中考复习名著阅读专项训练《海底两万里》.docx

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1、名著阅读专项训练海底两万里一、选择题1. 尼摩船长想法奇特，富有创造力，他在海底写字的时候用的笔的原材料是 A鳄鱼脊梁B鲸鱼骨头C海豚头骨D钢铁2. 关于名著海底两万里，下列描述不正确的一项是 A尼摩是个不明国籍的神秘人物，他会说多国语言。他是个了不起的科学家，设计并建造了超乎人们想象的“诺第留斯号”潜艇。B科幻小说海底两万里主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。C凡尔纳没有到过海底，却把海底的景色写得如此生动，使读者如临其境。D“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，尼摩他们经历了很多险情。曾在印度洋遭遇巨型章鱼，在红海追捕儒艮，在大西洋肉搏

2、鲨鱼等。3. 关于海底两万里的阅读理解有误的一项是 A海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的一部科幻小说，小说中有四个主要人物，他们分别是船长尼摩、博物学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸大王尼德兰。B阿龙纳斯一行人在海底两万里的行程中，所经过的海洋依次是太平洋、大西洋、印度洋、红海、地中海、南北两极海洋。C尼摩船长一行人在采珠场和鲨鱼搏斗时，最终是尼德兰杀死了鲨鱼。D尼德兰是加拿大人，他性情火爆、勇敢、执着。4. 下列关于海底两万里内容的表述不正确的一项是 A美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。在舰只离开布鲁克林码头之前三小时，我受到海军部长何伯逊的邀请一起参加本

3、次远征。B尼摩船长常能运用科学知识带领大家脱离险境，如当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。C尼摩船长将死去的同伴安葬在珊瑚地的原因是珊瑚虫将永远封闭墓穴，同伴们可以在那里很安静地长眠，不会受到鲨鱼以及人的侵扰。D摩船长是个了不起的科学家，他设计建造了“鹦鹉螺”号潜艇。在海底旅行时他们曾在大西洋肉搏鲨鱼，在红海追捕儒艮，在印度洋遭遇巨型章鱼。二、填空题5. 请说出尼摩船长与阿龙纳斯教授在海底环球旅行的路线：从 出发，经过 、 、 、 ，进入大西洋、南极。6. 海底两万里中人物寥寥，有名有姓的只有四个半，即船长 、生物学家 、仆人 、鱼叉手 ，

4、“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长 （只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个）。7. 阅读下面的语段，回答问题。 “我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了，也感觉不到这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。所有这些物体，在水中失去了一部分重量，即它们排开的水的重量，因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理。” 这段话选自法国著名的科幻和探险小说家 （填人名）的代表作海底两万里，其中“我”是 （填人名）。8. 阅读下面出自凡尔纳海底两万里的选段，完成填空。 他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海

5、面来。 我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。 他首先关心的事是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的“他”是 ，“可怜人”是 。三、解答题9. 名著阅读。 根据海底两万里的内容，从下面两个小题中任选一题回答。尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，请概括出 3 次险情。请说出尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线。10. 请将下面表格补充完整。事件人物行为批注阿龙纳斯、尼德兰和康塞尔被潜艇救起

6、尼德兰嚷着要逃走；扑向送饭的侍者，掐他的脖子康塞尔不急不躁，耐心等待，能看出康塞尔沉着冷静的性格特点抹香鲸和长须鯨相互厮杀下令屠杀、攻击抹香鲸11. 阅读海底两万里中的片段，回答问题。 “鹦鹉螺号船只没有搁浅，先生，”A 冷冷地回答我说，“它是在海床上面歇息。居维尔要想其船只脱浅，必须做艰巨的工作，而且操作起来非常困难，至于这些活儿，我可是什么都不用干，星盘号和虔诚女号两艘船只几乎是沉没了，但是，我的鹦鹉螺号船只却是没有任何危险。明天，在那指定的日子，指定的时刻，潮水就会将它平平安安地托起。它又将在大海大洋之中穿梭般航行起来。 “船长，”我说，“我不怀疑，” “明天，“A 于是站起身来，又说道

7、，“明天，下午 2 时 4 分，鹦鹉螺号船只将浮出海面，将会毫无损伤地驶离那托里斯海峡。”选文中的“A”是指 ，他具有 的性格特点。12. 名著阅读。 这时是上午十点。太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，总之，它就是十分讲究的水彩画家的一整套颜色！看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！怎祥才能跟他一齐发出赞叹呢！我怎祥才能跟尼摩船长和

8、他的同伴一样，利用一种约定的记号来传达我的思想呢！因为没有更好的办法，所以我只好自己对自己说话，在套着自己脑袋的铜盒子里面大声叫喊；虽然我知道，说这些空话消耗的空气恐怕比预定的要多些。 康塞尔也为眼前的壮丽景致所震撼，停下了脚步。（节选自海底两万里，有删改）下面是小海同学阅读时做的两处批注，请结合选段用简洁的语言写出中感叹的具体内容，再根据你对康塞尔的了解对做出回答。海底世界如此斑斓炫目！ 康塞尔停下脚步后做了什么？ 四、综合题13. 阅读下面的文段，按要求完成下列各题。 拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。 康塞尔和

9、我，彼此紧挨着我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了所有这些物体，在水中失去了一部分重量因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理(1) 选段中的“他”是 （作者）的名著 中的主人公 。(2) 选段的文字选自 （作者）的小说 ，该小说的主人公是 。14. 阅读下列选段，完成下列小题。 像闪电一般快，他们粗暴地把我们架进这艘潜水艇中。我的伙伴和我，简直连辨明方向的时间都没有。他们走进这浮动的监牢中，心中会有什么感觉，我可不知道；但我自己，却不禁打了个寒战，感觉皮肤都冰凉了。我们在跟谁打交道呢？无疑是跟一些新型的横行海上的海盗打交道。 我们一进去，上面狭小的盖板立即关上了，四周是漆黑

10、的一团。从光亮的地方，突然进入黑暗中，我的眼睛什么也看不见。我感到我的光脚是紧紧地踩在一架铁梯上。尼德兰和康塞尔，被人们抓得紧紧的，跟在我后面。铁梯下面一扇门打开了，我们走进去以后，门就立即关上，发出很响亮的声音。 关在里面的，现在单单剩下我们了。在什么地方呢？我说不出来，甚至也猜不出来。只见一片漆黑，竟黑到这么一种程度：在几分钟后，就是通常在最黑暗的夜间浮来浮去的那种模糊光线，我的眼睛也一点没碰到。 尼德兰对人家给我们的这种款待方式非常愤慨，尽情地发泄他的愤怒。 “混蛋！”他喊，“这儿的人待客不亚于喀里多尼亚人！他们只差吃人肉罢了！我才不奇怪呢，不过我要声明，我不会不反抗就让他们吃我！” “

11、安静些，尼德兰好朋友，安静些，”康塞尔平心静气他说，“没到时候，您用不着冒火。我们还没有被放在烤盘里呢！” “对，还没有放在烤盘里，”加拿大人答，“但是毫无疑问，我们已经在烤炉里了。这么黑。哼！好在我的尖板刀还带在身边，用得着它的时候，我是会看得清楚的。这些海盗，看他们谁敢先来向我下手吧” “尼德兰，您不用发脾气，”我于是对鱼叉手说，“暴躁没有什么用，只会把事情搞坏了，谁知道有没有人在偷听我们说话呢？我们倒不如先想法知道我们是在什么地方。” 我摸索着慢慢地走。走了五步，我碰到一堵铁墙，墙是用螺丝钉铆住的铁板。然后，我转回来，撞上一张木头桌子，桌子边放有几张方板凳。这间监狱的地板上铺着很厚的麻垫

12、子，走起来没有一点脚步声。光光的墙壁摸不出有门窗的痕迹。康塞尔从相反的方向走过来，碰着我；我们回到这舱房的中间这舱房大约长二十英尺，宽十英尺。至于高度，尼德兰身材虽高，也没有能衡量出来。 半个钟头过去了，我们的情形一点没有改变，就在这时候，我们眼前的黑暗忽然转变为极度的光明。我们的牢狱突然明亮了，就是说，房中突然充满了十分强烈的发光体，我起初简直受不了这种光亮。看见这雪白、强烈的光，我认出，这就是发生在潜水艇周围，很美丽的磷光似的电光。我自然而然地闭了一下眼睛，一会儿又睁开，我看见光线是从装在舱顶上的一个半透明的半球体中发出来的。 “好了！我们能看清楚了！”尼德兰喊，手拿着刀。做出防卫的姿势。

13、 “是的，我们能看清楚了，”我答，同时提出相反的意见，“不过我们的处境还是跟刚才一样黑暗。” “愿先生耐心些。”冷静的康塞尔说。 舱房的突然明亮正好使我可以仔细地看一下里面的环境。房中只有一张桌子和五张凳子。看不见门户，想必是关闭得很紧密。没有什么声响传到我们耳边来，在这艇的内部是死一般的沉寂。它是走着还是停着？是在海面上还是在海底下？我没法猜测。 不过那个光明的球总不会无缘无故地亮起来。我估计一会儿船上就会有人来。如果人家忘记了我们，人家便不会使这所黑牢亮起来。 我没有想错。不一会儿门闩响了，门开了，两个人走了进来。（节选自海底两万里，中国青年出版社，2016 年 11 月）(1) 结合选文

14、及海底两万里全书，完成情节填空。选文中，阿龙纳斯教授、康赛尔和尼德兰被关着的地方是“ 号”潜水艇的舱房；他们三人因为 而意外在潜水艇上相遇；潜水艇的技术先进、工艺精湛，从选文中 可以看出来；原著中阿龙纳斯最终决定逃离潜水艇的原因是 。(2) 阿龙纳斯、康塞尔和尼德兰三个人突然都身陷黑暗之中，但由于每个人的性格不同，反应也各不相同。请仿照示例，结合文中的相关描写，概括三个人的性格特点。示例：阿龙纳斯的身份是生物学家，他首先摸索了周围的环境，表明他是一个很理智的人。 尼德兰的身份是 ，他 ，表明他是一个 的人。 康塞尔的身份是 ，他 ，表明他是一个 的人。(3) 选文最后走进来的两人之一就是小说的

15、主人公尼摩船长。请你结合海底两万里中的一个具体情节，说说尼摩船长具有哪些优秀品质。答案1-4 BDBD1. 5. 太平洋；珊瑚岛；印度洋；红海；地中海6. 尼摩；阿龙纳斯；康塞尔；尼德兰；法拉格特7. 儒勒凡尔纳；阿龙纳斯8. 尼摩船长；采珠人9. ；示例：搁浅、被巴布亚土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。；示例：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。10. 莽撞、急躁；劝说尼德兰要冷静并阻止他伤害送饭的侍者；尼摩船长；正直、善良。11. 尼摩船长；智慧、勇敢、自信、有责任感12. 生物是那样繁多，生命是那么盎然；光线给了它们更美妙的身影，也给了它们活力四

16、射的生命跃动。要把眼前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类。13. (1) 老舍；骆驼祥子；祥子(2) 凡尔纳；海底两万里；尼摩船长14. (1) 诺第留斯/鹦鹉螺；追击独角鲸从林肯号上坠海；墙上摸（看）不出门窗的痕迹/舱房密封性很好，听不到外界声音（看不到光亮）/电灯很亮；尼摩船长可怕的复仇行为让阿龙纳斯产生了极端的厌恶。(2) 鱼叉手/捕鲸手；大喊大叫/非常生气；直率/暴躁 教授的仆人/助手；平心静气地劝慰；沉着/幽默(3) 示例一：尼摩船长是一个勇敢无畏、关心船员的人，例如有一次章鱼的下颚骨撞进了“鹦鹉螺”号的轮叶，潜水艇无法前进，全船的人与章鱼展开了搏斗，当章鱼正要将尼德兰咬为两段时，尼摩船长用斧子去砍章鱼两排巨大的牙齿，从而救了尼德兰。示例二：尼摩船长很勇敢，当大家在海底漫步准备去采珍珠，尼莫船长看见采珠人有危险，就主动冲上去与鲨鱼肉搏；尼摩船长也很仁慈，他救了采珠人以后还从自己口袋里取出一包珍珠送给他。学科网（北京）股份有限公司