二年级上册体育教打印.pdf

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1、二年级上册体育教案第1 课时教 学 目 标了解体育课堂常规，激 发 学 生 学 习 的 兴 趣。教 学 内 容1、体育课常规 2、拍手游戏学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养教学过程一、引 出（体 育 课 堂 的 要 求?）二、课 堂 常 规 的 教 育（学 生）1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假F 白班主任签字，病假由校医证明）

2、。4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子：不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场地和器材。课前体育委员要组织同学协助老师布置场地、器材。课后教师指定组要收交器材，并及时收交器材室。四、师生互相讨论五、拍 手 游 戏：分 组 进 行 练 习（同 桌）五、归 纳 小 结 下 课第2课时教学目标1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣教学内容1、队列队形：排队，解散，集合2、游戏：老鹰捉小鸡学习水平水 平,教

3、学重点教学难点了解和学会集队的要求学生对新的队形的熟悉程度教学过程（一）、设计思路：队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验.（二）、教学流程：一、情景导入1.设置情景进入林中玩耍。2 .创想活动，积极参与。3 .自由结伴，分散练习。（二）队列队形练习1.录音旁白，引出课题。2

4、 .查看地图，分组活动。3 .教师指导，反复练习。4 .互帮互助，共同提高。5.小结评价。（三）游戏：老鹰抓小鸡教师导入情节，学生分散做游戏。（四）整理放松总结，表扬鼓励，放松活动。第 3 课时教 学 目 标1、通过复习雏鹰起飞，进一步培养学生身体的协调性、节奏感、养成良好的身体姿势2、发展学生的自我表现和群体合作意识教 学 内 容1、基本体操练习（复习雏鹰起飞）2、游戏：老狼，老狼，儿点了学 习 水 平水 平 教 学 重 点教 学 难 点复习雏鹰起飞学生对操的巩固程度教学过程一、常规教学1、师生问好2、检查人数3、安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、复习雏鹰起

5、飞4、师生在口令下一起复习（教师根据学生情况及时进行讲解）5、集体听音乐复习操（雏鹰起飞）三、游戏：老狼，老狼，几点了可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、师生小结五、宣布下课第4课时教 学 目 标1、培养学生正确走步，通过练习使学生充分体验用前脚掌走步的身体感受，知道努力地去保持正确的走步姿势2、培养学生的自我表现意识，激发学生的学习兴趣教 学 内 容1、两臂放在不同部位的走2、游戏：钓鱼学 习 水 平水 平 教 学 重 点教 学 难 点培养正确走步姿势如何让学生去保持正确的走步姿势教学过程一、常规教学6、师生问好7、检查人数8、安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧

6、烈 活 动 的 学 生）二、两臂放在不同部位的走要领：上体保持正直、自然挺胸，眼看前方，脚尖正对前进方向，用前脚掌着地并蹬离地面9、两手叉腰走10、两臂侧举走11、前举的走三、游戏：钓鱼p l04可分组也可集体练习，教师讲清规则、要求后，也可参与其中。四、师生小结五、宣布下课第 5课时教学目标1.进 行 跳绳的练习，发 展 下 肢 力 量 和 身 体 协 调、平衡及跳跃能力2.进 一 步 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣，培养学生的合作意识教 学 内 容1、游戏：抓尾巴2、跳绳学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点进一步学会跳短绳能自觉主动地参与跳绳教学过程一、常规教学1.师生问好

7、2.检查人数3.安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、游戏：抓尾巴方法：用跳绳绑在自己的腰间，多出来的一段当尾巴，游戏开始，一边去抓同伴的尾巴，一边尽力不让自己的尾巴被抓，看谁抓到的尾巴多。教法：可以集体练习也可分组练习三、跳短绳1.分散自由跳短绳2.集体1分钟跳短绳3.分组练习自由跳四、师生小结五、宣布下课第6课时教学目标1.通 过 奔 跑、移 动、躲 闪、急 停 等，发 展 学 生 身 体 灵 敏、协调的能 力。激 发 学 生 的 活 动 兴 趣。2.发 展 和 激 发 学 生 的 创 造 力、想 象 力，提高学生自我表现能力和 学 习 的 兴 趣 性。教 学

8、 内 容1.游戏：大鱼网2、模仿动物爬学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点培 养 学 生 奔 跑、移 动、躲 闪、急停的能力如何让学生有序地参与活动教学过程一、常规教学1.师生问好2.检查人数3.安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、游戏：大鱼网方法：在规定的场地中，一人当捕鱼者、另外的当小鱼，游戏开始，捕鱼者去追小鱼，拍到的算捕到了，则一起接着捕，不过拉着的手不能断开，否则不算。看看谁没被捕到就为胜。教法：可以根据人数进行分组或集体练习三、学生创想各种动物爬1.模仿练习2.比 一 比，练 一练四、师生小结五、宣布下课第7课时教 学 目 标1.初 步

9、掌 握 动 作 方 法,并 能 与 集 体 协 同 一 致 地 转 动2.培 养 学 生 体 育 兴 趣,激 发 学 生 的 意 识.教 学 内 容1、队 列 队 形 向 左（右）转 2、游 戏：贴“膏药”学 习 水 平水 平 一教 学 重 点教 学 难 点体 会 脚 跟、脚 掌 转 动 的 方 法学 生 能 否 协 同 一 致 完 成 动 作教学过程、-、三、四、五、常 规 教 学1.师 生 问 好2.检 查 人 数3.安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）队列队形：队 列 队 形 向 左（右）转1.识别左、右、前、后方向2.分解体会脚跟、脚掌转动的方法3.分散练习

10、4.整体练习游 戏：贴“膏 药”1.讲 解 游 戏 规 则2.学 生 分 组 练 习师生小结宣布下课第 8 课时教 学 目 标1.体验和感受球性,初一步掌握简单的拍球动作.2.培养学生的奔跑能力，发展学生的协调、灵敏等素质，激发学生的运动兴趣。教 学 内 容1、拍球比多2、迎面接力跑学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点进一步掌握拍球的动作方法控球的能力教学过程一、常规教学1.师生问好2.检查人数3.安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、拍球比多1.玩球（抛、接、弹等）2.分散拍球练习3.集体拍球比多4.分组进行拍球比多5.生生互评三、迎面接力跑1.讲解接力跑规则、方法2.分四组进

11、行集体比赛（2-3）3.师生互评四、教师小结宣布第9课时教学目标1.发 展 学 生 的 下 肢 力 量 练 习，培 养 学 生 的 协 调、灵 敏、柔韧等素质2.对 模 仿 表 现 出 极 大 的 兴 趣 和 热 情，并能够创新动作教 学 内 容1.动物模仿操 2、跳跃游戏学 习 水 平水 平,教 学 重 点教 学 难 点培养学生的跳跃兴趣学生跳跃兴趣的持久性教学过程一、常规教学1.师生问好2.检查人数3.安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、模仿操1、小鸟飞 2、企鹅走3、大象走 4、青蛙跳5、学生自创三、跳跃游戏：跳房子1.教师讲解游戏规则2.分组进行练习3.

12、要求跳的过程中注意单、双脚跳的动作4.师生评价四、教师小结五、宣布下课第1 0课时教学目标1、体验球性,学习拍球的基本方法,初步掌握拍球的技能.发展手的 小 肌 肉 群 与 关 节 的 协 调、灵活性和时空感知能力2、提高学生兴趣及自我表现的意识和能力教 学 内 容1、原 地 拍 球 2、奔跑游戏：追赶球学 习 水 平水 平,教 学 重 点教 学 难 点了解原地拍球的基本方法学生的时空感知能力教学过程一、常规教学12、师生问好13、检查人数14、安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、1、玩 球（自由玩各种抛接球）2、教师讲解原地拍球的动作方法并示范3、学生原地练习

13、拍球（左、右手）4、集体拍球比赛，看谁拍得多5、教师评论、总结三、游戏：追赶球15、教师讲解游戏规则16、分组进行练习17、比一比，谁最厉害18、师生评价四、教师小结五、宣布下课第1 1课时教学目标1、培 养 学 生 灵 活 躲 闪、快 速 敏 捷 的 反 应 能 力。2.进 一 步 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教 学 内 容6、游戏：斗鸡 2,游戏：摸石过河学 习 水 平水 平 教 学 重 点教 学 难 点培养学生的协调能力手脚的协调配合能力教学过程一、常规教学1.师生问好2.检查人数3.安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二

14、、游戏：斗鸡1.教师讲解游戏规则2.学生自由练习3.比一比，谁最厉害4.师生评价三、游戏：摸石过河1.教师讲解游戏规则2.学生分组试练3.集体进行比赛，看看哪组最厉害四、教师小结宣布第1 2课时教学目标1、进一步培养学 生 对 球 类 的 兴 趣，感受球类活动的快乐.2、进 行 挥 臂投掷练习，发 展 身 体 灵 敏、协调的能力教 学 内 容1.玩球2、小球投准学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点培养学生的目测能力教学过程一、常规教学1 9、师生问好2 0、检查人数2 1、安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、游戏：玩球把学生分成若干组，然后依次从前向

15、后依次从头顶向后传球，看哪组快。a）头上传 1 次b）腰间传 1 次c）胯下传 1 次教师总结、归纳三、投球进圈a）教师讲清游戏规则b）学生分散自由练习投准C）积分比多（比一比）d）教师总评四、师生小结五.宣布下课第1 3 课时教 学 目 标1、进 一 步 发 展 学 生 的 身 体 柔 韧 素 质 等 练 习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教 学 内 容1.基本体操：纵叉、横叉2、游戏：推小车学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点培养学生的柔韧性如何培养学生的柔韧性教学过程一、常规教学a）师生问好b）检查人数c）安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二

16、、基本体操：纵叉、横叉d）教师讲解动作要领e）学生分散进行自由练习（可以结伴）f）集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三、游戏：推小车a）教师讲清游戏规则（二人合作练习）b）学生分散自由组合练习推小车C）分组进行推小车比赛d）教师总评四、师生小结五.宣布下课第 14 课时教学目标3、体 验 球 性，学 习 拍 球 的 基 本 方 法，初 步 掌 握 拍 球 的 技 能.发 展手 的 小 肌 肉 群 与 关 节 的 协 调、灵活性和时空感知能力4、感 受 拍 球 比 赛 的 快 乐，培养学习小篮球兴趣教 学 内 容7、拍球比多2、游戏：看谁滚得远学 习 水 平

17、水平一教 学 重 点教 学 难 点体验拍球的动作拍球时的时空感知能力教学过程一、常规教学a）师生问好b）检查人数c）安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多a）先分散自由练习b）左、右手拍球练习C）分组进行拍球比多练习教师总结、归纳三、看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜a）教师讲清游戏规则b）模仿练习C）集体比赛四、师生小结五、宣布下课第 15 课时教学目标1、培 养 学 生 灵 活 躲 闪、快 速 敏 捷 的 反

18、 应 能 力。2.进 一 步 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教 学 内 容8、游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快 乐 大 本 营 3、游戏：木头人学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点体验活动的乐趣,感受成功的喜悦教学过程一、常规教学a）师生问好b）检查人数C）安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣三、奔跑游戏：快乐大本营d）教师讲解游戏规则e）学生模仿练习D 集体练习、比赛4、师生互评四、放松游戏：“木头人”教师讲，学生练习五、教师小结宣布下课第 1 6 课时教学目标1、

19、进 一 步 发 展 学 生 的 身 体 柔 韧 素 质 等 练 习，2、培养学生团结合作的集体主义意识教 学 内 容1.基本体操：纵叉、横叉2、游戏：推小车学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点培养学生的柔韧性如何培养学生的柔韧性教学过程一、常规教学g）师生问好h）检查人数i）安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、基本体操：纵叉、横叉a）教师讲解动作要领b）学生分散进行自由练习（可以结伴）C）集体练习纵叉、横叉注意：动作的幅度雪循序渐进，根据学生的体能差异个别对待三、游戏：推小车a）教师讲清游戏规则（二人合作练习）b）学生分散自由组合练习推小车C）分组进

20、行推小车比赛d）教师总评四、师生小结五、宣布下课第 17 课时教学目标5、体 验 球 性，学 习 拍 球 的 基 本 方 法，初 步 掌 握 拍 球 的 技 能.发 展手 的 小 肌 肉 群 与 关 节 的 协 调、灵活性和时空感知能力6、感 受 拍 球 比 赛 的 快 乐，培养学习小篮球兴趣教 学 内 容9、拍球比多2、游戏：看谁滚得远学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点体验拍球的动作拍球时的时空感知能力教学过程一、常规教学a）师生问好b）检查人数c）安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、游戏：拍球双多各队第一人在圈内拍球，其它同学数数。失误后第二人

21、进圈拍球，重新计数，依次进行。最后比谁拍球次数多d）先分散自由练习e）左、右手拍球练习f）分组进行拍球比多练习教师总结、归纳三、看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜a）教师讲清游戏规则b）模仿练习C）集体比赛四、师生小结五.宣布下课第18 课时教学目标1、培 养 学 生 灵 活 躲 闪、快 速 敏 捷 的 反 应 能 力。3、进 一 步 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教 学 内 容1 0、游戏：贴膏药 2、奔跑游戏：快 乐 大 本 营 3、游戏：木头人学 习 水 平水 平,教 学 重 点教 学 难 点体验活动的乐趣,

22、感受成功的喜悦教学过程一、常规教学a）师生问好b）检查人数C）安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、游戏：贴膏药学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣三、奔跑游戏：快乐大本营d）教师讲解游戏规则e）学生模仿练习f）集体练习、比赛4、师生互评四、放松游戏：“木头人”教师讲，学生练习五、教师小结六、宣布下课第1 9课时教 学 目 标1、进一步培养学生正确的走步姿势，体验各种形式走步2、发展学生下肢练习，培养学生团结合作的集体主义精神教 学 内 容1、游戏:抓尾巴 2、不同走的游戏 3、跳长短绳学 习 水 平水平一教 学 重 点体验各种不同的走法教 学 难 点不同走时如

23、何保持走的正确姿势一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习教生、布置内容）二、游戏：抓尾巴根据班级情况分小组进行练习三、跳长、短绳学1、分散自由跳短绳2、分散花样跳绳3、双人合作花样跳4、6人一组跳长绳四、走的游戏过1、单人倒退走2、二人合作倒退走3、二人三足走4、用前脚掌走程五、放松活动六、师生小结、下课第2 0课时教学目标1、培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性2、使学生初步掌握合理的背后过肩、肩上屈肘的投掷动作，体验正确姿势的身体感受、发展灵敏、反应、协调和力量素质，提高掷远的能力3、在集体与分散的活动中，培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为教学内容1、游戏

24、：切西瓜 2、掷远比赛 3、蛇形跑学习水平水平.教学重点教学难点学习背后过肩、肩上屈肘的投掷动作动作的协调教学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二、游戏：切西瓜师生共同练习（队伍不能太长、要注意安全）三、掷远比赛（注意安全）g）教师讲解正确的握投掷物的方法h）学生体会动作要领i）集体原地徒手做j）持物练习k）比一比，谁投得远1）生互评、师评四、蛇形跑m）分四组进行练习1 次n）以组为单位进行比赛O）师生互评五、师生小结、下课第 21 课时教学目标1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力2、培养学生对双脚跳跃

25、游戏的活动兴趣，使学生能主动地、积极地、愉快地参与游戏活动教学内容1、游戏:大鱼网 2、模仿各种动物跳 3、双脚跳比远学习水平水平一教学重点教学难点进一步了解双脚跳跃的正确动作动作的协调用力教学过程一.课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二.游戏：大鱼网根据班级情况分小组进行练习三.模仿各种动物跳5、袋鼠跳6、小兔跳7、青蛙跳荷叶四.双脚跳远比赛5、分散自由练习6、分组练习7、比赛（累计积分）五.放松活动六.师生小结、下课第2 2课时教学目标1、初步掌握前滚翻时，两脚蹬地伸腿、团身的基本动作，体会滚翻时身体各部位依次着地的正确方法。2、发展学生的柔韧、力量、协调等身体素质

26、。3、培养学生团结互助的集体主义精神。教学内容1、游戏:大鱼网 2、体前屈练习3、前滚翻学习水平水平一教学重点教学难点学生掌握动作过程，逐步做到滚动圆滑、方向正指导学生学会互相帮助教学过程一.课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）二.游戏：大鱼网根据班级情况分小组进行练习1.柔韧性练习：体前屈2.两脚分开，手触地3.两脚合并，手触地4.两脚合并，手掌心着地5.比比谁最低6.教师评价三.前滚翻1.教师讲解动作要领2.学生分组进行合作练习（注意安全，要学会互相帮助）3.教师及时进行纠正、督查，发现问题及时指出4.师生互评5.放松活动四.师生小结、下课第2 3 课时教学目标1.体

27、验沙袋操活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为2、培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良好的交往与合作行为教学内容1、基本体操：沙袋操 2、你追我赶学习水平水平一教学重点培养学生的合作精神教学难点学生之间的相互合作意识教一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：慢跑报号组队学二、沙袋操1、上肢运动 2、扩胸运动3、踢腿运动 4、体侧运动5、全身运动 6、跳跃运动过教师边讲解边示范，学生跟做，也可以自由创新练习三、游戏：你追我赶8、以小组为单位分散自由练习1次9、集体在统一的指挥下进行比赛练习程10、师生互评四、放松活动（拍手歌）五、教师小结、收归

28、器材下课第2 4课时教学目标1.确保第二套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段，成为学校大课间活动的主要形式2 .通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态3 .吸引学生积极参加体育煨炼，强健体魄，培养学生良好的煨炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热身活动（跳短绳或慢跑）2、广播操 初升的太阳学习水平水平.教学重点教学难点学习预备节和第一节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序教学过程a）课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）b）游戏：跳短绳（5 分钟）学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导三、学习广播操（两节）1.预备节（8 拍X 2）2 .第一节踏步运动（8 拍X

29、4）（）教师完整边叫口令边示范一遍。（2）分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作（3）串连分解动作，集体在统一的口令下练习C 4 J 学生原地自我练习，教师巡视指导。第2 5课时教学目标1.培养学生学习的兴趣，提高学生参与活动的积极性和主动性2 .检测学生跳绳情况,促进学生的学习兴趣3 .培养与同伴的友好关系，表现出良好的合作行为教学内容1、跳绳测试 2、负重走学习水平水平一教学重点教学难点测试跳绳成绩学生自控能力的培养教学过程c）课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）d）游戏：抓尾巴培养学生的学习兴趣e）跳绳比赛1.分散进行跳绳练习（3 分钟）2 .二人一组进行合作跳绳练

30、习3 .1 分钟跳绳测试4 .比一比，谁跳得多4 .生互评、师评四、负重走1 分小组进行练习（注意搭配合理）2 .以组为单位进行比赛3 .师生互评五、师生小结、下课第2 6课时教学目标1、通过奔跑游戏，培养学生快速奔跑的能力，发展动作速度、灵巧和下肢力量素质，提高动作节奏和判断力2、培养学生对投掷的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性和主动性教学内容1、游戏:听数抱团 2、投球入筐 3、“火炬”传接学习水平水平一教学重点教学难点如何提高学生的名中率如何培养学生的目测能力教学过程一、课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：听数抱团根据班级情况分小组进行练习二、投球入筐1、分

31、小组自由练习2、分小组进行投准比赛三“火炬”传接1.了解“火炬”的握法2.体会手握火炬的感觉3.“火炬”传接开始四、放松活动五、师生小结、下课第2 7课时教学目标1.确保第二套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段，成为学校大课间活动的主要形式2 .通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态3 .吸引学生积极参加体育煨炼，强健体魄，培养学生良好的煨炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热身活动（跳短绳）2、广播操 初升的太阳学习水平水平一教学重点教学难点学习预备节和第一节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序教学过程一、课堂常规的教育二、（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）三、游戏：跳短绳

32、（5分钟）学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导四、学习第二节广播操：上肢运动（-）复习：1 .预备节（8拍X 2）2 .第一节踏步运动（8 拍X 4）（二）教学第二节操：上肢运动（1）教师完整边叫口令边示范一遍。（2）分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作（3）串连分解动作，集体在统一的口令下练习（4）学生原地自我练习，教师巡视指导：五、布置课外家作：复习今天学过的广播操，宣布下课第2 8课时教学目标1 .确保第二套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段，成为学校大课间活动的主要形式2 .通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态3 .吸引学生积极参加体育煨炼，强健体魄，培养学生良好的煨炼习

33、惯和集体主义精神。教学内容1、热身活动（跳绳）2、广播操 初升的太阳学习水平水平一教学重点教学难点学习第三节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序教学过程一、课堂常规的教育二、（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）三、游戏：跳 绳（5 分钟）学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导四、学习第三节广播操：扩胸运动（8拍X 4）（一）复习：3 .预备节（8拍X 2）4 .第一节踏步运动（8 拍X 4）（二）教学第二节操：扩胸运动（1）教师完整边叫口令边示范一遍。（2）分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作（3）串连分解动作，集体在统一的口令下练习（4）学生原地自我练习，教师巡视指导：五、布

34、置课外家作：复习今天学过的广播操，宣布下课第2 9课时教学目标1 .确保第二套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段，成为学校大课间活动的主要形式2 .通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态3 .吸引学生积极参加体育煨炼，强健体魄，培养学生良好的煨炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热身活动（慢跑）2、广播操 初升的太阳学习水平水平一教学重点教学难点学习第四节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序教学过程一、课堂常规的教育二、（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）三、游戏：慢 跑（5 分钟）学生在规定的区域内自由慢跑，教师巡视指导四、学习第四节广播操：扩胸运动（8拍X 4）（一）复习：

35、1 .预备节2 .第一节踏步运动（8 拍X4）3 .上肢运动和扩胸运动（二）教学第四节操：体侧运动（8 拍X 4）（1）教师完整边叫口令边示范一遍。（2）分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作（3）串连分解动作，集体在统一的口令下练习（4）学生原地自我练习，教师巡视指导：五、布置课外家作：复习今天学过的广播操，宣布下课第3 0课时教学目标1 .确保第二套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段，成为学校大课间活动的主要形式2 .通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态3 .吸引学生积极参加体育煨炼，强健体魄，培养学生良好的煨炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热身活动（慢跑）2、广播操 初升的太阳

36、学习水平水平一教学重点教学难点学习第五节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序教学过程一、课堂常规的教育二、（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）三、游戏：慢 跑（5 分钟）学生在规定的区域内自由慢跑，教师巡视指导四、学习第五节广播操：全身运动（8拍X 8）（一）复习：1 .预备节2 .第一节踏步运动（8 拍X4）3 .上肢运动和扩胸运动、体侧运动（二）教学第五节操：全身运动（8 拍X 8）（1）教师完整边叫口令边示范一遍。（2）分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作（3）串连分解动作，集体在统一的口令下练习（4）学生原地自我练习，教师巡视指导：五、布置课外家作：复习今天学过的广播操，

37、宣布下课第31课时教学目标1.确保第二套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段，成为学校大课间活动的主要形式2 .通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态3 .吸引学生积极参加体育煨炼，强健体魄，培养学生良好的煨炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热身活动（跳绳）2、广播操 初升的太阳学习水平水平一教学重点教学难点学习第六节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序教一、课堂常规的教育二、（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）四、游戏：跳 绳（5 分钟）学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导学过四、学习第五节广播操：全身运动（8拍X 8）（-）复习：1 .预备节2 .第一节踏步运动（8 拍

38、X 4）3 .上肢运动和扩胸运动、体侧运动（二）教学第六节操：全身运动（8 拍X 8）（1）教师完整边叫口令边示范一遍。（2）分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作（3）串连分解动作，集体在统一的口令下练习程（4）学生原地自我练习，教师巡视指导：五、布置课外家作：复习今天学过的广播操，宣布下课第32课时教学目标1.确保第二套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段，成为学校大课间活动的主要形式2.通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态3.吸引学生积极参加体育煨炼，强健体魄，培养学生良好的煨炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热 身 活 动（跳绳）2、广 播 操 初升的太阳学习水平水平一教学重点教

39、学难点学习第七节广播操学生对操的接受能力及动作的规范程序教一、课堂常规的教育二、（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）三.游 戏:跳 绳（5 分钟）学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导学过四、学习第七节广播操：整 理 运 动（8 拍 X 11+3拍）（-）复习：1.预备节2.第一节踏步 运 动（8 拍 X 4）3.上肢运动和扩胸运动、体侧运动，全身运动（二）教学第六节操：跳 跃 运 动（8 拍 X10）（1）教师完整边叫口令边示范一遍。（2）分解讲解动作要领，分解学习每节操的动作（3）串连分解动作，集体在统一的口令下练习程（4）学生原地自我练习，教师巡视指导：五、布置课外家作：复习今

40、天学过的广播操，宣布下课第33课时教学目标1.确保第二套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段，成为学校大课间活动的主要形式2.通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态3.吸引学生积极参加体育煨炼，强健体魄，培养学生良好的燃炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热 身 活 动(跳 绳)2、复 习 广 播 操 初升的太阳第一节到第四节学习水平水平一1教学重点教学难点规范学生广播操的动作学生对操的接受能力及动作的规范程序载学过程一、课堂常规的教育二、(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)三.游戏：跳 绳(5分钟)学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导四、复习广播操第一节到第四节：(1)让学生做

41、第一节接到第四节操(2)教师指出学生动作不到位的地方，并加以指正，示范给学生看标准动作。(3)再次反复练习不规范的动作(4)学生原地自我练习，教师巡视指导。(5)学生集体做操五、布置课外家作：复习今天学过的广播操，宣布下课第34课时教学目标1.确保第二套广播操成为学校推进素质教育的重要性手段，成为学校大课间活动的主要形式2.通过广播操的学习，培养学生正确的身体姿态3.吸引学生积极参加体育燃炼，强健体魄，培养学生良好的煨炼习惯和集体主义精神。教学内容1、热 身 活 动(跳 绳)2、复 习 广 播 操 初升的太阳第五节到第七节学习水平水平一教学重点教学难点规范动作学生对操的接受能力及动作的规范程序

42、教一、课堂常规的教育二、(集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容)三.游戏：跳 绳(5分钟)学生在规定的区域内自由跳绳，教师巡视指导学四、复习第五节知第七节广播操(1)让学生做第五节接到第七节操(2)教师指出学生动作不到位的地方，并加以指正，示范给学生看标准动作。过(3)再次反复练习不规范的动作(4)学生原地自我练习，教师巡视指导。(5)学生集体做操五、布置课外家作：复习今天学过的广播操，宣布下课程第3 5课时教学目标1.体验接力赛活动中的乐趣，培养积极参与活动的态度与行为2、培养学生克服困难、勇敢、果断的意志品质，在活动中表现出良好的交往与合作行为教学内容1、广播操：初升的太阳 2、接力赛

43、学习水平水平一教学重点教学难点培养学生的合作精神学生之间的相互合作意识教学过程一.课堂常规的教育（集队问好、检查人数、安排见习生、布置内容）游戏：慢跑报号组队复习广播操三.游戏：接力赛1.全班分为四组，一二组先比，三四组后比，两组淘汰一名，最后决出冠亚军。2.集体在统一的指挥下进行比赛练习3.师生互评四.放松活动（拍手歌）五.教师小结、收归器材下课第3 6课时教 学 目 标1、培 养 学 生 灵 活 躲 闪、快 速 敏 捷 的 反 应 能 力。2.进 一 步 培 养 学 生 的 学 习 兴 趣，感受成功的快乐和生动活泼的情绪教 学 内 容11、老鹰抓小鸡学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学

44、 难 点体验活动的乐趣，感 受 成 功 的 喜 悦，被 关 爱 的 温 暖。教学过程一、常规教学f）师生问好g）检查人数h）安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、游戏：老鹰抓小鸡1.学生分两组进行练习，培养学生的学习兴趣2.教师讲解游戏规则3.学生模仿练习3.集体练习、比赛4、师生互评三、教师小结四、宣布下课第38课时教学目标1.体 验 球 性,学 习 接 球 的 基 本 方 法,初 步 掌 握 接 球 的 技 能.发 展 手的 小 肌 肉 群 与 关 节 的 协 调、灵活性和时空感知能力2.感 受 接 球 比 赛 的 快 乐，培养学习小篮球兴趣教 学 内 容1

45、2、学习接球2、游戏：看谁滚得远学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点体验接球的动作接球时的时空感知能力教学过程一、常规教学a）师生问好b）检查人数c）安 排 见 习 生（不 能 参 与 剧 烈 活 动 的 学 生）二、游戏：学习接球各队第一人在圈内拍球，然后向圈上的同学传球，看说接得好。a）先分组自由练习b）以小组为单位比赛C）教师总结、归纳三、看谁滚得远追赶小篮球，先把球向前滚出，同时去追这个球，看谁站在最远处就是谁为胜a）教师讲清游戏规则b）模仿练习C）集体比赛四、师生小结五、宣布下课第 3 7 课时教学目标体验方向感,学习前后左右转的基本方法，初步掌握前后左右转的技能.训练灵活性与协调性。教 学 内 容前后左右转学 习 水 平水平一教 学 重 点教 学 难 点方向的识别身体与脚的协调性教学过程一、常规教学d）师生问好e）检杳人数f）安排见习生（不能参与剧烈活动的学生）二、热身运动：慢跑三、教学前后左右转1）教师讲转的基本方法2）示范做，让学生看3）学生模仿练习4）集体做，教师订正5）分小组集体比赛四、师生小结五、宣布下课