第13课《卖油翁》教学设计-部编版语文七年级下册 (1).docx

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1、13 卖油翁教学目标：知识与技能：1.朗读课文，积累文言词汇;2理解文章内容，把握人物形象；3.了解作家作品。过程与方法：1、熟读课文，培养文言语感；借助工具书、注释理解词义、句义;2、抓住描写人物的重点词语、句式，分析人物性格特点;3、体会小故事中蕴含的大道理。情感态度与价值观：体会文章所揭示的熟能生巧的深刻道理。教学重点：1、熟悉课文内容，理解文言句意。2、揣摩人物的性格特点，掌握描写人物的方法。;3、明白“熟能生巧”的道理。教学难点：关键实词（如“自矜”“睨”“颔”）、常用虚词“之”的意义和用法。教学方法：诵读法，版块式教学法，自主探究法。教学过程：一、导入新课。我国有句俗话：“三百六十

2、行，行行出状元。”这句话常用来称赞各行各业的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类的能工巧匠多得无法统计。在欧阳修笔下就有这样一位貌似平常，却身怀绝技的老人卖油翁。二、走近作者。1、作者：欧阳修（1007年8月1日1072年9月22日），字永叔，号醉翁、六一居士，汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。因吉州原属庐陵郡，以“庐陵欧阳修”自居。官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号文忠，世称欧阳文忠公。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。欧阳修是在宋代文学史上最早开

3、创一代文风的文坛领袖。2、作品：卖油翁一文仅135字，可算散文中的小品，选自归田录。该书是一部记载朝廷轶事和士大夫诙谐之言的书。三、初读课文，识字明意。1、听录音范读课文，给下列字注音：自矜（jn）圃（p）睨（n）颔（hn）酌（zhu）覆（f）沥（l）杓（sho）2、说出下列字词意思：自矜：自夸；睨：斜着眼看；颔：名词动用，点头。亦：也；但：只；安：怎么，哪里。3、a、自由朗读课文,读准字音节奏。b、齐读; c、对照课下注释自译全文。4、选择下列加点字的意思： 尝射于家圃（A）; 尔安敢轻吾射（B）A、动词，射箭； B、名词，射技，箭术。5、找朋友，分清“之”字在文中的指代内容：睨之（e）；颔

4、之（d）；知之（c）；沥之（b）；遣之（a）：a、代词，代“卖油翁”；b、代词，代指“油”；c、代词，代射箭也是凭手熟的道理；d、代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况；e、代词，指陈尧咨射箭。四、细读文章，了解内容：（1）、文章写了哪两个人？陈尧咨；卖油翁。（2）、文章写了哪两件事？射箭；酌油。（3）、从文章中你能明白一个什么道理？熟能生巧。（4）、用一句话概括文章内容：文章写了卖油翁用酌油为例说服陈尧咨的故事。告诉人们“熟能生巧”的道理。五、品读语言，分析形象：1、找到描写陈尧咨态度变化的词语，说说他的性格特征。自矜忿然（三个反问句）笑骄傲自满；傲慢无礼；知错就改。2、找到描写卖油翁的动作神态

5、语言细节的词句，说说他的性格特征。释担而立，睨之，微颔之；酌油细节；“无他，但手熟尔。”（反复）不以为意（武术）；一技之长（酌油）；谦虚谨慎。3、说形象：陈尧咨是一个（）的武者；卖油翁是一个（）的商人。骄傲自满、傲慢无礼、知错能改谦虚谨慎六、诵读文章，合作探究：1、本文主人公是谁？卖油翁。2、生活中应如何对待自己和别人的优点长处呢？启示： 人外有人，天外有天。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。取人之长，补己之短。谦虚使人进步，骄傲使人落后。3、展开想象，以“从此以后”开头，写一篇小作文。（机动题）七、巩固提高，完成作业。解析下里加点字的含义：1、但微颔之：只；2、久而不去：离

6、开；3、尝射于家圃：曾经；4、笑而遣之：连词，表修饰八、课外拓展：1、通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。在日常生活中我们更应该培养自己戒骄戒躁，保持谦虚谨慎的生活作风，逐步形成良好的个性和健全的人格。2、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，还能让你想起哪些相关的名言警句？三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。正视自己的长处，扬长避短正视自己的缺点，知错能改谦虚使人进步，骄傲使人落后自信是走向成功的第一步强中更有强中手，一山还比一山高人外有人，天外有天。取人之长，补己之短宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来九、结束语：三百六十行，行行出状元，只要我们努力学习认真工作，一定有成功的一天。学科网（北京）股份有限公司