公开课中班数学教案随笔.pdf

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1、Good fate is not as good as habit.通用参考模板（页眉可删）公开课中班数学教案随笔公开课中班数学教案随笔公开课中班数学教案随笔公开课中班数学教案随笔 1 1中班数学活动学习 8 的组成教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，利用学具学习 8 的组成，运用互补、互换规则知道 8 分成两份有 7 种不同的方法，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看学习 8 的组成教案吧。活动目标1、利用学具学习 8 的组成。2、运用互补、互换规则知道 8 分成两份有 7 种不同的方法。3、培养幼儿对数字的认识能力。4、培养幼儿比较和判断的能力。

2、5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备六型学具每人一套、奖券、积木等奖品、红花若干活动过程1、运用“找朋友”游戏复习 7 的组成师：小朋友，我问你，7 可以分成 3 和几?生：赵老师，我告诉你，7 可以分成 3 和 4。2、出示红花，让幼儿用学具摆出 8 的组成。老师拿来了 8 朵红花，要把它分成两组，有几种分法?有的幼儿说：“左边 1 朵，右边 7 朵。”用学具数字摆有的幼儿说：“左边 2 朵，右边 6 朵。”用学具数字摆教师总结：8 有 7 种分法：8 能分成 1 和 7、8 能分成 2 和 6、8 能分成 3 和 5、8 能分成 4 和 4、8 能分成 5 和 3、8 能分成 6 和 2、8

3、 能分成 7 和 1。3、让幼儿观察学具寻找数的组成规律。让幼儿观察学具，说出数的组成规律。左边的数是 1、2、3、4、5、6、7，右边的数是7、6、5、4、3、2、1，左边的数递增，右边的数递减这叫互补规律;8 分成 1 和 7，8 分成 7 和 1，叫互换规律。4、领奖游戏，巩固8 以内数的组成规则，并能迁移到实际生活中去。(1)交代游戏规则。小朋友真聪明，老师要发奖品给你们。但领奖品有一个规则：请幼儿先在自己的游戏区领一张奖券，看清奖券上的数字是几，就代表有几元钱，然后可以去领两种奖品，但两种奖品合起来的价钱要是奖券上的数字，不多 也不少。(2)幼儿根据奖券自由选择奖品，老师巡回指导，并

4、鼓励幼儿互相交流。(3)小结：今天，小朋友真动脑筋，又玩了游戏，还领了奖品，我们下次再来玩。5、放音乐出游戏区。活动延伸在角色游戏中开设银行、菜场、超市，把所学的组成经验运用到实际的生活中。活动反思幼儿是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者，课堂上幼儿唱“主角”，教师只是一个“配角”，把时间和空间都留给幼儿进行思考、探究、交流，关注幼儿在学习的过程中表现出来的情感、态度、思维等方面。活动穿插游戏或组织一些有趣的活动，让幼儿在愉快的活动氛围中得到提高。公开课中班数学教案随笔公开课中班数学教案随笔 2 2中班数学活动给小动物的信(感知 5-10 的数)教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，能不受物体的影响，正确感知 5-10 的数，能理解数的意义，有良好的操作习惯，并积极与材料互动，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看给小动物的信(感知 5-10 的数)教案吧。活动目标1.能不受物体的影响，正确感知 5-10 的数。2.能理解数的意义，有良好的操作习惯，并积极与材料互动。3.在操作中体验数学活动的乐趣。4.培养幼儿对数字的认识能力。5.引发幼儿学习的兴趣。活动准备数卡、实物卡若干，信封若干(其中的大信封上贴有动物头像和数字 5-10)