广东省佛山一中、珠海一中、金山中学2022年高考临考冲刺生物试卷(含解析）.docx

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1、2022学年高考生物模拟试卷请考生注意：1 .请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0. 5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答 案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2 .答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题（本大题共7小题,每小题6分，共42分。）1.某雌雄同花植物花色有红色和白色两种，受一对等位基因控制。研究小组随机取红花和白花植株各60株均分为三组进行杂交实验，结果如表所示，相关推断不正确的是组别杂交方案杂交结果甲组红花X红花红花:白花=9:1乙组红花X白花红花:白花=7:1丙组白花X白花全为白花A.根据甲组结果，可以判断红

2、花为显性性状B.甲组结果没有出现3:1性状分离比最可能的原因是发生突变C.乙组亲本的红花植株中，纯合子与杂合子的比例为3:1D.乙组的杂交结果中红花植株都为杂合子2.某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类似物对植物插条生根的影响，进行了相关实验，结果见图。下列有关叙述错误的是（）6 ,- Un练值水*aX ftUtY液度ZA.本实验中，因变量是生根数和根长度B.图中实验结果体现了生长素类似物对植物插条生根的作用具有两重性C.浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为YVXVZD.将浓度Z溶液稀释后，重复上述实验，其作用效果不可能好于丫3 .某家族有两种遗传病（如图I）：蚕豆病是伴X染色体显性遗传（用E、e

3、表示），但女性携带者表现正常；地中海 贫血是由于11号染色体上丁基因突变导致血红蛋白结构异常，基因型与表现型的关系如下表所示；0基因片段进行 PCR扩增后的产物电泳结果如图2所示。下列叙述正确的是（）O表现无异常男女 困患蚕豆病男患重型地贫和蚕豆病男图例：ii i2 i3 i, m”11111111一点样孔111111-匚二1条带I III基因型表现型|T或旷或pp-无异常P+P中间型地贫pp 或 p+p+重型地贫A.r基因突变可产生父基因和伊基因，体现了基因突变的可逆性B.图1中1仆基因型有P+p-XeY或pop-XeY或p p-XeYC.若图1中II9已怀孕，则M个体出现蚕豆病的概率是1/

4、4D.适龄生育可预防M出现p地中海贫血和蚕豆病4 .纯合灰身红眼雄果蝇与纯合黑身白眼雌果蝇交配，用雌性个体全为灰身红眼，雄性个体全为灰身白眼。子代雌雄个体相互交配，F2中灰身红眼：灰身白眼：黑身红眼：黑身白眼为（）A. 1： 1： 1： 1B. 3； 0： 1： 0C. 9： 3： 3： 1D. 3： 3： 1： I5 .下列关于光合作用的叙述，错误的是A.鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水B. 一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光C.在暗反应阶段，C3可被H还原为Cs和糖类D.温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段6.下图是光合作用探索历程中恩格尔曼和萨克斯的实验示意

5、图，下列有关叙述错误的是（）恩格尔曼实脸示意图萨克斯的实验示意图A.两实验均需要光的照射B.两实验均设置了对照C.两实验均可证明光合作用的产物有氧气D.两实验“黑暗”处理的目的不同7. 某同学运用黑光灯诱捕的方法对农田中具有趋光性的昆虫进行调查，下列叙述错误的是（）A.趋光性昆虫是该农田生态系统的消费者B.黑光灯传递给趋光性昆虫的信息属于化学信息C.黑光灯诱捕的方法可用于调查某种趋光性昆虫的种群密度D.黑光灯诱捕的方法可用于探究该农田趋光性昆虫的物种数目8. （10分）下列有关实验方法和检测试剂的叙述，正确的是A.观察DNA和RNA在细胞中的分布时可选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮或选用人口腔上皮细

6、胞B.在用淀粉酶、淀粉为原料来探究酶的最适温度的实验中，可用斐林试剂来检测实验结果C.用微电流计测量膜电位时，要将微电流计的两极置于膜外或膜内D.在证明T2噬菌体的遗传物质是DNA而不是蛋白质的实验中，不可同时用32P和35s标记其DNA和蛋白质外壳 二、非选择题达载体Bt#蛋白基因转入T-DNA苏云金芽 抱杆菌9. （10分）我国科学家培育抗虫棉的流程如图所示。回答下列有关问题。至江干普通棉细胞抗虫棉Ti质粒（1）基因工程中用到的基本工具酶是.细菌的基因能整合到棉花细胞的DNA上并在棉花细胞 中表达的原因是。（2）过程是指,该过程所依据的原理是,常用于调节该过程的植物激 素有.（3）若要检测

7、Bt毒蛋白基因在棉花细胞中是否完全表达，在分子水平上的检测方法是.（4）为了保持抗虫性状，可利用抗虫棉的体细胞脱分化产生愈伤组织，然后进一步制造人工种子。人工种子的结构包 括。10. （14分）共如图为碳循环示意图，图中的A、B、C、D代表生态系统中的组成成分，请据图回答。（1）图中A表示, B表示(2)图中D-C代表的生理过程是； A-D代表的生理过程是 o(3)物质循环和能量流动是同时进行，密不可分的。物质作为能量的一，沿着 流动；能量作为物质循环的,使物质在生物群落与无机环境中进行循环。(4)人类活动对碳循环干扰最大的是途径，这一干扰，增加了大气C02的含量，造成的主要环境问题是.11.

8、 (14分)I .转基因草莓中有能表达乙肝病毒表面抗原的基因，由此可获得用来预防乙肝的一种新型疫苗，其培 育过程如图所示(至代表过程，A至C代表结构或细胞)。请据图回答：(1)图中过程用到的酶是,所形成的B叫做(2)过程常用处理农杆菌，使之成为 细胞，利于完成转化过程。(3)图中过程需要用到的激素是.n.黄瓜花叶病毒(CMV)是能侵染多种植物的RNA病毒，可危害番茄的正常生长并造成减产，研究人员通过农杆 菌介导将该病毒外壳蛋白的cDNA导入番茄植株中，成功获得抗CMV的番茄植株。(1)获得CMV的RNA后，需在的催化下才能合成CMV外壳蛋白的cDNA。(2)获得cDNA后，需先通过一定方法将其

9、插入到农杆菌的 片段中，然后将番茄子叶切段与该农杆菌共同培养，以实现对番茄细胞的转化。(3)将经共同培养后的番茄外植体接种于含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上培养一段时间，只有部分外植体生出 愈伤组织。研究人员据此确定这些生出愈伤组织的外植体都已成功导入了 cDNA,你认为他们做出以上判断的理由是(4)要想确定转基因番茄已经成功表达出CMV外壳蛋白，需要进行 实验。(5)若要验证转基因番茄具有较好的抗CMV能力，请写出实验设计思路：.转基因番茄自交，子代中抗性植株与敏感植株数量之比接近3： 1,由此可以得出的结论是 (答出两点)。12.干扰素是一种抗病毒、抗肿瘤的药物，天然干扰素的含量低、活性

10、低、稳定性低。科学家将人的干扰素中第17 位的半胱氨酸变成丝氨酸，再利用大肠杆菌生产干扰素，从而极大地改变了天然干扰素的缺点。回答下列问题：(1)利用PCR技术扩增干扰素基因时，依据的原理是,扩增的前提是.(2)将人的干扰素中第17位的半胱氨酸变成丝氨酸，要对蛋白质的结构进行设计改造，最终是通过改造来实现的。用蛋白质工程找到所需基因的基本途径是从预期的蛋白质(干扰素)功能出发f T T找到对应的脱氧核昔酸序列（干扰素基因）。（3）在导人大肠杆菌之前，首先要构建其 中，启动子的作用是（4）在检测干扰素基因在大肠杆菌体内是否翻译时，采用的方法是参考答案（含详细解析）一、选择题（本大题共7小题,每小

11、题6分，共42分。）1、B【答案解析】分析表格：甲组实验中，红花和红花杂交，后代出现白花，说明红花对白花为显性性状，设控制红花的基因为A,则 甲组亲本基因型有AAxAA、AAxAa、AaxAA、AaxAa；乙组亲本基因型为AAxaa、Aaxaa；丙组亲本基因型为aaxaa。 【题目详解】由分析可知，根据甲组结果，可以判断红花为显性性状，A正确；由分析可知，甲组结果没有出现3： 1性状分离比的 原因是红花亲本中并非都是杂合子，因此甲组结果没有出现3： 1性状分离比，B错误；乙组中的白花个体为隐性纯合 子，因此Fi中7红花：1白花就代表了亲代中的所有红花亲本产生的配子比例为显性基因：隐性基因=7：

12、 1,即红花 植株中AA： Aa=3： 1, C正确；根据分析可知，乙组亲本基因型为AAxaa、Aaxaa,故乙组杂交的后代中红花均为杂 合子，D正确。故选B。2、D【答案解析】分析图解可知，随着生长素类似物的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，平均根长度也逐渐增多，浓度Y时生根数和生 根长度最多最长，然后生根数和长度又逐渐下降。【题目详解】据图分析可知，该实验的自变量是生长素类似物的浓度，因变量为生根数和生根长度，A正确；图示随着生长素类似 物的逐渐升高，平均生根数逐渐增多，平均根长度也逐渐增多，浓度Z时，生长素类似物对生根数与生根长度低于对 照组，即具有抑制作用，体现了生长素类似物对植物插条生根

13、的作用具有两重性，B正确；由于生长素类似物具有与 生长素相类似的生理作用，故浓度X、Y, Z之间的大小关系不一定为XVYVZ,也可能为YVXVZ, C正确；浓度 为Z的生长素类似物浓度最高，稀释后，重复上述实验，其作用效果可能好于Y, D错误。故选：Do【答案点睛】考生要能够通过曲线分析确定实验的自变量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响 实验的结果，因此应保持相同且适宜。3 B【答案解析】伴X显性遗传的特点是男性的致病基因来自母亲，由于女性携带蚕豆病致病基因的个体表现正常，所以1-4和H-7的 基因型为XEX%俨俨或旷丁为重型地贫，m-11为重型地贫，根据电泳条带

14、可知最下面的条带为伊或父。I -2, I -3、 1-4均不患地中海贫血，口邛-或父厂或伊丁均为无异常的个体，1-3、I -4只有一条电泳条带，可知1-3、1-4基因 型为p-p-.【题目详解】A、厂基因突变可产生基因和伊基因，体现了基因突变的不定向性，A错误；B、H-8为表现型正常的男性，故不携带蚕豆病致病基因，即为X，且不患地中海贫血，即P基因型为厂厂或父。一或俨旷,即图1中U-8基因型有p+/XeY或俨丁*。丫或邛、。丫，B正确；C、仅考虑基因E和e, II-9表现正常且n-10患蚕豆病，故亲本的基因型为X，Y和XExe,因此II-9为携带者的概率 为1/2, II-8表现正常，因此II

15、-8的基因型为X，因此子代患蚕豆病(XEY)的概率为l/2xl/4=l/8, C错误；D、口地中海贫血和蚕豆病由基因控制，来源于亲本遗传，个体含有的遗传信息和年龄无关，因此适龄生育不会改变两 种病的发病率，D错误。故选B。【答案点睛】本题考查人类遗传病的遗传规律及伴性遗传等相关知识，意在考察同学们运用所学知识与观点，通过比较、分析与综 合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4、D【答案解析】用纯合灰身红眼雄果蝇与纯合黑身白眼雌果蝇交配，用雌果蝇全为灰身红眼、雄果蝇全为灰身白眼；Fi全为灰身，说 明灰身为显性性状，其基因位于常染色体上，眼色遗传与性别相关联

16、，说明控制眼色的基因位于X染色体上，红眼为 显性性状，两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。【题目详解】根据杂交后代的表现型推测，Fi的基因型为AaXBX AaXbY； Fi雌雄个体随机交配，F2中灰身红眼(A_XXb+A_XBY) 的概率率为3/4xl/2=3/8,灰身白眼(A_XbXb+A_XbY)的概率为3/4xl/2=3/8,黑身红眼(aaXBxUaa 乂口丫)的概率为 174x1/2=1/8,黑身白眼(aaXbXb+aaX、)的概率为 l/4xl/2=l/8,比例为 3： 3： 1： 1, D 正确。故选D。【答案点睛】本题考查伴性遗传及自由组合定律的相关知识，旨在考查考生的理解能力和

17、粽合运用能力。5、D【答案解析】A、鲁宾和卡门用同位素标记法标记水中的氧和二氧化碳中的氧，证明了光合作用释放的氧气来自水，A正确；B、一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，B正确；C、根据光合作用过程，在暗反应阶段，C3可被H还原为Cs和糖类，C正确；D、光合作用的光反应阶段需要酶的参与，温度会通过影响酶的活性，从而影响光合作用的光反应阶段，D错误。故选D。【答案点睛】学生对叶绿体中的色素及色素的吸收光谱理解不清叶绿体中的色素及色素的吸收光谱|色木旎液二二二一叶绿案b（债绿） 叶绿东出域）（含妁占 3M）Th%,逐我卜，素O 400 450 500 550 600 650 700 波长（n

18、m ） I暗带I黄绿|上M带I640-680430-470由图可以看出:（1）叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。（2）叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光并非不吸收，只是吸收量较少。6、C【答案解析】光合作用的发现历程：（1）普利斯特利通过实验证明植物能净化空气；萨克斯的实验也可证明光是光合作用的必要条件（2）梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能；（3）萨克斯通过实验证明光合作用的产物有淀粉；（4）恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验，发现光合作用的场所是叶绿体；（5）鲁宾和卡门采用同位素

19、标记法进行实验证明光合作用释放的02来自水；（6）卡尔文采用同位素标记法探明了 C（h的固定过程中碳元素的转移途径。【题目详解】A、两实验均需要光的照射，A正确；B、两实验中均设置了对照实验，萨克斯的实验中照光部分和遮光部分形成对照，B正确；C、恩格尔曼的实验可证明光合作用的产物有氧气，萨克斯的实验证明光合作用的产物有淀粉，C错误。D、两实验均需进行“黑暗”处理，但萨克斯的实验是为了消耗细胞中原有淀粉，而恩格尔曼的实验是为了用极微细的 光束照射，D正确； 故选C。7、B【答案解析】【分析】本题主要考查生态系统的组成成分和信息传递功能，种群和群落的有关知识。昆虫以植物为食，属于消费者; 信息包括

20、物理（声、光、电、磁等）、化学（化学物质）和行为（特定的动作）信息；调查种群密度的方法有逐个计数 法、样方法、灯光诱捕法和标志重捕法。趋光性昆虫的种类很多，可以利用黑光灯诱捕，统计种类数。【题目详解】趋光性昆虫以植物为食，属于生态系统的消费者，A正确；黑光灯是一种特制的气体放电灯，它发出 330-400nm的紫外光波，故黑光灯传递给趋光性昆虫的信息是通过紫外光传递的，属于物理信息，B错误；黑光灯诱 捕的方法用于调查某种趋光性昆虫的种群密度，是一种根据昆虫趋光特点检测相对密度的方法，C正确；黑光灯能诱 捕多种趋光性昆虫，从而可以统计一定范围内趋光性昆虫的种类，D正确，所以选B。【答案点睛】趋光性

21、昆虫有很多种，用黑光灯诱捕时，能吸引附近多种昆虫向黑光灯聚集，所以能用于探究趋光性昆 虫的物种数目。8、D【答案解析】观察DNA和RNA在细胞中的分布时，要用甲基绿和毗罗红的混合试剂将细胞染色，所选材料必须是无色或近于无色 以便于观察，紫色洋葱鳞片叶外表皮呈现紫色，故不可选用紫色洋葱鳞片叶外表皮作实验材料，A项错误；使用斐林 试剂鉴定还原糖的时候需要对样本溶液加热，而探究酶的最适温度的实验的唯一变量就是温度，对样本加热会影响实 验的结果，故应该使用碘液来鉴定，B项错误；测静息电位时，膜外和膜内分别为正电位、负电位，不可将微电流计 的两极置于同侧，C项错误；T?噬菌体侵染细菌时，其蛋白质外壳留在

22、大肠杆菌的外面，而其DNA分子注入细菌体 内，如果同时标记DNA和蛋白质外壳，上清液和沉淀物中均具有放射性，不能判断谁是遗传物质，D项正确。【答案点睛】本题考查高中课本上的几个常考的重要实验的相关知识。对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、 实验材料的选择、实验步骤、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意归纳和积累。二、非选择题9、限制性核酸内切酶（或限制酶）、DNA连接酶 不同生物的DNA结构相似，且生物界共用一套密码子 植物 组织培养 植物细胞具有全能性 生长素、细胞分裂素 抗原一抗体杂交 胚状体、人造胚乳和人工种皮 【答案解析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基

23、因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农 杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微 生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA 分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了 mRNA -分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗

24、原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】（1）基因工程的基本工具是限制性核酸内切酶（简称限制酶）、DNA连接酶和基因运载体，其中属于工具酶的是 限制性核酸内切酶和DNA连接酶；生物的DNA分子都由四种脱氧核昔酸构成，具有双螺旋结构，所以异源DNA 片段可以进行连接，并且生物界共用一套密码子，基因的表达机制相同，所以一种生物的基因可以在另一种生物的 细胞中表达。（2）过程为植物的组织培养，其依据的原理是植物细胞具有全能性，该过程包括脱分化和再分化两个阶段。诱导脱 分化和再分化的植物激素主要是生长素和细胞分裂素，生长素/细胞分裂素的值适中，促进愈伤组织形成；

25、生长素/细胞 分裂素的值高，促进根分化，抑制芽形成；生长素/细胞分裂素的值低，促进芽分化，抑制根形成。（3）如果Bt毒蛋白基因在棉花细胞中完全表达，则棉花细胞中能合成Bt毒蛋白，使棉花植株具有抗虫性状，所以在 分子水平上，采用抗原一抗体杂交的方法，使用特异的抗体检测棉花细胞中是否存在及毒蛋白，能确认Bt毒蛋白基 因在棉花细胞中是否完全表达。（4）人工种子是用愈伤组织培养成的胚状体，加入人造胚乳，再用人工种皮包裹而成的。【答案点睛】本题考查了基因工程在生产实践中的应用，要求考生识记基因工程的原理、操作工具及操作步骤等，掌握各步骤中的 相关细节，能结合所学的知识准确解答。10、消费者 分解者 光合

26、作用 呼吸作用 载体 食物链（网） 动力 化石燃料的燃烧 温室 效应【答案解析】分析题图：图示为生态系统碳循环示意图，首先根据双向箭头及其他箭头进出的方向可判断出D是无机环境、C是生 产者；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此B为分解者；其余均为消费 者，即A为消费者。【题目详解】（1）由以上分析可知，图中A表示消费者，B表示分解者。（2）图中D-C代表生产者的光合作用：A-D代表消费者的呼吸作用。（3）物质循环和能量流动是同时进行，密不可分的。物质作为能量的载体，沿着食物链（网）流动；能量作为物质循 环的动力，使物质在生物群落与无机环境中进行循环。（4）人

27、类活动对碳循环干扰最大的是化石燃料的燃烧途径，这一干扰，增加了大气CO2的含量，造成温室效应。 【答案点睛】本题结合碳循环示意图，考查生态系统的功能，重点考查物质循环的相关知识，要求考生识记碳循环的过程、特点等, 能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。11、DNA连接酶 基因表达载体（或者重组质粒） CaCL溶液（或者Ca2+） 感受态 生长素和细胞分裂 素 逆转录酶 Ti质粒的T-DNA 重组表达载体同时含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功导入 了重组质粒的外植体才能在含有卡那霉素和青霉素的选择培养基上生出愈伤组织 抗原-抗体杂交 用CMV分别 感染转基因番茄与未转基因的番茄，

28、一段时间后观察结果，分析两组番茄的抗性 目的基因已经整合到受体细胞的 染色体上、获得的转基因亲本为杂合子【答案解析】1，分析题图：表示基因表达载体的构建过程；将目的基因导入受体细胞（农杆菌转化法）；表示植物组织培 养过程，其中是脱分化过程、是再分化过程.图中A是目的基因、B是基因表达载体（由启动子、终止子、目的 基因和标记基因等部分构成）、C是愈伤组织。2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体

29、细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌 转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细 胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因一DNA分子杂 交技术；检测目的基因是否转录出了 mRNA分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质一抗原-抗体杂交技 术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】I . （1）表示基因表达载体的构建过程，需用DNA连接酶将目的基因和运载体（质粒）连接形成重组质粒。B是基 因表达载体，由启动

30、子、终止子、目的基因和标记基因等部分构成。（2）将目的基因导入微生物细胞时，常用CaCL （Ca2+）处理微生物细胞（农杆菌），使之成为易于吸收周围环境中 DNA分子的感受态细胞，利于重组质粒进入微生物细胞（农杆菌）。（3）图中过程为脱分化，需要用到的激素是生长素和细胞分裂素。II. （1）以RNA为模板合成DNA的过程称为逆转录，该过程需要逆转录酶的催化。（2）农杆菌转化法的原理是：农杆菌中的Ti质粒上的T-DNA可转移至受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA 上。因此获得cDNA后，需先通过一定方法将其插入到农杆菌Ti质粒的T-DNA片段中，然后将番茄子叶切段与该农 杆菌共同培养，以实

31、现对番茄细胞的转化。（3）重组表达载体同时含有卡那霉素抗性基因和青霉素抗性基因，只有成功导入了重组质粒的外植体才能在含有卡那 霉素和青霉素的选择培养基上生出愈伤组织，据此可知生出愈伤组织的外植体都已成功导入了 cDNA。（4）检测目的基因是否表达产生相应的蛋白质，需要进行抗原-抗体杂交实验。（5）若要验证转基因番茄具有较好的抗CMV能力，可用CMV分别感染转基因番茄与未转基因的番茄，一段时间后 观察结果，分析两组番茄的抗性。转基因番茄自交，子代中抗性植株与敏感植株数量之比接近3： 1,符合基因分离定 律，由此可以得出的结论是目的基因已经整合到受体细胞的染色体上，获得的转基因亲本为杂合子。【答案

32、点睛】本题考查基因工程和植物组织培养的相关知识，意在考查考生的识记能力和识图能力；理解所学知识要点，把握知识 间内在联系的能力。12、DNA双链复制 要有一段已知目的基因（干扰素基因）的核昔酸序列，以便根据这一序列合成引物 基因 设计预期的蛋白质（干扰素）结构 推测应有的氨基酸序列 基因表达载体 RNA聚合酶识别和结合的部位， 能驱动基因转录出mRNA 把提取的蛋白质用相应的抗体进行抗原-抗体杂交（或抗原-抗体杂交技术）【答案解析】1、蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行 基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需

33、要。2、基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成；（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等；（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌 转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法：将目的基因导入微生物细 胞的方法是感受态细胞法；（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂 交技术；检测目的基因是否转录出了 mRNA-分子杂

34、交技术：检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技 术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【题目详解】（1） PCR技术扩增目的基因的原理是DNA双链复制；扩增的前提是要有一段已知目的基因（干扰素基因）的核昔酸 序列，以便根据这一序列合成引物。（2）蛋白质的结构最终是由基因决定的，因此，对蛋白质的结构进行设计改造，必须通过基因来完成；用蛋白质工程 找到所需基因的基本途径即蛋白质工程的基本途径，从预期的蛋白质（干扰素）功能出发T设计预期的蛋白质（干扰 素）结构一推测应有的氨基酸序列一找到对应的脱氧核昔酸序列（干扰素基因）。（3）目的基因导入受体细胞之前，首先要构建基因表达载体；其中启动子位于目的基因的首端，是RNA聚合酶识别 和结合的部位，能驱动基因转录出mRNA。（4）翻译的产物是蛋白质，在检测是否翻译时，可以利用抗原与抗体特异性结合的原理，把提取的蛋白质用相应的抗 体进行抗原-抗体杂交进行鉴定。【答案点睛】本题考查基因工程和蛋白质工程，考查理解能力、获取信息的能力及综合运用能力，考查生命观念和科学思维核心素 养。