第四单元 走进法治天地 单元测试 部编版道德与法治七年级下册.docx

《第四单元 走进法治天地 单元测试 部编版道德与法治七年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第四单元 走进法治天地 单元测试 部编版道德与法治七年级下册.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第四单元 走进法治天地测试题一、选择题1未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。这主要是因为未成年人（ ）身心发育尚不成熟自我保护能力较弱辨别是非能力和自我控制能力不强容易受到不良因素的影响和不法侵害A B C D2推进法治中国建设是每个人的责任和义务，作为国家未来的建设者，我们（ ）增强法治意识，学会依法办事年龄还小，长大再考虑履行义务提高道德水平，增强守法自觉性树立法律信仰，培养法治精神A B C D3中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议用“十个明确”系统概括习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，其中包括“明确全面推进依法治国

2、总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家”。之所以强调“法治”是因为（ ）法治是人们共同的生活愿景法治是国家治理的唯一方式法治是国家长治久安的必由之路法治是国家治理现代化的标志A B C D4随着中央对金融系统反腐持续推进，金融领域的“大佬”们无处遁形。2022年以来金融系统已有超60名官员落马，这充分彰显党中央零容忍态度惩治腐败的坚强决心。这一事实主要说明（ ）A政府贯彻落实厉行法治，依法执政B法不可违，违法行为必受刑罚处罚C依法治国和以德治国相结合的表现D法律对全体社会成员具有普遍约束力5十三届全国人大二次会议表决通过了中华人民共和国外商投资法，这部法律自2020年1月1

3、日起施行。这主要说明了( )A法律是由国家制定或认可B法治社会里，公民在法律面前一律平等C法律对全体社会成员都具有普遍约束力D法律的尊严需要依靠公民自觉来维护6九年级学生小海在傍晚回家的路上，为图方便坐上了一辆“黑车”，不料被司机劫持、囚禁。后来，他趁司机不备，悄悄向家人发出求救短信，后被解救。小海的行为对青少年学生的警示是（ ）A尽量不外出，减少受到伤害的机率 B保护生命健康权利，是我们自己的事C增强自我保护意识，提高自我保护能力 D加强社会保护，加大对“黑车”的打击力度7中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定提出“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”

4、，青少年法治教育大纲也明确了从义务教育到高等教育阶段加强青少年法治教育的阶段目标。青少年提高法治素养需要（ ）尊重和维护他人的合法权利通过法治方式，维护自身合法权益尊崇法律、信赖法律和捍卫法律依法办事，摆脱道德对自己的束缚A B C D8依法办事就要养成尊法学法守法用法的习惯。下列行为符合这一要求的是（ ）小杰被同学欺凌，他找来堂哥去报仇小娟买到过期饮料后去商店大闹维权小雪乘坐地铁时，一直坚持排队上车小华利用课余时间上街宣传宪法知识ABCD9为了保护同龄人的身心健康，保障自己的合法权益，小梅打算在保护未成年人的专门的法律中摘抄部分法律条文在学校的文化长廊展出。小梅应看的法律是（ ）宪法未成年人

5、保护法义务教育法预防未成年人犯罪法A B C D10下边漫画里的做法有利于（ ）实现政治清明消除乱用权力现象保障绝对公正依法治国A B C D112019年2月20日，最高检联合最高法、公安部、司法部、生态环境部发布了关于办理环境污染刑事案件有关问题座谈会纪要。其中，在关于从重处罚的认定中，明确对于发生在长江经济带十一省(直辖市)的一些环境污染犯罪行为，可以从重处罚。这体现出我国法律（ ）A主要作用是规定公民的权利和义务 B对一切违规行为都要进行严厉处罚C始终坚持教育感化、挽救的方针 D通过制裁违法犯罪来维护合法权益12因发生交通事故，陈某在就伤者的医药费、护理费等费用与伤者亲属进行协商时发生

6、口角，并将其打伤，法院判决陈某侵犯他人合法权益，犯故意伤害罪，判处拘役五个月，该案体现出法律的作用是（ ）协调人际关系，解决人际纠纷制裁违法行为，保护合法权益体现国家意志，保护国家利益惩恶扬善，伸张正义A B C D132021年6月1日，一份特殊的儿童节礼物-新修订的中华人民共和国未成年人保护法正式实施!该法构筑起了保障未成年人合法权益的有力防线。下列法规体现学校保护的是（ ）A未成年人父母或其他监护人应当与未成年人或被委托人至少每周联系交流一次B国家建立统一的未成年人网络游戏电子身份认证系统C学校不得违反国家规定开除、变相开除未成年学生D人民法院审理继承案件，应当依法保护未成年人的继承权和

7、受遗赠权14法律就在我们身边，下列体现生活与法律息息相关的有（ ）出生后，父母要为我申报户口父母经营饭店，主动申报纳税在公交车上，我主动为老人让座到了法定上学年龄，父母必须送我上学A B C D15从2020年3月起，全国相继开始实行“学法减分”，即通过交管12123APP学习交通安全法律等知识并通过考试，可以为机动车违章减分。据统计南昌市2021年，46.08万余人次通过考试成功减分，群众参与率呈跨越式攀升。实施“学法减分”政策是为了（ ）A增强驾驶人尊法守法意识 B制裁道路交通违法犯罪行为C不断完善社会主义法律体系 D依靠舆论力量保证法律的实施16近年来，一批旨在保护未成年人权益的法规、文

8、件纷纷生效，如家庭教育促进法清理整治向未成年人销售电子烟严厉打击涉电子烟违法犯罪专项工作方案关于加强网络文化市场未成年人保护工作意见未成年人学校保护规定等，这充分说明（ ）保护未成年人是各类组织和成年人的共同责任保护未成年人合法权益是社会进步的应有之义未成年人身心发育不成熟，需要有超越法律的特权未所年人是社会中的弱势群体，需要给以特殊保护A B C D17国家治理现代化的重要标志，也是人们共同的生活方式的是A法律 B纪律 C法治 D道德182021年1月，海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形式，将线下课程搬到线上，为某校学生讲解民法典制定与颁布的过程及意义，并结合青少年法律案例和社会热点事件，

9、以案释法，为孩子们送去了一堂生动的法律知识课。这（ ）有利于营造尊法学法守法用法的氛围有利于加强对民法典的教育和宣传旨在增强学生的法律意识和法治观念切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守A B C D19法律的本质是（ ）统治阶级意志的体现调整社会关系、判断是非曲直的标尺治国理政的基本方式处理矛盾和纠纷的标尺A B C D20在我们的生活中产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德来协调，还需要法律来调整，下列对道德与法律关系表述正确的是（ ）A道德与法律可以相互取代 B法律和道德具有一样的效力C法律健全完善的社会不需要道德 D道德与法律都是人们生活中的行为规范21居民柳某在小区散步时，被一条突然窜出来的

10、大型犬咬伤下肢后，向法院提起诉讼。经法院判决，犬主人承担柳某的全部医疗费用等赔偿责任。这说明（ ）A法律维护公民的合法权益 B行政诉讼是公民维权的有效方式C法治和德治是有机统一的 D任何违法行为都要承担刑事责任22既是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是国家治理现代化的重要标志的是（ ）A法律 B道德 C法治 D纪律23中华人民共和国家庭教育促进法规定：未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设，培育积极健康的家庭文化，树立和传承优良家风，弘扬中华民族家庭美德，共同构建文明、和睦的家庭关系，为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。对此理解正确的是（ ）幸福美满的家庭需要全体家庭

11、成员共同创建家庭成员要互相信任、体谅和包容，化解矛盾与冲突家庭教育能确保未成年人全面健康成长家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观A B C D24我们在学校上学不用交学费，这是依据中华人民共和国义务教育法的有关规定；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规；盗窃抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁。这主要说明（ ）A我们的生活与法律息息相关 B法律约束的领域比道德更广C法律只对违法的人有约束力 D法律规定的各项义务需履行252022年3月17日，国新办发布2022年“清朗”系列专项行动主要内容，国家将重拳出击，对影响面广、危害性大的十大互联网问题开展整治，其中明确规定不得利用青少

12、年牟利、不得诱导青少年打赏等，并将“2022年暑期未成年人网络环境整治”列为十项重点工作之一。这说明（ ）未成年人尚不成熟，鉴别力、自控力不足，容易成为网络不良信息的受害者保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护引导未成年人彻底拒绝网络远离网络是当下的重点工作A B C D二、解答题26民法典为民2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典，自2021年1月1日起施行。民法典共1260条，事关千家万户和各行各业，与每一个人的切身利益紧密联系。从衣食住行到生老病死，从婚姻家庭到物权债权，大到对公民人身权、财产权、人格权的保

13、护，小到高空抛物、霸座、手机APP收集信息、小区电梯广告收益等等问题，包罗万象的民法典，将守护每个人一生一世，深刻影响14亿人的生活。民法典的实行，是我国社会主义法治建设的重大成果，充分反映和体现了广大人民的意愿，开启了我国公民权利保障法治化的新时代，彰显了以民为本、立法为民的法治理念。运用本学期所学知识，说说你对上述材料的理解。27某校七（2）班决定以“法律在我身边”为主题开展探究活动，请你参与其中。【法律保护】未成年人是国家的未来，对未成年人安全和权益的保护程度，是衡量一个国家法治水平的试金石。(1)未成年人为什么需要法律的特殊保护？【法律规范】2021年10月23日，十三届全国人大常委会

14、第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法，于2022年1月1日起施行。家庭教育促进法的制定，将家庭教育由旧时期的传统“家事”上升为新时代的重要“国事”。与此同时，也催生了一个网络热词“依法带娃”。(2)说说法律有什么作用？【正确认识】2021年8月底，国家新闻出版署印发关于进一步严格管理切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知。该通知被认为是“史上最严游戏禁令”。(3)享受着特殊保护的我们应怎样对待自己享有的特殊权利？28【法律保障生活】材料一 王某为泄愤，从17楼往楼下扔刀、扔电脑，造成三辆轿车受到不同程度损坏。所长市人民法院对该案公开开庭审理并宣判，被告人王某因构成以危险方法危害公共安全罪，被判处

15、有期徒刑一年。材料二 在父亲执意要求下，八年级学生小彤被迫辍学帮父亲打理生意。经学校老师和政府工作人员多次上门做思想工作，宣讲有关法律知识，小彤父亲终于答应让其复学。材料三 疫情防控期间，李某鹏因刻意隐瞒境外行程，被当地警方立案侦查，最终以妨害传染病防治罪被当地人民法院依法判处有期徒刑一年六个月。分析材料，完成问题：(1)三则材料体现出了法律的哪些特征？(2)请结合材料和所学道德与法治知识，从三个方面谈谈我国法律的作用。29材料一 2020年5月28日，十三届全国人民代表大会三次会议表决通过了中华人民共和国民法典。2020年11月3日，辽宁省大连市中级人民法院公开宣判内蒙古自治区党委原常委呼和

16、浩特市委原书记云光中受贿案，对被告人云光中以受贿罪判处有期徒刑14年。材料二 校园欺凌和暴力事件频发，青少年安全问题应引起社会的关注。(1)法律具有哪些特征？(2)我国保护未成年人的两部专门法律是什么？(3)为什么要对未成年人给予特殊的保护？30【规范家庭教育 保护健康成长】2021年10月23日，十三届全国人大常委会第31次会议表决通过了中华人民共和国家庭教育促进法，自2022年1月1日起施行。该法明确未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持、和服务。从法律作用角度，请你谈谈家庭教育促进法怎样保护未成年人健康成长？【参考答案】 一、选择题1D解析：本题

17、考查未成年人容易受到伤害的原因 ，考查分析和理解运用所学知识的能力。：结合教材知识，未成年人与成年人相比存在“先天弱势”，即身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，故正确；故本题选D。2D解析：本题从公民角度考查如何推进法治中国建设。：作为国家未来的建设者，我们增强法治意识，学会依法办事；提高道德水平，增强守法自觉性；树立法律信仰，培养法治精神。说法正确；：履行法定义务是每个公民义不容辞的责任，和年龄大小没有关系，说法错误；故本题选D。3A解析：本题考查法治的重要性。：依据教材知识，之所以强调“法治”是因为 法治是人们共同的生活愿景

18、，法治是国家治理现代化的标志。法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的心由之路。说法正确，符合题意；：错误，法治是治国理政的基本方式。排除；故本题选A。4D解析：本题考查法律的特征。D：题文中的事例“60名官员落马”说明法律对全体社会成员具有普遍约束力，D符合题意；A：错误，中国共产党依法执政；B：错误，犯罪行为必受刑罚处罚；C：题干没有体现依法治国和以德治国相结合，与题意不符；故本题选D。5A解析：本题考查对法律的特征的认识和理解。A：题文中，全国人大表决通过了中华人民共和国外商投资法，这是在进一步完善法律，说明了法律是由国家制定或认可，故A说法正确；BC：这在材料中没有体现出

19、来，故与题意不符；D：法律靠国家强制力保证实施，故D说法错误；故本题选A。6C解析：该题考查自我保护。C：题文材料中，九年级学生小海在傍晚回家的路上，为图方便坐上了一辆“黑车”，不料被司机劫持、囚禁。后来，他趁司机不备，悄悄向家人发出求救短信，后被解救；依据所学知识可知，小海的行为是勇敢机智的表现，这启示我们要增强自我保护意识，提高自我保护能力；C符合题意；A：错误，不符合实际；B：错误，保护生命健康权利，不仅仅是我们自己的事，还需要家庭、学校、社会、司法等方面的保护；D：与题意无关，材料要求是青少年角度；故本题选C。7A解析：本题主要考查我们与法律同行的相关知识。：根据题干和教材知识可知，青

20、少年提高法治素养需要尊崇法律、信赖法律和捍卫法律，通过法治方式，维护自身合法权益，尊重和维护他人的合法权利，故选项说法正确；：青少年要学会依法办事，也要遵守道德的要求，故选项说法错误；故本题选A。8D解析：本题考查依法办事。：我们要养成依法办事的要求。分析选项，乘坐地铁时一直坚持排队上车；利用课余时间上街宣传宪法知识，符合要求，故正确；：被同学欺凌，找来堂哥去报仇，这是以暴制暴，不符合依法办事的要求，故排除；：大闹维权，这是不恰当的方式，故排除；故本题选D。9C解析：本题考查特殊保护。：依据教材知识，中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法是我国制订的专门保护未成年人的两

21、部法律，符合题意；：宪法、义务教育法不属于专门法律，错误；故本题选C。10B解析：本题考查法治的相关知识。：漫画里对领导干部腐败现象进行打虎拍蝇的做法有利于实现政治清明，正确；：有利于减少乱用权力现象，但不能消除，错误；：有利于保障相对公正，没有绝对公正，绝对公正是不存在的，错误；：依法对领导干部腐败现象进行治理有利于坚持党的领导，有利于依法治国，建设中国特色社会主义法治国家，正确；故本题选B。11D解析：本题考查法律的作用，题干明确“对于发生在长江经济带十一省(直辖市)的一些环境污染犯罪行为，可以从重处罚”说明法律通过制裁违法犯罪来维护我们的合法权益，观点D正确；题干没有体现法律规定公民的权

22、利和义务，观点A不符合题意；违规行为不一定违法，只有触犯刑法的犯罪行为才会受到严厉的处罚，观点B太绝对，错误；我国对违法犯罪的未成年人坚持教育感化、挽救的方针，观点C错误；所以选D。12C解析：本题主要考查法律的作用的知识。分析材料，陈某与他人发生口角，将其打伤，受到法律严惩，这说明法律通过解决纠纷和制裁违法行为，惩恶扬善、伸张正义，保护公民合法权益，让我们的生活更美好，说法是正确的。材料没有“体现国家意志，保护国家利益”，说法不符合题意，排除。故选C。13C解析：本题考查对未成年人的特殊保护的理解。A：这体现了家庭保护，故与题不符；B：这体现了网络保护的内容，故与题意不符；C：这体现了学校保

23、护，符合题意；D：这体现了司法保护，与题不符；故本题选C。14B解析：本题考查生活与法律的关系。：我们的生活与法律息息相关。分析选项 ，出生后，父母要为我申报户口，这是享有获得身份的权利；父母经营饭店，主动申报纳税，这是履行依法纳税的义务；到了法定上学年龄，父母必须送我上学，这是履行受教育的义务，符合题意，故正确；：主动为老人让座，这与法律无关，故排除；故本题选B。15A解析：本题考查树立法治意识。A：依据教材知识，全国相继开始实行“学法减分”，是为了让驾驶人通过学习，增强守法意识，故A说法正确；BC：都不是实施“学法减分”政策的目的，故BC说法错误；D：法律是靠国家强制力保证实施的，故D说法

24、错误；故本题选A。16B解析：本题考查对未成年人的保护。：依据教材知识，我国出台一系列保护未成年人的法律法规，表明护未成年人是各类组织和成年人的共同责任；保护未成年人合法权益是社会进步的应有之义；未所年人是社会中的弱势群体，需要给以特殊保护，故说法正确；：任何人都没有超越法律的特权，故说法错误；故本题选B。17C解析：此题旨在考查学生对法治的重要性的认识，主要考查学生的认知能力。ABCD：根据所学，法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，C说法正确，排除ABD；故正确答案选C。18A解析：本题考查法律意识。：分析海淀街道“小雨滴”普法课堂创新工作形式，为某校学生讲解民法典制定与

25、颁布的过程及意义，并结合青少年法律案例和社会热点事件，以案释法，为孩子们送去了一堂生动的法律知识课，这有利于营造尊法学法守法用法的氛围，有利于加强对民法典的教育和宣传，旨在增强学生的法律意识和法治观念，故说法符合题意；：“切实保障了每个人对法律的尊崇和遵守”说法过于绝对，故说法错误；故本题选A。19C解析：本题考查法律的本质。：依据教材知识可知，法律集中体现统治阶段的意志和利益，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，说法正确；：法治是治国理政的基本方式，不符合题意，排除；故本题选C。20D解析：本题考查道德与法律关系。D：依据教材知识，我们在生活

26、中形成的各种社会关系以及产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，还需要法律来调整；道德与法律都是人们生活中的行为规范，D符合题意；A：错误，道德与法律不能相互取代；B：错误，法律和道德的效力不同；C：错误，国家治理需要道德和法律共同发挥作用；故本题选D。21A解析：此题旨在考查学生对法律作用的认识，题文中的关键信息“法院判决犬主人承担刘某的全部医疗费用等”，表明法律维护公民的合法权益，A观点正确；B观点错误，题文中的诉讼属于民事诉讼；C德治与法治关系在题文中没有体现，不符合题意；D观点错误，只有触犯刑法才会承担刑事责任，所以正确答案选A。22C解析：本题考查法治。C：依据教材知识

27、，法治是社会主义核心价值观的基本内容之一，也是国家治理现代化的重要标志，故C正确；ABD：法律、道德、纪律都不是社会主义核心价值观的内容，故排除ABD；故本题选C。23B解析：本题考查厉行法治。：中华人民共和国家庭教育促进法的实施体现了幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建，家庭成员要互相信任、体谅和包容，化解矛盾与冲突，家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，观点正确，符合题意；观点错误，“确保”说法太绝对；故本题选B。24A解析：本题考查法律与生活关系。A：分析题干描述，体现社会生活的各个方面都离不开法律，说明我们的生活与法律息息相关，A说法符合题意；B：道德比法律约束

28、范围广，故B说法错误；C：法律对全体社会成员具有普遍约束力，故C说法错误；D：材料没涉及法律规定义务，故D说法与题意不符，排除；故本题选A。25A解析：本题考查对未成年人的网络保护。：“清朗”系列专项行动说明了未成年人尚不成熟，鉴别力、自控力不足，容易成为网络不良信息的受害者，保护未成年人的身心健康需要社会各方共同努力，国家对未成年人的健康成长给予特殊关爱和保护，说法正确，符合题意；：“拒绝网络远离网络”忽略了网络的积极作用，故错误；故本题选A。二、解答题26法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的

29、义务，法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么，不应当做什么，法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志；坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。解析：本题考查法律的作用、法治的作用，考查的核心素养为法治观念，旨在考查学生对所学知识的理解、运用能力。根据题文、结合所学，可以从法律规

30、范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活；法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益；法治是国家治理现代化的重要标志；法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路等角度作答。27(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人是国家的未来，是中华民族的希望，未成年人的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强，需要给予特殊保护；未成年人的生存与发展事关人类未来，对未成年人给予特殊保护和关爱，已经成为人

31、类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。(2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎么做、不应该怎么做。法律也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。(3)我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。解析：(1)本题考查对未成年人进行特殊保护的原因

32、，可以根据教材知识进行回答。(2)本题考查法律的作用，可以根据教材知识进行回答。(3)本题考查未成年人怎样对待自己享有的特殊权利，可以根据教材知识进行回答。28(1)法律是由国家强制力保证实施的。法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应当做什么、不应当做什么。法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。法律调整人际关系，维护社会

33、秩序，保障公平正义，为我们的生活保驾护航。法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。解析：考点考查：法律的特征、法律的作用能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力核心素养：法治观念、健全人格、责任意识（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：被告人王某因构成以危险方法危害公共安全罪，被判处有期徒刑一年法律是由国家强制力保证实施的+法律对全体社会成员具有普遍约束力。第三步：整合信息，组织答案。（2）本题考查法律的作用，可结合教材

34、知识作答。29(1)法律是由国家制定或认可的；法律是由国家强制力保证实施的(最主要特征)；法律对全体社会成员具有普遍约束力。(2)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法(3)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。解析：（1）本问考查正确认识法律的特征，考查学生的认知能力。依据所学知识，结合题文中的内容，十三届全国人民代表大会三次会议表决通过了中华人民共和国民法典体现了

35、法律是由国家制定或认可的；对被告人云光中以受贿罪判处有期徒刑14年，体现了法律是由国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。（2）本问考查我国保护未成年人的两部专门法律，考查学生的识记能力。依据所学知识，未成年人保护法、预防未成年人犯罪法是我国保护未成年人的两部专门法律。（3）本问考查对未成年人给予特殊的保护的原因，考查学生的认知能力。联系所学知识，围绕未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义等角度组织答案。30为未成年人提供良好的家庭教育环境；规范并提高了父母、监护人的教育行为；保护未成年人的合法权益等；增强了共创、共享家庭美德的意识，促进了家庭和谐发展等。解析：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生， 需要运用法律的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：十三届全国人大常委会第31次会议表决通过了中华人民共和国家庭教育促进法法律的规范和保护作用。第三步：整合信息，组织答案。学科网（北京）股份有限公司