第三单元 培优测试卷-部编版语文八年级下册.docx

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1、第三单元 培优测试卷(时间120分钟 满分120分)一、积累.运用(28分)1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.垂髫（tio）俨然（yn）间隔（jin）寤寐（w）B.篁竹（hung）清冽（li）佁然（y）俶尔（sh）c.翕忽（x）为嵁（kn）差互（c）悄怆（qio）D.器皿（mn）箬篷（ru）峨冠（gun）篆章（zhun）2.下列句子的朗读停顿有误的一项是（ ）（2分）A.武陵人/捕鱼为业B.潭中/鱼可百许头C.虞山/王毅/叔远甫/刻D.溯游/从之，宛/在水中央3.下面各组词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分）A.为：为坻为屿 为宫室器皿B.之：乃记之而去 余闻之也久C.乃：

2、乃记之而去 乃不知有汉D.尔：俶尔远逝 惟手熟尔4.桃花源中的人听了渔人具言所闻，皆叹惋，对其原因理解有误的一项是（ ）（2分）A.为桃花源外的世界的动乱黑暗而叹惋。B.为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋C.为渔人的颠沛流离而叹惋。D.为桃花源外的世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋。5下列对本文小石潭记的分析中，不准确的一项是（ ）（2分）A.开头用未见其形、先闻其声的手段展示小石潭。B.采用特写镜头描绘游鱼和潭水，语言简练优美。C.抓住小石潭景物，从各个方面烘托出“水尤清冽的特征和幽深之美，手法高超，形象生动。D.本文在写景中透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。6.选出翻译有误的一项。（

3、 ）（2分）A.罔不因势象形，各具情态。无不是按着所用材料的样子来雕刻形象，各有各的神情姿态。B.其人视端容寂，若听茶声然。那个人眼睛正视着炉子，神色平静，好像在听着茶水开了没有的样子。c.盖简桃核修狭者为之。这是由简短而窄长的桃核雕刻而成的。D.细若蚊足，钩画了了。（笔画）细得像蚊子的脚，但一笔一画却清清楚楚。7.名著阅读（6分）阅读傅雷家书，回答问题。 曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”在1956年10月3日的书信中，傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”他们的话各自表现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？8.诗文名句默写。（共 10 分）（1） ，在河之洲

4、。（2）参差荇菜，左右流之。 （3）悠哉游哉， （4）溯洄从之，道阻且右。溯游从之， （5） ，白露为霜。所谓伊人， （6）复行数十步， 。土地平旷，屋舍俨然.阡陌交通， （7）凄神寒骨， 二、阅读理解（42分）（一）古诗文阅读（6分）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。9体会“悠哉悠哉，辗转反侧”一句中连用两个“悠”字的表达效果。（3分）10，这首诗主要运用了何种艺术手法？请举例作简要分析。（3分）（二）文言文阅读（共 18 分）

5、核舟记（节选） 明有奇巧人日王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻清风徐来，水波不兴”，石青糁之。船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左

6、膝，左臂挂念珠倚之-珠可历历数也。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四；而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！11.解释下列句子中划线的词。（6分）尝贻余核舟箬篷覆之其两膝相比者为人五12.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）罔不因势象形，各具情态。嘻，技亦灵怪矣哉！13.本文最后一段运用了哪些说明方法？并分析其作用。（6分）（三）现代文阅读（18分）那祥云缭绕的地方宗璞 图书馆，在一座大学里，永远是很重要的，教师在这里钻研学问，学子在这里发奋学习，任何的学术成就都是和图书馆分不开的。 我结识清华图书馆是从襁

7、褓中开始的。我出生两个月，父亲执教清华，全家移居清华园。母亲在园中来去，少不得有时抱着我，或用婴儿车推着我。从那时，我便看见了清华图书馆。我想，最初我还不会知道那是什么。渐渐地，能认识那是一座大建筑。在上幼稚园时就知道那是图书馆了。 图书馆外面的石阶很高，里面的屋顶也很高，一进门便有一种肃穆的气氛。说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。不记得我什么时候第一次走进图书馆。父亲当时在楼下，向南的甬道里有一间朝东的房间，我和弟弟大概是跟 着父亲走进来的。那房间很乱，堆满书籍文件，我不清楚那是办公室还是个人研究室，也许是兼而用之。每次去不能多停，我们本应立即出馆，但常做非法逗留，在房间外面玩。给

8、我们的告诫是不准大声说话，于是我们的舌头不活动，腿却自由地活动。我们把朝南和朝西的甬道都走到头，甬道活很黑，有些神秘，走在里面像是探险。有时我们去爬楼梯，跑到楼上再跑下来。我们还从楼下的饮水管中，吸满一口水，飞快地跑到楼梯顶往下吐，听见水“啪”的一声落地，觉得真有趣。我们想笑却不敢笑，这样的活动从来没有被人发现。 上小学时学会骑车，有时由哥哥带着坐大梁，有时自己骑，当时校中人不多，路上清静，慢慢地骑着车左顾右盼很是惬意。我们从大礼堂东边绕过来，到图书馆前下车，走上台阶，再跑下来，再继续骑，算是过了一座桥。我们仰头再仰头，看这座“桥”和上面的楼顶。楼顶似乎紧接着天上的云彩。云彩大都简单，一两笔白

9、色而已，但却使整个建筑显得丰富。多么高大，多么好看。这印象还留在我 心底。 从外面看图书馆有东西两翼。东面的爬山虎爬得很高。西面的窗外有一排紫 荆树。那紫色很好看，可是我不喜欢紫荆，对于看不出花瓣的花朵我们很不以为然。有人说紫荆是清华的校花，如果真是这样，当然要刮目相看。 抗战开始，我们离开清华园，一去八年，对北平的思念其实是对清华园的思 念。在清华园中长大的孩子对北平的印象不够丰富，而梦里塞满了树林、小路、荷塘和那一片包括大礼堂、工字厅等处的祥云缭绕的地方。胜利以后，我进入清 华外文系学习，在家中虽然有一个小天地，图书馆是少不得要去的，我喜欢那大阅览室。这里是那样安静，每个人都在专心地读书，

10、只有轻微地翻书页的声音。几个大字典架靠墙站着，字典永远是打开的，不时有人翻阅。我总是坐在最里面的一张桌上。因为出入都要走一段路，就可以让自己多坐一会，在那里看了一些参考书，做各种作业。在家里写不出的作文，在图书馆里似乎是被那种气氛感染，很快便写出来，当然也有时在图书馆做功课不顺利，在家中自己的小天地里做得很快。 在这一段日子里，我惊异地发现图书馆变得越来越小，不像儿时印象中那样高大，但它仍是壮丽的。也常有一两笔白色的云依在楼顶。 四年级时，便要做毕业论文，可以进入书库。置身于书库中，真像是置身于一个智慧的海洋，还有那清华图书馆著名的玻璃地板，半透明的。让人觉得像是走在湖水上，也像是走在云彩上，

11、真是祥云缭绕了。我的论文题目是托马斯-哈代的诗，本来我喜欢哈代的小说，后来发现他写诗也是大家，深刻而有感染力，便选了他的诗做论文题目。导师是美国教授温德。在书库里留恋徜徉真是乐事。那时，图书馆里有教室。我选了邓以蛰的美学，便是在图书馆里授课，在哪间房间记不起了。这门课除我之外还有一个男生。邓先生却像有一百个听众似的，每次都做了充分准备，带了许多图片，为我们放幻灯。幻灯片里有许多名画和建筑，我在这里第一次看见蒙娜丽莎，可惜不记得邓先生的讲解了。这门课告诉我们，科学的顶尖是数学，艺术的顶尖是音乐。只是当时没有音响设备，课上没有听音乐。 从清华图书馆里走出来的还有少年闻一多和青年曹禺。闻一多一九一二

12、年入清华学堂，在清华学习九年中，少不了要在图书馆读书，在九年中他课余写的旧体诗文还自编为古瓦集。去年经整理后出版，可惜我目力太弱，已不能阅读，只能抚摸那典雅的蓝缎面，让想象飞翔在那一片彩云之上。 曹禺的第一部剧作雷雨是在清华图书馆里写成的。我想那文科的教育，外国文学的熏陶，那祥云缭绕的书库，无疑会影响着曹禺的成熟和发展。我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。我想，演员若能扮演曹禺剧中人物，是一种幸运。他的台词几乎不用背，自然就会记得。太阳出来了，黑暗留在后头，但是太阳不是我们的，我们要睡了。上中学时，如果有人说一句太阳出来了，立刻会有人接上黑暗留在后头。我的中国

13、名字叫张乔治，外国名字叫乔治张，短短两句话给了多么宽广的表演天地。也许这是外行话，但这是我的感受。 从图书馆走出的还有许多在各方面有成就的人，无论成就大小，贡献大小，都是促使社会进步的力量，想来，在清华献出了毕生精力的教职员工都会感到安慰。 今年夏天，目疾稍稳定，去清华参观新安排的冯友兰文库，便也到图书馆看看。大阅览室依旧，许多同学在埋头读书，安静极了。若是五年换一届学生，这里已换过十届了。岁月流逝，一届届学生的黑发变成银丝，但那自强不息的精神永在。（选自烟斗上小人儿的话人民文学出版社 有删节）【注释】宗璞：原名冯钟璞。1928年出生，著名哲学家冯友兰之女。曹禺：本名万家宝。14.首段在整篇文

14、章中起到什么作用？ （3分）15.“说来惭愧，对于孩子们，它竟是一个好玩的地方。”你如何理解作者的“惭愧”？（3分）16，请写出作者在清华图书馆中亲身经历的事。（两件即可）（4分）17，理解文中画横线句子的含义。（4分）我们不能说清华给了我们一个曹禺，但我们可以说清华有助于万家宝成为曹禺。18，作者为什么将清华图书馆称为“祥云缭绕的地方？（4分）三、写作（50分）19.以下两题，选做一题。阅读下面的材料，按要求作文.（1）深邃的你，痴迷的我；严格的你，叛逆的我；狡點的你，单纯的我我在“你”的陪伴中、在与“你”的亲近和交流中，渐渐成长。请将下面的题目补充完整，写一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。）题目： 的你， _的我；学科网（北京）股份有限公司