过秦论沪教版高二下册语文教案.pdf

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3、eements,documents,planningplans,summary reports,resume templates,experience,work materials,teaching materials,other sample essays,etc.Please pay attention to thedifferent formats and writing methods of the model essay!第 1 页 共 13 页过秦论沪教版高二下册语文教案过秦论沪教版高二下册语文教案过秦论是贾谊政论文的代表作，分上中下三篇。全文从各个方面分析秦王朝的过失，故名为过秦

4、论。以下是本店铺整理的过秦论沪教版高二下册语文教案，欢迎大家借鉴与参考!过秦论教案目的要求一、了解课文涉及的古代思想政治观点：贾谊的反对暴政、提倡仁政的观点，这种观点同西汉初期提倡与民休息政策的关系二、学习从历史和现实相结合的角度，运用历史资料，提出中心论点的方法三、重点理解文言文翻译的要领并培养用现代汉语翻译文言文的能力四、掌握本课的文言实词五、体会本课叙事时极力铺张渲染，议论时使用对比论证的写作特点要点难点1.本文选自新书，个别字句从史记和萧统文选。过秦论是贾谊的议论文的代表作。原文共有上、中、下三篇，本文是上篇。过秦即言秦之过，指出秦亡国的过失。论，一种文体，古文中的所谓论，是论断事理，

5、它包括论政，论史等文字。过秦论是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明第 2 页 共 13 页地提出了本文的中心论点：仁义不施而攻守之势异也。其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。文章气势磅礴，笔力雄浑。大量运用对比、排比、对偶、夸张等修辞手法，秦兴秦亡波澜起伏，那力透纸背的说理，那援引史实的分析，那酣畅淋漓的铺张渲染，使文章具有很强的说服力和感染力。2.作者贾谊(前 200-前 168)西汉洛阳人，政论家，文学家，世称贾生。少时即以博学能文称于郡中，二十余岁召为博士，曾做太中大夫。他主张政治改革，削弱诸侯王势力，加强中央集权，重视农业生产，以巩固封建国家。他的改革主张遭到一些贵族和大

6、臣的打击、诬陷，死时仅 33 岁。贾谊的文章气势雄伟，畅达，辞赋以 吊屈原赋、鵩鸟赋为最。政论文以过秦论、论积贮疏等文章脍炙人口。后人编纂了他的政论文集新书十卷。3.本文结构特点采用逐层推进法。在用占全文大半的四段篇幅叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰，突出。4.本文基础知识点：注意对仁义不施而攻守之势异也中心论点的正确理解。特别是第五自然段对比分析处应认真理解。其几项力量的对比是：陈胜写作背景汉文帝时期，是封建时代的所谓 盛世，即旧史家艳称的文景之治的前期。这时，由于秦末衰敝的社会经济的恢复和发展，人民生活得

7、到相对安定，社会呈现出繁荣的景象。但是随着社会财富第 3 页 共 13 页的增加，统治阶级中淫侈之俗，日日以长(贾谊论积贮疏)，权贵豪门大量侵吞农民土地，逼使农民破产流亡，卖田宅，鬻子孙(晁错论贵栗疏)，以至易子而咬其骨(贾谊论积贮疏)。同时，刑罚苛重，民不聊生。汉文帝外有轻刑之名，内实杀人(资治通鉴卷十五)，表面上废除肉刑，实际上只是改换一些杀人的名目而己。苛重的压迫剥削和酷虐的刑罚，使阶级矛盾日渐激化。而汉文帝周围一些权贵却对此视而不见，麻木不仁，说什么国家已安已治。这使得怀有改革时政抱负的贾谊深为不安。为了向汉文帝说明政治形势的严重性，他从关乎汉王朝兴亡的角度，写了著名的陈政事疏，又名治

8、安策，从正面论析时势，提出自己的政治主张。同时还写了过秦论，通过论史讽喻，委婉地批评当时的政治，用秦王朝灭亡的教训，振聋发聩(ku愧)，以引起汉文帝及上层统治者的警觉。作者简介贾谊(前 200-前 168)汉初杰出的政治家、思想家和文学家。河南郡洛阳人。十八岁便以饱读诗书、善写文章名扬郡中，为郡守吴公召于门下，后荐于汉文帝，任博士，年仅二十余。参与朝政议论，见识超群，一年间越级升为太中大夫。因建议改定制度法令及命列侯就国，遭到守旧派周勃，灌婴等人谗害，被贬为长沙王太傅，抑郁悲愤，写出著名的吊屈原赋和鹏鸟赋。数年后召回长安，任梁怀王太傅。先后多次上疏，提出重农业、行仁政、削弱诸侯势力、制服匈奴侵

9、扰等重要政见和具体措施。后梁怀王堕马死，谊忧伤哭泣第 4 页 共 13 页年余，亦死，年仅三十三岁。贾谊在政治上有远见卓识，能洞察隐微，善于总结历史经验教训，能抓住当前社会主要问题、预见未来隐患，作出精辟分析，提出有效对策。如过秦论治安策(又名陈政事疏)论积贮疏、等名文都显示出他卓越的政治见解和对国家大事极其关切的激情。故刘向把他比为古之伊尹、管仲。在思想上，以儒家思想为主，主张国家应以民为本，施行仁政，重视礼乐，严明等级;同时也杂有法家运用法术势，力主中央集权，削弱诸侯权势和道家的貌似旷达实为消极等思想。这些反映到他的政治主张上是积极进步，富有进取精神的，而在对待个人不幸遭遇方面则表现为悲观

10、失望。贾谊散文开两汉政论风气之先，扣紧时代脉搏，篇篇针砭时弊，说理透辟晓畅，深刻犀利，言词激切，理足气盛，如论积贮疏治安策等是;而过秦论更以铺张扬厉，排比渲染、词采绚丽见长。影响所及，非但两汉，下及唐宋奏议，骈文莫不受其遗泽。故鲁迅评为：惟谊尤有文采，而沈实则稍逊，如其治安策过秦论皆为西汉鸿文，沾溉后人，其泽甚远。(汉文学史纲要)贾谊政论见新书，原五十八篇，今本五十六篇。清王耕心贾子次诂和贾谊集(上海人民出版社)搜集贾谊散文，赋作较完备。段落大意依课文分为五段：第一段，交代秦的地理优势，政治雄心;概述商鞅变法与张仪连横的情况以反西河之战首告大捷的情况：总的是写秦孝公的功业，他第 5 页 共 1

11、3 页为秦的统一天下奠定了坚实的基础。第二段，主要是写秦惠文王、秦武王与秦昭襄王的功业。第三段，总写秦始皇帝的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。第四段，总写陈涉起义的情况及其亡秦的结果。第五段，归纳作结：仁义不施而攻守之势异也。主题思想望汉王朝借鉴秦亡教训贾谊在这篇文章里论述了秦朝兴衰的原因。他这样做，是希望汉文帝以秦朝为借鉴，施行仁义，以免蹈秦朝的复辙。这是贾谊站在封建统治阶级的立场，为他们谋画长治久安之道，事实上只能是一种幻想。但是这篇文章表现出贾谊对农民起义的力量和意义有所认识，写出了他反对统治者施暴政于人民。这些地方都有一定的进步意义。写作特点叙事铺陈对比用叙事来说理，

12、可以说是本篇最大的特点。作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者本人的观点来说明其所以兴衰的关键所在。这就帮助我们对这一段历史事实有比较清楚的认识。因此我感到，要想写好说理文，必须在善于叙事的基础上来说理才行。所谓在说理文中的善于叙事，还同一般叙事文不一样，要善第 6 页 共 13 页于概括事实，善于描写事物的大的、总的、突出的方面，善于勾勒整个历史发展的轮廊等等。只有这样，只有通过这种叙事的特定手法，以此为说理的基础，才可能有把握说服读者。我们说，写好说理文，主要是靠论和断。论不能是空论，必须要根据事实立论，即所

13、谓摆事实，讲道理，道理是根据事实来讲清的。断也不能是武断，必须从大量事实中抽出令人信服的结论来，才是精确的判断。过秦论就恰好有这个特点。他把大量事实摆出来，结果道理可以不讲而自明，或少讲而大明。本篇所具有的另一特点：贾谊在用写赋的手法来写说理散文。写赋是需要铺张和夸大的，贾谊写这篇文章可以说通篇都采用了这种手法。比如第一段有席卷天下四句，席卷、包举、囊括、并吞等词，基本上都同义;天下、宇内、四海和八荒，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上好几句，既有排比又有对仗，这就是写赋的夸张手法。下面第二、第四、第五等段中，都有类似的句子;不胜枚举。所谓铺张扬厉，主要就是指的这一类句子。这样，气势自然就

14、充沛了，自然让读者感受到作者的笔锋锐不可当，咄咄逼人，读起来有劲头，有说服力，而且有欲罢不能之感。这篇文章所具有的第三个特点，即作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。对比手法并没有什么希奇，而本篇精采处却在于作者用了四个方面的对比：即秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比;秦与六国的对比;秦与陈涉的对比;陈涉与六国的对比。几第 7 页 共 13 页种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。主客观形势的不同，强弱盛衰难易的不同，都从几方面的对比中显现出来。过秦论论证特色分析过秦论详叙史实，精为议论，篇末才亮出论点：“仁义不施而攻守之势异也”。本文论证上的一个突

15、出特点是善用对比，于层层对比中，翻出“仁义”要旨。秦的崛起始于秦孝公，文章先写地理优势，次写政治雄心，一个“席卷”排偶句尽现秦虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。“固守”二字暗示出秦孝公的上下一心、克尽职守。秦“拱手而取西河之外”，是“立法度、务耕织、修战具与连横”的直接结果。惠文、武、昭襄、孝文、庄襄五位国君均“蒙故业，因遗策”，继续执行孝公攻夺天下的既定国策。文章略写后两位“享国之日浅”的史实，详写前三位。从四个方位写秦攻城夺地之锐不可挡，以诸侯约从之时人之众、将之广、心之齐、谋之深、志之坚写秦遭受严峻的挑战。秦最终无费一矢一镞，而致“诸侯已困”。此以诸侯约从之协力齐心与最终惨败反衬秦破诸侯之

16、易，这里隐约写出秦之崛起与发展是有赖“仁义”之策的。秦由攻势转入守势，始于“强国请服，弱国入朝”，及至始皇“履至尊而制六合”，乃对外“执敲扑而鞭笞”，对内则废道焚言、“隳”“杀”“收”“销”、筑城掘池、良将精兵守要害。此时暴虐无道的愚民、弱民、防民之策完全背离仁义，有失民心。第 8 页 共 13 页写秦的败亡，详写陈涉的出身卑贱、才能拙劣、地位低下、起义军人少力弱、器钝兵疲，意在反衬秦王朝败亡之不易。“非尊”、“非銛”“非抗”“非及”的陈涉以数百“疲弊之卒”发难，进攻占有天下的秦，竟能成功，此以各方面条件占优势的九国之师反衬陈涉。这种“成败异变，功业相反”的结局也说明此时的秦已变得外强中干，秦

17、亡原因已暗含其中。纵观全文，先以约从诸侯的协力齐心反衬秦破诸侯之易，继以微弱的陈涉反衬秦的余威不减、败亡不易，又以九国之师的强大反衬陈涉破秦之易，终以秦昔日由弱而强与今日虽强而败自成对比，突出秦败亡之速之易。四组对比，贯穿全文，环环相扣，层层推进，一气呵成，水到渠成地翻出“仁义”要旨，故有“古今第一气盛文章”之誉。过秦论文言知识归纳下列加横线的字注音全对的一项是：()A.膏腴(y)逡(jn)巡 藩(fn)篱 蹑(sh)足B.迁徙(x)崤(yo)函鞭笞(ti)锋镝(zh)C.瓮牖(yu)黔(qin)首氓(mng)隶 劲弩(n)D.万乘(shng)铦(gu)利钩戟(j)阡(xin)陌词类活用之形容

18、词作名词(1)崤函之固(2)因利乘便，宰割天下词类活用之名词作状语(1)有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，第 9 页 共 13 页(2)内立法度，外连横而斗诸侯。(3)南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。(4)南取百越之地，以为桂林、象郡。(5)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，(6)天下云集响应，赢粮而景从。词类活用之名词作动词陈涉瓮牖绳枢之子，词类活用之形容词作动词且夫天下非小弱也使动用法外连横而斗诸侯伏尸百万，流血漂橹诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，吞二周而亡诸侯焚百家之言，以愚黔首序八州而朝同列特殊句式(1)判断句此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人

19、，而迁徙之徒也关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。(2)被动句第 10 页 共 13 页谪戍之众，非抗于九国之师也身死人手，为天下笑者(3)宾语前置句且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。一词多义(1)制王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵秦有余力而制其弊乃重修岳阳楼，增其旧制(岳阳楼记)(2)亡追亡逐北，伏尸百万秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣吞二周而亡诸侯河曲智叟亡以应(愚公移山)(3)利木受绳则直，金就砺则利。(劝学)因利乘便，宰割天下，分裂山河信臣精卒陈利兵而谁何(4)固秦孝公据崤函之固固国不以山溪之险(得道多助，失道寡助)汝心之固，固不可彻(愚公移山)第 11 页 共 13

20、 页卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣(陈涉世家)(5)遗秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣蒙故业，因遗策是以先帝简拔以遗陛下(出师表)(6)度内立法度，务耕织，修守战之具试使山东之国与陈涉度长挈大万里赴戎机，关山度若飞(木兰诗)(7)以为铸以为金人十二以为桂林、象郡，以为固二、译句1、当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。2、于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹;因利乘便，宰割天下，分裂山河。3、于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首;隳名城，杀豪杰;收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。4、天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。第 12 页 共 13 页5、然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也6、斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。7、且夫天下非小弱也，雍州之地，殽函之固，自若也。8、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也?仁义不施而攻守之势异也。第 13 页 共 13 页