2021-2022学年四川省泸州市泸县八年级（下）期末物理试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年四川省泸州市泸县八年级（下）期末物理试卷1.一只乒乓球从手中下落，被桌面弹起，使乒乓球弹起的力的施力物体是（）A.桌面B.手C.地球D.空气2.如图所示，下列工具中，既不省力，又不省距离的是（）指甲剪3.图示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（）rA.为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面B.为使实验效果明显，应选用质量较大的小车C.调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小D.将小车扭转一个角度，是为了使小车受到的力不在同一直线上4.物理学中的许多概念来自于生产、生活，人们对力的认识也是从日常生活中开始的,细心观察，理性分析，我们就会慢慢探索出

2、自然界的许多秘密。根据你所学的物理知识，对下列生活现象分析错误的是（）A.运动员跑得越快越难停下来，因此速度越大惯性越大B.踢足球时脚会痛是因为力的作用是相互的C.放在桌面上的茶杯受到了向上的弹力，是由于桌面发生了形变D.人向前走动过程中，脚用力蹬地时，鞋底受到地面摩擦力的方向是向前的5.下列事例可初步说明的道理正确的是（）A.沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大，在流速小处压强小,B.-沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可以减小压力6.7.C.D.n钢笔能把墨水吸上来，说明笔管对墨水有吸引力下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大,说明水静止时

3、，水内部的压强随深度增加而增大继“嫦娥”、“玉兔”、“北斗”、“神舟”之后，“祝融”也成功奔向外太空,在飞行近10个月之后，“天问一号”火星探测器所携带的“祝融号”火星车及其着陆组合体，成功降落，首次在火星上留下了中国人的印记，并在2021年 5 月 17日8 时、通过环绕器传回火星车遥测数据。下列说法中正确的是（）A.B.C.D.火星车轮子的表面积较大，目的是为了减小火星车对火星面的压力当火星车匀速直线运动时，受到的摩擦力和牵引力是一对相互作用力火星车登上火星后，由于所受引力变小，所以其惯性也变小着陆前点火后减速制动时发动机的喷气方向应与它的运动方向相同如图所示，当右端挂3N的物体A 时，物

4、体2 在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B 施加的力为（）A.水平向左，3N第2页，共21页B.水平向左，6NC.水平向右，6ND.水平向右，3N8.如图所示，用 20N的水平推力F,在 2 s内，使重力为1 0 0 N 尸 _ _ _ _ _ _ _ _的物体在水平桌面上移动0.5 m,下列说法中正确的是1J A.重力对物体做的功为50J GB.推力对物体做的功为40J U UC.重力做功的功率为50WD.推力做功的功率为5W9.如图所示，已知固定斜面长5办 斜面高2.5m,木箱重150/Vo某同学用大小为100N的推力沿斜面向上推木箱，使木

5、箱 二一沿斜面匀速从底端运动到顶端的过程中，下列描述正确的是（）A.斜面是费力机械 B.木箱受到斜面的摩擦力大小为25NC.斜面的机械效率为65%D.木箱受到斜面的支持力对木箱做功10.2021年 10月 16日我国三名航天员顺利入驻我国的空间站，驻留6 个月的时间，完成了一系列的科学实验（如图-1 所示），于 2022年 4 月 16日顺利返回我们的地球家园，至此我国空间站关键技术验证阶段圆满结束。神舟十三号返回舱在穿越稠密的大气层时与空气剧烈摩擦，温度能达到几千摄氏度（图-2 所示）。在预备着陆的过程中，返回舱打开配备的降落伞一段时间后，以200zn/s的速度匀速下降。在距地面左右的高度时

6、，启动发动机，将速度迅速降到25 m/s,返回舱实现软着陆。下列相关说法错误的是（）图-I 图WA.航天员在空间站不能用哑铃来健身B.返回舱穿越大气层时将机械能转化为内能C.返回舱打开降落伞后匀速下落时，机械能守恒D.在距地面1km的高度时，发动机启动，燃气要向下喷出11.如图所示，一物体在水平压力F 作用下，静止在竖直的墙上，物体的重力为5 M 压力F 为15N.现将压力厂逐渐减小的过程中，物体始终保持静止.下列说法正确的是（）A.物体受到的重力和摩擦力是一对相互作用力B.物体对墙的压力大小等于墙对物体的支持力大小C.物体受到的摩擦力为5 N,方向竖直向上D.减小压力的过程中，物体所受摩擦力

7、逐渐减小12.如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同 _ _ _ _ _ _I_7液体，下列说法正确的是（）二 二 二 二 三A.容器对桌面的压力：F伊/处 苏 力 力0,B.液体的密度：p/=pz 中甲 Z乙C.液体对容器底部的压强：p科 =PzD.容器对桌面的压强：P%=P）13.在进行冰壶比赛时，冰壶离开手后仍能继续向前滑行，是 由 于 冰 壶 具 有。运动员有时会在冰壶前用力“刷冰”，目的是（填“增大”或“减小”）冰壶与冰面之间的摩擦，与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的。14.在“探究压力的作用效果”实验

8、中，小明一只手掌压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球静止时.，两侧 厂飞凹陷程度不同，这是在探究压力作用效果与 的关系；右手对气球的压力 左手指对气球的压力，右手对气球的压强 左手指对气球的压强。（后两空选 填“大于”“等于”或“小于”）15.（1）如 图I所示，读数时视线应该以 为准（4/B）,物体的长度为如图2的示数为 s。图1图2（2）如图甲所示为某兴趣活动小组用玻璃瓶和吸管自制的气压计，将此气压计从教学楼的底层移至楼顶，吸 管 中 水 柱 的 高 度 将;乙图装置水银柱高度为750卯 ,则实验地气压可能比标准大气压_ _ _ _ _（选 填“高”或“低”），若将管子倾斜（如图丙所示

9、），则 管 内 水 银 柱 高 度 将（选 填“升高”、“降低”或“不变”）。第4页，共21页16.将一长方形物体浸没在一个装有足够深的水的容器中，物体恰好处于悬浮状态。如图所示，它的上表面受到的压力为1.8 N,物体受到的浮力大小为1.2N,则该物体下表面受到的压力为 N；如=二 Q将物体再下沉5cm,则它受到的浮力大小为 N,该物体的重 匠=5力为 N。17.如图所示，A、B是两个质量相同的物体，在F=20N的 v水平力作用下在水平面上以速度u匀速向右运动，此时A、B之间摩擦力的大小为 N,8与水平面之间的滑动 从摩擦力的大小为 N,若撤去力F后，两个物体仍 p _能一起向右做减速运动，此

10、时8与地面之间的摩擦力大/小将（填“变大”“变小”或“不变”）。18.斜面长1根，高0.4 m,用大小为10N沿斜面向上的拉力F,将重力为20N的铁块匀速拉到斜面顶端，此 过 程 中 铁 块 的 动 能、机械能,（以上两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）铁块受到的摩擦力为 N。可知，轮船能够漂浮在水面上，是因为轮船做成空心的；增大了排开水的体积，使轮船受到更大的浮力。一艘远洋轮船由内河驶入大海后，船体上浮了一些，船受到浮力（选 填“变大”、“变小”或“不变”）。2 0.俯卧撑运动能提高人体生理机能。如图所示，某同学在做俯卧撑运动，可将他视为一个杠杆，这是一个 杠杆（选 填“省力”“费力”或

11、“等臂”）。若他的重心在A点，重力为500N,那么他将身体撑起时，双手对地面的压力至少为 N,若他在lm in内做了 30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4 m,则在此过程中他做的功为 人0 9m0 6m21.画出图中静止在斜面的物块所受重力G和摩擦力人22.如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图。为支点，请在图中画出作用在A点的最小动力&及鱼线对钓鱼竿拉力F2的力臂L2 23.小 卢 在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的 人实验中，让小球从斜面的不同高度由静止开始滚下，B撞击水平木板上的木块，如图所系。(1)该实验中物体的速度是指小球A从 斜 面 上 由 静 止 滚 下(选 填”到达水平面时”

12、“即将碰撞B时”或“碰撞8后”)的速度，它 是 通 过 改 变(选 填“高度”或“质量”)来实现的；(2)动能的大小是通过 来反映的；(3)实验中若小球A释放高度一定，为了防止木块B滑出木板，你 的 措 施 是(选 填“增大”或“减小”)木块B的质量。24.为了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，小明选用同一正方体木块在水平面上做了如图所示的三次实验。(1)实验前除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，为了能准确测量滑动摩擦力，还应进行的操作是将弹簧测力计在_ _ _ _ _方向调零。(2)小明在实验时拉木块，水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中木块所受的 摩 擦 力(选 填“变大”“变小

13、”或“不变”)。在图乙所示实验中，木块和祛码在大小为3.2N的拉力作用下作匀速直线运动，现将拉力增大到4.0N,则木块和祛码一起向右做加速运动，此时木块所受合力为 N。(3)比较 两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。(4)图甲、丙两次实验表明：滑动摩擦力大小与接触面的 有关。第6页，共21页25.在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，实验小组用如图所示的装置进行了实验，实验数据记录如表所示。序号钩码重力G/N钩码上升高度九/cm拉力F/N绳端移动距离s/cm机械效率7?12100.83083.3%24101.53036102.23090.9%46152.24590.9%(1)实验过

14、程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做 运动。g(2)如果在第一次实验时，忽略绳重和摩擦，可以计算出动滑轮的重为 M(3)第 2 次实验时所做的有用功为 J,滑 轮 组 的 机 械 效 率 是。(4)分 析 1、2、3 次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物所受重力越(选 填 大”或 小”)，滑轮组的机械效率越高。分析3、4 次实验的数据可知，滑 轮 组 的 机 械 效 率 与 钩 码 上 升 的 高 度(选 填“有关”或“无关”)。(5)结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中也可提高机械效率的是A.增大绳重B.减轻动滑轮重C.加快物体提升的速度26.为响应国家提出的

15、“节能减排，低碳生活”的号召。质量为60依的小明同学每天坚持骑自行车上学，他所骑自行车的质量为15依，轮胎与水平地面的总接触面积为30。/，在水平路面上匀速骑行时所受阻力为总重力的0.02倍。(g取10N/kg)求:(1)小明和自行车的总重力；(2)他骑行时，自行车对地面的压强；(3)若他在水平路面上5min内匀速骑行了 1500?，则他骑行时的功率是多大。27.如图甲所示，将边长为10c机的正方体木块放入装有水的烧杯中，木块静止时，上表面距离水面4cm,(g取1 0 N/k g,水的密度为1.0 x l()3kg/m3)求：(1)木块下表面受到的液体压强。(2)木块受到的浮力。(3)若在木块

16、上方压上一个物体A,使木块刚好全部压入水中(如图乙所示)，则物体4 的重力为多少？甲乙答案和解析1.【答案】A【解析】一只乒乓球下落到桌面，乒乓球会对桌面有力的作用，因为力的作用是相互的，所以同时乒乓球也会受到桌面的反作用力，故使乒乓球弹起的施力物体是桌面。故选:A。物体间力的作用是相互的，一个物体在施力的同时也会受到力的作用。了解力的作用的相互性，会判断作用力与反作用力，能分清施力物体和受力物体是解答的关键。2.【答案】B【解析】解：既不省力，也不省距离的杠杆属于等臂杠杆；A、镜子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故 A 错误；从 托盘天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆

17、，故 8 正确；C、园艺剪刀、指甲刀在使用过程中，动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故 C错误；。、指甲剪可以看成是由一个撬棒和一个镒子组成，即一个省力杠杆、两个费力杠杆组成，故。错误。故选：B。结合生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。3.【答案】B【解析】解：A、为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面，可以减小摩擦对实验的影响。选项正确，不符合题意。以 质量较大的小车对桌面的压力大，小车受到的摩擦力大，对实验影响较大。

18、选项错误，符合题意。C、调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小，可以探究二力平衡时两个力的大小关系 选项正确，不符合题意。、将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时两个力的是否在同一直线上。选项正确，不符合题意。故选：Bo(1)探究二力平衡条件时，采用尽量光滑的水平面，可以减小摩擦对实验的影响。(2)实验时为了使实验效果明显，应选择质量小的小车，可以减小摩擦对实验的影响。(3)调整两边的托盘所放的钩码数量，可以改变力的大小。第8页，共21页(4)将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置，探究二力平衡时，二力是否在同一条直线上。探究二力平衡条件时，是用静止的物

19、体进行探究的，匀速直线运动物体的二力平衡条件是推理得到的。4.【答案】A【解析】解：A、运动员跑得越快，越难停下来，是因为跑得越快，动能越大，惯性大小与物体的质量有关，与速度大小无关，故不能说明速度越大惯性越大，故 A 错误；B、因为物体间力的作用是相互的，踢足球时，脚对球有一个力的作用，同时球对脚也有一个力的作用，所以脚会感到痛，故 B 正确；C、茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了弹性形变，故 C 正确；。、人向前走动过程中，脚用力蹬地时，鞋底与地面间有向后运动的趋势，鞋底受到地面给予的向前的摩擦力，故。正确。故选：Ao(1)物体保持原来的运动状态不变的性质叫做惯性，惯性大小与物体的质

20、量有关，质量越大，惯性越大；(2)物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；(3)物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力；(4)摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，但有时与物体运动的方向相同。此题是一道力学综合题，考查了学生对多个物理概念和规律的理解和应用，正确、全面理解概念和规律是解答的关键。5.【答案】D【解析】解：A.沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强小，在流速小处压强大，故 A 错误：A 沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积的方法来减小对地面的压强，故 B 错误；C.钢笔能把墨水吸上

21、来，原因是笔管外气压大于管内气压，大气压将墨水压入笔管内，故 C错误；。.由图可知，下端带有橡皮膜的玻璃管在水中越深，膜向上凸起程度越大，说明水静止时，水内部的压强随深度增加而增大，故 O 正确。故选：。分析四个选择项中的物理情景所涉及的物理知识，然后用相关的知识进行分析并验证其说法对与错。此题考查了流体压强与流速的关系、液体压强的特点、大气压的应用、影响压强的因素等知识点，牢记和掌握各知识点是正确解答的关键所在。6 .【答案】D【解析】解：A、火星车轮子的表面积较大，目的是在压力一定时，增大受力面积，减小压强，故A错误；8、当火星车匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的摩擦力和牵引力是一对平衡

22、力，故 B 错误；C、惯性大小只与物体的质量有关，与其他因素无关，所以火星车登上火星后，尽管引力变小，但质量不变，故惯性不变，故 C错误；。、力的作用是相互的，着陆前点火后减速制动时发动机喷气的方向，应该与运动方向相同，故。正确。故选：。(1)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力；(2)处于平衡状态的物体受到的力是平衡力；(3)惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性大小只与物体的质量有关，与其他因素无关。(4)物体间力的作用是相互的。此题考查减小压强的方法及其应用、惯性、平衡力的辨别、力作用的相互性等知识点,是一道综合性较强的题目，但难度不大。7 .【答案

23、】B【解析】解：(1)物体B 水平向右运动时，在水平方向上受到物体A对物体B 施加的水平向右的拉力为3 N、水平向左的摩擦力作用，因物体B 处于匀速直线运动状态，则摩擦力和拉力是平衡力，所以水平向左的摩擦力与向右的拉力大小相等，为 3 N；(2)物体8水平向左运动和水平向右运动时，由于压力不变，接触面粗糙程度不变，物体 8受到的摩擦力不变,所以物体8水平向左运动时，受到水平向右的摩擦力也是3 N；(3)物体B 水平向左匀速直线运动时，水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力3 N(物体A对物体B 施加的)、水平向右的摩擦力3 M 水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，所

24、以水平向左的拉力=水平向右的拉力+水平向右的摩擦力=3 N +3 N =6 N。故选：B。(1)物体B 在物体A的作用下向右匀速直线运动，物体B 在水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力作用，根据二力平衡条件求出摩擦力大小；(2)物体B 向左匀速直线运动时，物体对水平桌面的压力不变，接触面粗糙程度不变，物体8和水平桌面的摩擦力不变，物体B 水平方向上受到水平向左的拉力、水平向右的拉力、水平向右的摩擦力作用，水平向左的拉力和水平向右的拉力、水平向右的摩擦力是平衡力，根据平衡力条件求出水平向左的拉力。第 10页，共21页本题物体A 向右匀速直线运动，分析受力情况，根据平衡力条件求出摩擦力大

25、小，根据摩擦力大小的影响因素，判断出物体A 向左和向右运动的摩擦力大小不变，物体4 向左匀速直线运动，再次分析受力情况，根据平衡力条件求出拉力大小。8.【答案】D【解析】解：AC、重力的方向是竖直向下，当物体在水平方向上运动时，在竖直方向上没有移动距离，所以重力不做功，即重力做功为0J，则重力做功的功率为0 W,故 4C错误；B D、已知推力：F =2 0 N,水平移动距离：s=0.5m,时间：t=2s,推力F 做的功为：勿=Fs=20N x 0.5m=107,推力F 的功率为：=电=或=5勿，故 B错误、D正确。t 2s故选：Do(1)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的

26、方向上移动的距离，据此判断重力是否做功，若重力做功，则根据W=G九计算其做功的多少；(2)先根据公式W=Fs求得推力做的功，再由公式P=?求得推力F 的功率。本题考查了做功的两个必要因素、功和功率的计算，难度不大。9.【答案】B【解析】解：(1)拉力做的有用功：W =Gh =150/V x 2.5m=375/,推力做的总功：W&=F s=100/V x 5m=5007,斜面的机械效率：=签=器 乂 100%=7 5%,故 C错误；(2)推力做的额外功：“颇=-川 有 用=5007-375/=125/,由卬额=fs 得物体与斜面间的摩擦力大小：f=25 N,故 8 正确；s 57nC、因为拉力F

27、 p z，根据p =p g h知，液体对杯底的压强p#p乙；故C错误。故选：Do(1)容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据公式p =g可求容器对桌面的压强；(2)液体质量相同，根据图判断出两液体的体积，根据密度公式判断出两液体的密度；(3)根据p =p g/i判断液体对杯底压强的关系。本题主要考查压强公式的应用，知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力是解题的关键。1 3.【答案】惯 性 减 小 运 动 状 态【解析】解：冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行就是因为冰壶具有惯性，要保持原来的运动状态；队员在冰壶前方的冰道上用冰刷“扫刷”，其目的是：使冰熔化，使冰面更光滑

28、，减小摩擦力；后方的冰壶与前方的冰壶撞击后，会将前方的冰壶击走，说明力可以改变物体的运动状态。故答案为：惯性；减小；运动状态。(1)体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；(2)减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦；(3)力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。本题考查惯性、力的作用效果和摩擦力大小的影响因素，涉及的知识点较多，综合性较强，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。14.【答案】受 力 面 积 等 于 小 于【解析】解：气球静止处于平衡状

29、态，受到两手的压力是一对平衡力，二者大小相等,所以左手指对气球的压力等于右手对气球的压力；由于压力相同，气球左边的受力面积小于右边的受力面积，由p=?可知右手对气球的压强小于左手指对气球的压强，所以探究的是压力作用效果与受力面积的关系。故答案为：受力面积；等于；小于。(1)压力的作用效果与压力大小和受力面积有关。为了描述压力作用效果，而引入了压强。要比较压强的大小，就要从压力大小，受力面积的大小两个角度去分析；(2)从气球所处的平衡状态入手，左手对气球的压力等于右手指对气球的压力；(3)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定。在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可。此题考查压力的

30、作用效果、压力、压强大小的比较，明确力的两个作用效果、准确分析静止物体的受力情况、影响压强的因素，是解答此题的关键。15.【答案】B3.15337.5升 高 低 不 变【解析】解：(1)读数时视线应该与刻度尺的刻线相垂直，所以B方法是正确的；刻 度 尺 上 之 间 有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1m m,即此刻度尺的分度值位mrn-,物体左侧与2.00刻度线对齐，右侧与5.15cni对齐，所以物体的长度为 3.15cm。小表盘的分度值为0.5min,停表的分针在56min之间，秒针在37.5s处，所以停表的时间为337.5s；(2)一个标准大气压是指可以支持起760,?高水

31、银柱的大气压，乙图装置水银柱高度为750/wn,则实验地气压可能比标准大气压低；把气压计从教学楼的底层移至楼顶，由于外界的气压变小，故液柱高度会升高；将玻璃管稍微倾斜一点，水银柱的长度将变长,但是水槽和玻璃管内液面的高度差不变。故答案为：(1)B；3.15；(2)升高；低;不 变。(1)刻度尺的使用要注意其量程和分度值，起始端从0刻度线开始，读出末端刻度值即为物体长度；读数时视线要与物体末端所对刻度相垂直，注意刻度尺要估读到分度值的下一位；停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和；(2)一个标准大气压是指可以支持起760mm高水银柱的大气压；高度越高，气压越小

32、；根据影响液体压强的因素即可判断水柱的变化情况。第14页，共2 1页本题考查长度和时间及大气压的测量，学生要注意实验原理和影响实验误差的因素。1 6 .【答案】3 1,2 1.2【解析】解：由浮力产生的原因尸浮=尸尸一尸/.可知，该物体下表面受到的压力：F产F 浮+F/=1.2 N +1.8 N =3 M因长方体浸没时排开水的体积不变，所以，由尸浮=0水。嚷可知，物体再下沉5。后，受到的浮力仍为1.2 N 不变：物体处于悬浮状态，浮力等于重力，故该物体的重力为1.2 N。故答案为：3；1.2；1.2 o知道长方体上表面受到的压力和浮力，根据浮力产生的原因F 浮=尸尸-尸上求出下表面受到的浮力，

33、长方体浸没时排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知受到的浮力变化；物体悬浮时，受到的浮力等于自身的重力。本题考查了浮力产生的原因、物体浮沉条件和阿基米德原理的应用，是一道基础题目。1 7 .【答案】0 2 0 不变【解析】解：(1)4、B一起向右做匀速直线运动，所以A、B没有相对运动的趋势，A、B间没有摩擦力，则木块8受到的摩擦力大小为0 N；(2)如图，4和 8整体在水平方向上受到水平向右的拉力尸和水平向左的滑动摩擦力，整体做匀速直线运动，这两个力是平衡力，大小相等，F是 20M所以整体受到地面的滑动摩擦力是20 N：撤去力尸后，两个物体仍能一起向右做减速运动,压力大小不变，接触面粗糙程度不

34、变，4和 8整体受到的滑动摩擦力不变，所以此时B与地面之间的摩擦力大小将不变；故答案为：0；2 0；不变。(1)4、8 一起做匀速直线运动，则二者没有相对运动的趋势，不会存在摩擦力；(2)分析A和 B整体的受力情况，根据平衡力条件，求出滑动摩擦力大小。滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，在这两个因素不变时，滑动摩擦力大小不变，B与地面之间的摩擦力不变。本题主要考查摩擦力的大小和方向，其中根据物体的运动状态分析物体受力情况是解题的方法，根据滑动摩擦力大小的影响因素分析滑动摩擦力的大小是否改变是解题的关键。1 8 .【答案】不变 变 大 2【解析】解：(1)将重力为2 0 N 的铁块匀速

35、拉到斜面顶端，铁块的质量不变，速度不变，动能不变；高度变大，重力势能变大，所以机械能变大；(2)使用斜面拉力做的有用功：W有用=G h=20 N x 0.4 m =8J；拉力做的总功：W&=F s=ION x Im=10/；因为皿总=W存用+W 颁，所以额外功皿颁=W总一W有用=10/-8/=2J,由W =/s得摩擦力：f=T=*=2 N。故答案为：不变；变大；2。(1)动能大小与质量和速度有关，重力势能的大小与质量和高度有关；机械能为动能和势能的和。(2)利用勿=G/i求使用斜面拉力做的有用功：利用勿=F s求拉力做的总功：总功等于有用功加上额外功，据此求额外功，再利用卬颁=小求摩擦力。本题

36、考查了动能、机械能的变化和摩擦力的计算，明确使用斜面克服摩擦力做的功是额外功是关键。19.【答案】小于 乙 不变【解析】解：将两个质量相同的橡皮泥做成实心球和碗，设每块橡皮泥的重力为G,由于实心球橡皮泥沉到容器底部,根据浮沉条件可知，实心球橡皮泥受到的浮力：F浮/G；碗状橡皮泥漂浮在水面，根据漂浮条件可知，碗状橡皮泥受到的浮力：F浮乙=G；由此可知，F浮甲 F浮 乙;静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力小于乙杯中橡皮泥所受的浮力，根据阿基米德原理尸浮=。.。嗫可知，乙杯中橡皮泥排开水的体积大，乙杯中水面升高得多；远洋轮船由内河驶入大海后始终处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，货船的重力不变，浮力

37、不变。故答案为：小于；乙；不变。实心球橡皮泥沉到容器底部，受到的浮力尸硬G；碗状橡皮泥漂浮在水面，受到的浮力F =G；而碗状和实心球状的橡皮泥受到的重力相同，据此判断它们所受浮力的大小关系，再利用产浮=pgU排 分析水面升高关系；物体漂浮时，受到的浮力等于自身的重力。本题考查了物体浮沉条件的应用、阿基米德原理的应用，难度不大。20.【答案】省 力 300 3600【解析】解：做俯卧撑运动时，可以将人看成是一个杠杆，支点为。，地面对手的支持力为动力，人的重力为阻力，由图可知，动力臂人=0.9m+0.6m=1.5 m,阻力臂G =09m，则动力臂大于阻力臂，所以此时人相当于一个省力杠杆；由杠杆平衡

38、可知：&乙1 =F2L2,F1 x 1.5m=500N x 0.9m,第16页，共21页解得：居=300/V：因力的作用是相互的，所以双手对地面的压力：F =F1=30 0 N；他 在 lm in内做了 30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m,则在此过程中他做的功为：W =nF h=30 x 300N x 0.4m=3600/。故答案为：省力；300；3600。(1)支点指杠杆绕着转动的固定点；做俯卧撑运动时，地面对手的支持力为动力，人的重力为阻力，根据图示可知动力臂和阻力臂的大小关系，从而确定是省力杠杆还是费力杠杆；(2)求出动力臂和阻力臂，利用杠杆平衡的条件可以求出地面对手的力，根据

39、力的作用是相互的，可得双手对地面的压力；(3)根据勿=Fs求出lm in做的功。本题考查了杠杆的平衡条件、功的计算，这是一道结合学生实际的题目，要学会分析题目所给的图形，从图形上找到解题的信息。21.【答案】解：从物块重心画带箭头的线段，方向竖直向下，为物块的重力G；从物块重心画带箭头线段，方向沿斜面向上，为物块受到的摩擦力人如图所示：【解析】(1)物块重力的作用点在物块的重心上，重力的方向总是竖直向下的，过物块的重心表示出重力的方向即可；(2)物块静止在斜面上，有相对斜面向下运动趋势，受到的摩擦力方向沿斜面向上，过物块重心画出摩擦力即可。本题的关键是确定重力、摩擦力的作用点和方向，并会用力的

40、图示表示力的三要素。22.【答案】解：过支点O 向阻力尸 2的作用线画垂线，该垂线段为阻力皆要想使作用在4 点的作用力最小，必须使动力臂最大，当 OA为动力牌时，动力臂是最大的，根据杠杆的平衡条件可知，动力是最小的；过 A 点作OA的垂线即为最小的动力【解析】根据杠杆平衡条件：动力X动力臂=阻力x阻力劈，动力F 1要最小，F 1的力臂应最大，连接支点与力的作用点找到最长力臂，再根据力与力臂的位置关系作出力；已知支点和阻力的方向，根据力臂的定义过支点作力的作用线的垂线段。(1)本题考查力的示意图以及力臂画法的掌握情况；确定力的作用点和方向，是正确画出力的示意图的前提。(2)理解支点和动力作用点的

41、连线是最长的力臂是本题的关键。2 3.【答案】即将碰撞B时 高 度 木 块 被 推 动 的 距 离 增 大【解析】解：(1)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下即将碰撞B时的速度，它是通过高度来改变的，物体A滚下时的高度越高，即将撞击8时的速度越大；(2)该实验中物体动能的大小是通过木块被推动的距离来反映的，这种常用的实验方法称为转换法；(3)若小球A释放高度一定，为了防止木块滑出木板，可以增大木块B的质量，从而增大木块B受到的摩擦力，减小木块在木板上滑行的距离。故答案为：(1)即将碰撞B时；高度；(2)木块被推动的距离；(3)增大。(1)影响动能大小的因素有两个：质量和速度，该实验

42、中是通过木块B被撞击移动距离的远近来判断小球A动能大小的，所以实验中的物体的速度是指小球A即将碰撞B时的速度；小球速度的大小是通过改变小球在斜面上的高度实现的；(2)小球动能的大小是通过物体B被推动移动的距离体现的，是一种转换法，将不容易测量的物理量转换成了一个容易测量的物理量；(3)木块被撞出了水平木板的右端而滑出木板，说明小球的动能太大，可以减小小球的质量或速度，也可以增大木块的质量；本题是探究动能的大小与哪些因素有关的实验，重点考查了控制变量法和转换法在实验中的应用；采用控制变量法研究实验时，一定注意相同因素和不同因素，转换法是将不容易测量的物理量转换成容易测量的物理量，但要注意两个量之

43、间要有必然的大小关系。2 4.【答案】水 平 变 大0.8甲、乙粗糙程度【解析】解：(1)在测量摩擦力前，除了观察弹簧测力计的量程和分度值外，还应将弹簧测力计在水平方向调零；(2)虽然水平拉力逐渐增大，但是木块始终处于静止状态，所以在水平方向受到的拉力与摩擦力相互平衡，大小相等，由于拉力在增大，所以摩擦力也在增大；在图乙所示实验中，木块和祛码在拉力的作用下做匀速直线运动，此时滑动摩擦力等于拉力大小，为3.2 N,若将拉力增大到4.0 N,此时接触面的粗糙程度和压力大小都不变，所以滑动摩擦力大小不变，即此时木块所受滑动摩擦力仍为3.2 N,木块所受合力为4.0 N-3.2 N =0.8/V：(3

44、)研究摩擦力大小与压力大小的关系时一，要控制接触面的粗糙程度相同，改变压力大小，所以应该选择甲、乙两图；第18页，共21页(4)图甲、丙两次实验可知：压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，滑动摩擦力大小不同，这表明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。故答案为：(1)水平；(2)变大；0.8；(3)甲、乙；(4)粗糙程度。(1)测力计使用前应在测力的方向上调零；(2)静止或匀速直线运动状态都属于平衡状态，物体受力平衡；影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度；(3)(4)影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，

45、根据图中现象得出结论。本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查测力计使用、实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。2 5.【答案】匀 速 0.40.48 8.9%大 无 关B【解析】解：(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动；(2)在第一次实验时，动滑轮上绳子的段数：s 30cm cn =-=-=3,h 10cm忽略绳重和摩擦，根据F =1(G +G 动)可得动滑轮的重：G 动=3 F -G =3 x 0.8N-2N=0.4/V；(3)第 2次实验时所做的有用功为：W有用=G h =4 N x 0.1 m =0.4/；第 2 次做的总功：W Z 总=

46、F s=1.5N x 0.3 m =0.45/；则第2 次滑轮组的机械效率：4=黑x 1 0 0%8 8.9%；W 0.457(4)分 析 1、2、3 次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越大，滑轮组的机械效率越高；分析3、4 次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关；(5)力、增大绳重，增大了额外功，而有用功不变，总功增大，则有用功与总功的比值变小，即机械效率变小，故 A错误；3、减轻动滑轮重，减小了额外功，而有用功不变，总功减小，则有用功与总功的比值变大，即机械效率变大，故 8正确；C、由(4)知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，所 以 可 知 滑 轮

47、组 的 机 械效率与物体提升的速度无关，故 C错误；故选Be故答案为：(1)匀 速;(2)0.4；(3)0.4；8 8.9%；(4)大；无关；(5)8。(1)实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做匀速运动，此时系统处于平衡状态，测力计示数等于拉力大小；(2)由 =可求动滑轮上绳子的段数，忽略绳重和摩擦，根据尸=：(G +G 动)可以计算出动滑轮的重；(3)根据“痴=G/i得出第2次实验时所做的有用功，根据皿户=尸s得出第2次做的总功，根据“=求出滑轮组的机械效率；(4)分 析1、2、3次实验的数据得出结论；分析3、4次实验的数据可得出滑轮组的机械效率与钩码上升的高度的关系；(5)4

48、、增大绳重，增大了额外功，而有用功不变，总功增大，结合滑轮组的机械效率公式分析；8、减轻动滑轮重，减小了额外功，而有用功不变，总功减小，结合滑轮组的机械效率公式分析；C、由(4)知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度无关，根 据 分 析。本题是测量滑轮组机械效率的实验，考查了实验注意事项、滑轮组的省力公式、功和机械效率的计算、数据分析及影响机械效率大小的因素。26.【答案】解：(1)小明和自行车的总重力G总=m&9=(6 0 k g +1 5 k g)x ION/kg=7 5 0 N；(2)他骑行时，自行车对地面的压力F =G总=7 5 0/V,则自行车对地面的压强p=二 ,z=2.5 x 1

49、05P a；3 o UX1U T T I(3)已知在水平路面上匀速骑行时，所受阻力为总重力的0.0 2倍，且处于平衡状态，则/方=f =0.0 2G总=0.0 2 X 7 5 0/V =1 5 N,牵引力做功皿=F s=1 5/V x 1 5 0 0 m=225 0 0/,他骑行时的功率P =-=经 出=7 5小。t 5x60s答：(1)小明和自行车的总重力为7 5 0 M(2)他骑行时，自行车对地面的压强为2.5 x 1 05P a；(3)若他在水平路面上5 mi n内匀速骑行了 1 5 0 0?，则他骑行时的功率是7 5 W。【解析】本题考查重力、压力、压强、功和功率的有关计算，综合性强，

50、难度适中。27.【答案】解：(1)木块底部距离水面的高度；h=1 0 c m-4 c m=6 cm=0.0 6 m,则木块底部受到水向上的压强：p p水gh=1.0 x 103kg/m3 x ION/kg x 0.0 6 m=6 0 0 P a：(2)木块排开水的体积(即浸入水中的体积)为：V排=1 0 c m X 1 0 c m x 6 cm=6 0 0 c m3=6 X 1(F 4nl3,木块受到的浮力为：F浮=P水gV推=1.0 x 103kg/m3 x ION/kg x 6 x 1 0-47 n3=6 N；(3)根据浮沉条件得，G木=F浮=6 N,第20页，共21页木块的体积：V=10