吉大19秋学期《职业生涯设计》在线作业二.pdf

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1、Word文档下载后可自行编辑吉大吉大 1919 秋学期职业生涯设计在秋学期职业生涯设计在线作业二线作业二吉大吉大 1919 秋学期职业生涯设计在线作业秋学期职业生涯设计在线作业二题目二题目试卷总分试卷总分:100:100 得分得分:100:100一、单选题一、单选题(共共 1010 道试题道试题,共共 4040 分分)1.(1.()主要是指从业者在思想政治上的信仰或主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。信念以及道德上的修养等。它是职业素质的它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否未来职业活

2、动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。A.A.身体素质身体素质B.B.思想道德素质思想道德素质C.C.心理素质心理素质D.D.人格素质人格素质2.(2.()是人们力求认识、掌握某种事物，并经是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。常参与该种活动的心理倾向。A.A.爱好爱好1 1/9 9Word文档下载后可自行编辑B.B.心理心理C.C.兴趣兴趣D.D.倾向倾向3.(3.()是指当一个人做出职业选择时，最难以是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展也就是一个人选择和

3、发展一生的职业时所围绕的中心。一生的职业时所围绕的中心。A.A.职位分析职位分析B.B.职业锚职业锚C.C.职业生涯职业生涯D.D.人职匹配人职匹配4.()4.()是职业素质的灵魂。是职业素质的灵魂。A.A.身体心理素质身体心理素质B.B.科学文化素质科学文化素质C.C.思想道德素质思想道德素质D.D.人格素质人格素质5.5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动实现职业生涯

4、目标而确定行动时间和行动2 2/9 9Word文档下载后可自行编辑方案，这称为方案，这称为()()A.A.职位分析职位分析B.B.职业生涯规划职业生涯规划C.C.人职匹配人职匹配D.D.人力资源规划人力资源规划6.6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是的基本要求，这是()()的定义。的定义。A.A.职位分析职位分析B.B.职业选择职业选择C.C.职业资格证书职业资格证书D.D.人力资源规划人力资源规划7.7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用会印象，正如日、月的辉煌

5、，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指()()A.A.蝴蝶效应蝴蝶效应B.B.短板效应短板效应C.C.木桶效应木桶效应D.D.晕轮效应晕轮效应3 3/9 9Word文档下载后可自行编辑8.(8.()是指不对下属出气本身的不满，制止泄是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。愤连锁反映。A.A.踢猫效应踢猫效应B.B.蝴蝶效应蝴蝶效应C.C.木桶效应木桶效应D.D.晕轮效应晕轮效应9.(9.()是市场营销管理中经常使用的功能强大是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。的分析工具。A.A.麦肯锡分析麦肯锡分析B.B.矩阵分析矩阵分析C.

6、C.模块分析模块分析D.SWOTD.SWOT分析分析10.()10.()指人们对未来社会制度和政治、指人们对未来社会制度和政治、经济结经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。发展的希望和憧憬。A.A.职业规划职业规划B.B.职业理想职业理想C.C.社会理想社会理想D.D.企业理想企业理想4 4/9 9Word文档下载后可自行编辑二、多选题二、多选题(共共 1515 道试题道试题,共共 6060 分分)11.11.职业生涯发展阶段理论主要有职业生涯发展阶段理论主要有()()A.A.金斯伯格职业发展阶段理论金斯伯格职业发展阶段理论B.B.

7、萨柏职业生涯发展阶段理论萨柏职业生涯发展阶段理论C.C.格林豪斯职业发展阶段理论格林豪斯职业发展阶段理论D.D.施恩职业发展阶段理论施恩职业发展阶段理论12.12.大学生职业生涯规划书格式有大学生职业生涯规划书格式有()()A.A.表格式表格式B.B.条列式条列式C.C.复合式复合式D.D.列举式列举式13.13.个人的薪资构成包括个人的薪资构成包括()()A.A.绩效工资绩效工资B.B.福利福利C.C.岗位津贴岗位津贴D.D.基本工资基本工资14.14.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、涯分成成长阶段、()()阶段。阶段。A.A.试探阶段试探

8、阶段5 5/9 9Word文档下载后可自行编辑B.B.衰退阶段衰退阶段C.C.维持阶段维持阶段D.D.立业阶段立业阶段15.15.中职生职业生涯规划的特点（中职生职业生涯规划的特点（）A.A.是必须把个人与经济社会发展联系起来的是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划职业生涯规划B.B.是发展目标明确就可实现的职业生涯规划是发展目标明确就可实现的职业生涯规划C.C.是具有专业特色的职业生涯规划是具有专业特色的职业生涯规划D.D.是专业定向后初次就业的职业生涯规划是专业定向后初次就业的职业生涯规划16.16.未来职业的特点包括未来职业的特点包括()()A.A.职业要求不断更新职业要求不断

9、更新B.B.职业的教育含量增大职业的教育含量增大C.C.职业流动性增加职业流动性增加D.D.永久性职业减少永久性职业减少17.17.霍兰德职业选择理论将职业划分为霍兰德职业选择理论将职业划分为()()A.A.艺术型艺术型B.B.社会型社会型C.C.研究型研究型D.D.实际型实际型6 6/9 9Word 文档下载后可自行编辑18.18.大学生应具备的基本能力包括大学生应具备的基本能力包括()()A.A.表达能力表达能力B.B.组织管理能力组织管理能力C.C.思维能力思维能力D.D.实践能力实践能力19.19.美国的职业分类方法之一是把工作人员美国的职业分类方法之一是把工作人员分为分为()()A.

10、A.金领工作人员金领工作人员B.B.蓝领工作人员蓝领工作人员C.C.白领工作人员白领工作人员D.D.灰领工作人员灰领工作人员20.20.职业生涯的特点包括（职业生涯的特点包括（）A.A.自觉性、积极性自觉性、积极性B.B.独特性、互动性独特性、互动性C.C.整合性、终生性整合性、终生性D.D.发展性、阶段性发展性、阶段性21.21.影响大学生职业发展的主要因素有影响大学生职业发展的主要因素有()()A.A.正确的价值体系正确的价值体系7 7/9 9Word文档下载后可自行编辑B.B.有益的环境体系有益的环境体系C.C.有效的能力体系有效的能力体系D.D.合理的知识体系合理的知识体系22.22.

11、职业理想的定义以下选项错误的是（职业理想的定义以下选项错误的是（）A.A.职业理想是个人对理想的职业的职业、工职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求作性质以及事业成就的向往和追求B.B.职业理想是个人对未来职业的向往和追求职业理想是个人对未来职业的向往和追求C.C.职业理想是个人对未来的道德关系、首先职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求标准和首先人格的向往和追求D.D.理想是个人对未来所从事职业的向往和理想是个人对未来所从事职业的向往和追求追求23.23.当前中国大学生职业生涯规划现状包括当前中国大学生职业生涯规划现状包括()()A.A.认

12、识到规划的重要性认识到规划的重要性B.B.职业生涯规划意识增强职业生涯规划意识增强C.C.对职业生涯规划不够了解对职业生涯规划不够了解D.D.不知道如何做职业生涯规划不知道如何做职业生涯规划24.24.职业生涯规划的重要性是（职业生涯规划的重要性是（）A.A.帮助你目标明确地发展自己帮助你目标明确地发展自己B.B.帮助你最终能实现自己的美好理想帮助你最终能实现自己的美好理想8 8/9 9Word文档下载后可自行编辑C.C.帮助你扬长避补地发展自己帮助你扬长避补地发展自己D.D.帮助你不用太努力就可发展自己帮助你不用太努力就可发展自己25.25.影响职业发展的变量中宏观变量包括影响职业发展的变量中宏观变量包括()()A.A.地区的经济发展水平地区的经济发展水平B.B.地区的生活方式地区的生活方式C.C.地区的人才竞争地区的人才竞争D.D.地区的人才政策地区的人才政策9 9/9 9