第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 同步练习-高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册.docx

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1、第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融一、单选题1三国两晋南北朝时期，我国大都处于分裂状态，但也有一个王朝实现过短暂的统一。它是()A西晋B北魏C东晋D北周2最初，烤肉是游牧民族的饮食习惯。在嘉峪关新城，魏晋时期汉人墓室壁画中出现了“手持烤肉串的宾客”（下图），这类壁画在今山东、江苏北部、河南、河北、山西、陕西、甘肃和宁夏等地均有出土。这反映出魏晋时期（）图：嘉峪关新城魏晋时期汉人墓葬墓室壁画“手持烤肉串的宾客”A畜牧业逐渐向南方扩展B商品经济影响民众生活C各地人民生活普遍富足D民族间经济文化的交融3曹操是一位文韬武略的豪杰，上马能征善战，下马则“横槊赋诗”。他战袁绍，征乌桓，统一了中国北

2、方，并挟天子以令诸侯，完全有能力和条件取代汉帝以自立，但曹操却甘愿做了一辈子汉朝宰相。这说明曹操的行政之道（）A以道家无为思想为信条B深受封建正统观念影响C以实现国家统一为目标D缺乏建立新王朝的条件4把握历史阶段特征有助于我们加深对历史的认识。请你根据下面示意图判断这段历史时期的阶段特征是（）A政权的分立与民族交融B统一多民族国家的建立C繁荣与开放的时代特征D早期国家的产生与发展5三国两晋南北朝时期，尽管战火连绵，政局动荡，但社会经济在曲折中仍有发展，南方的开发初见成效，文化领域也有不少重要成果，汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融。据此可知，这一时期的社会特征是（）A政权并立与文

3、化停滞B开放包容与对外交流C社会稳定与经济发展D民族交融与区域开发6下图为西晋时期北方各族内迁分布情况。据此可知，其内迁产生的最主要影响是（）A导致西晋被匈奴贵族攻灭B引发了北方大量流民南迁C形成了东晋十六国的割据D促进了北方各族的大交融7西晋末年，宗室诸王争权夺位，战祸连年。匈奴、鲜卑、羯、氐、羌借机入主中原，各霸一方。受此影响（）A佛教开始在中国传播B儒家思想统治地位丧失C江南经济明显的发展D豪强地主势力形成壮大8魏晋时期，麦、菽等农作物在南方大量种植，使江南地区由水稻一收转向稻麦双收，粮食产量大幅度增加，长江流域成为重要的粮食产区，江南地区的经济地位也日益提高。该现象（）A有利于南方统一

4、北方B反映出经济重心已经南移C消除了区域间的差异D得益于北方人口大量南迁9下图为中国古代某一历史时期形势示意图。与此图相适应的历史描述是（）A战乱频繁,经济重心南移完成B制度创新,被周边国家模仿C民族交融,北方政权更迭频繁D佛教盛行,鲜卑族由盛转衰10魏晋南北朝时，南齐政府曾出钱亿万，面向市场筹措物资以平抑物价，救灾度荒，称为和市。和市规定，采购的必须是“土俗所产者”,如在扬州和南徐州“市籴”,建业和江州等先“市米”,再买“丝绵纹绢布”、“胡麻”和“布腊”等。从颁布诏书到执行完成仅一年。这反映了（）A经济重心完成南移B南方经济发展迅速C民族交融局面深化D区域经济差距增大11南北朝时期，江浙的太

5、湖流域、江西鄱阳湖流域、湖南洞庭湖流域和浙江东部的会稽地区，成为著名的产粮区。这表明（）A经济重心实现南移B南方地区得到开发C南北经济趋于平衡D江南农业发展鼎盛12史记和宋书对中国南方地区的描述，反映了（）文献时间有关南方社会状况的描述史记货殖列传西汉“地广人稀，饭稻羹鱼，或火耕而水耨，不待贾而足”宋书南朝“地广野丰，民勤本业，丝绵布帛之饶，覆衣天下”A南方地区经济的开发B经济重心开始南移C作者的阶级立场不同D统治者的政策不同13据晋书王敦传记载：东晋谚称“王与（司）马，共天下”。这反映了（）A东晋统治者尊重大司马的治国意见B东晋时期士族门阀势力强大C东晋时期地方分裂割据势力的强大D两晋时期的

6、政治民主化倾向14新唐书宰相世系表中明显属于鲜卑、匈奴等族后裔的有刘氏、窦氏、高氏、房氏、宇文氏、长孙氏、李氏、于氏等十多支，而此时的鲜卑族本身尽管不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生。这主要反映了北魏孝文帝改革（）A导致姓氏愈加繁杂B推动了民族交融C直接为唐朝培养了人才D使少数民族完全同化15孝文帝按“宗有功、祖有德”的原则，推最先实现在中原进行统治的拓跋珪为太祖，不再为拓跋珪以前的祖先设庙祭拜。因太祖拓跋珪以后只有五位皇帝去世，为了不违“天子七庙”这一儒家礼制，孝文帝甚至前无古人地在太庙中为自己虚设一庙。孝文帝的改革（）A增强了对汉民族的认同B激化了民族矛盾C冲击了

7、儒家的主流地位D加强了中央集权16下图为中国古代某一历史时期形势示意图。此图反映的中国历史时期是（）A春秋战国时期B秦朝C三国时期D南北朝时期17苻坚即位后，采纳王猛重礼尊法的主张，重用汉人儒生，兴办学校，各级官员子弟也要学习儒术。苻坚不遗余力地推广儒家文化（）A昭示其承续中原王朝正统B促进了南北统一C刺激了北方少数民族内迁D巩固了统治基础18关于三国两晋南北朝的历史,下列表述正确的是（）A主要处于分裂时期B民族交融趋势只限于北方C南方农业超过北方D佛教开始传入并逐渐兴盛19公元4世纪下半期，前秦苻坚励精图治，一度统一了黄河流域，但是淝水之战以后，前秦迅速败亡，北方再度陷入分裂混战局面。出现这

8、一现象的最重要原因是（）A苻坚军队主力全部被歼B各民族间的隔阂依然存在C封建小农经济的分散性D江南发展迅速，经济重心南移20隋书经籍志曰：“后魏初定中原，军容号令，皆以夷语。”迁都洛阳后，孝文帝下诏：“不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这一转变（）A体现了少数民族汉化的趋势B加剧了统治阶级的内部矛盾C彻底完成了鲜卑族的封建化D加速了北魏统一北方的步伐二、材料分析题21自古以来，中华民族多元一体。阅读材料，回答问题。材料一华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋时期，四夷的势力有增无减，并且进一步向中原地区发展。华夏和夷

9、狄虽有冲突，但就种族、血缘而言，则华夷往往存在联系。以婚姻为例，双方通婚的材料见于史载者颇多，如晋文公之母为我女，其妻亦为狄女。在长期杂居、邻居的过程中，发达的华夏文明对戎软蛮夷产生了很大影响，戎秋蛮夷的文化也进一步丰富了华夏文明。到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国，华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。摘编自张帆中国古代简史材料二北魏孝文帝改革，总结和肯定了以前民族融合的成果，又促进了这一融合进程的迅速发展，这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友

10、好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化，在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼、尊重妇女的意识、胡汉之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液.摘编自朱绍侯中国古代史(1)依据材料一，概括春秋战国时期民族关系的变化。并结合所学知识说明其影响。(2)根据材料二，概括这一时期民族融合的特点。(3)根据材料二并结合所学知识，简析北魏孝文帝改革对社会发展的积极作用。22阅读材料，完成下列要求。材料一东晋南朝南方手工业和商业发展图材料二从东汉末年开始到南宋，北方历经数次胡人侵扰和地方混战，使得北

11、方人口多次大量南迁，造成大量土地荒芜，使得北方的经济实力下降。而南迁的北方人带着先进的耕作技术来到南方，提供了劳动力，推动了农业发展，提高了农业的经济效益。再加上自然环境比北方更为优越，使得南方逐渐成为重要的农业地区。宋室南迁实际上成了我国古代经济文化中心南迁的真正分野，奠定了后来相当长时期的经济格局。南宋定都杭州，政治中心的转移带动经济重心转移，南方的海港城市大力发展海运、河运，促进了与周边国家经济的交往。唐朝开始，南方的教育水平开始有明显的提升，科举录取人数上，南方开始渐渐超过北方。大量人口南迁也导致土地压力增大，使得南方的生态环境遭到破坏，不利于经济持续发展。摘编自马珍“中国古代经济重心

12、南移”教学问题新探(1)根据材料一并结合所学知识，概述东晋南朝时期南方经济发展的主要特点。(2)根据材料二并结合所学知识，分析中国古代经济重心南移的原因及其影响。试卷第5页，共6页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司参考答案：1A【详解】据材料可知，三国两晋南北朝时期，我国大都处于分裂状态，但也有一个王朝实现过短暂的统一。它是西晋王朝，A项正确；北魏统一了黄河流域，实现了局部统一，排除B项；东晋是居于中国南方的政权，属于半壁江山，排除C项；北周属于北朝，其未实现全国统一，排除D项。故选A项。2D【详解】据题意可知，作为游牧民族饮食习惯的烤肉在许多地方的汉人墓室中的壁画上出现，说

13、明汉族人接受了游牧民族的饮食方式，这是民族间经济文化交融的表现，D项正确；材料反映的只是饮食习惯的传播，并不能说明畜牧业向南方扩展，排除A项；材料反映的是民族交融的发展，并不是商品经济影响民众生活，排除B项；仅根据汉人墓室中出现游牧民族的饮食方式并不能说明各地人民生活普遍富足，排除C项。故选D项。3B【详解】据材料信息可知，曹操完全有能力和条件夺取汉朝王位，另立王朝，但他始终以汉朝丞相自居，这说明曹操受封建正统观念、宗法思想影响深厚，B项正确；曹操作为丞相，积极有为，排除A项；曹操以实现国家统一为目标与其是否称帝没有关系，排除C项；题干认为曹操完全有能力和条件代汉自立，排除D项。故选B项。4A

14、【详解】通过观察图片，结合所学知识可知，从三国鼎立、西晋短暂统一、东晋十六国对峙到南北朝对峙，反映出魏晋南北朝时期的阶段特征为政权的分立与民族交融，A项正确；统一多民族国家建立于秦汉时期，排除B项；繁荣与开放是隋唐时期的时代特征，排除C项；夏商周早期国家的产生、发展与图示历史时期及其阶段特征不符，排除D项。故选A项。5D【详解】根据材料“但社会经济在曲折中仍有发展，南方的开发初见成效”可知魏晋南北朝时期，区域经济得到开发，根据材料“汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融”可知，魏晋南北朝时期，民族融合加强，综合起来，D项符合题意，D项正确；结合材料“文化领域也有不少重要成果”可知魏晋

15、南北朝时期文化得到一定发展，A项不符题意，排除A项；材料体现的是中华民族内部交流，未体现中华民族与外部交流，不符题意，排除B项；结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，社会经济虽然有一定的发展，但是社会处在大分裂时期，不符史实，排除C项。故选D项。6D【详解】据图示可知，当时内迁的民族有匈奴、鲜卑、氐、羯、羌等，内迁后各民族相互交融，D项正确；导致西晋被匈奴贵族攻灭仅涉及到匈奴和西晋的关系，和其他内迁民族没有联系，故不是最主要影响，排除A项；图片内容没有强调引发了北方大量流民南迁，排除B项；图片内容没有体现形成了东晋十六国的割据，排除C项。故选D项。7C【详解】根据材料可知，西晋末年，五胡乱华，北方

16、战乱，大量北人南迁，促进了江南经济的开发，C项正确；汉代时期佛教就已经传入中国，排除A项；中国古代儒学一直是正统地位，排除B项；材料强调五胡乱华的影响，与豪强地主无关，排除D项。故选C项。8D【详解】材料反映了魏晋时期南方农业生产技术进步，土地得到开发，农业产量大幅度提高，结合所学知识，这是北民南迁的结果，北民南迁，补充了南方的劳动力，带去了先进的生产经验和工具，促进江南的开发，D项正确；魏晋时期并未统一，589年，隋朝灭陈统一全国，排除A项；魏晋时期江南的开发为经济重心南移奠定了基础，排除B项；“消除了”说法错误，排除C项。故选D项。9C【详解】从地图中可知，这一时期为东晋时期，西晋灭亡后，

17、北方陷入战乱，而南方建立东晋，相对稳定。北方少数民族南下中原，形成了民族融合的趋势，因此总的特征是民族交融,北方政权更迭频繁，C项正确；经济重心南移完成是在南宋，排除A项；制度创新,被周边国家模仿是在隋唐时期，被日本等国效仿，排除B项；佛教盛行,鲜卑族由盛转衰，是南北朝时期，排除D项。故选C项。10B【详解】根据材料，魏晋南北朝时，政府出资在江南地区购买当地出产的粮食、手工业产品等，以平抑物价，救灾度荒，反映江南地区经济发展，物产丰盈，B项正确；经济重心完成南移是在宋代，排除A项；魏晋南北朝时期南方经济的发展与相对安定局面、北方人口南迁等因素有关，与民族交融关系不大，排除C项；材料只能反映江南

18、地区的经济发展，看不出经济差距情况，排除D项。故选B项。11B【详解】根据材料“南北朝时期，江浙的太湖流域、江西鄱阳湖流域、湖南洞庭湖流域和浙江东部的会稽地区，成为著名的产粮区”等信息可知，材料中南方成为重要的产粮区，说明江南经济得到开发，B项正确；南宋时期经济重心南移完成，排除A项；材料只能看出南方经济得到开发，不能看出南北趋向于平衡，排除C项；材料能够体现江南地区农业发展，但不能体现农业发展鼎盛，排除D项。故选B项。12A【详解】根据材料“史记和宋书对中国南方地区的描述”可知，西汉时期，南方地广人稀，火耕而水耨，不待贾而足，而到了南朝时期，南方地广野丰，民勤本业，丝绵布帛之饶，覆衣天下，说

19、明的是从西汉到南朝，南方地区经济的发展的对比情况，反映了南方地区经济的开发，A项正确；材料描述的是南方经济发展的情况，据此信息无法判定经济重心是否开始南移，而且安史之乱后经济重心开始南移，排除B项；材料描述的是南方经济发展情况的对比，与作者的阶级立场无关，排除C项；材料描述的是南方经济发展情况的对比，没有涉及到统治者的政策问题，排除D项。故选A项。13B【详解】根据所学知识可知，“王与马，共天下”是说东晋时期琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，被称为“王与马，共天下”，琅琊王氏进入极盛时期，也就是说作为门阀士族的王氏势力强大，已经威胁到了皇权，B项正确；材料中没有与东晋统治者爱惜

20、人才， 尊重大司马的治国意见有关的论述，排除A项；材料反映的是中央权力架构中，王氏已经威胁到了皇权，不是地方割据势力强大，排除C项；东晋是封建君主专制，不是民主，材料反映的是门阀士族的王氏威胁到了司马氏的皇权，排除D项。故选B项。14B【详解】根据材料“新唐书宰相世系表中明显属于鲜卑、匈奴等族后裔的有刘氏、窦氏十多支”，“而此时的鲜卑族本身尽管不再作为一个单一民族而存在，但在另一个民族大家庭中得到了永生”可知鲜卑族用武力征服了汉族及其他少数民族，但却不得不被汉族较高的文化所征服，并从中吸收了汉族文化精华，更加促进了自身的发展，巩固了封建统治。同时，汉民族也从中吸收了鲜卑族文化中优秀的部分，使自

21、己的发展更为完善。孝文帝的改革，体现了民族融合的巨大推动作用，B项正确；材料强调的是民族交融,并不是姓氏的繁杂，排除A项；材料仅提及部分宰相是少数民族后裔,无法得出是北魏孝文帝改革为唐朝直接培养了人才的结论，排除C项；北魏孝文帝改革加速了鲜卑族的封建化进程，推动了民族交融，但并未使少数民族完全同化，排除D项。故选B项。15A【详解】材料反映孝文帝在进行庙号改革时，为了能遵循儒家礼制，为自己虚设一庙，该做法体现了他对汉文化的认可，有利于增强鲜卑族对汉民族的认同，A项正确；庙号改革体现的是孝文帝对汉文化的认可，有利于民族交融，没有激化民族矛盾，排除B项；孝文帝的庙号改革遵循儒家礼制有助于强化儒家的

22、主流地位，排除C项；材料内容体现了孝文帝改革对汉文化的认可，没有反映中央强化对地方的控制，不能体现中央集权的加强，排除D项。故选A项。16D【详解】根据材料信息可知，此时中国南方处于东晋时期，北方处于五胡十六国状态，因此可以判断出是南北朝时期，D项正确；春秋战国时期主要是诸侯割据混战，与材料无关，排除A项；秦朝时期国家大一统，与材料无关，排除B项；三国时期主要是魏蜀吴，与材料无关，排除C项。故选D项。17A【详解】根据材料信息“苻坚即位后，采纳王猛重礼尊法的主张，重用汉人儒生，兴办学校，各级官员子弟也要学习儒术。”并结合所学可知，苻坚即位后推行尊儒重文的治国之道，昭示其承续中原王朝正统，巩固了

23、其政权的合法性。并任用汉人王猛为丞相，锐意改革，加强集权，招抚流民，兴办学校，提倡儒学，缓和了前秦境内胡汉之间的对立和矛盾，使得前秦迅速强大起来，消灭了北方的其他割据政权，统一了黄河流域，A项正确；推广儒家文化的目的是为了表明其延续中原王朝的正统，巩固政权，推广儒家文化本身并不能促进南北统一，排除B项；北方少数民族内迁与推广儒家文化无关，排除C项；苻坚不遗余力地推广儒家文化是为了表明其延续中原王朝的正统，巩固政权，与社会统治基础无关，排除D项。故选A项。18A【详解】根据所学知识可知，三国魏晋南北朝时期是我国分裂混战的历史时期，这时期战火连绵、局势动荡，A项正确；根据所学知识可知，三国两晋南北

24、朝时期北人南迁，为经济重心南移打下基础，民族交融不仅仅局限于北方，排除B项；根据所学知识可知，南宋时期南方经济超过北方，经济重心南移完成，排除C项；根据所学知识可知，佛教在两汉之际传入中国，魏晋南北朝时佛教在中国盛行，排除D项。故选A项。19B【详解】结合所学可知，公元265年司马炎取代曹魏建立晋朝，晋朝建立后统治者不思进取，贵族贪污腐败，最终引发五胡乱华，在北方形成了五胡十六国，前秦苻坚励精图治，一度统一了黄河流域。西晋一些士大夫逃亡南方，司马睿在建康称帝，史称东晋，南北割据的局面产生。前秦苻坚挥兵南下，试图统一中国，在淝水之战中，最终战败，东晋阻击了前秦苻坚的进攻，北方再度陷入混乱。故出现

25、这一现象的最重要原因是五胡十六国时期，虽曾经形式上完成了统一，但民族隔阂仍然较多，各民族间的隔阂依然存在，B项正确；淝水之战后，苻坚军队仍剩下十几万军队回到前秦，主力并非完全被歼灭，排除A项；小农经济的分散性存在于整个封建社会中，不能作为北方分裂的主要原因，排除C项；经济重心南移是东晋在淝水之战中战胜前秦的原因，不能作为北方分裂的原因，排除D项。故选B项。20A【详解】结合所学知识可知，北魏统一黄河流域后，通过迁都洛阳和孝文帝改革，强制以汉话代替鲜卑语言，体现了少数民族汉化的趋势，A项正确；北魏的汉化政策促进了民族交融，没有直接触动统治阶级利益，不会加剧统治阶级的内部矛盾，排除B项；彻底完成了

26、鲜卑族的封建化的说法太绝对，排除C项；加速了北魏统一北方的步伐与“后魏初定中原”等不符，排除D项。故选A项。21(1)变化：中原华夏族与周边民族逐步交融。影响：进一步丰富了华夏文明，华夏认同感增强；促进少数民族的地区社会经济的发展；为秦朝建立统一多民族国家奠定基础。(2)特点：民族交融方式多样；汉族吸引少数民族是主流，胡汉互相学习。(3)作用：促进了当地北方社会经济的发展；加速了民族融合的趋势；有利于北方少数民族封建化；【详解】（1）变化：根据材料一“华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为夷”可知，华夷思想；根据材料一“华夏和夷狄虽有冲突，但

27、就种族、血缘而言，则华夷往往存在联系”可知，中原华夏族与周边民族逐步交融。影响：结合所学从进一步丰富了华夏文明、华夏认同感增强、促进少数民族的地区社会经济的发展、为秦朝建立统一多民族国家奠定基础等角度分析。（2）特点：根据材料二“这一时期的民族融合，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化”可知，民族交融方式多样；根据材料二“在内容上，汉族影响少数民族是主流，但少数民族在与汉族融合的同时，也带来了他们的优秀思想文化”可知，汉族吸引少数民族是主流，胡汉互相学习。（3）作用：结合所学从促进了当地北方社会经济的发展、速了民族融合的趋、有

28、利于北方少数民族封建化的角度分析。22(1)特点：各地区经济发展不平衡；工商业城市数量有限；手工业发达地区已出现专业特色；手工业种类较为齐全；农业以生产水稻为主。（任答3点即可）(2)原因：北方多次战乱导致大量人口南迁；北方南迁人口给南方带来了劳动力和先进技术；南方自然环境比北方更优越；南宋政治中心的南移带动；南方社会相对稳定。（任答4点即可）影响：对外贸易由陆上为主逐渐转向海上为主；提升了南方的文化教育水平；形成了以南方为主的新的经济格局；对生态环境带来了一定破坏。【详解】（1）特点：依据材料一中图片“经济逐渐发展的地区”“经济发展较快的地区”“经济发展最快的地区”可知，各地区经济发展不平衡

29、；依据材料中图片“成都”“江陵”“江州”“扬州”“会稽”“广州”“建康”等城市可知，工商业城市数量有限；依据材料图片中“纺织”“造纸”“制瓷”“造船”等可知，手工业发达地区已出现专业特色；手工业种类较为齐全；依据材料图片可知，水稻种植广泛，农业以生产水稻为主。（2）原因：依据材料二“北方历经数次胡人侵扰和地方混战”可知，北方多次战乱导致大量人口南迁；依据材料二“南迁的北方人带着先进的耕作技术来到南方，提供了劳动力”可知，北方南迁人口给南方带来了劳动力和先进技术；依据材料二“再加上自然环境比北方更为优越，使得南方逐渐成为重要的农业地区”可知，南方自然环境比北方更优越；依据材料二“南宋定都杭州，政治中心的转移带动经济重心转移”可知，南宋政治中心的南移带动；结合所学可知，南方比北方相对稳定。影响：依据材料二“南方的海港城市大力发展海运、河运，促进了与周边国家经济的交往”可知，对外贸易由陆上为主逐渐转向海上为主；依据材料二“南方的教育水平开始有明显的提升，科举录取人数上，南方开始渐渐超过北方”可知，提升了南方的文化教育水平；依据材料二“使得南方的生态环境遭到破坏，不利于经济持续发展”可知，对生态环境带来了一定破坏；依据材料二“宋室南迁实际上成了我国古代经济文化中心南迁的真正分野，奠定了后来相当长时期的经济格局”可知，形成了以南方为主的新的经济格局。答案第11页，共6页