教室卫生环境调查报告.pdf

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1、教室卫生环境调查报告教室卫生环境调查报告还有朋友应为不会写关于教室卫生环境调查而烦恼么，在这里为大家提供 2 篇关于教室卫生环境给大家借鉴。上星期五，我们组负责搞教室的卫生，把教室搞得干干净净、整整齐齐、一尘不染，可是，到了星期一下午，教室就垃圾遍地，每个人的位置都有垃圾，好不易清扫好了，第二天下午教室的垃圾又是凌乱不堪。这是为什么呢，我对此进展调查。3 月 24 日下午放学后，我用观察、记录、统计的方法，对我们教室的垃圾情况进展了详细的调查。首先，我对教室的垃圾种类进展了仔细的观察，发现共有垃圾近 5 种，主要的包括：小零食包装袋、纸屑、饮料罐、粉笔头、吃过的泡泡糖等。这些垃圾中，小零食包装

2、袋最多，占垃圾总量的近1/2。接着我对这些垃圾垃圾的分布进展了观察。地面上、课桌抽屉里垃圾最多。地面上以教室的西南面最多、垃圾斗旁边次之。课桌兜里大家垃圾都比较多。以下是垃圾造成的主要原因分析：1.我们班爱吃零食的的同学比较多，而且吃完零食不养成把垃圾放进垃圾斗里，才会垃圾遍地。2.上美术课做手工，剪坏的彩纸就随手乱扔，而且每人都这样，下课了，教室简直成了一个垃圾场!3.一下课，几个男同学就拿粉笔头你追我打，整得讲台周围到处都有粉笔头。4.同学们的抽斗里都有垃圾，因为我们在进展数学演草时，纸片就随手扔到抽屉里。但是大家多数人都没有定期对抽屉进展、清理的好习惯，于是造成垃圾的累积。从以上的分析来

3、看，我们教室的垃圾都是人为因素造成的。大家都没有养成一个好的习惯。有爱吃零食的坏习惯;有乱花零钱买“垃圾”食品的坏习惯;有随手丢垃圾的坏习惯;有下课打闹的坏习惯;有不讲卫生的坏习惯.这些都是造成教室了垃圾泛滥的原因。1.取缔学校附近的小卖部，切断“垃圾”食品进入教室的主要;建议学校制止学生带零食进教室。2.老师、家长一起，加强学生素质教育，使大家养成一个爱清洁、爱卫生的好习惯，少产生垃圾，每天都对自己的抽屉进展、清理，随时对自己身边的垃圾进展处理3.班干部做好管理，对人为制造垃圾的行为要及时进展制止，并对此人进展批评和教育。4.每周班会上对教室卫生情况进展点评，对其中表现好、进步大的同学进展表

4、扬或奖励。教室卫生 存在问题 学生意识 管理制度环境卫生问题一直是我们比较关心的一个问题，然而作为高等学校的教室也存在着垃圾随处可见，大学生缺乏卫生保持意识的现象，教室里每天都有很多学生上课，虽然每个人的人均占有面积很小，但是身边的垃圾却很多，为什么教室的卫生会这么差，是平时的清洁人员不负责任，还是教室里面的生活者保持卫生意识差，鉴于此，我们对于本班同学做了一次关于大学教室卫生情况的调查问卷，其目的是发现问题，并采取相应的措施解决问题，为大家创造一个安静舒适的学习生活环境。(一)调查步骤及过程 xx 年 4 月 2 号上午十点至十二点，在师范学院 10 号教学楼，我们组对本班的 27 名同学做

5、了一次问卷调查。调查结果分析 通过调查，我们发现大部分同学对教室卫生情况比较关注，所以了解也比较清楚，能做出客观的评价，给出自己的，详细情况如下：1.调查结果展示(1)所在年级：大三 100%(2)性别：男 11%女 89%(3)经常去的教室与认为本教室卫生差比例：27：6(4)带早餐进教室：经常 25.9%偶尔 48.1%从不 26%(5)带走自己和他人垃圾的情况：从不：7%偶尔 29%只带走自己 64%(6)经常在教室乱扔垃圾：经常 3%偶尔 62.9%从不 34.1%(7)对于课堂吃早餐的看法 迫不得已 18.5%无影响 15%尽量防止 59%回绝 7.5%(8)早餐与教室卫生差的关系：

6、很大 7%有关系 22%无关系71%(9)是否愿意带走垃圾：愿意 44.5%和其他人一样 55.5%(10)对教室卫生看法：不能忍受 85%可以承受 15%(11)是否希望有专门的清洁人员：非常希望 33%希望 55%无所谓 7%反对 5%(12)是否愿意改善卫生：非常愿意 33%愿意 59%无所谓 8%(13)个人卫生与自我修养：直接关系 55.5%有关 40%无关4.5%1、在这些同学经常去的教室的教室中，有 22.2%的人认为教室的卫生差。2、从调查的人中可以看出，7%的人认为早餐和教室卫生有很大的关系，22%的人认为早餐和教室卫生有关系，71%的人认为没有关系。在他们中，25.9%的人

7、经常带早餐进教室，偶尔带早餐进教室和从不带早餐进教室的比例分别为 48.1%和 26%。3、调查中还发现，有 95.5%的认为教室卫生和自我修养是有关系的。而对于教室的垃圾，85%的人是不能忍受的，只 15%的人是可以承受的，他们之中，有 3%是经常在教室乱扔垃圾的，62.9%的人是偶尔在教室乱扔垃圾，只有 34.1%的人从不在教室乱扔垃圾。4、对于教室中的垃圾，44.5%的人是愿意的带走的，在所有调查的对象中 88%的人是想有专门的人来清扫。5、对于教室卫生，92%的人是愿意去改善的，8%的人觉得无所谓，但实际情况是 64%的人是带走了自己的垃圾，29%的人偶尔带走垃圾，7%的人从不带走垃圾

8、。2.发现存在的问题及相应的原因：(1)教室的整体卫生状况不佳，主要是因为学生早上第一节课上课期间吃完早餐大部分同学没有带走垃圾，其根源是因为个人修养不高。还有就是教室没有垃圾存放的位置以及清扫教室卫生的同学没有彻底完成任务。(2)教室的整体卫生状况不佳，主要原因是同学保持不好，清扫人员清扫不及时。教室的垃圾主要出现在学生上午上完课，原因是，吃完早餐，没有带走的占 36%，随手丢弃其他的垃圾占 26%。其原因是学生的卫生保持意识差。(3)从问卷中发现，垃圾的有一部分是外来人员发放的传单，清扫人员没有及时清理，并且被有些同学随意丢弃。(4)清扫教室卫生的同学没有尽职尽责的完成任务。(5)学校的教

9、室内没有垃圾存放的位置。3.根据问题提出的解决措施：首先，加强同学在这方面的意识。教室是我们经常出入的地方，保持它的整洁是义不容辞的事情，更应该是我们的一种习惯。平时，同学们应该尽量在食堂吃饭，不要把早饭带进教室，对于自己的垃圾要及时带走，保持早睡早起的习惯，这样有利于减少早餐进教室的做法。其次，学校的教室内要有至少一个垃圾箱，另外学校的清扫教室卫生人员要尽职尽责。最后，就是学校在教室卫生方面缺乏制度上的，监管较弱，所以建议在这方面采取有效措施。通过查阅有关资料，我了解到相关的教室卫生制度，例如教室卫生轮值制度，教室卫生检查评分制度。这样可以有效的防止一些同学比较随意乱丢垃圾的做法。根据以上现象及结论，我代表我们小组提出以下建议：1、自我加强教室维护的意识。2、每天早上争取早 10 分钟起床，不要把早饭带进教室。3、对于自己的垃圾要随自己带走，当发现有垃圾时，勤于弯下腰，带走发现的垃圾。4、对于清扫教室的同学要尽到自己的义务。