兴趣播放课件。师：花园里开满了五颜六色的花朵，有红的、有黄

2、的、有白的、还有粉的。这些花朵真好看，你们知道这么漂亮的花朵是用什么做的?(纸杯。)二、通过观看课件，学习制作纸杯花1.引导幼儿观察，发现不同花朵的特征，感受花的色彩和形态的美丽与独特。师：这里有许多纸杯花，你们看看有什么地方不一样?(花朵的大小、颜色、花瓣的形状等。)2.探索运用剪、贴、卷等技能表现不同花瓣的色彩和形态。(1)播放课件，了解制作纸杯花的基本过程。师：纸杯怎么样才能变成一朵花呢?将纸杯剪开做出花朵状。用胶带把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘贴叶子。(2)引导幼儿自由探索，运用剪、贴、卷等技能表现花瓣。师：刚才我们看了许多的纸杯花，发现它们的花瓣不一样，有的是卷卷的、有的有波

3、浪形、有的是单层花瓣、有的是多层花瓣，那它们又是怎么做出来的呢?三、交代要求，幼儿创作三、交代要求，幼儿创作师：看了那么多纸杯花，那我们也来做一朵美丽的纸杯花送给自己吧。幼儿进行操作，提醒幼儿在操作时，注意用剪刀的安全。四、展示作品，欣赏评价四、展示作品，欣赏评价将幼儿制作的花朵插入花盆。师：你最喜欢哪一朵纸杯花?为什么?小班美术教案小班美术教案 篇篇 2 2设计思路：设计思路：随着寒冷的冬天来临，我们的主题活动“快乐的冬天”也正不断地开展起来了，教室中的一面主题墙面上布置了几个孩子在堆雪人的画面，我们班级的宝宝都特别喜欢，说：“堆雪人真开心呀!”。有一个阶段请宝宝们收集新年礼物，其中有一个宝

4、宝从家中带来了礼物，宝宝们大多都猜不出来，我告诉他们是雪花。现在的天气虽冷，但几乎见不到下雪天，那种漫天飘雪的感觉对孩子们来说很难想像，因此我觉得在冬天的主题活动下开展这样一节活动，能激起幼儿对冬天特别的感情。活动目标：活动目标：1、尝试在描画的基础上，运用线、图形的组合，大胆表现冬天的雪景2、感受冬日里飘雪的美景，体验成功的快乐。活动准备：活动准备：幼儿绘画纸人手一份、蜡笔、教师操作范例、背景音乐活动过程：活动过程：一、冬爷爷来啦1、师：宝宝们，现在是什么季节呀?(冬天)哇!冬天来了，有些什么感觉呀?(很冷的)2、出示冬爷爷请幼儿和冬爷爷打招呼!(您好、您好，冬爷爷)师：哇，你们都是有礼貌的

5、好宝宝。师：今天冬爷爷是给你们带礼物来了，猜，能在天空中飘来飘去的，是花不是花，是什么呢?(雪花)二、雪花飘飘1、出示雪花师：一片、两片鼓励幼儿一起数，一共有多少雪花呀?(三片)师：冬爷爷带来的雪花长什么样子呢?(十字形、象鱼尾巴)冬爷爷说，我要让雪花飘得满地都是，冬爷爷年纪大了，我们来帮帮他吧。(请幼儿说，冬爷爷您年纪大了，休息会吧，我们来帮你。)2、教师示范画雪花师：横一横变成几?竖一竖变成几拉?一个十字!象什么?(小医院里的标志，请宝宝一起做做十字。)再向上伸出两只小手，朝两边画开来，四个角上都站着一个宝宝，我们请他们的小手都伸开来，哇!雪花完成了!请幼儿上前来示范，教师帮助幼儿一起完成

6、。三、堆雪人师：现在雪花飘得满地都是了，红红见了真高兴!她的哥哥也来了，你们猜，在雪地里可以做一些什么开心的事?(堆雪人)师：雪人长什么样子呢?(上面一个圆形宝宝、下面一个圆形宝宝，两个圆形宝宝滚呀滚，滚在一起，就堆成了一个大雪人)出示雪人师：瞧，这个雪人怎么样?她的身体圆不圆?(都是断开来的)怎么办呢?教师用连线的方法将雪人连成圆圆的，“连连连，连一个圆形宝宝，再连连连，连出一个圆形宝宝，雪人出来拉”师：开始雪人脸上、身上还少了什么呀?(圆圆的脸蛋上少了圆圆的眼睛、长长尖尖的鼻子、弯弯的嘴巴，雪人说站在外面很冷的，给她衣服上扣上圆圆的纽扣吧，还少了两只小手，教师添上雪人的小手，“小手象什么?

7、字母宝宝几呀?”，“y”，带个帽子，“什么形状呀?”，三角形)师：公园里雪花飘飘，红红和哥哥堆起了雪人，冬爷爷看见了，真开心呀!四、幼儿绘画师：现在请宝宝们，自己动动手，冬爷爷想看看你们的本领大不大!教师指导幼儿进行绘画，提醒幼儿别把雪花画到雪人的小脸蛋上。五、交流1、师：宝宝们，老师和冬爷爷一起来看看你们画的雪花和雪人。教师请个别幼儿说说画的什么样的雪花、雪人是怎么堆出来的。师：宝宝们，冬天到了，雪花飘了，真漂亮，还可以堆雪人，真开心呀。2、丰富幼儿语言师：雪花飘到树上象什么?(一朵一朵雪花开满了枝头，象梨宝宝树上开出的一朵朵白色的梨花，教师引导幼儿说说诗句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”

8、。小班美术教案小班美术教案 篇篇 3 3【活动目标】【活动目标】1、学习在规定范围内画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性。2、培养幼儿大胆作画及动手的能力。3、体验美术活动的乐趣。【活动准备】【活动准备】ppt、网小鱼音乐、画有小鱼的纸、勾线笔、渔网、轻音乐。【活动过程】【活动过程】一、看图导入活动。一、看图导入活动。师：小朋友看图上有什么？他们在干什么呢？最近鱼市场的鱼卖完了，这些渔民伯伯正在加紧抓鱼呢。看，渔民伯伯是用什么工具在抓鱼？他们用渔网来抓鱼。二、观察图片，认识渔网。二、观察图片，认识渔网。师：我们来看看渔网是什么样子的？小结：有许多的线系在一起变成了渔网。三、观察渔网的线条，学习画渔网

9、的基本方法。三、观察渔网的线条，学习画渔网的基本方法。1、认识横线、竖线。师：竖着画的线是竖线，横着画的线是横线。我们一起来学习画渔网吧。小手伸出来，从左到右画横线，从上到下画竖线。许多横线和竖线画在一起就编成了渔网。小朋友们伸出小手画一画横线和竖线。边画边说横线、竖线。2、教师讲解示范，幼儿徒手画。师：你们想不想抓鱼？（想）抓鱼前要准备什么工具。（渔网）我们一起来画渔网抓鱼吧。小手伸出来，勾线笔和前面的黑线碰一碰从前往后画横线，勾线笔和后面的黑线再碰一碰，横线画完了，现在勾线笔和上面的黑线碰一碰从上到下画竖线，勾线笔和下面的黑线再碰一碰，横线、竖线画在一起。就变成渔网了。现在小朋友们开始画渔

10、网吧。四、幼儿绘画。四、幼儿绘画。1、教师介绍要求。（1）要从前到后画横线，从上到下画竖线，画的时候横线线和横线、竖线和竖线之间要空一点距离，但是格子画的不能太大，太大了会抓不住鱼，也不能太小，太小了不好看。（2）横线要和前面的还有后面的黑线碰一碰，竖线要和上面的黑线还有下面的黑线碰一碰，不让小鱼逃出来。横线和竖线要画在方框里，不超出方框。2、教师指导绘画能力较差的幼儿。五、评价作品，游戏网小鱼结束。五、评价作品，游戏网小鱼结束。师：小朋友们把画好的渔网拿上来。今天小朋友们都画了渔网，老师也编了一张渔网，我们一起来玩网小鱼的游戏吧。听到音乐变成小鱼在教室里游来游去，音乐停下来时小鱼要蹲下来，站

11、着的小鱼都要被我的渔网抓住。游戏结束了，我们把网到的小鱼送到鱼市场去。小班美术教案小班美术教案 篇篇 4 4活动目标活动目标1、感知红、绿灯的特征、用途。2、初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。3、尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备活动准备设置马路(没有红绿灯)、红绿腊光纸、胶水、抹布、牙膏盒、橡皮泥、音乐磁带、录音机、红绿灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。活动过程活动过程一、引起幼儿活动兴趣师：“瞧，大马路上停着那么多玩具汽车，你们想玩吗?那我们来当小司

12、机，把这些汽车开起来，好吗?开的时候要在马路上开”。幼儿自由玩汽车。(听音乐)师：“汽车累了，我们让他们休息一下，我们也休息一下吧。”二、感知红绿灯的特征、用途1、师：“刚才，我们玩了开汽车游戏，高兴吗?那你们在玩的时候有没有发现什么问题呢?”(个别讲述)“那我们怎样来解决这一问题呢?把你的想法和好朋友说好吗?”幼儿互相交流。个别讲述。师小结。“那你们知道红、绿灯是什么样子的吗?”(自由讲述)2、观察红、绿灯的特征。出示红绿灯图片。师：“这就是红绿灯。今天，老师还带来了红、绿灯的字宝宝。”(认读红绿灯)教师小结红绿灯的特征。“马路上有了红绿灯，汽车司机开车就安全多了。”“今天，我们就来给大马路

13、装上红绿灯，好吗?”三、制作红绿灯1、提出要求：老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯，老师还为小朋友准备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。2、幼儿自选材料操作，教师巡回指导。3、把幼儿的作品放在马路上。“我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗?这回小司机要看信号来开车了。四、游戏“红绿灯”1、交代游戏规则，看信号做动作。2、幼儿游戏，模仿开汽车动作，一个跟着一个向前

14、跑，按信号做动作。小班美术教案小班美术教案 篇篇 5 5设计意图：设计意图：随着季节、气候的转变，孩子们发现了春天的到来。当孩子们在散步的时候，他们发现柳条绿了、桃花开了，蝴蝶正在花园里面采蜜，太阳晒在身上暖洋洋的孩子们用他们的感官发现了大自然的变化，感受到了春天的美丽，孩子们对于春天里的事物更是津津乐道起来。于是我结合了季节特征，设计了这节手指点画桃花开了的美术活动，从而激发幼儿能够积极参与美术活动的兴趣，让幼儿初步感受用手指点画的乐趣，使幼儿对美工活动能够产生更浓厚的兴趣。活动目标：活动目标：1引导幼儿掌握用手指点画的技能。2学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。3培养幼儿养成

15、良好的作画习惯，保持画面整洁干净。活动准备：活动准备：1示范画一张。2粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸 巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。3相关课件。活动过程：活动过程：一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。1教师：老师今天带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？二、在看一看中感受桃花的形态美。二、在看一看中感受桃花的形态美。1.教师：宝宝们发现了吗？原来这是桃树上的花苞啊！你们喜欢桃花吗？2.观察桃花的形状、颜色等特征。三、尝试印画技巧。三、尝试印画技巧。1（出示一棵没有开花的小桃树）看，前面有一棵

16、桃树哦！桃树为什么不高兴啊?我们一起来问问它吧。（原来这棵桃树说别人都穿上漂亮的衣服了，我出来晚了，还没穿上漂亮的衣服呢。）2教师拿来调好的颜料，说：那老师来帮小桃树穿衣服啊，让他高兴好不好？你们觉得春天的桃树会穿上怎样的衣服？3个别尝试。介绍作画材料，教师出示颜料，请幼儿伸出食指讲述自己的想法并进行尝试。4教师小结。沾的时候要伸出食指轻轻沾到颜料，按的时候要用力按下去，这样印出来的花瓣才清楚、干净。四、教师示范印画。1接下来老师来给桃树穿漂亮衣服了，看看老师印的这些桃花是怎么样的？（有的大有的小，有的地方多有的地方少，有的两片花瓣是好朋友，有的三片花瓣是好朋友。）2教师利用儿歌的形式启发幼儿

17、印画的技巧（颜料盘里蘸一蘸，慢慢拿起按下去，有大有小，有多有少，我的桃花朵朵红）。3画好后，教师把准备好的小蝴蝶贴到桃花上，让蝴蝶飞来采花蜜。4小朋友们，你们知道么，那边还有很多小桃树都不高兴了，它们想请小朋友们帮它们开满一树的桃花，引来小蝴蝶采花粉呢。五、幼儿操作印画。五、幼儿操作印画。1观察桌上的用品，教师提出点画要求（手指上的颜色不要往身上抹，保持画面干净。）2知道手指点画桃花，先将食指沾上颜料，在轻轻地按在桃树枝上，点画时先找好位置，再轻轻按下去，颜料不能太多。3教师巡回指导，提醒幼儿保持画面整洁，对动手能力弱的幼儿给予一定的帮助。4引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。5可以根据需要

18、，启发幼儿大胆想象，添画小草等与春天相关的内容。六、体验成功乐趣。六、体验成功乐趣。1作品展示，幼儿相互欣赏评价。2教师讲评。你最喜欢哪一件，为什么？（表扬画得好，有良好作画习惯的幼儿）3活动结束。小班美术教案小班美术教案 篇篇 6 6活动目标：活动目标：1.通过欣赏各种小伞图片，感知伞面的色彩美及造型美。2.愿意大胆在伞面上创作，体验参与美术活动的乐趣。活动准备：活动准备：1.小伞每个幼儿一张。2.美丽的小伞 ppt、蜡笔、记号笔若干。活动过程：活动过程：一、情景导入一、情景导入1.小朋友们我们一起来看一看森林里的天气怎么样？2.最近森林里经常下雨，小动物都来小猪的店里买伞，我们也去小猪店里

19、看看有哪些小伞？二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（二、感知欣赏小伞的色彩美与造型美（pptppt 演示）演示）（一）欣赏单色伞1.原来小猪店里有这么多伞，你觉得它们怎么样？2.它们是什么颜色的？上面还有什么呢？3.除了这些伞，你还看到过什么颜色的伞？（二）欣赏双色间隔伞1.小猪说：我这里还有一些伞，需要说出魔语才可以看到，魔语是小伞小伞变变变。2.在这把伞上你看到了什么颜色，红色和黄色是怎样排列的？3.还有没有其它的小伞呢？这把伞是哪两种颜色间隔排列的？4.小结：刚才我们看到的这两把伞都是由两种不同的颜色一个隔着一个，有规律的排列围起来的，双色间隔伞也很美。（三）欣赏小伞的造型美（ppt 演示

20、）1.小猪悄悄地告诉老师，它那边还藏着宝宝们最喜欢的伞呢？赶快来念魔语。2.猜猜我是谁？你是怎么看出来的？它是什么颜色的？让我们一起来学做一只可爱的小猫。3.你们喜欢这种造型的伞吗？小猪店里还有没有呢？一起来说魔语。4.它又是谁？我们来学学做一头小奶牛。5.小结：刚才我们欣赏的这两把动物伞，与我们前面看到的伞有什么不同呢？这些动物伞你觉得怎么样？三、创作小伞三、创作小伞1.刚才我们欣赏了许多小伞，有的是一种颜色加上图案的单色伞，还有两种颜色排列的双色伞，还有动物造型的伞，瞧这里也有一把伞。你想用什么办法使它变漂亮？2.幼儿自由说一说。3.教师交代要求：现在请你用蜡笔来帮忙，可以画出单色伞、也可

21、以画出双色排列的间隔伞、也可以画出动物造型的小伞，自己想好了就可以去设计了。4.幼儿创作，教师指导。四、讲评四、讲评1.这么多小伞，你最喜欢哪一把？为什么？2.小朋友设计的小伞真漂亮，让我们把小伞拿到教室的超市去卖伞吧！小班美术教案小班美术教案 篇篇 7 7小班美术活动公开课优秀教案：漂亮的泡泡设计思路：对幼儿来说，一个个泡泡又美丽又可爱 有大的，有小的，很能激发他们的想像力和表现美的愿望特别是这个活动在材料的运用上有别于其他传统的美术课。首先，它采用油画棒来画泡泡，然后再准备颜料来请小朋友涂刷底色。“油水分离”这一科学现象加强了游戏的趣味性，让幼儿毫无顾忌地涂抹挥洒，充分体验在美术活动中的成

22、功。活动目标：1、让幼儿学习画大大小小的圆圈泡泡。2、能大胆选择色彩涂刷，表现大大小小的圆圈泡泡。3、体验美术活动的乐趣。活动准备：1、人手一张画有小鱼的画纸。2、各种颜色的油画棒若干。3、已调好红、黄、蓝三种颜料。活动过程：一、幼儿听音乐小金鱼进场。幼儿跟随小金鱼的音乐做小鱼游的动作进教室。师：小鱼们，今天鱼妈妈带你们到大海里去玩吧！游啊游，游啊游，摇摇尾巴点点头，游啊游，游啊游，小鱼游的真开心。师：小鱼们，游累了吧！我们来休息一会吧！（坐下来）二、引出课题。师：刚才我们玩的真开心，鱼妈妈高兴的想来吹泡泡了，泡泡是什么样子的呀？（圆形的）教师出示范画画泡泡。师：小蜡笔，转呀转，这头那头手拉手

23、，吹成一个大泡泡（小泡泡、红泡泡）你们想吹什么颜色的泡泡呀？哦！红泡泡和黄泡泡还会亲亲嘴呢！看！这个泡泡还会躲在大泡泡的怀里呢！师：鱼妈妈吹了这么多大大小小、五颜六色的泡泡，有的泡泡还会亲亲嘴，有的泡泡还会捉迷藏，真漂亮，我们来帮泡泡拍个照吧！教师出示排刷和颜料。师：我们请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照吧！你们想帮泡泡拍个什么颜色的照片？师：小排刷，手中拿，红色水里走一走，舔舔干，走到纸上来拍照，这边刷到那一边。瞧！照片拍好了，漂亮吗？你们想不想也来吹泡泡，帮泡泡拍照呀？师：那我们一起去吹大大小小、五颜六色的，会亲亲嘴和捉迷藏的泡泡吧！吹好了就请排刷姐姐和颜料哥哥来帮泡泡拍照。三、幼儿操作。幼

24、儿作画时，教师指导并用语言提醒幼儿：这个小朋友画了个大泡泡，这个小朋友还会画亲亲嘴和捉迷藏的泡泡，真棒！四、相互欣赏幼儿作品。师：小鱼们，跟着鱼妈妈一起来看看小鱼们吹的泡泡吧！跟鱼妈妈说说自己的泡泡是什么颜色的。（设计意图：评价幼儿作品，给予肯定，提高幼儿的积极性）五、结束部分。师：小鱼们吹了这么多漂亮的泡泡，鱼妈妈带你们到外面去做游戏，我们一起出发吧！（设计意图：头尾呼应，结束活动）小班美术教案小班美术教案 篇篇 8 8活动目标：1.认识直线。曲折线。波浪线。螺旋线。2.能大胆画出各种线条。活动准备：画好各种线条做以备示范，黑笔和画纸。活动过程：一.预热阶段：教师出示线条图片。提问：小朋友们你们认识这些漂亮的线条吗？他们叫什么名字？二.图形刺激1.教师示范直线的画法。师：再画直线时要注意笔不能晃才会画的漂亮。2.教师示范曲折线的画法师：曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下，尖尖的牙齿！3.教师示范波浪线的画法师：波浪线也是一上一下，不过没有尖尖的牙齿。4 教师示范螺旋线的画法师：螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。三.创造表现1.幼儿创作，教师鼓励幼儿大胆绘画。2.在教师的指导下画出直线。曲折线。波浪线。螺旋线。3.在操作过程中对于出现的问题即时纠正。四。作品赏析展示幼儿作品，说说自己画了哪些线条。将幼儿作品布置在我是小画家一栏