江苏省职业技能鉴定育婴师模拟操作题(十套).pdf

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1、江苏职业技能鉴定江苏职业技能鉴定育婴师中级操作技能模拟试卷（笔试部分育婴师中级操作技能模拟试卷（笔试部分)姓名:准考证号:单位:注注意意事事项项一、考试时间:30 分钟.二、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。三、请考生仔细阅读试题的具体考核要求，并按要求完成操作或进行笔答或口答；四、操作技能考核时要遵守考场纪律，服从考场管理人员指挥,以保证考核安全顺利进行试题试题 1 1、制作进食日记、制作进食日记（1)本题分值:25 分（2)考核时间：5 分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：根据下列所提供的材料制作一份进食日记，指出从该日记得出的结论以及采取的措施。某

2、 1 岁半宝宝上午 8 点喝了牛奶麦片，轻微活动过后,10 点半吃苏打饼干喝橙汁，活动并休息至中午 12 点又喝牛奶吃花生酱夹面包，12 点 40 分宝宝面颈部出现皮疹。经及时护理，皮疹渐渐减退.下午2 点,宝宝喝了酸奶和苹果汁，到下午 6 点，晚餐进食米饭和卷心菜肉丸子,晚上 8 点，宝宝喝牛奶吃花生油曲奇饼干。晚上 8 点半,宝宝面颈部皮疹加重.试题试题 2 2、给婴儿进行抚触给婴儿进行抚触（1)本题分值：25 分（2)考核时间：8 分钟（3)考核形式:实操（4)具体考核要求：请为一个正常的 10 个月的婴儿进行抚触，包括抚触前的准备、适宜的抚触时间、抚触的操作过程（注意抚触的顺序，如果按

3、摩顺序颠倒,此部分无分）。试题试题 3 3、为、为 5 5 个月的婴儿进行大动作训练个月的婴儿进行大动作训练(1)本题分值：25 分(2）考核时间:8 分钟(3）考核形式：实操(4)具体考核要求：为一个正常的 5 个月的婴儿进行大动作训练。训练方法至少有 3 种。训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项.试题试题 4 4、设计促进、设计促进 1818 个月的婴儿认知能力发展的活动个月的婴儿认知能力发展的活动（1）本题分值:25 分（2）考核时间：9 分钟（3)考核形式:笔试（4)具体考核要求：为一个正常的18 个月的婴儿设计促进认知能力发展的活动。训练方法至少有 3 种.请说明活

4、动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。试题试题 1 1、制作进食日记、制作进食日记序考核配考核要点评分标准号内容分表格分 4 列:(1）记下婴儿吃的所有食物和饮每一项要点 2。5 分，记录不1记进食日记料;(2)写明时间;（3）记下初次出现或反复出10全面酌情扣 12.5 分,扣完现的症状;（4)标明出现症状的时间。为止从进食日记2婴儿可能对花生过敏55 分得出结论采取（1)710天内不给婴儿吃含花生的食品;(2)每一项要点 5 分，叙述不全310措施以后再吃时，观察有无类似症状出现。面酌情扣 15 分，扣完为止合计25否定项试题试题 2 2、给婴儿进行抚触、给婴儿进行抚触考核内序号考核要

5、点容1.室温 2325 摄氏度抚触前2.准备浴巾、婴儿用润肤油等物品1的准备3.育婴师心情与手部的准备4.育婴师的坐姿与婴儿的睡姿1.婴儿沐浴后或吃奶后 30 分钟后适宜的2.每次抚触时间 1015 分钟2抚触时3.有啼哭、睡觉、皮肤破溃、身体间不适时不宜抚触3抚触的操作1.2.3.4.头面部的按摩胸腹部的按摩上、下肢的按摩背部的按摩配分4评分标准每一项要点 1 分，叙述不全面酌情扣分，扣完为止每一项要点 1 分，叙述不全面酌情扣分,扣完为止1。每一项要点 4 分,手法规范的加 2 分2.叙述不全面酌情扣 14 分，扣完为止3.如果按摩顺序颠倒此部分零318分。合计25否定注意抚触的顺序,如果

6、按摩顺序颠倒，此部分无分项试题试题 3 3、为、为 5 5 个月的婴儿进行大动作训练个月的婴儿进行大动作训练序考核考核要点配号内容分1抬头(1）俯卧抬头：婴儿趴着放在床上，育婴师用玩8练习具诱导婴儿抬起头观看。(2)趴着玩,育婴师与婴儿头对头趴着，让婴儿抬头看育婴师.可以摸摸他的小脸或下手，让他抬头，当婴儿累了时，让他休息。(3）每次练习 3-4 次。2翻身（1)被单翻身：将婴儿仰卧在被单上，由育婴师9练习把婴儿卷起来，拉住被单一边,让婴儿滚出被单。（2）推肩翻身:婴儿仰卧,在一侧肩部推动，带动其身体翻转过来变成俯卧，再由俯卧变成仰卧。（3）每次练习 34 次.考核标准（1）婴儿趴着时,没有诱

7、导其抬头，扣 2 分.（2)对婴儿的动作没有及时的反应，扣 3 分。（3）训练时间不足或过长，扣3分。(1）训练动作不恰当或过于激烈,扣 3 分。（2)对婴儿的情绪或动作没有及时给予关注 3 分.（3）婴儿翻身时，育婴师距离婴儿超过安全范围扣 3 分。3坐的（1)抱坐：育婴师坐在凳子上，婴儿骑在其腿上.8（1）动作不恰当或过于激烈扣3练习（2）扶坐：把婴儿放在有后背的椅子上,让其靠分。在椅背上坐着，坚持几秒钟，也可以让婴儿直接（2）和婴儿缺乏交流或互动扣2坐在地毯上，育婴师在一边扶着，坚持几秒钟,分。换一个姿势。（3)双手同时离开婴儿扣3 分.(3）每次练习 3-4 次,1 至 2 分钟4时间

8、考核时间 10 分钟定额每超过 1 分钟从总分中扣1 分,超过规定时间 10 分钟，停止操作。合计25否定项顺序散乱错误适合年龄的范围上下各超过3 个月以上（包括 3 个月)游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作。若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分技术要求1对婴儿进行锻炼时，动作温柔，规范。2注意观察婴儿的情绪，保持其愉快的心情。3本训练方法供参考，考生可以根据实际情况采用不同的训练方法。试题试题 4 4、设计促进、设计促进 1818 个月的婴儿认知能力发展的活动个月的婴儿认知能力发展的活动序号考核考核要点配分考核标准内容1配对（1)游戏名称：开开关关9(1)没有说明游戏目的和游戏名能力

9、（2)游戏材料:物品收纳盒称，扣 3 分.（3)游戏目的：培养婴儿分辨事物的能力。（2）没有说明游戏材料,扣 3（4)游戏方法：在物品收纳盒上坐标记,每个分。抽屉上贴有物品的标签。提供一些属于婴儿自（3）没有说明游戏方法，扣3己的小物件，让他把这些物品放在对应的抽屉分。里。2分类(1)游戏名称:找相同8（1）没有说明游戏目的和游戏能力(2）游戏目的：引导婴儿找出有相同特点的物名称，扣 3 分。品。（2）没有说明游戏材料，扣2（3）游戏材料：选择一些常见、常用的玩具、分.物品放在一起,玩具筐若干。（3)没有说明游戏方法，扣3（4）游戏方法：育婴师将有相同特点的物品分。找出来,如哪些是红色的,哪些

10、是有轮子的，在玩具筐上贴不同标签，请婴儿将玩具放入标有相应标签的框内。3观察（1）游戏名称:找东西8（1)没有说明游戏目的和游戏能力（2）游戏目的:提供婴儿细心观察的机会，促名称,扣 3 分。进其观察能力的发展。(2)没有说明游戏材料,扣 2 分.（3）游戏材料：选择 2 个以上婴儿熟悉的玩（3)没有说明游戏方法，扣34时间定额具.(4）游戏方法：育婴师选择婴儿比较熟悉的玩具,问婴儿：“这是什么呀?”然后和婴儿一起将玩具藏在抽屉等地方，鼓励婴儿独立去寻找,引导其说出不见玩具的名称.考核时间 10 分钟分。合计否定项25顺序散乱错误适合年龄的范围上下各超过3 个月以上（包括 3 个月）游戏中对婴

11、儿安全存在明显危险性的动作若考生发生上述情况之一,则该题成绩记为零分技术要求本训练方法供参考，考生可以根据实际情况设计不同的训练方法。试题试题 1 1、营造良好的睡眠环境、营造良好的睡眠环境（1）本题分值：25 分（2）考核时间：5 分钟（3）考核形式：实操与口试（4）具体考核要求：根据下列所提供的情境找出影响婴儿睡眠的原因并提出相应的解决办法一岁半的宝宝跟着妈妈去儿童乐园玩了一天，晚上回来后，宝宝又累又困，衣服都没来得及脱就倒在妈妈怀里睡着了。睡了一个小时，宝宝哭着醒来后怎么也哄不着了，妈妈赶紧给宝宝喂米糊加餐。试题试题 2 2、测量、测量 1 1 岁女婴的头围、胸围、身高与体重岁女婴的头围

12、、胸围、身高与体重（1)本题分值：25 分(2）考核时间：5 分钟（3)考核形式：实操与口试(4）具体考核要求：根据所提供的女婴进行头围、胸围、身高与体重的测量.根据所测量的结果，判断女婴的生长情况试题试题 3 3、为、为 1010 个月的婴儿进行大动作训练个月的婴儿进行大动作训练（1）本题分值：25 分（2）考核时间：10 分钟(3）考核形式：实操(4）具体考核要求：为一个正常的10 个月婴儿进行大运动训练。训练方法至少有3 种。训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项.4 4、设计促进、设计促进 1212 个月的婴儿社会性发展的活动个月的婴儿社会性发展的活动（1）本题分值：2

13、5 分(2）考核时间:10 分钟(3)考核形式：笔试(4)具体考核要求：为一个正常的12 个月的婴儿设计促进社会性发展的活动。训练方法至少有3种.请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项.试题试题 1 1、营造良好的睡眠环境、营造良好的睡眠环境序考核考核要点配分评分标准号内容影响（1）白天婴儿玩得太疲倦每一项要点 5 分，叙述不全面1睡眠（2)夜间加餐导致宝宝胃肠负担加重影响10酌情扣 15 分，扣完为止的原因睡眠（1）小年龄宝宝出外游玩时间不宜过长解决每一项要点 7。5 分，叙述不全2(2)睡前不宜进食过饱,如饮食正常的话夜15办法面酌情扣 17.5 分，扣完为止间无需加餐合计25否

14、定项试题试题 2 2、测量、测量 1 1 岁女婴的头围、胸围、身高与体重岁女婴的头围、胸围、身高与体重序考核内考核要点号容头围的测量：测量者位于女婴的前方,用左手拇指将软尺测量 1零点固定于婴儿右侧眉弓上缘，软尺从右向后经岁女婴枕骨精隆（该处用左手中指固定）,绕过左眉弓上的头缘回至零点，读数精确到0。1 厘米。1围、胸胸围的测量：围、身女婴取卧位，测量者左手将软尺固定于右乳高与体头下缘，绕经背部在两肩胛角下缘绕至左侧乳头重下缘回到零点，取呼气与吸气时的平均数，读数精确到 0。1 厘米.配分评分标准每一项要点 5 分，叙述不全面酌情扣 1-5 分，扣完为止每一项要点 5 分，叙述不全面酌情扣 1

15、5 分，扣完为止55判断婴儿发育指2标是否正常合计否定项测量顺序错误，则该题成绩记为零分试题试题 3 3、为、为 1010 个月的婴儿进行大动作训练个月的婴儿进行大动作训练序号考核考核要点内容1爬行(1）可以爬直线、爬上下斜坡等，在婴儿面前放练习一些玩具,或讲故事增加婴儿练习的兴趣。（2)在爬行时让婴儿停下来该做其他动作,然后再继续爬行。把跪立、攀物站立、坐下等动作与爬行组合在一起.(3）每次练习 3-4 次。2学会(1）攀物站立：把婴儿抱在椅子、沙发旁边，诱站立导婴儿扶着东西站起来。（2）坐膝站立,育婴师盘腿坐在地上，让婴儿坐在腿上，帮助其站起来再坐下去，反复练习.(3)每次练习 34 次。

16、3扶走（1）育婴师扶住婴儿，使其向前迈步。练习(3）每次练习 12 分钟。4时间考核时间 10 分钟定额身高的测量：1.准备工作:制作测量设备-将软皮尺两端固定在工作台上，调整室温，约在2830 摄氏度。2.测量：脱去婴儿的鞋袜，尽可能穿单衣裤。让婴儿仰卧,将头扶正,头顶接触头板,使他们双眼直视正上方，头和肩胛间、臀、双足跟贴紧测量板。测量者位于婴儿右侧,左手轻轻压平他们的双膝，使腿伸直。3.读数：右手移动足板使其接触两侧足跟.如果刻度在量床双侧,则应注意量床两侧的读数应该一致，婴儿头顶水平延长线的数据及足后垂直线的数据间的值，即为身长。读刻度,记录到 0。1 厘米.连续测三次,两个相近的数字

17、的平均数作为记录数字。体重的测量:量具用杠杆秤,脱去衣、帽、袜、鞋,只剩单衣、单裤.测量时幼儿宜空腹，排去大小便。量具矫正到零点，读数到 50 克，注意保暖及安全。头围：46 厘米胸围：与头围接近1 岁身高：75 厘米女婴体重：9 千克5每一项要点 5 分，叙述不全面酌情扣 15 分,扣完为止5每一项要点 5 分，叙述不全面酌情扣 15 分，扣完为止5判断错误扣 5 分25配考核标准分10（1)运动前没有仔细检查地毯、玩具等安全隐患扣 4 分。（2)婴儿爬行时，育婴师没有在前面引逗，扣 3 分(3）设置的障碍物太难，婴儿无法完成或不感兴趣扣 3 分.8(1）攀物站立时没有做好安全措施。扣 3

18、分(2)训练时间过长，没有注意让婴儿及时休息,扣 3 分7(1）动作过于激烈或者过快扣3分.（2）双手同时离开婴儿的身体扣 4 分.每超过 1 分钟从总分中扣1 分,超过规定时间 10 分钟，停止操作。25合计否定项顺序散乱错误适合年龄的范围上下各超过3 个月以上(包括 3 个月)游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分技术要求1对婴儿进行锻炼时，动作温柔，规范。2注意观察婴儿的情绪,保持其愉快的心情.3本训练方法供参考,考生可以根据实际情况采用不同的训练方式。试题试题 4 4、设计促进、设计促进 1212 个月的婴儿社会性发展的活动个月的婴儿社会性发展的

19、活动序号考核内考核要点配考核标准1容自我意识2寻找快乐3与人交往4时间定额分（1)滚枕头9（1)没有说明游戏名称和游戏（2）游戏目的：通过刺激婴儿的触觉系统,帮目的，扣 3 分。助婴儿加强自我意识.（2）没有说明游戏材料，扣3（3)游戏材料：圆柱形靠枕、充气塑料球等。分。（4)游戏方法：让婴儿躺在床上,将枕头从他们（3）没有说明游戏方法，扣3的脚趾开始,向上滚到头顶，再从头往下滚到脚分。趾,如此反复.(1）游戏名称:摇啊摇8（1）没有说明游戏名称和游戏（2）游戏目的：通过听觉、触觉感受节奏,体目的,扣 3 分。验快乐。（2）没有说明游戏材料,扣 2（3）游戏材料：轻柔的音乐。分。（4）游戏方法

20、：育婴师将婴儿抱在怀里，抱着（3）没有说明游戏方法，扣3婴儿优美的跳舞。分.(1）游戏名称:送妈妈上班8（1）没有说明游戏名称和游戏(2)游戏目的：引导婴儿和妈妈说再见，送妈妈目的，扣 3 分.上班，克服分离焦虑。(2)没有说明游戏方法，扣5(3)游戏过程：育婴师不急于从妈妈手中接过婴分。儿，给婴儿一定时间，让婴儿对妈妈离去有心理准备。抱起婴儿，引导婴儿和妈妈说再见,送妈妈上班.利用小游戏转移婴儿的注意力.考核时间 10 分钟合计否定项25顺序散乱错误适合年龄的范围上下各超过3 个月以上(包括 3 个月）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作若考生发生上述情况之一,则该题成绩记为零分技术要求本训

21、练方法供参考，考生可以根据实际情况设计不同的训练活动.试题试题 4 4、设计促进、设计促进 1818 个月的婴儿认知能力发展的活动个月的婴儿认知能力发展的活动序号考核考核要点配考核标准内容分1配对(1)游戏名称:开开关关9(1）没有说明游戏目的和游戏名能力（2)游戏材料：物品收纳盒称,扣 3 分.(3）游戏目的:培养婴儿分辨事物的能力。（2）没有说明游戏材料,扣 3（4）游戏方法:在物品收纳盒上坐标记，每个分。抽屉上贴有物品的标签。提供一些属于婴儿自(3）没有说明游戏方法，扣 3 分。己的小物件,让他把这些物品放在对应的抽屉里。2分类（1）游戏名称:找相同8(1）没有说明游戏目的和游戏名能力（

22、2）游戏目的：引导婴儿找出有相同特点的称，扣 3 分。物品。（2)没有说明游戏材料，扣2（3)游戏材料：选择一些常见、常用的玩具、分。物品放在一起,玩具筐若干。（3）没有说明游戏方法，扣3(4)游戏方法：育婴师将有相同特点的物品找分.出来，如哪些是红色的，哪些是有轮子的，在玩具筐上贴不同标签，请婴儿将玩具放入标有相应标签的框内。3观察(1)游戏名称：找东西8（1）没有说明游戏目的和游戏能力(2）游戏目的:提供婴儿细心观察的机会,促进名称,扣 3 分。其观察能力的发展。（2）没有说明游戏材料,扣 2(3）游戏材料：选择 2 个以上婴儿熟悉的玩具.分.（4）游戏方法：育婴师选择婴儿比较熟悉的(3）

23、没有说明游戏方法，扣 3 分。玩具，问婴儿：“这是什么呀？然后和婴儿一起将玩具藏在抽屉等地方，鼓励婴儿独立去寻找，引导其说出不见玩具的名称。4时间考核时间 10 分钟定额合计否定项25顺序散乱错误适合年龄的范围上下各超过3 个月以上（包括 3 个月）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分技术要求本训练方法供参考,考生可以根据实际情况设计不同的训练方法。试题试题 1 1、换乳期的喂养、换乳期的喂养(1）本题分值：25 分（2)考核时间：5 分钟(3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：根据下列所提供的情境找出原因并提出相应的解决办法，要求指出具体的实施原则。

24、纯母乳喂养 4 个半月的婴儿体重的增长趋于减慢，却找不出任何疾病的原因.为一个正常的 6 个月的婴儿做被动操。运动方法至少有3 种.训练时请说明操节名称、预备姿势、练习方法、练习次数、时间及注意事项。试题试题 2 2、为婴儿测量身高、为婴儿测量身高（1）本题分值：25 分（2）考核时间：5 分钟(3）考核形式:实操(4)具体考核要求:根据所提供的婴儿进行身高的测量.根据正常婴儿标准身长的下限值和上限值，判断婴儿身高的生长是否正常。试题试题 3 3、为、为 1515 个月的婴儿进行大动作训练个月的婴儿进行大动作训练（1)本题分值:25 分（2)考核时间:10 分钟（3)考核形式：实操（4）具体考

25、核要求:为一个正常的 15 个月婴儿进行大运动训练。训练方法至少有3 种。训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。试题试题 4 4、为、为 6 6 个月的婴儿做被动操个月的婴儿做被动操(1）本题分值：25 分(2）考核时间：10 分钟（3）考核形式:实操(4）具体考核要求:试题试题 1 1、换乳期的喂养、换乳期的喂养序考核配考核要点评分标准号内容分（1）单纯的母乳已不能满足生长需要每一项要点 5 分，叙述不全1原因10（2）必须添加泥糊状食品面酌情扣 15 分,扣完为止（1）先素后荤，由少到多,由细到粗，由稀到稠的渐进原则添加(2）经过试食适应-喜欢的过程后再转入新食泥糊品表达

26、错误或遗漏，每条扣 12状食15（3）不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、3 分品的盐和味精，最好不加味精等原则(4）要定时定量，试食量要由少到多（5)烹饪要适度，注意饮食卫生合计25否定项试题试题 2 2、为婴儿测量身高、为婴儿测量身高序考核内容考核要点号4.准备工作：制作测量设备-将软皮尺两端固定在工作台上，调整室温，约在 2830 摄氏度。5.测量：脱去婴儿的鞋袜，尽可能穿单衣裤.让婴儿仰卧，将头扶正,头顶接触头板，使他们双眼直视正上方,头和肩胛间、臀、双足跟3 岁以下贴紧测量板。测量者位于婴儿右侧,左手轻轻1婴儿的身压平他们的双膝，使腿伸直。高测量6.读数：右手移动足板使其接触两侧足跟

27、.如果刻度在量床双侧，则应注意量床两侧的读数应该一致，婴儿头顶水平延长线的数据及足后垂直线的数据间的值，即为身长.读刻度，记录到 0.1 厘米.连续测三次,两个相近的数字的平均数作为记录数字.配分评分标准每一项要点 5 分，叙述15不全面酌情扣 1-5 分，扣完为止3 岁以内婴儿的身高测量测量:用身长计或将皮尺钉在墙上测量.枕部、双肩、臀及足跟应紧跟身长计或墙壁。要求婴儿直立、两眼前视,两侧耳廓上缘与眼眶下缘连成一水平线，移动量板贴紧头顶，读数精确到 0。1厘米.连续测三次，两个相近的数字的平均数作为记录数字。5每一项要点 5 分，叙述不全面酌情扣 1-5 分，扣完为止2判断婴儿正确判断 3

28、岁以下婴儿身高发育情况发育指标是否正常正确判断 3 岁以上幼儿身高发育情况525判断错误每项扣 2。5分合计否定项顺序散乱错误适合年龄的范围若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分试题试题 3 3、为、为 1515 个月的婴儿进行大动作训练个月的婴儿进行大动作训练序号考核内容考核要点配分考核标准1练习走路（1）扶东西走：让婴儿扶着墙壁或家10（1）没有根据婴儿的个体差异具练习走路。设计走的方式，扣 3 分。（2）推小车走:让婴儿推着小车练习（2）走的时候没有做好安全防走路。护措施，扣 3 分。(3）拉着走：让婴儿拉着拖拉玩具随(3）走的时候缺乏诱导，扣 2 分。意走动.（4）练习的时间过长或

29、不足,扣每次练习 23 分钟。2 分。2跨越障碍(1)在地面上摆一些书、枕头之类的障8（1）设置的障碍物太难,婴儿碍物,让婴儿跨越过去，可以练习单脚无法完成或不感兴趣扣 4 分.站立的能力.(3)没有随时做好保护动作扣2（2)每次训练 34 次。分。(3）练习时间和次数不合理.扣 2分。3用脚尖走育婴师编一些故事，让婴儿模仿长颈7（1)婴儿走的时候,育婴师没有路鹿用脚尖走路,可以增强练习的趣味诱导扣 4 分.性。（2）练习的时间和次数不合理，扣 3 分。4时间定额考核时间 10 分钟每超过 1 分钟从总分中扣1 分，超过规定时间 10 分钟，停止操作.合计25否定项顺序散乱错误适合年龄的范围上

30、下各超过3 个月以上(包括 3 个月）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分技术要求1对婴儿进行锻炼时，动作温柔,规范。2注意观察婴儿的情绪，保持其愉快的心情。3本训练方法供参考，考生可以根据实际情况采用不同的训练方法。试题试题 4 4、为、为 6 6 个月的婴儿做被动操个月的婴儿做被动操序号考核内容考核要点配考核标准分1扩胸运动（1）预备姿势:婴儿仰卧,育婴师握婴儿9（1）预备姿势不对，扣3 分两个手腕，大拇指放在婴儿掌心里，使婴(2)操节练习不正确,扣 3 分。儿握拳，两笔放在体侧，全身自然放松。（3）没有说清楚注意事项，3（2）练习方法：两手向外伸

31、展,与身体成分。九十度,掌心向上;然后两臂胸前交叉，每届动作重复两个把牌；接着重复开始的动作；还原。（3）注意：两臂平展时可帮助婴儿稍用力,两臂交叉时动作应轻柔，每一节拍左右手上下轮换.2举腿运动（1）预备姿势：将婴儿的两腿伸直平放,9(1）预备姿势不对，扣 3 分大人两手掌心向下,握住婴儿两膝关节.（2）操节练习不正确，扣3（2）练习方法:将两肢伸直上举 90分。度；还原。重复 2 个八拍。(3）没有说清楚注意事项，3（3）注意事项:动作轻柔、准确。分。3上肢伸展（1）预备姿势：婴儿仰卧位，全身自然8（1）预备姿势不对，扣3 分运动放松。（2)操节练习不正确,扣 3 分.(2）练习方法:两臂

32、向外展平掌心向上.(3）没有说清楚注意事项，3双手胸前交叉.双手向上举过头，分。掌心向上，动作轻柔。还原.（3）注意事项：每次可做12 次,动作要轻柔.4时间定额考核时间 10 分钟每超过1分钟从总分中扣1分,超过规定时间 10 分钟，停止操作。合计25否定项顺序散乱错误适合年龄的范围上下各超过3 个月以上（包括 3 个月）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分技术要求1对婴儿进行锻炼时，动作温柔，规范.2注意观察婴儿的情绪,保持其愉快的心情.3本训练方法供参考，考生可以根据实际情况采用不同的训练方法.试题试题 1 1、创造良好的进餐环境、创造良好的进餐

33、环境（1）本题分值:25 分(2)考核时间：5 分钟（3）考核形式：笔试(4）具体考核要求：指出下列情境是否适宜拒绝吃各种食物的2 岁婴儿就餐，并演示合适的解决办法。餐厅墙上贴了新奇引人的漫画,每到吃饭时间就播放活泼的儿童歌曲，还常常变换宝宝的座位。试题试题 2 2、给婴儿进行抚触、给婴儿进行抚触（1)本题分值：25 分(2）考核时间：10 分钟（3)考核形式：实操(4）具体考核要求：请为一个正常的 10 个月的婴儿进行抚触，包括抚触前的准备、适宜的抚触时间、抚触的操作过程(注意抚触的顺序，如果按摩顺序颠倒，此部分无分)。试题试题 3 3、跌跤后，头部有血肿的家庭急救处理、跌跤后，头部有血肿的

34、家庭急救处理（1）本题分值：25 分(2）考核时间：5 分钟（3）考核形式:实操(4）具体考核要求：请为一个跌跤后，头部有血肿的婴儿进行家庭急救护理，展示出处理血肿护理要点.试题试题 4 4、设计发展、设计发展 2 2 岁婴儿听和说能力的活动岁婴儿听和说能力的活动（1）本题分值：25 分(2)考核时间：10 分钟（3）考核形式:笔试(4）具体考核要求:为一个正常的 2 岁婴儿设计发展听和说能力的活动。训练方法至少有 3种。请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。试题试题 1 1、创造良好的进餐环境、创造良好的进餐环境序考核考核要点配分评分标准号内容(1)取下墙上的漫画挂画，排除视觉干

35、扰；进餐前1(2)关掉音乐，排除听觉干扰；（3)固定婴15每一项要点 5 分的准备儿就餐位置、桌椅和餐具（1）让幼儿采取安全、平衡和舒适的姿势，进餐过每一项要点 5 分，操作不确保其吃饭的动作协调和注意力集中2程中的10完善酌情扣 15 分，扣完（2）保持愉快的进餐氛围,不要强迫、哄操作为止骗、威胁、训斥，要以鼓励表扬为主合计25否定项试题试题 2 2、给婴儿进行抚触、给婴儿进行抚触序考核内考核要点号容5.室温 2325 摄氏度抚触前6.准备浴巾、婴儿用润肤油等物品1的准备7.育婴师心情与手部的准备8.育婴师的坐姿与婴儿的睡姿配分4评分标准每一项要点 1 分，叙述不全面酌情扣分,扣完为止2适宜

36、的抚触时间4.婴儿沐浴后或吃奶后 30 分钟后5.每次抚触时间 1015 分钟6.有啼哭、睡觉、皮肤破溃、身体不适时不宜抚触5.6.7.8.头面部的按摩胸腹部的按摩上、下肢的按摩背部的按摩3每一项要点 1 分，叙述不全面酌情扣分,扣完为止1。每一项要点 4 分，手法规范的加 2 分2。叙述不全面酌情扣 14 分,扣完为止3。如果按摩顺序颠倒此部分零分。3抚触的操作18合计25否定项注意抚触的顺序，如果按摩顺序颠倒,此部分无分试题试题 3 3、跌跤后、跌跤后,头部有血肿的家庭急救处理头部有血肿的家庭急救处理序考核考核要点配分评分标准号内容1.观察婴儿面色、用手轻轻摸血肿处，有液化波动头部感说明头

37、部有血肿，禁止用手揉。有血2。立即从冰箱中取也冰块，用布包裹后敷在血肿肿的处，以减少皮下出血125要点每项 5 分，扣完为止。家庭3。如果没有冰块，用冷湿毛巾冷敷止血急救4.然后局部加压包扎,让其自然吸收，小血肿 12处理周，大血肿 46 周即可吸收5.密切观察、处理,休息好合计25否定项注意顺序，如果顺序颠倒，此部分无分试题试题 4 4、设计发展、设计发展 2 2 岁婴儿听和说能力的活动岁婴儿听和说能力的活动序考核内考核要点配分考核标准号容1讲故事（1）游戏目的：发展婴儿倾听的能力。9(1）没有说明游戏目的和游（2)游戏材料:儿童故事书或绘本。戏名称,扣 3 分。(3）游戏方法：找一本绘本或

38、者自己编一个故（2）没有说明游戏方法，事,用生动的语言给婴儿讲述。扣 4 分。(3）讲述时间 14 分钟。(3）没有说明注意事项，扣2 分2问答游（1）游戏目的:促进婴儿听说能力的发展。8（1）没有说明游戏目的和戏(2）游戏材料:儿歌游戏名称，扣 3 分。(3）育婴师根据婴儿喜欢的物品和爱好，编成（2）没有说明游戏方法,扣一问一答的儿歌，和婴儿游戏。让婴儿学会说3 分.一些简单的词语。（3）没有说明注意事项,扣2 分3看图说（1）游戏目的：发展婴儿说的能力。8（1)没有说明游戏目的和话(2）游戏材料：图片。游戏名称，扣 3 分.（3)游戏方法：和婴儿一起看图片，问婴儿有(2）没有说明游戏方法，

39、扣关图片上的一些问题，注意引导婴儿倾听，回3 分。答问题。(3）没有说明注意事项，扣2 分4时间定考核时间 10 分钟额合计25否定项顺序散乱错误适合年龄的范围上下各超过3 个月以上（包括 3 个月）游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分技术要求本训练方法供参考，考生可以根据实际情况设计不同的训练活动。试题试题 1 1、坐便器的使用、坐便器的使用（1）本题分值：25 分（2)考核时间：5 分钟（3)考核形式:实操（4）具体考核要求：请演示婴儿坐便器的选择和使用方法。试题试题 2 2、气管异物的急救处理、气管异物的急救处理（1）本题分值:25 分（2）考核

40、时间：5 分钟（3)考核形式：笔试（4）具体考核要求:请写出预防气管异物产生的方法.请写出气管异物的两种急救处理方法。试题试题 3 3、为、为 1212 个月的婴儿进行精细动作训练个月的婴儿进行精细动作训练(1）本题分值：25 分（2）考核时间：10 分钟（3）考核形式：实操(4)具体考核要求:为一个正常的 12 个月的婴儿进行精细动作训练。训练方法至少有 3 种.训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。试题试题 4 4、为、为 2 2 岁婴儿设计促进感知觉发展的活动岁婴儿设计促进感知觉发展的活动（1）本题分值：25 分（2)考核时间：10 分钟(3）考核形式:笔试（4)具体考

41、核要求：为一个正常的 2 岁婴儿设计促进其感知觉发展的活动.训练方法至少有 3 种。训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项.试题试题 1 1、坐便器的使用、坐便器的使用序考核考核要点配分评分标准号内容坐便器选用安全舒适、容易清洁、款式不要太1的选用复杂，无易使婴儿分心的颜色、图案10不选用简单的坐便器的扣10 分原则和音乐的坐便器（1）使用合适的便盆,并将便盆放在固第 1、2 项要点各 5 分，操作不全使用方定位置;(2)不要让婴儿在坐盆时边面酌情扣 15 分，扣完为止；第215法吃、边玩、边拉;(3）把握婴儿大小便3 项要点 3 分，操作不全面酌情扣间隔时间,提前及时提醒其坐

42、盆。13 分，扣完为止合计25否定项试题试题 2 2、气管异物的急救处理序考核内容考核要点号1。在喂食时和婴儿逗乐2.在婴儿哭泣的时候，为哄他开心，可喂食小的颗粒状食物3.严禁喂食颗粒状的食物，如花生、豆类、糖豆等4.避免喂食果冻状食物拍背法:1.育婴师坐在座位上,将婴儿放在双腿上,婴儿前胸紧贴育婴师的膝部，头部略低。2.育婴师以适当力量用牚根拍击婴儿两肩胛骨中间的脊椎部位，拍击 45 次异物有可能被咳出。推腹法:1.将婴儿平卧在适当高度的桌子或床上2.育婴师在左侧，左手放在婴儿脐部腹壁上，右手置于左手的上方加压，两手向胸腹上后方向冲击性推压，促进气管异物向上冲击的气流排出。重复推动数次，有时

43、也可使异物咳出.如有异物排出，要及时清除口腔阻塞物。配分评分标准1气管异物的预防4每一项要点 1 分,叙述不全面酌情扣分，扣完为止10每一项要点 5 分，叙述不全面酌情扣 15 分，扣完为止2气管异物的急救处理方法10第 1 项要点 3 分，叙述不全面酌情扣 13 分，扣完为止；第 2 项要点 7 分，叙述不全面酌情扣 17 分，扣完为止125此要点 1 分合计否定项每一种方法顺序散乱错误,则该题成绩记为零分试题试题 3 3、为、为 1212 个月婴儿进行精细动作训练个月婴儿进行精细动作训练序号考核内容考核要点配分考核标准1投掷玩具（1）用松的橡皮筋把玩具固定在桌子7（1)玩具笨重，婴儿无法拿

44、住。扣脚上。2 分(2)让婴儿很容易随手扔出去。玩具弹（2)橡皮筋弹性不足或过强，存在回来，再扔出去.安全隐患。扣 2 分(3)育婴师缺乏引导扣 3 分。2接物游戏(1）递给婴儿一些小的玩具，鼓励他8(1）玩具太大太沉，婴儿无法拿住。自己伸手来拿,如果玩具掉在地上,拾扣 2 分起玩具再递给他。（2）育婴师与婴儿缺乏互动扣5（2）每次练习 13 分钟分。（3）没有变换不同类型的玩具扣1 分。3小小打击(1）给婴儿一些能发出响声的玩具，10(1）没有丰富的玩具 3 分。乐鼓励他发出响声，例如,装着黄豆的饮(2）对于新鲜的玩具没有示范玩法料瓶、拨浪鼓等。3 分。（2）注意玩具的重量适合婴儿。（3)对

45、婴儿来说玩具太沉太复杂，扣 4 分4时间定额考核时间 10 分钟每超过 1 分钟从总分中扣1 分，超过规定时间 10 分钟,停止操作。合计25否定项顺序散乱错误适合年龄的范围上下各超过3 个月以上(包括 3 个月)游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作若考生发生上述情况之一,则该题成绩记为零分技术要求1对婴儿进行锻炼时，动作温柔，规范.2注意观察婴儿的情绪，保持其愉快的心情.3本训练方法供参考，考生可以根据实际情况采用不同的训练方法。试题试题 4 4、为、为 2 2 岁婴儿设计促进感知觉发展的活动岁婴儿设计促进感知觉发展的活动序号考核考核要点配分考核标准内容1好吃（1）游戏目的：体验不同的味道，

46、刺激9（1）没有说明游戏目的和游戏名称，的水各种感觉的发展。扣 3 分。果（2）游戏材料:准备不同口味的水果多(2）没有说明游戏材料，扣3 分。样。(3）没有说明游戏方法，扣3 分。（3）游戏方法:每样给婴儿看一看、摸一摸、闻一闻并且尝一尝.请他说说水果的特性。2颜色(1）游戏目的：认识不同的颜色,刺激视8（1）没有说明游戏目的和游戏名称，识别觉的发展.扣 3 分。(2）游戏材料：给婴儿准备3 到 5 种不(2）没有说明游戏材料,扣 2 分.同颜色、不同形状的卡片。（3）没有说明游戏方法,扣 3 分。（3）游戏方法:出示不同颜色、不同形状的卡片,请婴儿说说卡片的颜色和形状.3听音(1)游戏目的

47、:感知音乐的旋律、节奏等。8(1)没有说明游戏目的和游戏名称,乐刺激听觉的发展.扣 3 分。(2）游戏材料：各类音乐磁带或CD，有（2)没有说明游戏材料,扣 2 分。民族的、古典的,有节奏慢、快的等。（3）没有说明游戏方法，扣3 分.(3）游戏方法:给婴儿播放不同的音乐,引导其倾听，并进行动作表演。4时间考核时间 10 分钟定额合计25否定项顺序散乱错误适合年龄的范围上下各超过3 个月以上(包括 3 个月)游戏中对婴儿安全存在明显危险性的动作若考生发生上述情况之一，则该题成绩记为零分技术要求本训练方法供参考，考生可以根据实际情况设计不同的训练方法.试题试题 1 1、空气浴锻炼、空气浴锻炼（1）

48、本题分值:25 分（2）考核时间：5 分钟(3)考核形式：实操（4)具体考核要求：请演示1 岁婴儿空气浴操作过程.试题试题 2 2、烧烫伤的家庭救护、烧烫伤的家庭救护(1)本题分值:25 分(2)考核时间：5 分钟（3)考核形式:笔试（4）具体考核要求：请写出婴儿家庭烧烫伤后救护的具体步骤.试题试题 3 3、为一个、为一个 2 2 岁婴儿进行大动作训练岁婴儿进行大动作训练（1）本题分值：25 分（2）考核时间:10 分钟（3)考核形式：实操(4）具体考核要求：为一个正常的2 岁婴儿进行大动作训练。训练方法至少有3 种。训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。试题试题 4 4、为

49、一个、为一个 3 3 岁婴儿设计艺术表现与表达的活动岁婴儿设计艺术表现与表达的活动（1）本题分值：25 分（2）考核时间：10 分钟（3)考核形式：笔试（4）具体考核要求:一个正常的 3 岁婴儿设计艺术表现与表达的活动。训练方法至少有 3 种.请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项.试题试题 1 1、空气浴锻炼、空气浴锻炼序考核配考核要点评分标准号内容分空气浴操作不完善酌情扣15分，1前的准轻微活动，注意安全，做好保护5扣完为止备活动（1）先在室内锻炼，气温在20 分钟不等。空气浴室外 25 度以上，可到室外进行；(2)可从裸每项要点各 5 分，操作不完2进行中15露四肢做起,逐渐增

50、加在空气中暴露的身体善酌情扣 15 分，扣完为止的操作比例；（2)结合被动体操进行.空气浴（1)夏季做完后可冲洗或淋浴,每项要点各 2。5 分，操作不3结束后冬季做完后必须用干毛巾擦身.5完善酌情扣 1-2。5 分，扣完的操作(2)给婴儿穿好衣物.为止合计25（1）无准备活动；（2）空气浴进行中顺序颠倒；（3）结束后未冲洗或擦身；（4）否定项结束后未给婴儿穿好衣物试题试题 2 2、烧烫伤的家庭救护、烧烫伤的家庭救护序考核考核要点配分评分标准号内容1、迅速脱离热源烧烫2、降温伤的3、用药防感染每一项要点 5 分，叙述不全125家庭4、送医院面酌情扣 1-5 分,扣完为止救护5、眼睛溅入强酸强碱要