2021-2022学年四川省成都某中学高一（下）段考语文试卷（四）（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年四川省成都列五中学高一（下）段考语文试 卷（四）一、现 代 文 阅 读（本大题共9小题，共36.0分）阅读下面的文字，完成各题。大国气质指的是一个大国基于其文化传统和长期的行为特征而表现出来的相对稳定的个性、风范和气度。中国作为一个大国，他的气质是怎样的呢？中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。在世界上有文字记载的历史中，中国是所有国家中有最长的连续历史的国家。而且，中华文明的悠久历史与其他文明有很大的不同，这就是：中华文明的发展过程，就是一场不曾停息的长跑；而其他的文明，有的消失了，比较好的也只是接力赛。欧洲文明的发展就像是接力赛，第一棒是希腊文明，第二棒是罗马文明，第

2、三棒是中世纪基督教文明，接着是近现代欧洲文明。可以说，中国的大国气质中沉淀的历史底蕴之深厚，是其他大国不能比拟的。这也使中国的大国气质更稳定、更具有持续性中国的大国气质包含着中国人特有的思维特点。中国古代辩证法思想极其丰富，中国哲学非常关注变易发展、对立统一、相反相成、物极必反、整体联系、生化日新等问题。中庸是中国传统中最典型的思维方式。“中庸”最早是孔子在 论语中提出来的范畴。论语中说：“中庸之为德，其至矣乎！它主要体现在以下五个方面：一是执两用中，不走极端；二是无过无不及，避免偏执，追求平和；三是得时勿失，时不我待，追求时中；四是允执其中，保持平衡；五是有原则地折中。中庸的思维方式至今对中

3、国人都有重要影响。有序性与整体性密切联系是中国哲学思维的基本特性之一。顺序而生、循序而动是天人共有的规律，只有因循于此，才能有天地万物的和谐生成。所以，有序性的发展趋向是与和谐性的价值理想相协调的。中国人特有的思维特点是塑造其大国气质的重要因素。中国的大国气质隐含着中国人鲜明的行为方式。中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系，它植根在中国人的内心深处,潜移默化影响着中国人的行为方式。中国人强调“天行健，君子以自强不息”“大道之行也，天下为公”；强 调“天下兴亡，匹夫有责”“义，志以天下为芬“：强 调“君子喻于义”“君子坦荡荡”“君子和而不同，小人同而不和”；强 调“失信不立”“一诺千金”；强

4、调“仁者爱人”“与人为善”“己所不欲，勿施于人”“穷则独善其身，达 则 兼 济 天 下 ；强 调“穷则变，变则通，通 则 久“苟日新，日日新，又日新”等等。这对中国的大国气质形成都有重要影响，并体现在中国的大国气质中.从总体上看，中国所表现出来的大国气质是：以和为贵而不愿树敌，求稳而非激进，顺势而变而非逆势而行。（摘编自熊光清 中国大国气质的基本禀赋）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.中国是所有国家中历史最长的国家，因此，中国的大国气质中沉淀着深厚的历史底蕴。B.中国人特有的思维特点和传统中庸的思维方式联系紧密，是塑造中国大国气质的重要因素。C.从中国人独特的行为方式中催生出独

5、特的价值体系，这对中国的大国气质形成具有重要影响。D.“己所不欲，勿施于人”，这样的价值观因其时代性而未能成为中国大国气质的基本禀赋。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.文章由“大国气质”这一概念说起，从而引出后文对“中国的大国气质”的分析论述。B.文章用比喻、类比的论证方法，阐述了其他大国不能比拟的中国大国气质的独特性。C.文章分别从历史底蕴、思维特点、行为方式等三个方面深入地论述了中心论点。D.文章善用引证，大量的经典名言警句，为作者论证其观点提供了充实而有力的论据。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.如果一个大国没有其文化传统和长期的行为特征，那么它就谈不上有什么大国

6、气质。B.如果没有深厚的历史底蕴，就无法形成中国的大国气质，更谈不上形成持续稳定的大国气质。C.只有遵循顺序而生、循序而动这一天人共有的规律，才能有天地万物的和谐生成。D.中国所表现出来的“以和为贵”的大国气质，源 于“天行健，君子以自强不息”等行为方式。阅读下面的文字，完成各题。富有的是精神（节选）谢冕热烈祝贺你们来到北大。在这几年中，你们无疑将接受本世纪全部伟大的精神财第2页，共24页富，以及这一世纪无边无际的民族忧患的洗礼。你们要珍惜这百年不遇的机会。发生在距今99年前的戊戌变法是失败了，但京师大学堂却奇迹般地被保留了下来。当你们来到这学校时，百年的沧桑，百年的奋斗，百年的期待，一下子也

7、都拥到了你们的面前。我设想此时此刻的你们，一定是在巨大的欢欣之中感到了某种沉重你们是未来世纪中国的建设者。你们将在未来的岁月中做出平凡的或是杰出的贡献,你们中有的人可能还会成为未来世纪非常出色的人物。但不论如何，今天，都是决定你一生命运的、不可替代的日子，那就是因为你们的名字和这所伟大的学校产生了联系。北大是做学问的地方，但是就重要性讲，还是做人第一、做学问第二。北大这所学校出过许多学者，也出过许多革命者。这些学者中的出色的人物，往往品行高洁，而学问也是前瞻和开创的。如李大钊，他最早把马克思主义引到中国来，他呼唤并参与了中国青春的创造；又如鲁迅一一北大校徽的设计者，他在这里的身份只是讲师，但却

8、是中国文化的伟人。不论是李大钊，还是鲁迅，他们都是伟大的爱国者。一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。积累说白了，就是抓紧时间读书，用前人的经验来充实自己。我的经验是，不要抱怨，更不要拒绝老师提供的那一串长长的书单。按照那个书单，一本一本地读，古今中外都读，分门别类地读。有的书要反复读，细读；有的书可以走马观花，快读，但是一定要读。只有先做呆子，然后才能做聪明人。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要杜绝这种小聪明，争取将来的大智慧。要重视本国语言的学习。现代汉语要掌握好，写文章要用语法

9、，文字要漂亮，更重要的，是要掌握好古代汉语，中文系学生不会直接阅读古文，是耻辱。你们应当掌握好古汉语，直接和庄子和李白用他们当年的语言对话。因为文学是你们的专业，所以我还要谈谈文学。在文学的功能中，是有游戏的成分，有让人愉快让人轻松的作用。但文学从根本上说不能等同于游戏，我们不能游戏文学。文学中的优秀部分、最有价值的部分，是人类崇高精神的诗化。文学是一种让人变得高雅、变得充实、变得聪明、变得有情趣的精神劳作。我们学习文学，是要把文学当做事业去创造、去发展、去发扬光大。号称全国最高学府的北大，物质条件很差，有的方面如学生宿舍则是超乎寻常地差。物质的贫乏并不等于精神的贫乏。在精神方面，北大是富有的

10、。北大的这种富有，足以抵抗那物质的贫乏而引以自豪。走在我们前面的，有我们一代又一代的老师，他们一介布衣，终生清贫，但却是我们永远敬重的精神的强者。【注】本文是北京大学教授谢冕先生在北京大学中文系1997级迎新会上的演讲辞。链接材料一：一日抱定宗旨大学者，研究高深学问者也所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。二日砥砺德行苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，己且为人轻侮，更何足以感人。（摘自蔡元培 就任北京大学校长之演说）链接材料二：现学校既受军阀之摧残而暂时消灭，但今天之纪念会，仍能在杭州举行，聚昔日师友同学至二百数十人之多，可见吾北大

11、形质暂时虽去，而北大之精神则依然存在。回忆母校自蔡先生执掌校务以来，力图改革。五四运动，打倒卖国贼，作人民思想之先导。此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。服务于国家社会，不顾一己之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的。（摘自马寅初 北大之精神）4.下列表述不符合文章意思的一项是A.北大是做学问的地方，北大学生应该先做呆子，抓紧时间读书。B.文学都是人类崇高精神的诗化，中文系学生应该把它当事业去做。C.鲁迅和李大钊都是有品行、有学问的爱国者，他们是精神的强者。D.读书有细读和快读之分，但都是用前人经验充实自己，增加积累。5.下列对文章的分析和概括，不恰当的一项的是A.文章前

12、三段从现实和未来两个角度，阐述学生来到北大的重要意义和责任。B.新生会因进入北大而产生“巨大的欢欣”，也会因担负重大责任而感到“沉重”。C.文章开篇是对学生的激励，中间谈做人、读书等，最后点明北大精神的富有。D.这篇演讲辞表达清晰透彻，语言亲切自然，娓娓道来，朴实中不时显露文采。6.文末说“在精神方面，北大是富有的”，请根据上面所有材料，简要概括北大精神富有的原因。阅读下面的文字，完成各题。布依少女的世外桃源叶开飞机起落架轻触在机场的跑道上，一次神奇之旅结束了。这时，我有一种空洞的感觉：我的肉身回到了上海，灵魂却遗落在了遥远的布依古村。布依族少女美丽的面孔宛如湿漉漉的花瓣，在我的脑海里不断显现

13、，交杂在霓虹与路灯之中，如梦如幻。这让我产生了一种虚假的感觉，仿佛这趟旅行，只是一场奇怪的梦幻。这次去贵州的贞丰布依族自治县，我在如诗如画的三岔河湖区里荡舟一整天，呼吸这第4页，共24页里高氧比的新鲜空气，看四岸湖岛因秋至而日渐变红的枫叶，。在清澈见底的湖水中央，散落着参差的原始雕岩。，有鹭鸟成双飞起，轻翔在碧空中，倒影在湖面上。像我这样在城市生活中各种感觉变得迟缓的游人，此时产生武陵渔夫误进桃花源的错觉。错觉是一件挺美好的事情。两千年前，庄子早上做梦，梦见自己变成了蝴蝶，这个故事千百年来被反复提起：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”混淆了现实和梦幻的感受，是令人迷醉的。陶渊明笔下的武陵人，

14、在“两岸桃花夹去津”的迷幻中看到了桃花源，也可以说是一种错觉。在这种错觉中，我产生了四体通泰、身轻如燕的幻想。我是凡夫俗子，只不过要这种错觉来麻醉自己。经过大自然的充分洗荡后，才有勇气继续在城市里，与混浊之神和疲倦之神作战。就着西霞的昏黄，让游船停靠在一片未经修饰的草滩边，跳下来，朝炊烟升起的地方走去。如果说，纳木措是一座需要敬畏的神湖，那么，三岔湖则有如邻家女孩般清新可人。在我们上岸向着湖边的布依古寨纳孔村方向走的时候，这种感觉就越来越明显了。知道布依族的布衣八音的人不多。我也是第一次听到这种质朴、不经修饰的音乐。在纳孔村头一片打谷场上，坐着小方凳，品着米酒，聆听布衣八音。四位身姿曼妙、面孔

15、姣好的布依少女，背着四把月琴，在一个老者的指挥下，拨动琴弦，唱着布依民歌。她们的歌声，也是未经雕饰的，自然、亲近，感觉就好像是专门唱给你听的一样。这种错觉，更是不同一般的美好。第二天去看贞丰最神奇的景点双乳峰。喀斯特岩溶地貌在云贵高原各地有很多，美轮美奂。但像这两座惟妙惟肖的乳峰，却只能说是天下仅有的奇观，具有令人惊叹的美妙，独一无二。这个时候，我感到了词语的匮乏，“鬼斧神工”这个词，不能形容它的万一。布依导游骄傲地跟我说,很多来自海外的游客，见到这样的奇观，不由自主地就跪拜了。这片布依族世世代代生息的土地上，奇迹令人目不暇给。昆明有石林，这里也有竹林堡石林，且野趣丛生，天工浑然，几乎没有任何

16、的游人踏上过这片神奇的土地。时值秋天，这里有些许的枯黄，给人异样的沉静，一种与世无争的感受，悄然涌现。然而，旅游毕竟是旅游。当我要离开这里时，我发现对它的了解反而越来越少了。在贞丰北部环绕的长达九十多公里的北盘江大峡谷，是壮美高峻的神奇世界。北盘江大桥高四百零五米，为亚洲第一高的大桥。我站在桥面上，发现这座峭拔如上海金茂大厦的大桥，比起两旁壁立的高崖还是要低矮得多。贞丰是一片还没有被人知道的胜地。在走进这里之前，我对它并没有太大的期望。然而，在相处几天后，竟然产生了一种恋恋不舍的感觉。这种感觉，久违了。7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.文章用倒叙写法，先 写“我”别

17、后之感，再写贞丰之行，最后以不舍之意收束全文。B.第段第一处画线句用拟人写秋天湖水之静，第二处用“滑”写舟之轻盈与湖面之平。C.第段围绕“错觉”由庄子到武陵人再写到“我”，用类比表明自己有归隐之心。D.第段包含哲理：有些事物，浅层接触难以全面认识，了解越多越发现其内涵的丰厚。8.文章开篇说到“神奇之旅”，此旅的“神奇”表现在何处？请结合全文分点概括作答。9.文章标题有何妙处？请作简要赏析。二、文言文阅读（本大题共4 小题，共 19.0分）文言文阅读秦绒，字世缨，单人。景泰二年进士，授南京御史。劾治内官傅锁儿罪，谏止江南采翠毛、鱼鹏等使。权贵忌之，蜚语闻。会考察，坐嶙湖广驿丞。成化十三年擢右佥都

18、御史，巡抚山西，奏镇国将军奇涧等罪。奇涧父庆成王钟镒为奏辩，且诬绒。帝重违王意，逮绒下法司治，事皆无验。而内官尚亨籍绒家，以所得敝衣数事奏。帝叹曰：“绒贫一至此耶？”赐钞万贯旌之。小王子数万骑寇大同，长驱入顺圣川，掠宣府境。绒与总兵官周玉等邀击，遁去。寻入掠兴宁口，连战却之，追还所掠，玺书劳焉。弘治元年以王恕荐，擢左副都御史，督漕运。奏言：“中官、武将总镇两广者，率纵私人扰商贾高居私家擅理公事贼杀不辜交通士官为奸利而天下镇守官皆得擅执军职受民讼非制请严禁绝。总镇府故有赏功所，岁储金钱数万，费出无经，宜从都御史勾稽。广、潮、南、韶多盗，当设社学，编保甲，以绝盗源。”帝悉从其请。绒之初莅镇也，劾总

19、兵官安远侯柳景贪暴，逮下狱。景亦讦幼;，勘无左证，法司当景死。景连姻周太后家，有果攫，讦绒不已。诏并逮统，廷鞫卒无罪。诏宥景死，夺爵闲住，而统亦罢归。大臣王恕等请留绒，不纳。廷臣复连章言绒可大用。居数月，起南京户部西干。十一年引疾去。十四年秋，寇大入花马池，败官军孔坝沟，直抵平凉。言者谓统有威名，虽老可用。诏起户部尚书兼右副都御史，总制三边军务。纺驰至固原，按行败所。躬祭阵亡将士，掩其骼，奏录死事指挥朱鼎等五人，恤军士战殁者家。劾治败将杨琳等四人罪，更易守将。练壮士，兴屯田，申明号令，军声大振，遂大败寇。第6页，共24页十七年，以年老连章力辞，乞致仕。诏赐敕乘传归，月廖岁隶如制。明年九月卒，年

20、八十。赠少保，谥襄毅。（节 选 自 明史秦绒传，有删改）【注】鱼鹏：指鹏鹏，一种水鸟，善于捕食小鱼、昆虫等；鞫：审问。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀不辜/交通士官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民/讼非制/请严禁绝B.率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀不辜/交通士官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民讼/非制/请严禁绝C.率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀/不辜交通士官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/受民/讼非制/请严禁绝D.率纵私人扰商贾/高居私家/擅理公事/贼杀/不辜交通士官为奸利/而天下镇守官皆得擅执军职/

21、受民讼/非制/请严禁绝11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A“谪”常 指“古代官吏被降职或流放，与之意思相近的词有“迁”“贬”“黜”坐-VJ oB.“奥援”为“暗中支持、帮助的力量;有力的靠山”之意，其 中“奥”释 为“深”。C.“尚书”为古代官职名，始于战国，以后历代相承。文中指“六部”中“户部”的最高官职。D.“縻”可 解 为“储存粮食的仓库”“储藏的粮食”“公家发放的粮食”等意，后来泛指俸禄。1 2.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是A.秦绒宦海沉浮，生活清贫。秦绒在官场上历经官职的升降起伏；为官多年，家产却寥寥无几，生活显得俭省、清贫。B.秦统很有见识，常

22、受重用。他 对“贸易”“诉讼”等事的看法颇有见地，得到皇帝的肯定；并且多次受到朝廷重用。C.秦绒刚直不阿，不畏权贵。秦绒不畏官宦贵族权势，多次揭露一些权贵的不法行为，如弹劾总兵官柳景贪婪暴戾等。D.秦幼;老当益壮，勇立军功。舆论认为秦绒年纪大了但威名仍存，所以他所统领的军队声威大振，取得了卓著的军功。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。寻入掠兴宁口，连战却之，追还所掠，玺书劳焉。躬祭阵亡将士，掩其骼，奏录死事指挥朱鼎等五人，恤军士战殁者家。三、诗歌鉴赏(本大题共2 小题，共 9.0分)阅读下面这首唐诗，完成各题。曲江春望怀江南故人赵嘏杜若洲边人未归，水寒烟暖想柴扉。故园何处风吹柳，新雁南来

23、雪满衣。目极思随原草遍，浪高书到海门稀。此时愁望情多少，万里春流绕钓矶汽【注】赵嘏，字承佑，楚州山阳(今江苏淮安)人，唐代诗人。杜若，香草名。海门，河流入海之处。钓矶，钓鱼时坐的岩石。14.对这首诗的赏析，不恰当的一项是A.首联写“人未归”“想柴扉”，紧承题目“怀”字，写出作者虽身处曲江之畔，但思念江南故乡的心情。B.“水寒”“烟暖”等意象点明初冬时节，写出作者眼中所望之景，为后三联表达感情烘托了气氛。C.颈联作者极目远望，思念之情随离离原草而更显渺远，风浪阻隔使投递之信也愈显稀少，更增加了离情之浓。D.尾联一问一答，以“万里春流”的宏阔气势写愁情，将愁情形象化具体化，使思乡之情更加绵长、浓郁

24、。15.“故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣”两句有何精妙之处？请简析。四、默 写(本大题共1 小题，共 6.0分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)离骚中，与“人不知而不愠，不亦君子乎”意思相近的一句是 ,(2)短歌行中，以 ,喻自己胸怀宽广，招揽人才越多越好。(3)归园田居中，以动衬静，以有声衬无声，更显出乡间的宁静、和平的一句是 ,O第 8 页，共 24页五、语言表达(本大题共3小题，共9.0分)语言文字运用。阅读下面的文字，完成各题。美学是一门高深难懂的学问，有 一 些 名 家 能,深入浅出，把高深的道理明明白白介绍给普通读者。谈美就是朱光潜先生写的这样一本雅俗共赏的美学佳作。它写于

25、1932年，此前，他写过一本 给青年的十二封信，以书信形式漫谈文艺、美学、哲学、道德等问题，平易亲切，在青年中引起了很大反响，成为重印了三十多次的畅销书。谈美讨论了许多美学问题。譬如美和距离问题，作者认为要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看，抛开实际生活中的物欲去看，真正沉浸在艺术的美感当中，才不会焚琴煮鹤,()又如讨论“移情作用”，他把美学上的移情现象称为“宇宙的人情化”。宇宙本来是无所谓情的，“天若有情天亦老”，是人赋予了天地万物以情，所以花会笑，还会哭，所以世界因此而 o朱先生曾说“文章忌俗滥，生活也忌俗滥”，他借用阿尔卑斯小路上的著名标语“慢慢走，欣 赏 啊！”赠送给青年朋

26、友，劝告年轻人，体味生活，让人生有味道。他将自己对艺术与人生关系的深刻体悟渗透在质补清新的文字中，当年为 谈美作序的朱自清先生 说“孟 实 先 生 引 读 者。17.依次填人横线里成语最恰当的一项是A.举重若轻娓娓道来暴殄天物多姿多彩B.登堂人室侃侃而谈暴殄天物有声有色C.举重若轻侃侃而谈玉石俱焚多姿多彩D.登堂人室娓娓道来玉石俱焚有声有色18.文中划线句子修改后恰当的一项是A.如果真正沉没在艺术的美感当钟，才能抛开实际生活中的物欲去看B.只要抛开实际生活中的物欲去看，就能真正沉没在艺术的美感当中C.必须抛开实际生活中的物欲去看，才能真正沉漫在艺术的美感当中D.只有真正沉浸在艺术的美感当中，才

27、能抛开实际生活中的物欲去看19.填人文中括号处的语句，补写最恰当的一项是A.由人生走入艺术，又将艺术纳入人生之中B.由艺术走入人生，又将人生纳入艺术之中C.将人生纳入艺术之中，又由艺术走入人生D.将艺术纳入人生之中，又由人生走入艺术六、作 文（本大题共1 小题，共 60.0分）20.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：“你觉得你和我们一样，我们觉得是的，但你又那么不同寻常。从无声里突围，你心中有啜亮的号角。新时代里，你有更坚定的方向，先飞的鸟一定想飞得更远，迟开的鲜花也会怒放。”（2021年度感动中国人物江梦南的颁奖词）材料二：我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。我生来就是

28、人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫。（张桂梅女高誓词中的一段）以上两则材料对当代高中生尤有启示意义，复兴中学举办以“致敬向上的力量”为主题的演讲比赛，请你结合材料写一篇演讲稿，谈谈你的感悟与思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。七、其 他（本大题共2 小题，共 11.0分）21.分辨信息的真伪，是当代人必须具备的媒介素养。下面这则新闻是否可靠？说出你的理由。有媒体报道，根据巴方需求，中国政府派出的鲤灾防治工作组已抵达巴基斯坦。随后，10万“鸭子军队”也将代表国家出征灭鲤。是的，你没有看错，这支由浙江绍兴“国绍

29、1 号”鸭苗组成的“鸭子军队”简直是灭蝗界的“奇才”。20年前，鸭 子“军队”就曾出征新强，一举平定螳灾，立下赫赫战功。22.阅读下面的文字，请分别用一个甦回句给上面的三段文字各加一个小标题。每个标题不超过10个字。人久坐以后很难保持正确的坐姿，常会出现弯腰弓背坐或蜷缩在沙发上的情况，此时腰椎局部受到的剪切力增大，久而久之就可能造成腰背部肌肉韧带等软组织损伤,引起腰疼。久坐还会增加患心血管病的概率，从而导致死亡风险的增加。经常听说打麻将时突然死亡，这与他们长时间坐着不动是重要因素。久坐还会带来身体肥胖、机能退化等问题。远离这些危害最有效的方法当然是避免不要久坐，建议坐3040分钟左右就要站立活

30、动一会儿。可以伸伸懒腰或者轻微旋转腰部，最好能出去转上一圈。另外，要第 10页，共 24页选择合适的座具，尤其不要坐过低的座椅；必要时可在腰部增加腰垫，保持腰部的正直答案和解析1 3.【答案】B、B、D【解析】(1)A.”中国是所有国家中历史最长的国家”错，原文第二段说的是“中国是所有国家中有最长的连续历史的国家”；C.因果颠倒，应 是“中华文明的独特的价值体系影响中国人的行为方式”，见原文第三段“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系，它植根在中国人的内心深处，潜移默化影响着中国人的行为方式”；D.“这样的价值观因其时代性而未能成为中国大国气质的基本禀赋”错，原文最后一段 为“这对中国的大国

31、气质形成都有重要影响，并体现在中国的大国气质中”。(2)B.不是类比，是对比论证。(3)D.根据原文第三段“这对中国的大国气质形成都有重要影响，并体现在中国的大国气质中”可知，“以和为贵”“自强不息”都是中国人行为方式的表现，它们都影响到中国的大国气质，但 直 接 说 以 和 为 贵 的 大 国 气 质”，属于以偏概全。答案：(1)B(2)B(3)D(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中信息的能力，答题时要找出原文相关的信息，然后与选项比较。(2)本题考查分析论点、论据和论证方法的能力，作答时注意把握文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法等。(3)本题考查分析概括作

32、者在文中的观点态度的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。信息筛选题的答题步骤是：把握全文主要内容，从整体和局部找出表明作者观点的语句，形成整体印象，尤其要注意对选文中心句的理解；把握题干，确定答题区间；将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。4 6.【答案】B、A、第12页，共24页【解析】(1)B.“文学都是人类崇高精神的诗化”错误，以偏概全，原文是“文学中的优秀部分、最有价值的部分，是人类崇高精神的诗化”。故选B。(2)A.“阐述学生来到北大的重要

33、意义和责任”错误，主要是阐述了对学生的祝贺和期望。故选Ao(3)题干要求”简要概括北大精神富有的原因”，可以从北大的影响，北大对学生、社会的价值角度进行分析。由“但京师大学堂却奇迹般地被保留了下来。当你们来到这学校时，百年的沧桑，百年的奋斗，百年的期待，一下子也都拥到了你们的面前”“五四运动，打倒卖国贼，作人民思想之先导。此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死”可知，北大历史悠久而厚重，是人民思想之先导，是五四运动的发源地，有上世纪伟大的精神财富。由“北大这所学校出过许多学者，也出过许多革命者。这些学者中的出色的人物，往往品行高洁，而学问也是前瞻和开创的。如李大钊”“走在

34、我们前面的，有我们一代又一代的老师，他们一介布衣，终生清贫，但却是我们永远敬重的精神的强者”可知，北大有一代代学识深厚、品行高洁的教师，如鲁迅、李大钊等，他们是精神的强者。由“北大是做学问的地方，但是就重要性讲，还是做人第一、做学问第二”“此种虽斧钺加身毫无顾忌之精神，国家可灭亡，而此精神当永久不死。服务于国家社会，不顾一己之私利，勇敢直前，以达其至高之鹄的”可知，北大崇尚做人第一，培养学生的爱国精神。由“所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨”“苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，己且为人轻侮，更何足以感人”可知，北大引导学生砥砺个人

35、德行，以身作则，改造社会。由“学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造。积累说白了，就是抓紧时间读书，用前人的经验来充实自己”“服务于国家社会，不顾一己之私利”可知，北大要求学生多读书，专注做学问而不求名利。答案：(1)B(2)A(3)北大有厚重的历史，是五四运动的发源地，有上世纪伟大的精神财富。北大有一代代学识深厚、品行高洁的教师，他们是精神的强者。北大崇尚做人第一，培养学生的爱国精神（或对国家、民族的担当精神）。北大引导学生砥砺个人德行，以身作则，改造社会。北大要求学生多读书，专注做学问而不求名利。（1）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。答题时要通读全文，仔细比

36、对各个选项，作出正确的判断和选择。（2）本题考查学生对文本相关内容的概括和分析能力。答题时要认真阅读每一个选项，结合文本作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对材料相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂材料，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。解答对文本有关内容的赏析的选择题的方法是:抓住题干,读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点，只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。放回原文，查对正误。特别是在时间、地点

37、，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在，对似是而非处，要有借题解文的意识。7 9.【答案】C、【解析】（1）C.”表明自己有归隐之心”错误，文段强调再三岔河湖区里荡舟的美妙感受，仿佛梦境一般，凸显这里景色宜人，让人身心放松而舒畅，没有归隐之心，选项于文无据。故选C。（2）结 合“我在如诗如画的三岔河湖区里荡舟一整天随着小舟的滑近，有鹭鸟成双飞起，轻翔在碧空中，倒影在湖面上。像我这样在城市生活中各种感觉变得迟缓的游人，此时产生武陵渔夫误进桃花源的错觉”可概括出，在三岔河湖区荡舟，让“我”产生武陵人误入桃花源的美好错觉；结 合”在纳孔村

38、头一片打谷场上聆听布衣八音。四位身姿曼妙、面孔姣好的布依少女，背着四把月琴，在一个老者的指挥下，拨动琴弦，唱着布依民歌。她们的歌声，也是未经雕饰的，自然、亲近，感觉就好像是专门唱给你听的一样。这种错觉，更是不同一般的美好”可概括出，在纳孔村听布依八音和少女的歌声，质朴、自然、亲近，让人产生不同一般美好的错觉；第 14页，共 24页结 合“贞丰最神奇的景点双乳峰是天下仅有的奇观，具有令人惊叹的美妙，独一无二”可概括出，观看贞丰双乳峰，景观神奇美妙，让人惊叹；结 合”这片布依族世世代代生息的土地上，奇迹令人目不暇给这里也有竹林堡石林,且野趣丛生，天工浑然，几乎没有任何的游人踏上过这片神奇的土地”可

39、概括出，发现贞丰是奇迹众多的神奇土地；结 合“贞丰北部环绕的长达九十多公里的北盘江大峡谷，是壮美高峻的神奇世界”可概括出，经过壮美高峻的神奇世界一一北盘江大峡谷；结 合“贞丰是一片还没有被人知道的胜地。在走进这里之前，我对它并没有太大的期望。然而，在相处几天后，竟然产生了一种恋恋不舍的感觉”可概括出，“我”对此行本无太大期望，竟产生久违的不舍之感。(3)从表达效果看，标题引用成语“世外桃源”，引人想象：会是怎样的一个美丽世界。从而激发阅读兴趣。从语言特点看，标题言简意丰，“布 依“指出本文所写的游览之地贵州的贞丰布依族自治县；“世外桃源”又暗示它具有“世外桃源”般的特征：风景优美、民风淳朴、精

40、神纯净、与世无争、不为外界所知。是人间难得的去处。标题还蕴含情意，“布依少女的世外桃源”，满含着对景美、情真的贞丰的赞美和依恋之情；而这些都是“布依少女”也即布依人的，自己只是小驻后还有离开，不可能是自己的世外桃源，故也有惋惜之意。答案：(1)C(2)在三岔河湖区荡舟，让“我”产生武陵人误入桃花源的美好错觉；在纳孔村听布依八音和少女的歌声，质朴、自然、亲近，让人产生不同一般美好的错觉；观看贞丰双乳峰，景观神奇美妙，让人惊叹；发现贞丰是奇迹众多的神奇土地；经过壮美高峻的神奇世界北盘江大峡谷；“我”对此行本无太大期望，竟产生久违的不舍之感。(3)标题引用成语“世外桃源”，激发阅读兴趣。标题言简意丰

41、，指出本文所写的游览之地，又暗示它具有“世外桃源”的特征：风景美好、民风淳朴、精神纯净(或：与世无争)、不为外界所知。标题还蕴含情意，既有对贞丰的赞美和依恋之情，又有它是布依人而非自己的世外桃源的惋惜之意。(1)本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握文本内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对文本相关内容的筛选和概括能力。答题时要读懂文本，找出与题干相关的内容，用简洁的语言进行概括。（3）本题考查学生对作品标题作用的理解和分析能力。答题时要读懂全文，从内容、结构等方面分析标题的作用。散文标题的作用：1 .概括文章内容（中心）。

42、2.作者情感出发点。3.交情事情的时间、人物等写作对象。4.全文的线索。5.新颖，吸引读者阅读的兴趣。6.一语 双 关（表层含义深层含义）。7.具有象征意义（有就写没有就不写）。8.有修辞答修辞（有就写没有就不写）。9.设置悬念，吸引读者阅读兴趣。1 0 1 3.【答案】B、A、D、【解析】（1）B “不辜”作“杀”的宾语，应 为“贼杀不辜”，排除C、D,；，讼”作“受”的宾语，应 为“受民讼”，排除A,选B.此句译为：大都放纵自己的亲信干扰商品交易，抬高私人的地位.擅自处理公事，乱杀无辜，勾结土人官吏干坏事谋利益.而天下镇守的官员都可以擅自倚仗军中的职位，受理百姓的诉讼，这不是国家的规矩，请

43、严加禁止力求杜绝.（2）A 迁”有“左迁”和“右迁”之分，其 中“右迁”指“升官”；“黜”为 降官或者罢官”，与“谪”有区别.（3）D结合原文第四段可知，“他所统领的军队声威大振”的主要原因是“练壮士，兴屯田，申明号令”，而 非“舆论认为秦绒年纪大了但威名仍存”.（4）关键词：“却”，使退军：“所掠”，掳掠的东西.译为：不久敌寇又进犯劫掠兴宁口，（秦绒）率兵连续使敌人退军，并追回被掳掠的东西，朝廷下玺书慰劳他们.关键词：“躬”，亲自；“死事指挥”，死于战争的指挥；“军士战殁者”：战死的将士家属.译为：（秦绒）亲自祭奠阵亡将士，掩埋他们的遗骸，上奏要求详细记录死于战争的指挥朱鼎等五人的业绩，抚恤

44、战死的将士家属.答案:第 16页，共 24页(1)B（2）A（3）D（4）不久敌寇又进犯劫掠兴宁口，（秦绒）率兵连续使敌人退军，并追回被掳掠的东西，朝廷下玺书慰劳他们.（“却”“所掠”各 1 分，句 意 1 分）（秦绒）亲自祭奠阵亡将士，掩埋他们的遗骸，上奏要求详细记录死于战争的指挥朱鼎等五人的业绩，抚恤战死的将士家属.（“躬”“死事指挥”“军士战殁者”句 意 1分）参考译文：秦绒，字世缨，单县人.景泰二年间的进士，被授予官南京御史.他弹劾要求治内官傅锁儿的罪，进谏要求停止江南采购翠毛、鱼鹏等的差使.权贵们很忌恨他，放出流言蜚语让朝廷内外知晓.恰好遇上官员考察，因而他被贬为湖广驿丞.成化十三年

45、，他被提升为右佥都御史，巡抚山西，上奏告镇国将军奇涧等有罪.奇涧的父亲庆成王钟镒为此上奏辩解，并诬陷秦统.皇上难以违背庆成王的意愿，把秦绒逮捕到司法部门治罪，但事情都没有实证.而内官尚亨去抄秦绒的家，把所抄得的破衣服等几件事上奏.皇上叹息说：“秦绒就穷到了这般地步吗？”便赐予宝钞万贯对他加以表扬.小王子的数万骑兵侵犯大同，长驱直入到顺圣川，劫掠宣府境内.秦绒与总兵官周玉等主动出击，小王子的骑兵逃跑离去.不久敌寇又进犯劫掠兴宁口，秦纺;率兵连续击退敌人，并追回被掳掠的东西，朝廷下玺书慰劳他们.弘治元年，因为王恕的推荐，他被提升为左副都御史，督办漕运.他上奏章说：“太监、武将总督镇守两广的，大都放

46、纵自己的亲信干扰商品交易，抬高私人的地位.擅自处理公事，乱杀无辜，勾结土人官吏干坏事谋利益.而天下镇守的官员都可以擅自倚仗军中的职位，受理百姓的诉讼，这不是国家的规矩，请严加禁止力求杜绝.总镇府从前有赏功所，每年储备金钱几万，费用支出没有账目，应当随都御史稽查.广、潮、南、韶多有盗贼，应当设立地方学校，编定保甲，以此杜绝盗贼之源.”皇上都听从了他的请求.秦绒刚莅临边镇的时候，弹劾总兵官安远侯柳景贪婪暴戾，柳景被捕下狱.柳景也攻击秦幼;，经过调查没有旁证，司法部门判处柳景死刑.但柳景与周太后家联姻，有着很深厚、有力的背景，所以对秦统不停地攻击.皇上下诏一并逮捕秦绒，当庭审讯，最后还是证明他没有罪

47、.皇上便下诏赦免柳景一死，削夺官爵赋闲家居，而秦统也被罢官回乡.大臣王恕等请求留任秦绒，没被采纳.朝廷臣僚又接连上奏章说秦绒可以委以重用.这样秦绒在家住了几个月，被起用为南京户部尚书.十一年，他因为患病离任.十四年秋季，敌寇大肆入侵花马池，挫败官军于孔坝沟，一直深入到平凉.舆论称秦幼;有威名，虽然年老还可以一用.朝廷便下诏起用他为户部尚书兼右副都御史，总领统辖各边疆的军务.秦绒快马赶到固原，巡视官军遭到战败的地方.秦绒亲自祭奠阵亡将士，掩埋他们的遗骸，上奏要求详细记录死于战争的指挥朱鼎等五人的业绩，抚恤战死的将士家属.他弹劾并要求治败将杨琳等四人之罪，调换守边将领.他训练强壮的战士，兴办屯田事

48、宜，申明号令，军队的名声大振，于是大败敌寇.十七年，秦统因为年老接连上奏章坚决推辞，并请求让他辞职回乡.皇上下诏赐予敕文，乘驿车回家，每月供应米粮与每年安排奴仆还照官方的规格.第二年九月他去世，享年八十岁.朝廷赠官少保给他，他的谥号为襄毅.（1）本题考查文言断句.解答该题可以根据句意和结构判断.（2）本题考查识记古代文化常识，答题关键在于平时的积累与识记.（3）本题考查归纳内容要点、概括中心意思，注意将选项和原文进行比较.（4）本题考查文言文翻译的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运 用“留”

49、“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.完成文言文阅读要注意以下几点：1 .把握整体，观照局部.文本中的时、地、人、事、情、理等要弄清，文本的各个局部之间的关系要弄清，各个局部与整体的关系要弄清，整体的中心意思要弄清.2.审读题干，明确指向.题干中的所有要求不能遗漏.题干常出现的词，“分析”“概括”“理解”及其先后顺序都要认真思考；选“是”还 是 选“非”要看清楚；是分析原因还是概括品质，切勿马虎.3 .重视注释，寻 求“外援”.文后注释绝非可有可无，关于人物和事件背景的注释，往往关系到考生对选项正误的判断.1 4 1

50、 5.【答案】B、【解析】（1）B.“初冬时节”错误，结合诗歌标题”春望怀江南故人”可知，这首诗歌中的“水寒”“烟暖”等意象应是早春时节。（2）“故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣”是虚实结合的手法，“故园何处风吹柳”是诗人的想象画面，突出身在异乡春风乍起，想故园何处风吹柳拂，但回忆当年“杨柳依依”之往事；“新雁南来雪满衣”是实写，远离故人，忽见南来大雁尽着风雪，实感叹已身“雨雪霏霏”之风霜。这两句妙用对比的手法，突出今昔对比的不同角度，展现第 18页，共 24页出对故人与故乡的一种极度思念情怀。答案：（1）B（2）虚实结合，今昔对比。上句想象：身处异乡，春风乍起，像故园何处风吹柳拂；下句写实：远