剪纸活动教案四篇.pdf

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1、剪纸活动教案四篇剪纸活动教案四篇【精华】剪纸活动教案四篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我细心整理的剪纸活动教案 4 篇，欢迎阅读，希望大家能够宠爱。剪纸活动教案 篇 1活动流程：活动目标：1.幼儿能沿着竖直的线条剪纸，体验剪纸的乐趣 2.剪完后能卷纸，団纸等，发挥自己的想象和制造力活动预备：1.画好简笔梳子的纸张若干 2.塑料剪刀每人一把活动过程：一变魔术，老师做示范，引起幼儿爱好。指导语：今日，老师要教小伴侣变一个魔术，看这是一张纸，等一下，老师要用手中的剪刀把这张纸变成一把梳子。老师做示范，沿着直线

2、剪纸。二幼儿操作，老师来回逡巡观看。指导语：现在，小伴侣来变魔术。看看那个个小伴侣变得梳子最漂亮。老师发放剪刀，图纸。来回观看指导幼儿，提示幼儿不要把乱挥剪刀。对个别需要关怀的幼儿进行个别指导。三引导剪完的幼儿卷纸，团纸。引导幼儿把剪了的纸卷成扫把，花卷等。鼓舞幼儿动脑，进展制造性思维和发散思维。四提示督促幼儿将废纸扔进废纸篓，协作老师整理剪刀等工具活动评析：本次教育活动由变魔术引入，极大的调动了幼儿的乐观性，使幼儿对于用剪刀变出梳子有极大的尝试欲望。托班幼儿的手指肌肉未完全进展，使用剪刀还不灵敏。所以，李老师把两线之间的间距画的较宽，要求幼儿尽量沿着宽线条剪就可以了。这个活动很好的练习了幼儿

3、小肌肉的进展。活动出彩的部分还在于，剪完纸后的废纸利用。让孩子们发挥自己的制造力和想象力卷纸，团纸。这不仅是孩子们的思维，想象都得到了进展，使他们觉得新奇好玩，还在剪的同时熬炼了揉，折，压等动作练习。像有的小伴侣还把团好的 汤圆花卷请我们和其他小伴侣吃。这也引导了幼儿共同玩耍，团结友爱，与同伴友好交往的心情情感。让幼儿把团成团的纸扔进垃圾桶，也很好的保持了教室的清洁卫生。活动从引入到结束，环环紧扣，节奏把握明确。老师的语言简练，富有童趣，语气活泼，夸张，动作形象自然，显示了老师较高的教学素养。老师很好的扮演了活动的参与者，幼儿的观看者和引导者，全面充分的体现了幼儿是活动的主体。幼儿从始至终也表

4、现出极大的热忱和极高的乐观性，在练习手指肌肉的同时得到了欢快的心情体验。剪纸活动教案 篇 2一、活动目标1欣赏剪纸窗花，感受窗花的颜色美，图案美，对称美；2尝试剪出各种线条和图形来制作窗花，体验剪窗花的乐趣。二、活动预备1各色正方形蜡光纸彩纸；2剪刀；3喜庆的背景音乐；4窗花范例。三、活动过程（一）欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛1老师：立即新的一年就要到了，你们是怎样过新年的 呢？会做些什么事呢？2观看贴窗花视频，引导幼儿观看到了什么，他们在干么，他们把它贴在了哪里，贴在窗户上你感觉如何？3幼儿争辩，老师进行小结窗花装饰环境，渲染喜庆的气氛，辞旧迎新，示意对奇妙生活的理想，是我们中国民间特有的

5、艺术。（二）欣赏感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美，引导幼儿发觉1颜色很丰富、漂亮。2图案很多。3两边（左右）的图案、花纹是一模一样的，叫对称。4形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。（三）老师示范剪窗花1基本方法：折叠剪图形打开（用故事情境把剪的方法连起来）2今日，小剪刀要去旅行了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着（剪弯弯的线），它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，当心，前面要没路了。”于是小剪刀只好回头了，左绕右绕，小剪刀可真调皮，最终走出了很可爱的方向。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”，它就咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了几个圆形，左一口，右一口

6、，它咬了好多好多，肚子才会饱呢，玩得真是累了啊呀，该回家休息了3（打开）一幅美丽的窗花就剪好了。四、幼儿操作1老师鼓舞幼儿大胆创作，留意观看幼儿的折法是否正确，提示幼儿边角对整齐；2引导幼儿从开口处开头剪，不能把中间剪断；3多剪弯线条图形德等，剪的过程不断打开看；4关怀个别力气差的幼儿；5提示幼儿留意使用剪刀的平安。五、活动讲评老师：谁介一下自己的作品？你是怎样剪的？用了什么方法？为什么这么漂亮？（从对称图案、颜色等方面说一说自己的剪纸作品）六、延长活动，欣赏更多的窗花，多种对称的窗花1还有许许多多美丽的窗花，回家后也可以自己再来剪一剪，看一看，去欣赏我们中国的传统剪纸艺术。过年时，你也可以剪

7、一剪贴在你家的窗户上，装扮你的家；2 自主性玩耍中可以再来探究更多的剪纸方法，剪出更多的窗花。剪纸活动教案 篇 3目标：1、通过玩耍方式，引导幼儿学剪汽车，尝摸索索，用镂空剪法剪出正方形，长方形等图形。2、激发幼儿的探究欲望，培育幼儿的探究精神。预备：范例、泥工板、纸等。过程：一、玩耍导入。师：小伴侣，你们玩过开汽车的玩耍吗？现在想不想玩一玩？看，我的汽车开来了。（玩玩耍前，学会一首儿歌：大大路，宽又宽，警察叔叔站中间。红灯亮了停一停，绿灯亮了向前行。儿歌念完后，就可以开着汽车去玩了，但要留意红绿灯，听到警察叔叔说“红灯”就要停，“绿灯”连续向前开。明白了吗？现在我来做警察叔叔，谁来开我的小车

8、。幼儿玩耍。师：还有谁也想做这个玩耍？那，你有汽车吗？那么，我们一起来用剪纸剪一辆汽车。二、讲解镂空的技能。（1）做汽车先要干什么？（画汽车）你认为什么地方需要修改的？（2）老师剪轮廓。（3）讲解车轮的剪法。（4）师：看，我的汽车漂亮吗？你宠爱吗？为什么？（5）我的汽车有什么特别的地方？（窗户）有哪些图形？（6）你知道窗户是怎么剪出来的吗？你能在一张纸的中间剪出一个长方形的窗户吗？怎么剪？幼儿尝试操作，“还有谁有不同的剪法？”（把握对称剪的技能）（7）圆形的窗户怎么剪？梯形的呢？你还想剪什么图形的窗户，怎么剪？三、幼儿操作。师：现在我们就一起来剪汽车。首先得在你的纸上画上汽车，把外面的剪掉，然

9、后再剪中间的窗户等。把剪好的汽车贴在泥工板上。四、玩耍开汽车师：小伴侣们真能干，剪了这么多的汽车。我们先相互检查一下，看看你的汽车能不能开。（讲评）师：我们一起来开汽车吧。（玩耍结束活动）剪纸活动教案 篇 4设计意图春天到了，小树叶从树枝上钻出来了。在餐前闲逛的时候，我带着孩子们去找春天，有个孩子拿着一片捡来的树叶对我说，老师这片树叶中间有条线，两边是一样的。我仔细一看发觉很多树叶都是对称的。于是我就想到了让幼儿学习剪两边对称的物品。树叶是幼儿发觉的对称物品，幼儿确定特殊感爱好。所以我设计了这个剪纸活动。在前期的预备中，我先让幼儿学习了画各种线条做铺垫。以便幼儿能依据线条剪出树叶。活动目标1能

10、用一次对折的方法折画各种线条，并依据线条剪出树叶。2体验剪纸的乐趣，感受春天的美。活动预备没有树叶的树妈妈图片及剪纸过程 PPT、没有树叶的树妈妈每组一张、绿颜色纸若干；剪刀；固体胶。活动过程一、欣赏树叶，引出课题。1 今日老师带来了一些树叶宝宝的图片，我们一起来看看吧。瞧，这些树叶是怎么样的？2树叶中间都有什么？分成一半的树叶像什么？二、观看图片，激发爱好1春风吹来了！花儿开了，树叶绿了，可是树叶妈妈就是欢乐不起来，你们猜猜树妈妈为什么不欢乐？2对了，原来是树妈妈身上没有了树叶宝宝，所以才不欢乐的！那谁能想个方法来关怀树妈妈变出许多树叶宝宝？让她变得很欢乐呢？三、老师讲解示范。1.出示 PPT，逐步出示步骤，让幼儿在猜想中讲解剪树叶的过程。2.出示剪好的树叶，给树妈妈穿衣服。四、幼儿操作。提示幼儿给树妈妈剪出漂亮的衣服并给贴在树妈妈身上。五、呈现作品现在树妈妈有了这么多的树叶宝宝，真的很欢乐，感谢小伴侣们！是你们把我变得这么漂亮，来！和树妈妈一起到花园里和其他的树叶比一比，看谁漂亮好吗！活动建议1.此活动适宜在小班“落叶飘飘“主题中生成。2.此活动需要幼儿折、画、剪，对于小班孩子来说比较难，所以老师把画 线条这一步放到了美术活动各种各样的线条里面作为前期预备来化解难点。