高三日语一轮复习授受 活用 补助 样态 默写检测.docx

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1、A1简体敬体肯否肯否终止现在将来赤过去接续形中顿连用 +V(变副词)无Te形 +Adj/句子连体现在将来过去假定无名词化法1法2A2简体敬体肯否肯否终止现在将来过去接续形中顿连用 +V(变副词)无Te形 +Adj/句子无连体现在将来过去无假定无名词化V活用规则V分类aieo 活用形态否定被动使役使被命令假定可能意志V1V2去+V3来 有我（方） 无我（方） 对上（ ）授受 对上（ ） 对下 对上（ ）（ ）注意：对上授受用自谦语 我（方）给出 出于礼貌一般不用接续一般含义特殊1.自+車持服着教師2.他雨降他自他动词接续意思搭配及限制N他1.只用他动词，强调人有目的的动作结果的存续状态V/自他不

2、限有活用1.他他2.V/ V辨析表动作结果持续状态N/+自动？他动？自然而然N自动？他动？有人事先做某动作、准备他无活用他动词后不接主观V正常活用自他都可V自他不限自他不限私見絶対彼勝1.仕事終2.時計壊样态推测解题技巧：1. /去/A1去2. V/ N N V/Adj3./- 4.所有词词干直接+/ =A2 =A15.句尾：/（）()授受难点：当授受对象直接做宾语，某人所属物、共同动作伴随者时，保留原来的助词搭配不替换成，翻译：1.哥哥帮我修好了电脑。2.能帮帮小李吗？ 3.和全体员工一起玩，很开心。重点1 被动句型-翻译：1.人1人2/ V（）直接被动：部下課長褒间接被动：私鳥逃2. 人1

3、人2/N物V（）直接被动：弟壊间接被动：弟吸 （有受害的意思直接选被动）3，N人/組織 V（）箸中国人発明4，物/V（）酒米作重点2 使役句型：翻译为“让使”，选使役1、人1 人2V自（）2、人1 人2物V他（）弟（ ）走弟（ ）掃除（ ）难点：与授受相结合，判断施动者1.V:请让我（主语是我）在疑问句中（词尾变可能态）V/2.V：请让我（主语是你）3.V重点3-使役被动句型：人1 人2/ （物）V/翻译：社長秘書仕事辞重点4 自他动词判断规则：1.结尾：全部是他动词 2.ae：a自e他重点5相关固定句型：1.（五感） 2.（选择） 3 （器官，表情，工作）重点6 気相关固定搭配（）気（）気（）気（）気気（）気入重难点7 敬语1 用不用 2 自谦、尊他、郑重3 动词意思4 施动者（尊他都是别人做）自谦 /（自己做）願（别人做）4学科网（北京）股份有限公司