节奏与旋律 课件--部编版道德与法治七年级下册.pptx

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1、课前背诵1.集体规则的作用？2.个人意愿与集体规则产生矛盾的原因？3.如何正确处理集体规则和个人意愿的关系？4.如何做才能让集体更和谐？角色一：中央戏剧学院副教授、硕士生导师,从事教师行业已有15年之久。角色二：成功出演甄嬛传中“温太医”。角色三：担任甄嬛传礼仪指导,被称为“中国古代礼仪第一人”,指导礼仪的影视剧还有孔子满城尽带黄金甲画皮2。张晓龙21 四月 2023节奏与旋律集体个体或小群体第七第七课课 共奏和谐共奏和谐乐章乐章角色四：中国民航飞行学院的荣誉教授、北大客座教授。角色四：中国民航飞行学院的荣誉教授、北大客座教授。成龙成龙角色二：北京电影学院客座教授，并将资助三名在校学生角色二：

2、北京电影学院客座教授，并将资助三名在校学生当导演拍。当导演拍。角色三：武汉设计工程学院角色三：武汉设计工程学院成龙影视传媒学院院长。成龙影视传媒学院院长。角色五：担任公益大使角色五：担任公益大使角色一：演员角色一：演员你在哪些不同集体中？家庭、学校、社会、小组家庭、学校、社会、小组你在集体中承担哪些不同的角色？探究与分享探究与分享我的多重身份学生团员课代表值日生合唱团成员 我们同时属于多个集体,扮演不同角色,承担不同责任。来自班主任 来自校学生会主席 来自跆拳道教练 周五晚上,小丽妈妈收到三条微信不太可能。不同角色带来的冲突。集体会因为小丽调整时间吗？集体会因为小丽调整时间吗？角色之间的冲突就

3、可能给我们带来烦恼。探究与分享探究与分享个人节奏与集体旋律的关系？状况结果（要求）节奏与旋律相_ _时可以顺利地_ _集体节奏与旋律存在_ _时需要_自己的节奏角色_ _ 节奏时可能给我们带_结合教材P67第二段话完成个人节奏与集体旋律的关系？状况结果（要求）节奏与旋律相_ _时可以顺利地_ _集体节奏与旋律存在_ _时需要_自己的节奏角色_ _ 节奏时可能给我们带_和谐融入不和谐调整无法统一烦恼结合教材P67第二段话完成一如何正确认识自己的节奏与集体旋律之间的关系?1.当自己的节奏与集体的旋律和谐时,我们就可以顺利地融入集体；2.当自己的节奏与集体的旋律不和谐时,为了保持旋律的和谐,我们需要

4、调整自己的节奏。3.当我们面对不同集体中的角色无法统一角色时,角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。落实知识点如果你是小丽,你会如何做？说明理由。我选择参加：我的理由是：。选择参加跆拳道兴趣班理由：我的兴趣、爱好。选择班级节目排练 选择参加学生会会议理由：任务紧迫,缺我不可。理由：学生会的工作影响全校学生管理,最重要。探究与分享探究与分享如何排解角色冲突带来的烦恼?1.考虑自己更关注哪个集体,或在其中的角色和责任的重要性;2.考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等;3.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时,我们应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。落实知识点阿

5、里巴巴阿里巴巴十八罗汉十八罗汉外界将阿里巴巴18位创始人唤作“十八罗汉”21 四月 2023因常在当时的山阳县(今河南辉县一带)竹林之下,喝酒、纵歌,肆意酣畅,世谓七贤,后与地名竹林合称。竹林七贤 “小群体”的特点：一.成员之间,有相似之处。二.有一个核心人物,就是“头儿”。三.具有相对的稳定性。四.有共同的行为模式。小群体形成的原因？在集体生活中,一些志趣相投、个性相似,或者生活背景类似的同学,往往自觉或不自觉地形成小群体。落实知识点 我们的爸爸妈妈常年在外打工。我们想爸爸妈妈了,就聚在一起交流,我们的关系越来越好,生活中也互相帮助。年级里有几个同学行动一致,性格都大大咧咧,一下课便聚在一起

6、,只要其中一人与他人发生争端,另外几人马上出手相助。班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起,彼此有聊不完的话题,一放学便一起踢球。足球比赛,他们几个成了班级的顶梁柱。1.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时,小群体成员就能感受到集体生活的美好,更愿意积极参与集体的建设。2.当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会产生与小群体之外的其他同学产生矛盾和冲突,甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。怎样正确认识小群体的节奏和集体的旋律之间的关系?落实知识点小群体对个人的影响1.在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置,体会到归属感和安全感。2.在小群体中,我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的

7、交往中学习交往,在与同伴的互学共进中增长才干。3.小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体之上,沦为小团体主义。落实知识点积极影响消极影响坚持集体主义,反对小团体主义。小群体如果沾染上江湖义气,会将自身利益置于集体利益之上。小团体小群体沦为易发挥正面作用易产生负面效应小群体小团体（小帮派）讲究“江湖义气”接纳、欣赏 理解、沟通可以融入集体将自身利益置于集体利益之上如何处理小群体和集体之间的矛盾和冲突?面对矛盾和冲突,我们需要明辨是非,坚持正确的行为,坚持集体主义,反对小团体主义。落实知识点节节奏奏与与旋旋律律我在多个集体中我在多个集体中集体中的小群体集体中

8、的小群体 1:1:个人节奏与集体旋律的关个人节奏与集体旋律的关系系2 2：小群体的作用：小群体的作用3 3：如何对待小团体主义：如何对待小团体主义 2:2:化解角色冲突的做法化解角色冲突的做法 1:1:小群体的形成小群体的形成1 1.人类生活离不开集体人类生活离不开集体，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在，从呱呱落地的那一刻起，我们便生活在人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是（人类的各种集体中。对此，下列说法正确的是（）我们同时属于多个集体我们同时属于多个集体 ;每个集体都有自己的旋律每个集体都有自己的旋律 ;在不在不同的集体中我们扮演不同的角色同的集体中我们扮演不同的角色 ;不同的角色承

9、担相同的责任不同的角色承担相同的责任A.A.B B.C.C.D D.A 课堂训练课堂训练2.2.面对面对班级班级、学校等不同集体之间的、学校等不同集体之间的矛盾，矛盾，我们我们应应()从整体利益从整体利益出发出发;让局部利益服从整体让局部利益服从整体利益利益;首先考首先考虑到个人虑到个人得失得失;让个人利益服从整体利益让个人利益服从整体利益A.A.B B.C C.D.D.D3.3.小群体关系在社会中大量存在小群体关系在社会中大量存在。研究表明，规模小的群体比规。研究表明，规模小的群体比规模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有（模大的群体更有凝聚力和稳定性。小群体的积极作用有（）在小群

10、体中可以相互接纳，相互在小群体中可以相互接纳，相互欣赏欣赏;我们可以找到自己的我们可以找到自己的位位置置;不再有矛盾和不再有矛盾和冲突冲突;我们可以体会到归属感和我们可以体会到归属感和安全感安全感;与与同伴互学共进，增长才干同伴互学共进，增长才干 A.A.B.B.C C.D D.D4.4.下列对下列对“小群体小群体”认识不正确的是认识不正确的是 ()A.A.小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的小群体是由一些志趣相投、个性相近的人组成的 B.B.在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步在小群体中同伴之间可以相互学习，共同进步 C.C.小群体就是小群体就是“江湖义气江湖义气”，它最终都肯定会沦落，它最终都肯定会沦落 为小团体主义者为小团体主义者 D.D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体 就是一种积极的存在就是一种积极的存在C我们生活在多个集体中，学会我们生活在多个集体中，学会扮演好各种角扮演好各种角色色，正确认识小群体的作用。，正确认识小群体的作用。把握好自己的生活节奏，积极主动地融入集把握好自己的生活节奏，积极主动地融入集体之中，体之中，树立起大局意识树立起大局意识。能够处理好各种角色的关系，能够处理好各种角色的关系，坚持集体主义，坚持集体主义，反对小团体主义。反对小团体主义。我的收获我的收获