人物美德（二）-2022年中考课外文言文、文言文对比阅读终极押题预测（解析版）.docx

《人物美德（二）-2022年中考课外文言文、文言文对比阅读终极押题预测（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人物美德（二）-2022年中考课外文言文、文言文对比阅读终极押题预测（解析版）.docx（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年中考课外文言文、文言文对比阅读终极押题预测人物美德（二）猜押一：阅读下面的文字，完成下面小题。苏章字孺文，扶风平陵人也。八世祖建，武帝时为右将军。章少博学，能多文。安帝时， 举贤良方正，对策高第，为议郎。数呼得失，其言甚直。出为武原令，时岁饥，辄开仓原, 活三千余户。顺帝时,迁冀州刺史。故人为清河太守，章行部案其奸戒。乃请太守，为设酒 肴，陈平生之好甚次。太守喜日：“人皆有一天，我独有二天。”章日：“今夕苏孺文与故 人饮者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也。”遂举正其罪。州境知章无私，望风畏前。 换为并州刺史，以推折权豪，忤旨，坐免。隐身乡里，不交当世。后征为河南尹，不就。时 天下

2、日猷，民多悲苦，论者举章有干国才，朝廷不能复用。卒于家。（节选自后汉书，有删改） 1.解释下列句子中的加点词。（1）章少博学，能膈文（）（2）数际得失（）（3）时天下日敝（）（4）论者举章有干国才（）2.下列各组句子中，加点词的意义与用法全都相同的一项是（）A.乃请太守乃不知有汉B.陈平生学好甚次无丝竹之乱耳C.朝廷不能复用，卒宇家皆以美宇徐公D.以推折权豪不以物喜，不以己悲3 .请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。出为武原令，时岁饥，辄开仓縻，活三千余户。4 .文中哪句话能表现苏章不徇私情、公正执法的品质？【答案】1 .写，撰写 陈述，陈说 凋敝，衰败，衰弱 举荐、推举2 . D3 .（苏章

3、）外放作了武原县令，当年闹饥荒，就打开官仓赈灾，救活了三千多户人。4 .今夕苏孺文与故人饮者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也。遂举正其罪。”或“州境知章无私，望风畏肃。”【解析】1 .本题考查文言实词的翻译。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如 通假字、词性活用、古今异义等现象。句意为：苏章从小就十分博学，善于写作。属：写，撰写；句意为：几次陈述政策得失。陈：陈述，陈说；句意为：当时，天下日益动荡。弊：凋敝，衰败，衰弱；句意为：有评论的人向朝廷举荐苏章有治国之才。举：举荐，推举。2 .本题考查一词多义。注意结合语境理解词义。A.连词，于是，就/副词，竟然；B.助词，的/助词

4、，用于主谓之间取消句子独立性：C介词,在/介词，比；D.连词，因为/连词，因为；故选D。3 .本题考查句子翻译。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境， 做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便 直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。重要词语：出，外放；为，做，担任；时，当时：岁，年；辄，就：活，救活；4 .本题考查内容理解。选文主要记叙了苏章不徇私情、公正执法一件事：苏章调职去担任 冀州刺史，他的一个朋友是冀州的太守。苏章知道他贪污受贿，将要追究他的罪行；这件事 产生的影响是:于是冀州境内都知道苏章是个刚正

5、无私的人,纷纷对其敬畏。故可用原句“今 夕苏孺文与故人饮者，私恩也；明日冀州刺史案事者，公法也”或“州境知章无私，望风 畏肃”作答。【参考译文】苏章，字孺文，扶风平陵人。他的八代祖上是苏建，武帝在位时担任右将军。苏章从小 就十分博学，善于写作。安帝在位的时候，朝廷荐举贤良方正有学识的人，苏章应对得当， 策论高妙，得以任用，（就是选拔年轻干部）担任议郎这一职务。在皇帝面前几次陈述政策 得失，发表的言论切中时弊，群臣都认为他十分正直。不久外放作了武原县令，当年是灾年， 苏章就打开官仓赈灾，救活了三千多户人。顺帝在位的时候，苏章升职担任了冀州刺史。苏 章有老朋友在其属下担任了清河太守，苏章接受任务查

6、证老友的腐败问题。后其得知苏章为 其上司，便设宴相请。席间清河太守陈述了二人平生的情谊，并说：“人皆有一天，我独有 二天”。苏章说：“今日我与你故人叙I日，是私人关系；明日我是冀州刺史办案，要依法办 公事第二日公堂之上遂将老友拿下，依律治罪。于是冀州境内都知道苏章是个刚正无私 的人，纷纷对其敬畏。后来苏章异地交换做并州刺史，上折得罪了当地权贵，因为违反了皇 帝的旨意当即被罢免。苏章隐居在乡间，不与官场来往。后来又被朝廷征召为河南尹，不肯 前去就职。当时，天下日益动荡，人民多有疾苦，有评论的人向朝廷举荐苏章有治国之才, 然而朝廷始终没有任用他，苏章最后在家乡去世。猜押二：阅读下文，完成后面小题。

7、严光传严光字子陵，一名遵，会稻余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变 名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，被羊裘钓泽中。” 帝疑其光，乃备安车玄,续，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。司徒候霸与光束旧，遣使奉书。使人因谓光日：“公闻先生至，欲即诣造，迫于典司, 是以不获。愿因日暮，自屈语言久”光不答，乃投礼与之，口授日：“君房足下：位至鼎 足甚善怀仁铺义天下悦阿谀顺旨要领绝。”霸得书，封奏之。帝笑日：“狂奴故态也。” 车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹日：“咄咄子陵，不可相助为理邪？ ”光 又眠不应，良久，乃张目却视，日：

8、“昔唐尧著德，巢父洗耳久土固有志，何至相迫乎！” 帝日：“子陵，我竟不能下汝邪？ ”于是升舆叹息而去。复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光日：“朕何如昔时？ ”对日：“陛下差增 于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑日：“朕故人严子陵共卧耳。”除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵瀚焉。建武十七年，复特征， 不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛。(节选自范晔后汉书严光传)【注释】光武：东汉光武帝刘秀。玄德(xun)：指帝王用作延聘贤士的礼品。迫于 典司：限于朝廷的有关制度。自屈语言：请您受委屈过去说话。要领：“要”通腰，“领”

9、为脖子。巢父洗耳：传说唐尧让天下于巢父，巢父不受，并认为这句利禄之言弄脏了他的 耳朵，特地到颖水边洗耳。1 .解释下列加点词。(1)装羊裘钓泽中 (2)司徒侯霸与光赛旧(3)乃张目热视 (4)后人名其钓处为严陵激焉2 .请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处)位至鼎足甚善怀仁辅义天下悦阿谀顺旨要领绝3 .用现代汉语写出下面句子的意思。(1)土固有志，何至相迫乎！(2)复引光入，论道旧故，相对累日。4 .结合文章内容，说说严光是一个怎样的人？5 .结合严光传和鹊桥仙，说说该词表达了陆游怎样的思想感情？ 鹊桥仙南宋陆游一竿风月，一蓑烟雨，家在钓台西住。卖鱼生怕近城门，况肯到红尘深处？潮生理棹，

10、潮平系缆，潮落浩歌归去。时人错把比严光，我自是无名渔父。【注释】本词写于干道七年(1171年)十月，朝廷否决北伐计划的平戎策，出师北伐 的计划也毁于一旦。【答案】1 .通披，穿向来仔细命名2 .位至鼎足/甚善/怀仁辅义天下悦/阿谀顺旨要领绝3 . (1)读书人本各有志，何至于苦苦相逼呢！(2)刘秀又请严光到宫里去，谈论过去交往的旧事，两人在一起相处好多天。4 .从严光一次次拒绝刘秀的出仕的邀请，隐居在富春江畔，可见他是不慕名利，志趣高洁 的人。从刘秀来访，他卧不起，后把脚放在刘秀的身上，可见他狂傲不羁的性格。严光 嘴巴说不想当官，但又穿着羊裘在湖中钓鱼，有沽名钓誉之嫌。5 .上阕“卖鱼生怕近城

11、门，况肯到红尘深处？ ”写出了渔夫连卖鱼还怕走近城门，更不肯 向红尘深处追逐名利了，词人借此词表明了自己不愿与世俗同流合污，高洁的品质。下阙“时 人错把比严光，我自是无名渔父。”说严子陵不免有求名之心(或严光传中的严光不慕 名利，清高自许)，而我这“无名渔父”比严子陵还要清高，更是对那些沽名钓誉之人的讽 刺。同时也表达了北伐计划失败后，怀才不遇、报国无门的无奈。【解析】1 .本题考查文言实词解释。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通 假字、词性活用、古今异义等现象。(1)被羊裘钓泽中：披着羊皮衣服在沼泽中垂钓。被：通“披”，穿。(2)司徒侯霸与光奉旧：司徒侯霸同严光素来有交情

12、。素：向来。(3)乃张目愁视：他才睁开眼睛端详着光武帝。熟：仔细。(4)后人名其钓处为严陵瀚焉：后人将他钓鱼的地方取名为严陵源。名：命名。2 .本题考查断句。句子意思为：职位做到宰相，很好。身怀仁爱，辅佐正义，天下就会喜悦，阿谀奉承，顺随 旨意，就身首异处。“位至鼎足”说的是官至宰相一事，“甚善”表明态度，故足和“善” 后可以停顿，后面两个短句结构相似，可在“悦”后停顿，故本句停顿可划分为：位至鼎足 /甚善/怀仁辅义天下悦/阿谀顺旨要领绝。3 .本题考查句子翻译。作答此题，要遵循“字字落实，意译、直译相结合，意译为主”的原则。句中关键字词有: (1) 士：读书人。固，本，本来。相迫：苦苦相逼。

13、(2)复：又。论道：谈论。累日：好多天。4 .本题考查人物形象分析。根据“及光武即位，乃变名姓，隐身不见”，后光武帝前来拜访，“光卧不起”，过了好一 会儿才睁开眼睛，却说：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士固有志，何至相迫乎”，他一次次地 拒绝刘秀的出仕邀请，隐居在富春江畔，表明严光是个不慕名利，志趣高洁的人；根据光武帝来访，“光卧不起”和后面入宫后“因共偃卧，光以足加帝腹上”的表现可以 看出他狂傲不羁的性格；根据光武帝去拜访严光，他却说“昔唐尧著德，巢父洗耳。士固有志，何至相迫乎”可知 他言语中表明自己不愿入仕，但是光武帝寻访他时，后齐国回复道：“有一男子，被羊裘钓 泽中。”两相对比不难发现，严光嘴

14、上所说和实际所做并不一致，有沽名钓誉之嫌。5 .本题考查诗词情感。陆游这首词表面上是写渔父，实际上是作者自己咏怀之作。他写渔父的生活与心情，正是写 自己的生活与心情。上阕“一竿风月，一蓑烟雨”，是渔父的生活环境。“家在钓台西住”，借用了严光不应汉 光武的征召，独自披羊裘钓于浙江的富春江上的典故。以此来喻渔父的心情近似严光。上片 结句说，渔父虽以卖鱼为生，但是他远远地避开争利的市场。卖鱼还生怕走近城门，当然就 更不肯向红尘深处追逐名利了。以此来表现渔父并不热衷于追逐名利，只求悠闲、自在，同 时也表明作者不愿与世俗同流合污，高洁的品质；下阕“潮生理棹，潮平系缆，潮落浩歌归去”三句写渔父在潮生时出去

15、打鱼，在潮平时系缆， 在潮落时归家。生活规律和自然规律相适应，并无分外之求，不象世俗中人那样沽名钓誉, 利令智昏。最后两句“时人错把比严光，我自是无名渔父”承上阕“钓台”两句，说严光还 不免有求名之心，这从他披羊裘垂钓上可看出来。陆游因此觉得：“无名”的“渔父”比 严光还要清高，更是对那些沽名钓誉之人的讽刺；但是结合陆游其他诗词可以想到，他心中的爱国至志从未改变，眼前的“渔父”生活自然不 是他内心所想，只是怀才不遇的无奈之举，所以本词也表达了北伐计划失败后，怀才不遇、 报国无门的无奈。【参考译文】：严光，字子陵，又名严道，会稽余姚人。严光年轻时就有很高的名声，与光武一同游学。到光武即位时，他改

16、换姓名，躲起来不见光武。皇帝想着他有才德，就派人按他的形貌特征 访求他。后来齐国上书说：“有一位男子，披着羊皮衣服在沼泽中垂钓。”皇帝怀疑是严光， 就备了可坐乘的小车以及黑色和浅红色的布帛，派使者礼聘严光。使者三次往返以后严光才 来。光武帝让严光住在北军，供给他床褥，由太官朝夕进餐。司徒侯霸同严光素来有交情，派人送去书信。派来的人对严光说：“侯公听说先生到来,一心想立刻就来拜访，但迫于职责，所以没有如愿。希望利用天黑的时候，请您受委屈过去 说话。”严光没有回答，就丢过去一片竹简给来人，口授回信说：“君房足下：职位做到宰 相，很好。身怀仁爱，辅佐正义，天下就会喜悦，阿谀奉承，顺随旨意，就身首异处

17、。”侯 霸得到回信，封好呈给皇帝。皇帝笑着说：“狂奴还是从前的样子啊！ ”皇帝当天就到严光 住的客馆。严光躺着不起来，皇帝到他的卧室，摸着严光的腹部说：“唉，子陵，不能帮助 我治理国家吗？ 严光又睡觉不理睬，过了好一会儿，他才睁开眼睛端详着光武帝，说：“从 前唐尧道德高尚，但巢父洗耳。土各有志，为什么要逼我呢？ ”皇帝说：“子陵，我竟然不 能使你顺从吗？ ”于是登车叹息而去。光武又见严光，谈论过去的事情，谈了许多天。皇帝从容地问严光：“我比起过去怎么 样？ ”严光回答说：“陛下比过去稍微胖了一点。”于是接着一同睡觉，严光将脚放在皇帝 的肚子上。第二天，太史上奏说有客星冒犯帝座很紧急。皇帝笑着说

18、：“我同老友严子陵在 一起睡觉了。”光武授予严光谏议大夫一职，严光不接受，于是到富春山种田。后人将他钓鱼的地方取 名为严陵漱。建武十七年，皇帝又特别召他，他不来。八十岁时，严光在家中去世。皇帝对 此表示悼念惋惜，下诏书要郡县赐给一百万钱、一千斛粮食（给其家人）。猜押三：阅读下面的文言文，然后完成下面小题。刘恕，字道原，筠州人。恕为学，自历数、地理、官职、族姓至前代公府案牍，皆取 以审证。求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食。偕司马光游万安山，道旁有碑，读 之，乃五代列将，人所不知名者，恕能言其行事始终，归验旧史，信然。宋次道知亳州，家 多书，恕枉道借览。次道日斗馔为主人礼，恕日：“此非吾所为

19、来也，殊废吾事。”悉去 之。独闭阁昼夜口诵手抄留旬日尽其书而去。家素贫,无以给旨甘，一毫不妄取于人。自洛 南归，时方冬，无寒具。司马光道以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别，行及颍，悉封还 之。（节选自宋史刘恕传）【注】刘恕（10321078）,资治通鉴副主编之一。筠州：今江西省高安市。万安山：又名玉泉山或大石山，在洛阳南侧，与中岳嵩山遥遥相对，沟壑深险，巍峨壮观。枉道：绕道。（馔（zhudn）饭食。颖：颖州，即今安徽阜阳市。1 .解释下列加点词语的意思。次道日昙馔为主人礼司马光遵以衣袜及故茵褥2 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去B.独闭

20、阁昼夜/口诵手抄留/旬日/尽其书而去C.独闭阁昼/夜口诵手抄/留旬日尽其书/而去D.独闭阁/昼夜口诵/手抄留旬日/尽其书而去3.结合选文内容，简要说说刘恕与送东阳马生序中的宋濂有什么相同之处。【答案】1 .准备赠送2 . A3 .二人都热爱读书，为读书不怕路途之远；二人都勤勉好学，借来的书废寝忘食地抄 录；二人都家境贫困，读书不易：二人都安贫乐道、清贫自守，洁身自好。【解析】1 .本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等 现象。（1）句意为：宋次道每天为他准备美食显示主人的礼节。具：准备。（2）句意为：司马光把衣服鞋袜以

21、及旧的被褥送给他。遗：赠送。2 .本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜诵读和抄写书籍。他在宋次道家住了十多 天，看完了他家的书然后离开了”，“独闭阁”动宾结构，应在“阁”后停顿；“昼夜口诵 手抄”表达一个完整的意思，应在“抄”后停顿；“留旬日”动宾结构，应在“阁”后停顿。故断句为：独闭阁/昼夜口诵手抄/留旬日/尽其书而去。故选A。3 .本题考查内容理解。根据选文“求书不远数百里，身就之读且抄，殆忘寝食”，回顾送东阳马生序中的“， 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”，可知，二人都热爱读书，为读书不

22、怕路途之远； 根据选文独闭阁，昼夜口诵手抄，留旬日，尽其书而去”，回顾送东阳马生序中的每 假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”，可知， 二人都勤勉好学，借来的书废寝忘食地抄录；根据选文“家素贫，无以给旨甘，毫不妄取于人”，回顾送东阳马生序中的“家贫, 无从致书以观”，可知，二人都家境贫困，读书不易；根据选文“此非吾所为来也，殊废吾事”和“司马光遗以衣袜及故茵褥，辞不获，强受而别， 行及颍，悉封还之”，回顾送东阳马生序中的“余则缢袍敝衣处其间，略无慕艳意。以 中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，可知，二人都安贫乐道、清贫自守，洁身自好。【参考译文】：刘恕，字

23、道原，筠州的人。刘恕做学问，从历数、地理、官职、族姓到前代官府的公文，都拿来仔细分析认真求证。刘恕为了得到书来读，即使跑几百里路也不怕远，亲自接近书, 一边读一边摘抄，几乎废寝忘食。（一次他）和司马光一起游万安山，路旁有石碑，读上面 的字，知道是五代的一位将军，人们不熟悉他的名字，刘恕能够说出他的生平事迹，回去后 查验过去的史书，确实如刘恕所说。宋次道任亳州太守时，家里有很多藏书，刘恕绕道去他 家里借阅。宋次道每天为他准备美食显示主人的礼节，刘恕说：“这不是我来你家的目的， 还会耽误我的事情。”于是把这些礼节都去除了。刘恕独自一人关在书房里，白天黑夜诵读 和抄写书籍。他在宋次道家住了十多天，看

24、完了他家的书然后离开了。刘恕家里一向贫困， 无法得到美食，但他一点也不随意向别人家索取钱财。从洛南回来，当时正是冬天，家里没 有防寒的物品。司马光把衣服鞋袜以及旧的被褊送给他，他没有得到推辞的机会，勉强接受 而告别，等到走到颍州，把物品包裹起来都还给了司马光。猜押四：阅读下面的文言文选段，回答后面的问题。苏轼，字子瞻，眉州眉山人。母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。嘉佑二年， 试礼部，主司欧阳修惊喜，殿试中乙科。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一 头地。”洵卒，赠光禄丞。既除丧，还朝，以判官告院。安石创行新法，轼上书论其不便。新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。徙知密州。司

25、农行手实法，不时施行者 以违制论。轼谓提举官日：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？今出于司农，是擅造律也。” 提举官惊日：“公姑徐之。”未几，朝廷知法害民，罢之。（选自宋史苏轼传）【注】主司既可指主管某项事务的官员，又可特指科举的主试官，文章指后者。梅圣俞： 一般指梅尧臣，北宋官员。司农是官名，又称为大司农，主要掌管农桑、仓储、租税等相 关事务。1 .解释下列句中加点的词。（1）辄能惜其要（）（2）朝廷知法害民，罩之（）2 .下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）A.母程氏亲授以书B.轼上书论基不便C.今出于司农不以物喜基真无马耶指通豫南，达于汉阴D.朝廷知法害民，罢之下视其辙，登轼而望之3

26、 .有人曾评价苏轼“顺境善待别人，逆境善待自己”，请结合本文苏轼事迹，说说他是怎 样做到“顺境善待别人”的。【答案】1 .说出，告诉 废除2 . D3 .苏轼因势利导，利用新法便民。当时王安石创行新法，他上书论及不便；新政下达， 他常常设法使这些法令有利于百姓，百姓生活得以安宁。苏轼刚正不阿，敢于直言进谏。面对司农越权造律，他直言进谏，使人民未受其害。【解析】1 .本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中 的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：总是能说出其要点。语：说出，告诉。（2）句意：朝廷知道这个法令危害百姓，废除了它。罢：废除。2 .

27、本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.以：介词，用/连词，因为：B.其：代词，它/助词，表示加强诘问语气；C.于：介词，从/介词，至IJ；D.之：代词，指新法/代词，指齐国军队； 故选D。3.本题考查文章内容的概括。有人评价苏轼“顺境善待别人，逆境善待自己”，是很有道理的。这篇文章写的是苏轼“顺 境善待别人”。文中“新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安”，王安石变法新的政令一天天下达， 苏轼在其间，常常凭借新法中对百姓有利的内容来造福百姓，百姓因此生活安定。这说明苏 轼关于利用王安石变法中对百姓有利的方面，因势利导，造福于民：“安石创行新法，轼上书论其不便”，写王安石开创

28、实施新法，苏轼上书谈论新法的不利； “司农行手实法，不时施行者以违制论。轼谓提举官日：违制之坐，若自朝廷，谁敢不从？ 今出于司农，是擅造律也”，对于司农的越权造律，苏轼毫不畏惧，直言进谏，使得手实 法不久就废除，人民未受其害。【参考译文】苏轼字子瞻，是眉州眉山人。母亲程氏亲自教他读书，（苏轼）听到古今的成败，总是 能说出其要点。嘉祐二年，到礼部考试，主考官欧阳修（因见到他的文章而）惊喜，（苏轼） 参加殿试考中乙科。后来（苏轼）以书信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应该避开此 人，好让他出人头地。”苏洵去世，朝廷追封（他为）光禄丞。（苏轼）服丧期满后，回到 朝廷，以判官告院的身份任职。王安石开

29、创实施新法，苏轼上书谈论新法的不利。新的政令 一天天下达，苏轼在其间，常常凭借新法（中对百姓有利的内容）来造福百姓，百姓因此生 活安定。调任密州知州。司农实施手实法，不按时实行的人按违反诏令论罪。苏轼对提举官 说：“违反诏令的罪名，如果出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定法 令。”提举官惊恐地说：“请您暂且慢点推行它。”不久，朝廷知道这个法令危害百姓，废 除了它。猜押五：阅读文言文，回答问题杨继宗，字承芳，阳城人。天顺初进士。授刑部主事。善辨疑狱。河间获盗，遣里 民张文、郭礼送京师，盗逸久 文谓礼日：“吾二人并当死。汝母老，鲜兄弟，以我代盗， 庶全汝母子命。”礼泣谢，从之。文桎

30、梏诣部，继宗察非盗，竟辨出之。成化初，用王翱荐，擢嘉兴知府。以一仆自随，署斋萧然。性刚廉孤峭，人莫敢犯。而 时时集父老问疾苦，为祛除之。大兴社学，民间子弟八岁不就学者，罚其父兄；遇学官以宾 礼。师儒竞劝，文教大兴。中官过者，继宗遗以菱芙 历书。中官索钱，继宗即发牒取库金 日：”金具在， 与我印券L”中官咋舌不敢受。人觐汪直欲见之，不可。宪宗问直：“朝觐官孰廉？ ” 直对日：“天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。”（选自明史，有删改）【注】：天顺：明英宗年号。下文的“成化”是明宪宗年号。刑部主事：官名。河间： 与下文的“嘉兴”都是地名。逸：逃跑。桎梏：脚镣和手铐。王翱：人名。擢：提 拔。刚廉孤峭：指性

31、格刚正、廉洁、孤独、冷峻。师儒：教师和儒生。劝：劝学。中 官：这里指皇官内的宦官。鳗荧：菱角和荧实，指不值钱的农产品。库金：指国库中的 金银。包和券：指字据。觐：指入京朝见皇帝。汪直：明宪宗时的太监。1 .解释下列句子中加着重号的词语。（1）善辨疑谀狱（2）兄弟鲜（3）文桎梏掌部诣（4）继宗遇以菱苑遗2 .下列各项，加着重号词语的意义和用法完全一致的一项是（）A.我代盗 以塞忠谏之路也（诸葛亮出师表）B.金丹在 此人一一为县言所闻（陶渊明桃花源记）C.与我印券 公与之乘，战于长勺（曹刿论战）D.汪直欲见之 呼尔而与之（鱼我所欲也）3 .把下面的句子译成现代汉语。(1)而时时集父老问疾苦，为祛除

32、之。(2)天下不爱钱者，惟杨继宗一人耳。4 .在下面表格的空缺处填写相关的内容。事件概括人物形象杨继宗察出张文非盗(1)(2)关心百姓杨继宗兴社学，礼遇学官(3)杨继宗不给宦官送钱(4)【答案】1. 案件少，缺少往，到给2. D3. (1)杨继宗经常召集乡间父老询问疾苦，帮助他们解除。(2)天下不爱钱的，只有杨继宗一个人罢了。4. (1)善辨疑狱 (2)杨继宗为百姓排忧解难 (3)尊师重教 (4)清廉正直【解析】1 .本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。善辨疑狱：善于辨明疑难案件。狱：案件：鲜兄弟：缺少兄弟。鲜

33、：少，缺少：文桎梏诣部：张文身被桎梏前往刑部。诣：往，至IJ；继宗遗以菱笑：杨继宗只拿菱角、英实和历书送给他们。遗：给。2 .本题考查一词多义。A.以：介词，用/连词，来；B.具：通“俱”全，都/副词，详尽，详细；C.与：动词，给/连词，和；D.之：都是代词，他；故选D。3 .本题考查文言文翻译。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语 境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译, 不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。（1）重点词语：时时，常常；集，召集：祛除，解决；（2）重点词语：惟，只有；耳：罢了。4 .本

34、题考查分析人物形象。解答此题，要读懂文意，梳理与人物相关的情节，列举事件，抓住文中关键语句理解分析, 从而概括人物形象。结合文章第一段内容，“善辨疑狱”“继宗察非盗，竟辨出之”，结合事件：杨继宗察出张 文非盗，表现出杨继宗断案如神，善辨疑狱；结合文章第二段内容“而时时集父老问疾苦，为祛除之”，可知，杨继宗经常召集当地的老 人询问民间的疾苦，替他们解除，可知，杨继宗关心百姓：结合文章第二段内容“大兴社学，民间子弟八岁不就学者，罚其父兄；遇学官以宾礼。师儒 竞劝，文教大兴”，可知杨继宗兴社学，礼遇学官，举办学校，是个知礼、尊师重教的人; 结合文章第三段内容，“继宗遗以菱英、历书。中官索钱，继宗即发

35、牒取库金，日：金具 在，与我印券。中官咋舌不敢受”可知，杨继宗不给宦官送钱。结合文章内容“天下不爱 钱者，惟杨继宗一人耳”，可知，杨继宗清廉正直。【参考译文】：杨继宗，字承芳，是阳城人。天顺初年考中进士，授官刑部主事。善于辨明疑难案件。 河间府捕获了强盗，派遣乡里村民张文、郭礼押送京师，途中强盗逃走。张文对郭礼说道:“我们两个人都应当同死。你母亲年老，又缺少兄弟，用我来代替强盗，希望能保全你母子 性命。”郭礼哭泣而谢，听从了张文的安排。张文身被桎梏前往刑部，杨继宗察明他并非强 盗，终于辨明情况将他释放。成化初年，因为王翱的推荐，升任为嘉兴知府。（杨继宗赴任时）仅用一个仆人跟随， 官署书斋也都清

36、朴无华。他生性刚正廉洁孤独冷峭，没有人敢有所冒犯。他经常召集当地的 老人询问民间的疾苦，替他们解除。又大力兴办社学，民间有年满八岁不上学的子弟，则要 处罚他们的父兄。杨继宗总是以宾客之礼接待学官。教师、学者竞相劝勉，文化教育事业兴 盛发达。经过嘉兴的太监，杨继宗只拿菱角、荧实和历书送给他们。太监们索要钱财，杨继宗当 即发出公牒领取府库金银，说：“钱都在，请给我立下印券。”太监吃惊得不敢接受。杨继 宗进京觐见，汪直想要见他，他却不肯。明宪宗问汪直：“朝觐官中谁廉洁？ ”汪直回答说：“天下不爱钱的，只有杨继宗一个人罢了。”猜押六：阅读下面的文言文，完成下面小题。欧阳修列传修始在滁州，号醉翁，晓更号

37、六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不 顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见 其枉直乖错不可胜数，于是仰天叹日：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇 事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。 凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简，而事不 弛废，何也？”日：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为 苛急；简者，不为繁碎耳。”初，范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之日“党人”。自是，朋 党之论起，修乃为朋党论以进。其略日：

38、“君子以同道为朋，小人以同利为朋，此自然 之理也。臣谓小人无朋，惟君子则有之。君子所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。盖君 子之朋，虽多而不厌故也。故为君但当退小人之伪朋，用君子之真朋，则天下治矣。”修论 事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，面蜴立品服。顾侍臣日：“如欧阳修者，何处得来？ ” 同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修日：“麟州，天险，不可废：废之， 则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输， 于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、奇岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为 敌有

39、。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。（节选自宋史欧阳修传） 【注】虽机阱在前，触发之不顾：虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。枉直乖错：是非颠倒、违法曲断的错误。知制诰（zhi zhi gao）：掌管起草诰命之意， 后用作官名。（1）下列各组句子中加点字词的含义相同的一组是（）A.晚里号六一居士/湖中焉得事有此人（湖心亭看雪）B.方贬夷陵时，无以自遣/方七百里，高万仞（愚公移山）C.故所至民便之/卒获有折闻（送东阳马生序）D.顾侍里日：”如欧阳修者，何处得来？ ”/三顾卑于草庐之中（出师表）（2）下列与例句中加点字的含义和用法最接近的一项是

40、（）例：不若分耳兵，驻并河内诸堡A.若人视端容寂（核舟记）B.茶真不知马也（马说）C.安陵君基许寡人（唐雎不辱使命）D.苏夫吃语（口技）（3）用现代汉语写出下面句子的意思。吾所谓宽者，不为苛急：简者，不为繁碎耳。（4）欧阳修认为文章和政事各有什么作用？你如何看待他的为政之道？请说说欧阳修是一个 怎样的人。【答案】（DC（2） A（3）我所说的宽是不做苛刻急迫的事，简是不做繁杂琐碎扰民的事罢了。（4）作用：文章止于润身，政弱可以及物。欧阳修的为政之道。这是一种宽而不苛，简而不 繁的为政理念，这是儒家“仁政”的体现。欧阳修：认真负责：从贬夷陵阅读案卷后，为官 处政认真谨慎，不敢疏忽；关爱百姓：历数

41、郡为官，治政宽简而不扰，给百姓便利；敢于直 言：朋党之论起，修乃为朋党论以进，论事切直；深谋远虑：提出不废麟州，禁地废田 与民耕，考虑长远，收效很好。见义勇为：虽机阱在前，触发之不顾，放逐流离，至于再三， 志气自若也。【解析】A.更：更改/还；B.方：当时/方圆；C.所：与后面的动词结合，构成名词性结构/与后面的动词结合，构成名词性结构：D.臣：臣子/我；故选Co(2)本题考查对文言虚词“其”的辨析能力。答题需要结合句子的意思来理解“其”的含义， 然后总结归纳得出答案。例句：不如从那里分出一部分兵力，驻扎黄河附近的各堡寨中；其：代词，那。A.句意：那个人视线端正，脸色平静。其：代词，那；B.句

42、意：大概是真不认识千里马呀！其：表示感叹；C.句意：安陵君可要答应我啊！其：表示强调，一定；D.句意：她的丈夫说着梦话。其：代词，她的；故选Ao(3)本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译 为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 句中重点词有：谓，说；为，做；苛急，形容词用作名词，苛刻急迫的事；为，做；繁碎, 繁杂琐碎的事；耳，罢了。(4)本题考查对内容的理解。结合文章内容，从第一段“学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身， 政事可以及物”可知，“文章止于润身，政事可以及物”是欧阳修的为政之道，即用

43、文章修 养身心，了解政事后帮助他人；联系第一段结尾处“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁 碎耳”可知，欧阳修强调宽而不苛，简而不繁的为政理念，是儒家“仁政”的体现，其根本 是“以民为本”，注重民生，使百姓百姓安居乐业，幸福安康；从第一段天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾，放逐流离，至于再三，志气自 若也”中可知，欧阳修明知有埋伏还会毫无顾忌的揭发，可见他见义勇为；从第一段“方夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错不可胜数”中可知，欧 阳修被贬夷陵，在阅读案卷后，为官处政认真谨慎，不敢疏忽，可见他认真负责；从第一段“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰”中可知，欧阳修为政“

44、宽简”， 不扰乱百姓正常的生活，可见他关爱百姓；从第二段“修乃为朋党论以进”“修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，而赐五品 服”中可知，他敢于直言；从第三段“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣”中可知，他深谋远虑。【参考译文】：欧阳修开始在滁州任职，自号为醉翁，晚年更改为六一居士。他天性刚直不阿，见义勇 为，即使知道前方有埋伏，也毫无顾忌地揭发它。他仕途不顺，被放逐了很多次，志向气节 仍然同以前一样。当他被贬到夷陵时，没有方法来消磨时光，因此取来旧的案例反复查看, 发现冤假错案数不胜数，于是仰天长叹说：“这是荒凉偏远的小城，尚且如此，天下的情况 本来可以知道了。”从此，遇事不

45、敢疏忽。有求学的人请求会见，欧阳修与他们交谈，从来 不谈文章，只说政事，（欧阳修）说文章只能用来自己修身养性，而政事是可以用来帮别人 的。凡是他治理过的几个郡，看不到严厉的措施，也不求声誉，宽容简朴而不扰民，因此他 来到的地方人民生活便利。有人问:“治理政事宽容简朴，而办公没有松懈，这是为什么呢？ ” 回答是：“以放纵为宽容，以忽略为简朴，那么政事就会荒废，人民就会受到不利的影响。 我所说的宽是不做苛刻急迫的事，简是不做繁杂琐碎扰民的事罢了。”当初范仲淹之被贬去饶州，欧阳修与尹洙、余靖都因范仲淹之事而被斥退，世人都视他 们为党人。从此，朋党的议论便产生了，欧阳修于是作朋党论一文以进呈仁宗。在

46、文中他议论道：“君子以志同道合结为朋党，小人因有共同的利益结为朋党，这是很自然的 道理。我以为小人是没有朋党的，只有君子才有。君子他们所恪守的是道义，所奉行的是忠 信，所爱惜的是名誉节操，这就是君子之朋党不厌多的缘故啊。所以作为一国之君，应当摒 退小人的伪朋党，而多多提携君子的真朋党，这样，天下就可以达到大治了。”欧阳修论事 切直了当，因此有些人把他看作仇敌一样，唯独仁宗勉励他敢于说话，当面赐给他五品官的 服饰。对侍臣说：“像欧阳修这样的人，到哪里去找啊？ ”做同修起居注后，进任知制诰。 按惯例，对这个官职必须先考试而后才能任命，仁宗了解欧阳修，诏令特意授予他。他奉命出使河东。从对西部用兵以来

47、，主谋划的人打算放弃麟州，以减少运送军粮。欧 阳修说：“麟州是个天然险要之地，不可以放弃，如果放弃它，那就使黄河以东的郡县受到 震动，百姓都不能安居了。不如从那里分出一部分兵力，驻扎黄河附近的各堡寨中，这样, 遇到情势急迫就能接受援助，而在平时可以节省物资的运输，这在策略上是有利的。”因此 麟州得以保存下来。欧阳修又进言道：“忻县、代县、寺岚县禁地很多，田野荒芜，希望让 农民去耕种这些田地，不然，将被敌人侵占。”朝廷将这个意见发交给有关的官员讨论，过 了很久才同意实行，每年收获粟谷数百万斛。凡是河东地区，赋税征派过重百姓负担不了的，他奏请朝廷作r减免，这样的事情有十几件。猜押七：阅读短文，回答问题王线，字孟端，无锡人。博学，工歌诗，能书，写山木竹石，妙绝一时。洪武中，当累 戍朔州。永乐初，用荐，以善书供事文渊阁。久之，除中书舍人。缓未仕时，与吴人韩奕为友，隐居九龙山，遂自号九龙山人。于书法，动以古人自事。 画不苟作，