六年级体育集体备课教案.docx

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1、集体备课教案2021 - 2022学年第一学期学校：XXXXXXX姓名：XXX科目： XXXX年级/班级： 六年级课程表上午星期 课时星期一星期二星期三星期四星期五备注第一节课第一节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课小学六年级体育下册学期教学计划一、学情分析六年级的学生，他们活泼好动，对体育课兴趣浓厚，能积极参加体育 锻炼，学习比较投入，掌握了基本的运动技能，达到了增强体质的目的， 促动了生长发育，身体素质、德育素质等均有很大提升，培养了学生身体 的良好姿态和全面发展。他们有意注意时间短，无意注意占主导地位，对教 师枯燥的讲解与练习会产生厌倦情绪，多话是学生的天性，对教师做

2、动作模 仿水平强。教学计划在实施过程中，需要具备一定的体育场地和体育器材 和设施，但是学校的体育资源有限，这就需要教师根据实际情况，因地制 宜地利用场地器材，争取达到较好的教学效果。二、教材分析教材内容：本学期内容包括（一）、安全教育、（二）体育卫生健康知识 （三）、身体健康（四）运动技能、（五）、心理健康。教材内容较多，其中体 育健康知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外授课，主 要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他们养成自觉锻炼身 体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的目的。知识与技能：通过体育教学向学生实行体育卫生保健教育，增强学生健 康，增进体质，促动德，智，

3、体全面发展。以健康第一为指导思想，以适合社会 需求及体育课的特点和六年级学生心理，生理特点在教学中以运动参与， 运动技能，身体健康，心理健康，社会适合五个为主要学习领域。过程与方法：充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去。 使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。进一步了解和理解自己的身 体，初步掌握科学锻炼身体的简单方法和主人身体锻炼效果的基本方法， 能够用所学的知识锻炼身体。情感态度与价值观：掌握所学各项运动的基本技术，提升运动技能， 进一步促动身体素质和运动水平的发展。提升学习体育基础常识和参加体 育活动的积极性，初步树立公正、协作、负责的观点，在团体活动中能够 注意协调自

4、己与同伴的关系。教学重点：掌握必要的体育知识和技术，学会正确的技术动作方法。教学难点：深入把握教材的教育功能和发展功能，通过教学评价，鼓 励学生积极认真、刻苦地进行体育锻炼。三、教学措施1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握 必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习 惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔， 小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂 各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教 具要严格执

5、行教师规定的各项保护措施。5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教 师的要求如数送还各种器材。6、对学生实行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造学生的文明形象, 培养学生的集体荣誉感和爱国主义精神。7、在教学过程中严格把守基础技术和技能教学，注意体育理论与实践的有机结合，使学生理解体育，喜欢体育，参与体育，享受快乐体育。8、在自主活动环节上，激发学生自主参与与学习的积极性，允许学生 在，安全第一，健康第一”的前提下，选择自己喜爱的项目，提倡创新理 念。四、课时安排1 .单元深时安排:包括学期总课时、机动课时、单元测试课时、总复习 课时、单元名称、单元课时、单元教学起止时间等信

6、息；2 .教学进度计划:包括每周教学内容、教学起止时间、完成情况等信息。单元教学计划根据教学内容的不同，一个学期的教学内容可以分几个教学单元。单 元教学计划包括以下几个部分：一、教材分析1 .教材的内容，地位及作用:包括第几单元，单元教学内容、作用及意 义等；2 .单元教学目标:要求按三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度 与价值观）逐项确定教学目标；3 .单元教学重点和难点:要求根据单元教学内容的地位和难度分别确定 教学重点和难点。二、单元课时安排包括课题、课题教学起止时间、课时等信息。备注:单元教学计划要制定在每个单元的开头部分，每个单元教学任务 完成之后，进行一次单元测试，并进行单元

7、测试分析。单元测试试卷及测 试分析材料都要体现在教案中。20212022学年第二学期教学进度计划周日期授课题目课时实际进度月日第周第周第三周第 四 周第 五 周备注：根据内容自行增加行和列。课时教学计划年 月 日审核人签字：主备人：狄婷婷协备人：王海娟授课年级：六年级执教人：课时 内容安全教育教学 目标知识与技能：给学生交通安全，用电安全，消防安全，预防传染病，食品安全， 预防溺水教育，了解体育运动伤害发生的原因及防范常识。过程与方法：知道体育运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法 和自我保护的技能。掌握体育课时的注意事项情感态度与价值观：让学生认识到生命安全的重要性。对安全科学的

8、锻炼身体有认 识，明白体育运动要做到科学、合理、安全，有自我保护意识德育 渗透生命可贵，做事要预想后果重点体育运动安全意识得到深化，防范知识技能在今后的体育运动中能够自主运用。难点养成时刻具有安全意识和警惕意识课型 课时新授课 1课时教学 手段讲解、PPT课件（现场教学）教学方法 和学习方 法教学方法：启发式教学法、讲解示范法 学习方法：合作学习法一、教学过程：1、导入：生命只有一次，给学生交通安全，用电安全，消防安全，预防传染病，食品安全, 预防溺水教育。2、上课时注意事项：1）课前做好准备运动，课后做好放松整理。2）穿着运动服或者校服，穿运动鞋。3） 口袋里不要装钥匙，小刀等坚硬，尖锐锋利

9、的物品。4）头上不要戴各种发卡，尽量不要戴眼镜。不能运动要及时报告给老师，以免发生安全事故。3、提高意识、自我保护。体育课是我们小学生进行体育锻炼、学习体育知识的主要方式。但是，如果说上体育课 时不注意自我保护，忽视安全，就很容易出现运动伤害。轻微的如擦伤、拉伤等，严重的会 造成骨折、终身残疾以及死亡。因此，提高自我保护意识，掌握自我保护的方法，对我们健 康成长有着重要的意义。二、同学们，在体育运动时可能出现哪些意外状况呢？学生自主讨论，请学生发言，教师小结。看来同学们在参与体育活动过程中确实遇到了许多 问题，下面老师列举了几项常见的运动损伤以及处理措施，希望大家能认真学习。三、运动出汗后需要

10、注意什么？1、剧烈运动后不要立即坐下。2、不喝冰凉的水，要喝温水。切记不要一次性大量饮水，小口慢喝。少量多次饮用3、及时擦干身上的汗水。4、预防感冒。四、鼻子出血了怎么办？应使受伤者坐下，头后仰，暂时用口呼吸，鼻孔用纱布塞住，用冷毛巾敷在前额和鼻梁 上，一般即可止血。五、运动时肚子疼怎么办？轻度腹痛可减慢速度继续活动，同时用手压住痛点做深呼吸，疼痛即可缓解，如仍不能 缓解时，应停止运动，请医生诊治。六、扭伤了怎么做？应先止血。止痛。可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾进行冷敷，使血管收 缩，减轻出血程度，减轻疼痛。不要乱揉，防止增加出血。然后在伤处垫上棉花，用绷带加 压包扎。受伤48小时

11、后改用热敷，促进淤血的吸收。（及时对受伤部位先进行消毒，在进 行包扎）七、擦伤了怎么做？1、轻度擦伤，一般只要清洗完伤口，涂上碘伏药水即可自愈。2、重度擦伤，首先需要清洗伤口再止血，经常用冷敷法、绷带加压包扎法。冷敷法，可使血 管收缩，减少局部充血，有。八、分组讨论出示不文明的运动习惯：1、不注意周围。2、一起拥挤。3、追逐打闹。4、攀爬体育 器材。5.不损坏体育器材。6.不打架。7.不做一些危险性动作。讨论一下，这样做对不对？如果我们遇到这种情况应该怎么办？ 九、全课小结。课间活动不拥挤，游戏安全要注意。课堂常规牢心记，追逐打闹伤和气。学习认真加努力，准备活动不抛弃。天寒夏暑要保暖，饥饱交迫

12、莫用力。安全意识待培养，危险地带非儿戏。整理放松是百益，安全成长人人期。课时教学计划年 月 日审核人签字:主备 人：狄婷婷协备人：王海娟授课年级：六年级执教人：课时 内容健康知识：青春期的卫生和科学锻炼教学 目标知识与技能：能够解决青春期的困扰、疑惑、建立自信过程与方法：了解青春期的概念，青春期卫生及保健知识，明白青春期为什么要 进行体育锻炼，懂得科学锻炼的方法及益处情感态度与价值观：能够与他人沟通思想德育 渗透良好的身体条件是进行智力活动的物质基础，增强体质和发展智力两者密不可分， 只有具备了强健的体质，才能够精力充沛的投入到学习中去重点在青春期进行科学锻炼的方法及注意事项难点以正确的心态对

13、待青春期课型 课时新授课1课时教学 手段语言提示（PPT展示教学）教学方法 和学习方 法教学方法：讲解法 学习方法：合作学习法课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动部分准备课堂常规：1、清点人数， 体育委员或 班长向教师 报告出勤人 数。2、师生互相 问好。教法：1、利用语言、 手势等提示学 生保持安静， 清点人数，并 向学生问好。2、讲解本课的 教学内容以及学法：1、向老师问 好。2、认真听讲， 并了解本课 的教学目标 和要求。要求：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX73、教师宣布 本课内容要 求及注意事 项。4、强调纪律 问

14、题任务。3、强调纪律 要求：讲解简 洁清晰，声音 洪亮（检查学 生口袋里是否有尖锐物品）1、保持安静。 2、认真听讲， 遵守课堂纪 律组织队形：按照班级座位坐好。一、青春期卫 生问题与科 学锻炼教法：学法：1、青春期卫1、组织学生坐1、认真听老生问题好讲解本节课师的要求和师：青春期是内容。讲解。人体发育的2、讲解示范2、根据教师重要时期，也法，教师在讲要求进行积是一生中最解的同时让学极思考与讨关键的时期。生思考，并且论。那么，我们应给予提示，使3、在教师纠该注意哪些学生能够在心正错误的时基青春期卫生中对青春期间候，根据老师本问题呢？题有初步认的指导积极学生思考、明识。改正。部确：（1）注3、教

15、师点评学4、通过小组30分意提高饮食生的回答讨论，发现自质量，加强营4、口令法，引身观点的不养，应增加豆导学生积极回足之处并及类食品和动答问题，保证时改正。组织队形：按照班物性食品。学生集中注意要求：级座位坐好。（2）注意保力。1、认真学习。护嗓子，预防 感冒，不吃刺 激性食物，不 大喊大叫。（3）不要吸 烟和饮酒2、科学锻炼：（1）进行体 育锻炼，从而 促进身体正 常发育。（2） 坚持经常锻 炼二、体育活动 与营养卫生 1、体育活动 师参加体育 活动有什么 好处呢？生：提高我们 的身体素质。2、营养卫生： 均衡膳食，食 物种类齐全， 数量比例恰 当5、纠正错误动 作：在学生回 答问题后，教

16、师及时纠正学 生的错误，并 给予正确的引 导。要求：1、教师吐字 要清晰。2、教师讲讲 解要简洁。3、应进行及 时指导，纠 正学生的 错误认识。4、时刻强调 纪律（教师要多和 学生进行互 动）2、遵守课堂 纪律，积极参 与。3、听教师口 令统一讨论。 4,集中注意 力。5、教师讲解 时要认真听 讲。6、尊重老师 （在不懂之 处要及时间 老师）组织队形：按照班级座位坐好。结束部 分一、放松活 动，教师带领 学生在座位 上适当放松 身体。二、课堂常规 教师总结，宣 布下课，师生 再见教法：1、教师带领学 生做放松动 作，并语言提 示学生积极放 松。2、教师观察学 生是否积极放 松。3、教师总结。4

17、、结合学生的 学习情况，教 师积极鼓励学 生。5、师生再见 要求：告诉学 生要积极放松（同时强调学 生对于青春期 卫生的加强）学法：1、认真听老 师总结。2、师生再见要求：1、认真听讲， 遵守课堂纪 律。2、积极放松3预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线V17OS 140*100-0.11111111 .S 101520 2S 30354045全课练习平 均心率预计全课练 习密度场地器材多媒体、课件课后反思课时教学计划年 月 日审核人签字:主 备 人：狄婷婷协备人：王海娟授课年级：六年级执教人：课时 内容50米、柔韧练习教学 目标知识与技能：掌握快速跑的动作方法，提高奔跑速度，增强学生的下肢力

18、量过程与方法：了解50米快速跑的动作名称情感态度与价值观：培养学生勇于克服困难的意志品质，促进学生身心的协调发展德育 渗透勇于挑战极限，战胜自我，不怕苦、不怕累，培养自身艰苦奋斗精神重点反应快，动作频率快，两脚蹬的有力难点起跑迅速课型 课时新授课1课时教学 手段示范、实时指导、语言提示教学方法 和学习方 法教学方法：讲解示范法 学习方法：合作学习法课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时间个性修改教师活动学生活动准 备部分课堂常规：1、集合整队， 清点人数，师 生互相问好。2、教师宣布 本课内容合 理安排。见习 生。3、强调安全 问题。准备活动：教法1 利用语言、 手势或哨 声等召集 学

19、生集合， 清点人数， 检查服装， 并向学生 问好。2、讲解本课 的教学内学法1、向老师 问好自 己，检查 服装，并 检查是 否有尖 锐物品 等。2、认真听 讲，并了XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX0要求讲解简洁清晰，121、热身跑， 围绕场地慢 跑两圈。2、热身游戏 (1)游戏名 称：小手球游 戏游戏目 的：提高学生 的上课积极 性(3)游戏方 法：场地内画 一个长20米， 宽15米的长 方形，中间画 一条中线，线 上画一个直 径为三米的 中圈，两端线 中间各放两 个标志物。作 为球门，学生 分成人数相 等的两队，各 队设有一名 守门员。两队 可以

20、通过投 硬币或猜拳容以及任 务a3、强调安全 事项教法1、将学生分成 若干组2,讲解游戏规 则。3、提醒学生注 意安全。教师和学生一 起活动，达到 师生互动效果解本课 的教学 目标和 要求学法1、认真听教 师讲解游戏 规则并遵守 游戏规则。2、在游戏中 时刻提醒自 己注意安 全。声音洪亮。(教师)集合时要做到静 快、齐(学生)OO OO O OO O O O 要求：教师示范动作， 标准口令清晰， 并提醒学生积极 热身，提醒学生 注意安全。学生遵守游戏规 贝L保证自己和同 伴的安全，并积极 热身方式，决定哪方先发球，比赛时间自定，最后进球多的人队伍获胜。(4)游戏规则:一、比赛时不许推人拉人。二

21、、球出界时由对方发尽发界外球，不得手持球跑三步以上。三一方犯规，由对方发界外球1、教师讲解教法学法X X X X50米快速跑1、组织学生站1、认真听老X X X X的动作要领，成四路纵队，师的要求和X X X XX X X X提示重点、难成体操队形散讲解。X X X X点，并组织学开。2、认真听老X X X XX X X X生进行练习。2、教师讲解动师讲解正确2、教师示范作要领，并指的50米快速基学生观察导学生做动跑动作要领，本动作方法：起作。仔细观察教0部跑后第一步3、讲解示范师的示范动分落地不要有法，教师示范作，并进行模停顿和跳动动作，并予以仿练习。现象，跑动口令指示，使3、根据教师要求时

22、，后蹬快学生能够在心口令进行练1、示范标准速、充分、有中对动作有初习。2、口令清晰力，摆动腿积步认识。4、练习完成3、及时进行巡回极前摆、下4、口令法，教后，学生仔细指导，并纠正学生压，用前脚掌师引导学生做观看优秀同的错误动作着地，两臂配动作，保证学学的展示，然4、时刻强调安全合，两腿快速生动作的准确后积极练习，（教师）有力地前后性。并注意安全。25摆动。5、纠正错误动5、在教师纠要求3、学生不范，作。在学生练正错误动作1、认真练习。2,教师点评。习过程中，教后，根据老师遵守课堂纪律，积4、组织学生师及时纠正学的指导，积极极参与。进行50米快生的错误动作练习，加深对3,听教师口令统速跑练习，并

23、动作的理解。一练习。4、集中强调快速跑6、通过练习，注意力各环节的动积极观察同5,教师示范时，作要领。伴的优缺点，学生应仔细观察。5、教师巡视然后对比自6、注意安全纠错。身的不足之（学生）6、教师点评处并及时改强调学生注正。教师可以意安全请动作标准柔韧素质练的同学做示习范，同时找不XXXXXXXXX1、立位体前标准的同学XXXXXXXXX屈练习。进行集体纠XXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：两腿伸正，以防止同直膝盖不能样的错误动o弯曲，手臂下 身，手指触碰 脚尖。练习时 两腿合并。2、立位体分 腿体前屈练 习要领：两腿伸 直分开大于 90度两手指 尖触碰脚尖， 身体向下去。3、坐位体前

24、屈练习要领：两腿伸 直，膝盖不能 弯曲，手指前 伸手指触碰 脚尖。4、立位，坐 位体前屈 竞赛30秒、45秒 耐久练习作再次出现XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX0结束部 分一、 放松活动：教师播放音 乐，学生自由 抖动身体进教法：1、教师提示学 生积极放松身 体。2、教师观察学学法：1、根 据老师的口 令，积极做放 松动作2、认 真听老师的XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX行放松。二、课堂常规 集合，队伍清 点人数，教师 总结宣布下 课，师生再 见，收拾器材 教师带领学 生进行全方 位放松生是否积极放 松身体。3、教师总结。4、

25、结合学生的 练习情况，教 师积极鼓励学 生。5、师生再见， 并指定学生收 拾器材要求：1、告诉学生要 积极放松。2、 提醒学生注意 安全（教师强 调放松的重要 性）总结3、师生 再见4、帮助 老师收拾器 材要求：认真听 讲，遵守课堂 纪律XXXXXXXXX03预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线V119-MO-ISO* 140* ,10*U0- 100M正动负荷图51015 20 2S 90 95 4045全课练习平 均心率120-140 次分预计全课练 习密度45%-55%场地器材田径场地、足球一个，口哨一个，秒表一个课后反思课时教学计划年 月 日审核人签字:主备人：狄婷婷协备人：王海娟授课

26、年级：六年级执教人：课时 内容立定跳远、耐力跑教学 目标知识与技能：初步学会立定跳远。合理的技术动作是95%以上的学生能够独立完成 动作，发展学生自身协调性、灵活性，增强下肢力量，提高跳跃能力过程与方法：使学生理解立定跳远的基本技术原理和技术特点，明确学习的目的性情感态度与价值观：通过教学，培养学生在集体环境中互帮互助，团结协作精神， 培养学生仔细观察、积极思维，自我评价能力德育 渗透在上课过程中通过学生互相指正动作是否标准，培养学生集体主义精神重点立定跳远的技术动作难点四肢与身体各部位的协调课型课时新授课 1课时教学 手段讲解，示范，实时指导教学方 法和学 习方法讲解示范法，合作学习法课堂

27、部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修改教师活动学生活动分准备部课堂常规：1、 集合整队，清 点人数，师生 互相问好。2、 教师宣布本 课内容合理 安排。见习 生。3、强调教法1、利用语言、 手势或哨声等 召集学生集 合，清点人数， 检查服装，并 向学生问好。2、讲解本课的学法：1、向老师问 好自己，检 查服装，并 检查是否有 尖锐物品 等。2、认真听XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX o 要求讲解简洁清晰，声 音洪亮。（教师） 要求安全问题。教学内容以及讲，并了解集合时要做到静、准备活动：1、任务。本课的教学快、齐（学生）热身跑，围绕3

28、、强调安全事目标和要求场地慢跑两项圈。2、身体教法：学法，听从热身跑：2圈各关节部位1、教师带领学教师指挥，/操（教师带领生热身。跟随老师做学生做热身2、语言提示法热身动作，操）3、热身提示学生注意要求X游戏名称：两动作的转换积极热身，防XX人夺球要求止受伤，注意游戏目的：课1、口令清晰，安全。前热身声音洪亮。2、学法：游戏方法：教示范动作标准1、认真听教师将学生分师讲解游戏X X成人数相等教法：规则，并遵X X的两队成横1、将学生分成守游戏规则队面对面站人数相等的两2、游戏中时X X立，每两个人队成横队，面刻提醒自己X X一组，伸直两对面站立，每友谊第一，臂持一个球。两个人一组。比赛第二，X

29、 A X教师发令后，2、向学生讲游两人立即夺戏规则，并做X X球，夺得一次一遍示范。要求：为本队得一3、提醒学生注公平分组，裁判公分。比赛三次意安全平公正，提醒学生累计，得分多注意安全（教师）的队伍获胜。认真听讲，遵守游游戏规则：持戏规则，并保证自球时两手只 准握在球的 两边，夺球 时，不准屈臂 和扭转（强调 学生的安全 事项）己和同。同伴的安 全（学生）（一）立定跳教法：学法远的技术动1、讲解示范立1、认真听老作定跳远动作师的要求和1、教师完整（讲解示范）讲解。示范动作要2、强调易犯错2、认真听老1、领：双脚原地误师讲解正确飞3。立定组种动用1T分为左右开立，两的立定跳远* *域,.臂快速前

30、摆，动作要领，仔饕同时双脚蹬细观察教师2、分解地、展体、收的示范动作，腹、小腿前伸1、讲解练习方并进行模仿V落地缓冲。法和要求（辅练习。基2、立定跳远助练习法和分3、根据教师本辅助练习练解练习法）（原口令进行练部分习方法：“1”地纵跳10组）习。两臂向前上 方摆动，“2” 两臂向下摆 至后举，两腿 弯曲，“3”两2、口令指挥学 生进行辅助练 习3、巡回指导，4、练习完成 后，学生仔细 观看优秀同 学的展示，然臂用力向下提示动作要后积极练习，摆，同时双脚便，纠正错误并注意安全。蹬地向上跳，5、在教师纠展体落地缓正错误动作冲。后，根据老师3、完整技术的指导，积极动作练习方练习，加深对法：1 jfc

31、k 44-右F-1 教师曾解不动作的理解。11 预摆：两脚左右开立，与肩范完整技术动6、通过练习，同宽，两臂前作，并组织学积极观察同后摆动，前摆生练习（3组）伴的优缺点，时两腿伸直，2、巡回指导，然后对比自后摆时屈膝，提示动作要领身的不足之降低重心，上及重难点，纠处并及时改体前倾，手尽正错误动作正。教师要时量向后摆。（完整练习法，刻提醒学生起跳腾空：两提示法及纠错注意安全，以、脚快速用力-_蹬地，同时两法）请动作标免发生安全臂自后往前准的同学做示事故上方摆动，向范，同时请动耐力训练：前上方跳起作不标准的同XXXXXXXXX腾空，并充分学进行集体纠展体。正，避免错误XXXXXXXXX落地缓冲：收

32、动作重复出现XXXXXXXXX腹举腿，小腿前伸，同时，XXXXXXXXX两臂用力后G摆并屈膝，落地缓冲。（二）耐力练习：原地高抬腿跑（10-30秒，6组）结束部 分一、放松活 动：教师播放 音乐，学生自 由抖动身体 进行放松。教 师带领学生 做放松操二、课堂常规 集合，队伍清 点人数，教师 总结宣布下 课，师生再 见，收拾器材教法：1、教师提示学 生积极放松身 体。2、教师观察学 生是否积极放 松身体。3、教师总结。4、结合学生的 练习情况，教 师积极鼓励学 生。5、师生再见， 并指定学生收 拾器材学法：1、根据老师 的口令，积极做放 松动作2、认真听老 师的总结3、师生再见4、帮助老师收拾器

33、材XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX XXXXXXXXX o要求：告诉学生要 积极放松。提醒学 生注意安全（教 师）认真听讲，遵 守课堂纪律（学 生）告诉学生放松 的重要性5预计生理负荷与练习密度脉 搏 曲 线,01SOU0 100- w- 0坛动荷图S 10 U 20 2S 30 3s 4045全课练习平 均心率120-140 次分预计全课练 习密度45%-55%场地器 材跳远场地、哨子、秒表、足球20个课后反思课时教学计划2022年2月9日审核人签字:主 备 人：张吉金协备人：授课年级：6执教人：课时 内容篮球-熟悉球性教学 目标知识与技能：学生能记住单、双手持球的

34、方法，知道运球时应五指自然分开以手指触 球，小臂柔和地随球上下按拍，同时抬头看前方。过程与方法：90%的学生能模仿教师的动作做熟悉球性的练习，80%的学生能做原地 高，低运球和变方向运球，有抬头看前方的意识。情感态度与价值观：学生能接受教师的指导和要求进行练习。德育 渗透通过对篮球的练习，增进同学之间的感情，学会团结协作，共同进步。重点学生能记住单、双手持球的方法难点原地高，低运球和变向运球，且抬头看前方。课型 课时新授课、1课时教学 手段讲解、示范、练习教学方法 和学习方法教法：讲解法、示范法、练习法 学法：集体练习、小组练习课堂 部分课堂内容组织教法和学练法组织与队形时 间个性修 改教师活

35、动学生活动准一.课堂常 规L整队集1、老师组织学生 进行热身练习。2、师领做徒手操 并提出各节操的 动作要领。1.绕操场慢跑集合队形成四排横队8备两圈嚓部分合2 .师生问 好，安排见 习生3 .检查学 生着装4 .宣布本 节课内容 二.准备部 分2.徒手操扩胸运动 体侧运动 腹背运动 弓步压腿侧压腿 手腕、脚踝O O 0 O o o o O8A1 0 O O o o O O O O o o O i关节运动基本部分一、根据学 生自己对 篮球的理 解，进行比 赛练习二、通过比 赛，对学生 进行集体 动作指导、 比赛规则 的讲解。（可通过 提问的形 式，增加学 生的学习 积极性）将学生分成两组， 每

36、组5人，指导学 生根据自己对篮 球比赛的理解进 行尝试性比赛。2、教师根据学生 比赛时的体验，提 出以下问题：限你做的动作适 用吗？B、有同学违反规 则吗？C、你打球的水平 有没有得到发 挥？为什么？ 3、教师根据同学 们的回答，使学生 认识到篮是一项 集体性运动项目。 掌握一定的篮球 基本动作和基础 配合是非常必要。 篮球比赛有规则 的限制，参加者要 有规则意识等。1、体育小组长 组织比赛，学生 自觉参与比赛。2、学生根据自 己打球时的体 验，积极回答以 教师的问题。3、通过讨论， 学生明白篮球 基本动作的重 要性。组织队形如下图标 OX X X X X X XX X X X X X X OOOOOOO OOOOOOO 要求：站队快、静、 齐，精神饱满251、双手抛接球练习。组织：1、双手抛接球 练习：两人一球，定时更换，听口令集体练 r、1_F b* ：习。教法：抛接不同高度的 球，接球时尽量不 看手。2、单手投接球练2、单手抛接球 练习：三、进行分 组练习，两 人为以小 组的形式， 进行接抛 球练习、击 球练习等。习。组织：同上教法：投球高度由 低到高，逐步加大 难度。3、示范抛球击掌 动作要领。组织：同上。教法：让学生在走3、抛王 习；1.|尖击掌练动中练习。4、水平指拨球练 习。组织：每人一球， 定时比次数。教法：进行不同频4、水二 练习：W 11n riF指拨球