2021-2022学年四川省巴中市八年级（下）期末生物试卷（附答案详解）.pdf

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1、2021-2022学年四川省巴中市八年级（下）期末生物试卷1.6月5日是世界环境日，中国今年的主题是“共建清洁美丽世界”。下列做法与之相符的是（）A.提倡低碳出行B.随意丢弃垃圾C.乱砍滥伐D.大量燃放烟花爆竹2.蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变成无机物，供给绿色植物再利用。蚯蚓在生态系统中属于（）A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物因素3.在“模拟保护色的形成过程”实验中，将红、黄、蓝、绿四种颜色的小纸片各100张撒在蓝色的布上，小组同学每转向桌子一次，快速选一张小纸片。一段时间后停止，统计布上剩余各色小纸片的数目。下列叙述不正确的是（）A.在这个模拟实验中，蓝色的布相当

2、于生物的“生活环境”，同学模拟的是“捕食者”，小纸片是“猎物”B.经 过“捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色C.如果背景换成红色布，那么经过“捕食者”几次捕食后，剩下的各色小纸片数会基本相同D.体色与周围环境色彩相似的动物不易被发现，对躲避敌害或捕食猎物十分有利4.如图所示为某未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层地表A.物种A比物种B个体数目多 H层 物质AB.物种A比物种B体形大 I层 物质BC.物种A可能由物种B进化而来D.I层最高等的物种比n层最高等的物种复杂5.海带是生活中常见的食材，我们食用的主要是它的什么部分（）A.根状物 B.茎 C.叶 D.叶状体6.如图所示

3、人类进化简史，以下有关说法错误的是（）BCDA.A阶段可能为森林古猿，虽能下地，但不能真正直立行走B.C阶段后，由于环境的剧烈变化，人类的祖先转向地面生活，开始向直立行走的方向发展C.从C到G的过程，脑越来越发达，制造和使用工具的能力越来越强D.语言的产生能够促进人类个体之间的交流和合作7.在动物世界，蛇要冬眠，兔子则不需要冬眠，最主要原因是（）A.蛇是变温动物，兔子是恒温动物 B.蛇是卵生动物，兔子为胎生动物C.蛇没有四肢，兔子有发达的四肢 D.蛇的体表没有毛，兔子体表被毛8.下列选项中，能够构成一个完整的生态系统的是（）A.校园里所有的老师和同学 B.校园里所有的生物及其生存环境C.校园里

4、干净整洁的教室 D.校园里所有的花、草、树木9.在分类学上，青蒿和菊花同科不同属，青蒿和棉花同纲不同目。下列说法正确的是（）A.青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的近B.青蒿与菊花的共同特征比与棉花的多C.菊花与棉花之间没有共同特征 D.目是最小的分类单位10.下列有关微生物在生产实践中的应用，正确的是（）A.醋酸菌一一酱油 B.大肠杆菌一一馒头C.霉菌一一泡菜 D.产甲烷细菌一一沼气11.如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，Bi、B?、B3具有捕食关系，关于图中的食物链表示正确的是（）大气中的二氧化碳A.A Bj Bi 62 B.A Bi BjC.AB3TB1

5、-B2-C D.AB2-BiB3-C12.1861年，在德国发现了始祖鸟化石，它的身体结构既和爬行动物有相同之处，又和鸟类有相同之处，由此推理可得出如下结论（）A.始祖鸟进化为爬行类 B.鸟类进化为爬行类C.爬行类与鸟类有亲缘关系 D.生命起源于无机物13.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的是（）水母一一身体辐射对称、有口无肛涡虫一一辐射对称的身体，靠可伸缩的管状的咽捕食蛔虫一一寄生、体表有角质层、无运动器官第2页，共19页蚯蚓一一属节肢动物，靠环带区分头尾河蚌一一有外套膜、靠鲤呼吸蝗虫一一有外骨骼、靠气管呼吸、腹部有足A.B.C.D.14.任何生物都生活在一定的自然环境中，下列有关生物与

6、环境的关系叙述正确的是A.“蚁穴溃堤”反映了环境对生物的影响B.“南橘北枳”反映了生物因素对生物的影响C.“动物冬眠”反映了生物对环境的适应D.“万物生长靠太阳”说明生物生存只受环境影响15.有关生物命名和分类的描述，不正确的是（）A.生物分类的依据是性状差异的程度和亲缘关系的远近B.同一分类单位中，生物特征是完全相同的C.林奈创立了生物命名的“双名法”，即属名+种名D.生物分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界16.随着时代发展，生物学为农业带来了巨大的改变，以下防治病虫害的方法容易造成环境污染的是（）A.在林间喷洒苏云金芽抱杆菌杀灭松毛虫B.利用人工合成的性外激素诱杀农业害虫C.

7、利用高效农药防治棉铃虫D.利用赤眼蜂控制玉米螟17.能量流动是生态系统的重要功能，能量沿食物链流动的特点是（）A.双向流动，逐级递截 B.单向流动，逐级递增C.循环流动，逐级追增 D.单向流动，逐级递减18.如图是著名的巴斯德“鹅颈烧瓶”实验，以下说法不正确的是（）A.该实验用到的探究方法主要是实验法B.该实验设计体现了单一变量原则，变量是微生物C.该实验证明了使肉汤变质的微生物是肉汤本身产生的D.巴斯德的成功之处在于他对曲颈瓶的设计，使曲颈瓶内没有微生物进入19.下列有关人类起源与进化的说法错误的是()A.现代人主要分为4个人种：蒙古利亚人、高加索人、尼格罗人和澳大利亚人B.智人是唯一现存的

8、人种C.“北京猿人”属于直立人D.舜猴也属于类人猿20.中生代陆地上繁盛的动物和植物分别是()A.鱼类、苔解植物 B.两栖类、蕨类植物C.爬行类、裸子植物 D.哺乳类、被子植物21.据植物学家估计，自然界中已知的植物约有33万种，根据植物形态、结构、生理和生活习性的不同，将它们分为不同的类群。请根据所学判断下列植物所属类群,并将正确答案写在对应横线上。植物月季银杏地钱肾蕨类群(1)(2)(3)(4)(1),(2)，(3),(4)22.生物都生活在一定的自然环境中，每一个生物都会受到其他生物的影响。请将下列生物之间的正确关系写在对应的横线上。(1)稻田中水稻与野慈姑(2)小丑鱼与海葵(3)菟丝子

9、与黄瓜(4)狮子以羚羊为食(1),(2),(3),(4),第4页，共19页2 3 .如图所示为动物分类系统图解，请结合图示完成下列问题。(1)抹香鲸属于哺乳动物，其生殖方式为。(2)虎鲨属于鱼纲，其身体呈流线型，体表被有鳞片，用 呼吸。2 4 .关于生命的起源，自古以来就有过多种臆测和假说，化学进化论就是其中之一。如图甲为研究化学进化过程的一个模拟实验装置，如图乙为长颈鹿进化过程图。请据图回答下列问题。图甲图乙(1)图甲装置中，装 有 正 负 电 极 的 火 花 室 是 模 拟 原 始 地 球 条 件 下 的，为化学反应提供能量。(2)反应结束后，在图甲B装置里发现了多种有机小分子，其中有些是

10、组成生命物质的成分，因此实验结果表明，在类似于原始地球的条件下，o(3)从图乙中可以看出，最初长颈鹿的前肢和颈有长有短，出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产生了 o(4)通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰，按照达尔文的进化论这个过程叫做。(5)食物和环境的改变在长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中起到了 作用。2 5.材 料 1：气候变化是人类面临的全球性问题，随着各国二氧化碳排放，温室气体猛增，我国因此提出“碳达峰”和“碳中和”的目标。“碳达峰”就是我国承诺在2030年前，二氧化碳的排放不再增长；2060年针对排放的二氧化碳，要采取植树、节能减排等各种方式全部抵消掉，这就是“碳中和”。材料

11、2：如图是某生态系统示意图。(1)图中青蛙、昆虫等生物在生态系统中扮演着 角色。(2)请 写 出 图 中 最 长 的 一 条 食 物 链。(3)该生态系统的青蛙被大量捕杀，会使昆虫的数量在短时期内增加。当人们意识到乱捕滥杀的危害后，停止了对青蛙的捕杀，一段时间后，该生态系统中各种生物的数量和所占的比例相对稳定，这说明生态系统具有一定的 能力。(4)该生态系统中各生物进行生命活动所需要的能量最终来自于。(5)“碳中和”意味着以化石能源为主的发展时代慢慢地退出历史舞台，请你从衣食住行等方面说出1个低碳行为的例子：。26.“中国人的老祖宗，用一些坛坛罐罐，加上敏锐的直觉，与微生物携手打造了一个食物的

12、新境界，让我们体会到了食物转化的魅力，米酒就是其中代表。”某生物兴趣小组的同学为了探究米酒的酿造条件，设计了如下实验，请分析回答。(1)在制作米酒时，用到的所有器具都必须高温煮沸，这样做的目的是第一步将糯米放在容器中用水浸泡一昼夜，洗净，蒸熟，冷却待用第二步加入甜酒曲粉末搅拌，分成三等份分别装入大小相同的玻璃瓶内，标记为甲组、乙组、丙组第三步：分组操作甲组乙组丙组密封密封不密封第四步：恒温处理153030 实验结果产酒量较低产酒量较高产酒量较低(2)实验共设置了 组对照实验，若甲组和乙组为一组对照实验，则变量为(3)酒曲粉末里含有的主要菌种是第6页，共19页(4)根据实验结果，为了提高产酒量，

13、你会对想要自己酿制葡萄酒的朋友提出什么建议呢？(写出一条即可)。答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、提倡低碳出行，出门尽量乘坐公共汽车或出租车，还可以骑自行车或步行，尽量少乘坐私家车，这样可以减少碳排放，利于环境保护。符合题意。B、随意丢弃垃圾，会污染环境，浪费资源，不利于环境保护。不合题意。C、乱砍滥伐使大量森林被毁，不仅造成水土流失，也不利于保护环境，不合题意。D、大量燃放烟花爆竹，会增加碳排放，并且会污染环境，不合题意。故选：A。共建清洁美丽世界，要做到节能减排，就要从小事做起：节约电能，要注意随手关灯，不用电器时要切断或关掉电源节约水资源，许多废水都可以循环使用。节约用纸，能少砍伐

14、树木。减少废气排放。要大量植树造林。垃圾分类处理等。解答此类题目的关键是理解人类活动对环境所造成的影响。2.【答案】C【解析】解：分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等。消费者是指不能进行光合作用，必须以现成的有机物为食的动物。生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物。蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物分解成无机物如二氧化碳、水和无机盐等，供给绿色植物再利用。因此蚯蚓在生态系统中属于分解者。故选：

15、Co生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）.本题主要考查了生态系统的组成及各部分的作用，理解各部分的主要作用是解题的关键。3.【答案】C【解析】解：A.组长在桌子上展开彩纸，作为生物的“生活环境”，并检查小纸片，记下纸片的颜色和数量。组长是监督人，其他同学都是“捕食者”，他们的“猎物”是小纸片，A 正确。B.背景色也就是“环境”是蓝色，所以经过“捕食者”几次捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是蓝色，B 正确。C.如果背景换成红色布，那么经过“捕食者”几次捕食后，剩下的

16、小纸片的颜色绝大部分是红色，c 错误。第8页，共19页D.动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色，D正确。故选：Co动物的体色与周围环境的颜色相似，从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。熟知保护色的形成过程是解答本题的关键。4.【答案】C【解析】解：A、无法比较物种A与物种B的个体数目多。A错误。B、无法比较物种A与物种B的形体大小，B错误。

17、C、图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的，物 种B位于古老的地层，而物种A位于较晚的地层。物种A形成的时间比物种B要晚；说明物种A可能是由物种B进化而来的，C正确。D、I层最高等的物种比H层最高等的物种简单，D错误。故选：Co在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据。化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到

18、陆生逐渐进化而来的，另外，科学家还发现在最古老的地层中是没有化石的，说明地球上最初是没有生命的。此题考查了化石在地层中出现的顺序：在越古老的地层中成为化石的生物越简单、越低等，在越晚近的地层中，成为化石的生物越复杂、越高等。5.【答案】D【解析】解：藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化。所以我们平时吃的海带、紫菜不是叶，而是吃的最上面的叫叶状体。故选：D。海带与紫菜属于藻类植物，结构简单，无根茎叶的分化。解答此类题目的关键是熟知常见的藻类植物及其主要特征。6.【答案】B【解析】解：A、处于A阶段的人类称为森林古猿，虽能下地，但不能真正直立行走,A正

19、确。B、B阶段南方古猿已经直立行走，B错误。C、从C能人到G现代人的过程，脑越来越发达，制造和使用工具的能力越来越强，C正确。D、古人类越来越强大，主要表现为制造工具越来越复杂，能够使用火烧烤食物来吃，增加了营养，利于脑的发育，大脑越来越发达，四肢更加灵活，并且在群体中产生了语言，从而使得人类不断进化，D正确。故选：B.人类的进化通常分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿能使用天然的工具，但不能制造工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立行走，解放前肢，直立人会打制不同用途的石器，学会了用火，是人类进化最关键的一个阶段；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器。后来大脑

20、发达，产生语言。掌握人类的起源和进化的知识是解题的关键。7.【答案】A【解析】解：哺乳动物和鸟类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。如兔子属于哺乳动物，是恒温动物，体温不随环境变化而变化，在寒冷冬季也能保持体温恒定，因此没有冬眠现象。而蛇属于爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。寒冷冬季，外界环境的温度很低，蛇为了度过寒冷的冬天，避免冻伤冻死，有冬眠现象。故选：Ao在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物。变温动物大都具有冬眠现象，是对外界低温环境的适应方式。恒温动物大多没有冬眠现象。8.【答

21、案】B【解析】解：A、校园里所有的老师和同学，只有生物部分的动物，没有植物和微生物，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，A错误。B、校园里所有的生物及其生存环境，包括了生物部分和非生物部分。符合生态系统的概念，是一个完整的生态系统，B正确。C、校园里干净整洁的教室只有环境，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误。D、校园里所有的花、草、树木，只有植物，没有动物和微生物部分，没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。故选：Bo第 10页，共 19页在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物

22、，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题。9.【答案】B【解析】解：A、青蒿和菊花同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，纲比科大，因此青蒿与棉花的亲缘关系比与菊花的远。A 错误。B、青蒿和菊花同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，纲比科大，因此青蒿与菊花的亲缘关系比与棉花的近，青蒿与菊花的亲缘关系比与棉花的共同特征比与棉花的多。B 正确。C、“青蒿和棉花同纲不同科”，因此青蒿与棉花之间不是有没有共同特征，而是比青蒿与菊花的共同特征少。C 错误。D、生物分类单位由大到

23、小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的也是最小的分类单位是种。D 错误。故选：Bo生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。解答此题的关键是明确生物的分类及分类单位。10.【答案】D【解析】解：A、利用醋酸菌制醋，A 错误。B、利用酵母菌制馒头，B 错误。C、利用乳酸菌制泡菜，C 错误。D、利用甲烷细菌制沼气，D 正确。故选：D。微生物的发酵在食品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包、酿酒要用到酵母菌，制酸奶要用到乳酸菌

24、。多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理。11.【答案】B【解析】解：从图中可以看出，生物A 既能消耗二氧化碳，也能产生二氧化碳，所以生物 A 在生态系统中是生产者。B 直接或间接以A 为 食（B i、B2、B3具有捕食关系），所以B 为消费者，C 能同时将A 和 B 分解归还无机环境，所以C 为分解者。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始，以最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，能量流动的特点是逐级递减的，所以图中一条食物链即故选：Bo（1）生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统

25、的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌）。（2）图示中A、B、C 是生态系统的不同生物部分，Bi、B2、B3具有捕食关系，根据题意和图示分析可知：A 表示生产者、B 表示消费者、C 表示分解者，解答即可。理解掌握生态系统的组成及各部分的作用是解答此类题目的关键。12.【答案】C【解析】解：化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石。始祖鸟的身体大小如

26、乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有现代鸟类的一些特征，如己经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的爬行类，现代鸟类是由始祖鸟进化来的。可见C 符合题意。故选：Co在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据。思考解答。此题考查了始祖鸟化石在研究生物进化中的作用：证明了鸟类的起源问题。13.【答案】A【解析】

27、解：水母属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，有刺细胞，正确；涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称），错误；蛔虫属于线形动物，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。正确；蚯蚓属于环节动物，靠环带区分头尾，错误；河蚌属于软体动物，有外套膜、靠鲤呼吸，正确；蝗虫属于节肢动物，有外骨骼、靠气管呼吸、胸部有足，腹部有气门，错误。故选：A。（1）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，身体分节可以增强运动的灵活性，如水蛭、沙蚕、蚯蚓。第12页，共19页（

28、2）腔肠动物生活在水中，腔肠动物是最低等的多细胞动物，身体辐射对称、有口无肛门，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。（3）线形动物门的动物身体细长，通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节；由三胚层组成；体表有角质层；有原体腔；消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。（4）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔。（5）软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚

29、硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳。掌握各种无脊椎动物的代表动物的名字是解题的关键。1 4.【答案】B【解析】解：A、“蚁穴溃堤”反映了生物对环境的影响，A错误。B、“南橘北枳”反映了生物因素温度对生物的影响，B正确。C、“动物冬眠”，反映了生物因素温度对生物的影响，C错误。D、“万物生长靠太阳”，太阳是一切能量的来源，说明生物生存离不开环境（太阳），D错误。故选：B.1、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里

30、之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。2、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。解答此类题目的关键是理解生物适应环境又能影响环境。1 5.【答案】B【解析】解：A、随着科学技术的发展，科学家已经能够根据生物在分子水平上的差异大小对其进行分类研究，从而能够更加准确地确定生物之间的关系。所 以“生物分类的依据是性状差异的程度和亲缘关系的远近”的说法是正确的。A正确。B、生物的变异现象是普遍存在的，从某种意义上说“没有完全相同的两种生物”。所以同一分类单位中，生物特征也不会是完全相同的。B不正确。C、林奈创立了生物命名的“双名法”，即属名+种

31、名。C正确。D、生物分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。D正确。故选：B.生物分类单位从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。林奈创立了生物命名的“双名法”，即属名+种名。解答此题的关键是明确生物分类及分类单位。16.【答案】C【解析】解：ABD、生物防治是指利用生物来防治病虫害。大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类.它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，有利于维持生态平衡。如在林间喷洒苏云金芽抱杆菌杀灭松毛虫、利用人工合成的性外激素诱杀农业害虫、利用赤眼蜂控制玉米螟等。不合题意。C、使用杀虫剂防治害虫，不仅杀灭了害虫，也把其天敌杀

32、死了，由于长期使用杀虫剂，害虫中某些具有抗药性的个体会大量繁殖，这就迫使人们不得不更多地使用农药，因而造成了环境污染，并通过食物链影响人畜的健康。因此，使用高效农药防治棉铃虫的方法会造成环境污染。符合题意。故选：Co生物防治是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。熟记掌握生物防治的概念以及方法特点是解题的关键。17.【答案】D【解析】解：能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）、传 递（流入下一营养级，流入分解者）和 散 失（各生物的呼吸作用散失）的过程。下一营养级的能量来源于上一营养级

33、，各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者。营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少。因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3-4个营养级。一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一营养级。因此生态系统中能量流动的特点有两个，即单向流动和逐级递减。故选：D。（1）能量：是生态系统的动力，是一切生命活动的基础在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固

34、定太阳能。（2）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，单向的，不循环。解答此类题目的关键是理解掌握生态系统中能量流动的特点。18.【答案】C【解析】解：A、巴斯德的肉汤实验用到的探究方法主要是实验法，正确。B、本实验要探究使食物变质的微生物是否是来自于空气，因此变量是微生物-细菌，正确。第14页，共19页C、此实验证明了细菌不是肉汤本身自然发生的，肉汤中的细菌是由空气中早已存在的细菌产生的。错误。D、巴斯德的成功之处在于设置了曲颈瓶，使曲颈瓶内没有细菌进入。正确。故选：Co对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就

35、是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。此题是为了验证使食物变质的微生物是来自于空气，还是自身产生，因此控制的变量是细菌。解此题考查的知识点是巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。19.【答案】D【解析】解：A、人类学者按肤色、发型、眼形、鼻形等外貌特征，把世界上的人类划分：蒙古利亚人；尼格罗人；高加索人；澳大利亚人4 个人种，A 正确。B、智人，相当于现在的人类，出现在距今20万年-1万年前。他们不仅完全直立，而且脑容量已经达到了现代人的大小（平均为1360mL）,这标志着他们的智力发展到了更高的水平。而是一直存活下来并独自发展进

36、化，最后演化成为现代人，会狩猎、捕鱼、修筑房屋，B 正确。C、“北京猿人”会打制不同用途的石器，学会了用火。应属于直立人阶段，C 正确。D、类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。掰猴不属于类人猿，D 错误。故选：D。在距今1200多万年前，森林古猿广泛分布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林，后来由于环境的变化，森林古猿朝两个方面进化，一部分森林古猿仍然以树栖生活为主,慢慢进化成了现代类人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿等。另一支却由于环境的改变被迫下到地面上来生活，慢慢的进化成了人类，可见人类和类人猿的关系最近，是近亲，它们有共同的原始祖先是森林古猿，人类的进化过程是一个自然选择的过

37、程，人是经过长期进化而来的。关键点：人和类人猿的共同祖先是森林古猿，熟知人类进化的历程。20.【答案】C【解析】解：中生代从二叠纪-三叠纪灭绝事件开始，到白垩纪-第三纪灭绝事件为止。自老至新中生代包括三叠纪、侏罗纪和白垩纪。中生代时期，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代 中生代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型非常小的动物。中生代时裸子植物空前繁盛，有的高达数十米，到了中生代末期被子植物才逐渐繁盛。故选：Co中生代时期爬行动物空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代。中生代时期裸子植物空前繁盛，有的高达数十米，到了

38、中生代末期被子植物才逐渐繁盛。据此解答。知道中生代时期的动植物特点是解答此类题目的关键。2 1.【答案】被子植物裸子植物苔解植物蕨类植物【解析】解：（1）月季具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，因此属于被子植物。（2）具有根、茎、叶和种子四大器官，种子裸露，没有果皮包被，因此属于裸子植物。（3）地钱具有茎、叶的分化，没有真正的根，用抱子繁殖后代，因此属于苔解植物。（4）肾蕨具有根、茎、叶分化，用抱子繁殖后代，因此属于蕨类植物。故答案为：（1）被子植物。（2）裸子植物。（3）苔辞植物。（4）蕨类植物。自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和抱子植物，

39、种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；抱子植物不结种子，用抱子繁殖后代，包括藻类、苔辞和蕨类植物。关键是理解掌握植物分类依据，能灵活地对植物进行分类。2 2.【答案】竞 争 共 生 寄 生 捕 食【解析】解：（1）稻田中水稻与野慈姑，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等，属于竞争关系。（2）小丑鱼受到攻击时，躲到海葵从里，受海葵的保护；当海葵遇到要吃它们的鱼类时.，小丑鱼就会保护海葵，所以小丑鱼和海葵之间是互利共生关系。（3）菟丝子体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，寄生在黄瓜的藤蔓中吸收营养物质，二者之间是寄生关系。（4）狮子以羚羊为食，获取自身生存所需要的营养物质，属

40、于捕食关系。故答案为：（1）竞争（2）共生（3）寄生（4）捕食生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。掌握生物与生物之间的关系是解题的关键。2 3.【答案】胎 生 鲤第16页，共19页【解析】解：（1）抹香鲸的的体表被毛，胎生哺乳，牙齿有分化。所以抹香鲸属于哺乳动物。（2）虎鲨属于鱼纲，鱼类是用鲤呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。故答案为：（1）胎生。（2）鳏。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。解答

41、此类题目的关键是理解掌握生物分类等级之间的关系以及正确识图。2 4.【答案】闪电 无机小分子物质可以形成有机小分子物质 变异自然选择 选择【解析】解：（1）A装置中的正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电，这主要是为该实验提供了能量。经过冷凝器的冷却，模拟了原始大气中的水蒸气凝结降雨的过程。（2）B处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成2 0种有机物，其 中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋臼质所含有的。因此实验结果表明，在类似于原始地球的条件下，无机小分子物质可以形成有机小分子物质。（3）遗传和变异是自然选择的内因，遗传使

42、生物保持物种的稳定性和连续性，变异使物种向前发展进化。从图乙中可以看出，古代的长颈鹿的前肢和颈，有的长，有的短，这是生物的变异现象，因此出现以上个体差异的原因是长颈鹿的祖先产了变异。（4）达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。（5）图说明长颈的个体能生存下来，并繁殖后代，短颈的个体被淘汰掉。食物和环境的改变在决定长颈鹿变异个体的生存和淘汰过程中，起到了选择作用。故答案为：（1）闪电。（2）无机小分子物质可以形成有机小分子物质。（3）变异。（4）自然选择。（5）选择（1）有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。（2）达尔文的自然选择学

43、说，是生物进化论的核心内容.自然选择学说的中心论点是：物种是可变的.而且生物具有多样性和适应性.自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。此题考查了米勒的实验过程及实验结论以及生物进化的原因。2 5.【答案】消费者 水稻一昆虫-蜘蛛一鸟 自动调节 太阳能 步行上班【解析】解：（1）图中青蛙、昆虫等生物，不能进行光合作用制造有机物，直接或间接以植物为食，在生态系统中扮演着消费者角色。（2）食物链以生产者开始，以最高营养级结束。图中食物链有：水稻一昆虫一青蛙，水稻T昆虫T鸟，水稻昆虫蜘蛛T鸟。最长食物链为：水稻一昆虫T蜘蛛一鸟。（3）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断

44、地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。（4）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该生态系统中各生物进行生命活动所需要的能量最终来自于太阳能。（5）低碳环保的生活有利于保护碧水蓝天，所以我们可以从节约水电，步行上班等点滴做起。故答案为：（1）消费者（2）水稻一 昆虫一 蜘蛛一鸟（3）自动调节（4）太阳能（5）步行上班（合理即可）1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土 壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消 费 者（动物）、分 解 者（细菌和真菌

45、）。2、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。3、在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及能量流动特点等是解题的关键。2 6.【答案】高温灭菌，防止杂菌对实验的干扰2 温度酵母菌将容器密封，放在3 0 的环境中【解析】（1）在制作米酒时，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的抱子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染。（2）实验共设置了 2 组对照实验，甲组和乙组为一组对照实验，则变量为温度：乙组

46、和丙组为一组对照实验，则变量为氧气。（3）使用的酒曲粉末里含有的主要菌种是酵母菌，是因为它可以在无氧的环境条件下，将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳。（4）实验结果是在3 0 9 条件下，将糯米放在容器密封产酒量较高，因此为了提高甜酒产量，我们应该将容器密封，放在3 0 的环境中。故答案为：（1）高温灭菌，防止杂菌对实验的干扰。第18页，共19页(2)2；温度。(3)酵母菌。(4)将容器密封，放在3 0 的环境中。对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件就是唯一变量，一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组，对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。熟练掌握制作甜酒的原理、过程以及注意事项是解题的关键。