高三生物一轮复习学案伴性遗传.docx
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1、伴性遗传(2)班级 姓名 小组_【学习目标】1.回顾基因在真核细胞中的存在位置,能够准确细胞质遗传和细胞核遗传的特点。2.以XY性别决定类型为例,准确说出常染色体遗传和性染色体遗传的特点。3.根据不同位置基因在遗传上的特点,能够设计实验判断基因所在位置。4.运用分离定律和自由组合定律,计算群体遗传及性染色体上基因的自由交配问题。【重点难点】重点:分析并设计判断基因位置的实验难点:判断基因存在位置;计算群体遗传及伴性遗传的自由交配问题 【导学流程】一、 知识链接1.伴X隐性遗传男性的色盲基因只能传给女儿,不能传给儿子;男孩的色盲基因只能来自于母亲;母亲的色盲基因可传给儿子或女儿;女儿是色盲, 一
2、定是色盲;母亲是色盲, 一定是色盲。总结伴X隐性遗传病的特点:交叉遗传、男患多于女患和隔代遗传。2.伴X显性遗传儿子患病,母亲一定患病;母亲患病,儿子不一定患病; 患病,女儿一定患病;总结伴X显性遗传病的特点:代代相传、女患多于男患3.遗传方式的判断“无中生有”为隐性,隐性遗传看女病,女病父(子)有正常,此病一定非伴性。“有中生无”为显性,显性遗传看男病,男病母(女)有正常,此病一定非伴性。二、基础感知 (一)真核细胞中基因存在的位置:1.真核细胞中基因存在于 ,位于细胞质的基因在遗传中是否均遵循两大遗传定律?细胞质遗传有何特点? 细胞核遗传有何特点? 2.XY是一对同源染色体,但与其他同源染
3、色体不同的是XY形态、大小不同,如右图所示,XY上有一定的同源区段(在四分体时期可以进行联会、配对),同时二者之间又存在各自特有的非同源区段。3.如右图:属于XY同源区段的是 ,仅属于X染色体的是 ,仅属于Y染色体的是 。请写出第一种情况下个体的基因型。(基因用D、d表示)(二)探究基因位置的实验设计:1.基因位于细胞核,还是位于细胞质的判断正反交:若结果不一致,子代性状总与母本一致,则基因位于 ;反之,则基因位于 。2.基因是否位于Y染色体上。如果某性状仅在 性个体中存在,则说明该基因很可能位于Y染色体的非同源区段上。3.基因在常染色体上还是在X染色体上(1)若已知性状的显隐性隐性雌显性雄如
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