第11课 古代战争与地域文化的演变 教案-统编版（2019）高中历史选择性必修3.docx

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1、第十一课古代战争与地域文化的演变教案教学目标一、 通过识读地图，使学生知道亚历山大东征和蒙古西征的区域二、 通过史料研读，指出希腊化世界中各地域文化的变化，并运用时空观念解读希腊化含义三、 通过史料分析及地图标注，使学生分析出蒙古西征对地域文化的影响教学重难点一、教学重点：亚历山大远征与蒙古帝国西征二、教学难点：希腊化时代教学过程设计一、亚历山大远征与希腊化时代1、亚历山大远征（1） 概况：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯，历经10年征战，灭亡了波斯帝国，征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地区，建立了地跨欧亚非三大洲的庞大帝国（2） 影响战争给被征服地区造成了严重破坏，其固有的文

2、化发展进程在一定程度上被打断A、 反抗马其顿统治的希腊城邦底比斯被夷为平地，居民被卖为奴B、 腓尼基名城推罗被攻陷后，成年男性居民几乎都被屠杀，妇女和儿童被卖为奴隶C、 波斯古都波斯波利斯被劫掠一空，城市被付之一炬D、 在中亚大量居民或被屠杀，或被强制迁移到亚历山大建立的城市中亚历山大试图以希腊文化为主导，融合埃及和西亚文化A、 亚历山大将希腊文化传播到帝国境内各地B、 在埃及自称法老之子C、在波斯他以波斯正统继承人自居，穿波斯服装，沿用波斯帝国的制度（君主专制、行省制、税收系统），任用波斯人为官，鼓励马其顿人和波斯人通婚，以马其顿方式训练波斯士兵（3）结果：公元前323年亚历山大去世，其部下

3、陷入混战（继业者战争），帝国逐渐分裂为托勒密埃及、塞琉古王国和马其顿王国三个主要国家2、希腊化时代（1）时间：从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及之间大约300年被称为希腊化时代（2）表现希腊人和马其顿人逐渐融合并成为希腊化各国的统治阶级：他们基本垄断了高级官职，占有大量土地，并享受税收优惠，；他们生活于希腊风格的城市中，保持着希腊人的生活方式被征服地区原有的上层人士也不同程度地接受了希腊文化：他们说希腊语，模仿希腊人的生活方式，部分人跻身统治阶级行列，成为国王的顾问和官员希腊文化的中心逐渐东移，亚历山大城、安条克和帕加马等成为新的希腊文化中心注三座城市简介（仅作了解）A、亚历山大城：位于尼

4、罗河河口，由亚历山大规划修建；托勒密占据埃及后，该城成为埃及都城；托勒密埃及鼓励文化发展，城内的缪斯神宫收藏了大量文化典籍，吸引学者前往研究B、安条克城：位于地中海东岸小亚细亚半岛东南部，塞琉古王国都城，由希腊设计师修建了规模庞大的城市防御要塞C、帕加马城：位于小亚细亚半岛西北部，帕加马王国都城（一度归顺于塞琉古王国后争取了独立最后投靠罗马），城内的图书馆和宙斯神庙收藏了大量古希腊文化典籍（3）影响被征服地区的本土文化与希腊文化的碰撞和交流，促进了文学、科学等领域的新发展A、 学者们系统整理和研究了荷马史诗和古典希腊的悲剧、史学、地理学作品基本形成了我们今天看到的版本B、 欧几里得编写的几何原

5、本流传后世；阿基米德提出了著名的浮力与杠杆原理C、埃拉托斯提尼利用探险家提供的资料，对地球周长作出了精确的计算D、医生通过解剖尸体，对人体的神经系统及消化系统进行了基础研究但西亚、北非的文化仍在希腊化世界保持长期影响，尤其是在广大的乡村地区注马卡比起义（仅作了解）：公元前168年，位于巴勒斯坦的犹太祭司马卡比发动了反对塞琉古王国强制推行希腊化政策的起义，最终犹太人基本赢得独立，传统的犹太文化继续发展（4）特点建立在以武力征服而形成的统一大帝国的基础上具有多元一体化特点：统一帝国囊括了古希腊文明、东方的波斯文明、埃及文明和犹太文明,以及部分印度文明,奠定了文化多元化的基础；随着内部东西方文明的交

6、互渗透,古希腊文化在上层社会成为主流，超越种族和国界的一体观念开始呈现在西方文化史甚至世界文化史上具有承前启后、继往开来的重要地位：希腊化时代的文化既继承了古典希腊文化的精髓,又吸收了东方文化的优秀成果,并经由罗马传承下去，对近代西方文化和部分东方地区的文化都产生了深远影响二、蒙古西征与东西方交流1、蒙古西征13世纪（蒙古人的世纪）西征概况背景1206年漠北蒙古部落首领铁木真统一草原各部建立蒙古汗国，被尊为成吉思汗第一次1218年新兴的中亚强国花剌子模国扣留蒙古商队并杀害使臣；不久成吉思汗以复仇为由发动第一次西征，快速灭掉西辽和花刺子模国并直抵黑海北岸第二次1235年灭亡金朝之后，蒙古发动第二

7、次西征（成吉思汗已去世其三子窝阔台成为新任大汗，并任命拔都为统帅）；征服了莫斯科、基辅的诸多公国和部族；一直打到今波兰、德国、匈牙利和巴尔干半岛；1241年窝阔台病逝第二次西征结束，统帅拔都（成吉思汗长子术赤的长子）留在东欧建立钦察汗国/金帐汗国第三次13世纪中叶，蒙古以西亚为目标进行第三次西征（成吉思汗幼孙蒙哥成为新任大汗，并任命其弟旭烈兀为统帅），攻占巴格达灭亡了阿拉伯帝国阿拔斯王朝；1259年蒙哥病逝第三次西征结束，旭烈兀留在西亚建立伊尔汗国四大汗国忽必烈（蒙哥四弟）建立元朝前后，蒙古在其他统治区形成了四大汗国即金帐汗国、伊尔汗国、窝阔台汗国和察合台汗国（成吉思汗次子察合台后代封地，位于

8、中亚），名义上仍将元朝尊为宗主国2、东西方交流（1）蒙古西征给被征服地区社会经济带来严重破坏，但客观上推动了东西方交流第二次西征后，两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣，到达漠北与蒙古进行交涉意大利旅行家马可波罗约于1275年由陆路来华留居17年；根据他口述记录的马可波罗行纪，对后来的新航路开辟产生了很大影响住在大都的畏兀儿人列班扫马经由耶路撒冷到欧洲访问，见到了教皇和英、法国王注畏兀儿人（仅作了解）：为回鹘的蒙古语音的汉字音译，主要指西州回鹘及内迁后裔；由于畏兀儿有文字，知识水平比蒙古人高，又于早期投归成吉思汗，因此在色目人中占据首要地位，仅次于蒙古统治者（2）蒙古西征还引发了较大规模的民

9、族迁徙由东向西迁徙的移民主要是西征的蒙古军队，14世纪后他们逐渐与当地居民融合大批移民自西东迁进入中国中原地区，他们称为色目人（即各色名目的人），他们中的大部分后来融人汉族和蒙古族（3） 蒙古帝国内外发达的驿站制度,为东西方文化交流提供了极为便利的条件（4） 蒙古帝国将欧亚大陆连成一片，加强了东亚和欧洲的直接交往，扩大了东西方文化交流（5）蒙古统治者对东西方贸易关系和技术交流的注重和保护，促进了东西方文化交流（6）蒙古帝国对宗教实行兼容并蓄政策,促进了东西方文化交流和融合当堂练习1. 13世纪后期，在马可波罗等欧洲人到元朝的时候，从元朝出发的旅行家也到了西方，其中基督教徒列班扫马出使罗马教廷及

10、英、法等国，被誉为第一位到西方的中国旅行家。这反映了蒙古西征（ ）A. 推动了基督教的广泛传播 B. 开启了全球化的进程 C. 为东西方交流创造了条件 D. 导致中欧交往的开始2. “亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生。”材料反映了亚历山大帝国A. 促进了东西方文化交流 B. 促使希腊文明走向衰落 C. 促使东方文明走向衰落 D. 促使东西方文化被毁灭3. 亚历山大远征期间，在野蛮部落建立了70多个城市，定都巴比伦城，保留波斯帝国的行政制度，鼓励东西方种族通婚，袭用东方的专制政体，并利用宗教进行统治，宣扬君权

11、神授，从而使帝国统治呈现出多种因素混合的现象。该帝国（ ）A. 首次建立起地跨欧亚非三大洲的帝国 B. 推动希腊文明与亚非文明的交流融合 C. 利用罗马法维系地中海200多年和平 D. 推广先进文化全面取代原有制度文化4. “我是伟大的征服者，我的功绩照耀万世。即便人们忘记我的功绩的时候，人们看到亚历山大城，就会自然而然想起它英明的缔造者。”文中的“我”曾通过东征开启了东西方文化大规模交融的新时代，由此可知（ ）A. 暴力冲突在一定程度上促进了文明的传播与发展 B. 和平往来促进了文明的交融 C. 地区冲突导致了文明的衰落 D. 人类文明发展的动力来自于战争5. “当蒙古部落之间的征战结束后,

12、蒙古帝国的对外征服便开始了。这有其深刻的经济根源。草原游牧生活是经济活动中最专业化和单一化的形式之一。（他们）很少能自给自足游牧民与定居者的跨越军事边界的商业交往经常受到南面农业帝国的限制而惟利是图的商人与游牧者有着共同的利益，因为这种共同利益，在对外征服中他们将协调行动，给定居文明以致命的打击。”以下对这种深刻的经济根源带来的结果表述不正确的是( )A. 拥有强大的军事优势 B. 采取限制商业发展的政策 C. 发动对保守农业帝国的征服 D. 对科技文化的交流给予包容的态度标准答案：CABAB板书设计一、亚历山大远征与希腊化时代1、亚历山大远征:建立了地跨欧亚非三大洲的庞大帝国2、希腊化时代:希腊人成为希腊化各国的统治阶级;被征服地区上层人士接受希腊文化;希腊文化中心东移二、蒙古西征与东西方交流1、蒙古西征13世纪：第一次灭花剌子模、第二次征服东欧、第三次征服西亚2、东西方交流课后反思一、还是没有更好的突出重点，存在面面俱到问题；导致本节课整体上时间还是相对紧张二、在调动学生和引导学生方面还有所欠缺，形式过于单一，没有进一步深入发掘三、文献史料一方面数量较少，另一方面质量较低4学科网（北京）股份有限公司