古诗词诵读《游园皂罗袍统编版高中语文必修下册.pptx

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1、游园汤显祖1 1、了解、了解牡丹亭牡丹亭与其背后的深刻意义。与其背后的深刻意义。2 2、体会融于景中的细腻情感。、体会融于景中的细腻情感。学习目标p牡丹亭牡丹亭全名牡丹亭还魂记，全名牡丹亭还魂记，传奇剧本，中国四大古典戏剧之一，传奇剧本，中国四大古典戏剧之一，被誉为被誉为“东方莎士比亚东方莎士比亚”的汤显祖的汤显祖所做。所做。p四大戏剧：四大戏剧：牡丹亭牡丹亭西厢记西厢记桃花扇长生殿桃花扇长生殿p牡丹亭牡丹亭共五十五出，本文选自共五十五出，本文选自第十出第十出惊梦惊梦的前半部分。的前半部分。牡丹亭女主人公杜丽娘长得天生丽质而又多情善感。她到了女主人公杜丽娘长得天生丽质而又多情善感。她到了豆蔻年

2、华，正是情窦初开的怀春时节，却为家中的封建礼豆蔻年华，正是情窦初开的怀春时节，却为家中的封建礼教所禁锢，不能得到自由和爱情。忽一日，她那当太守的教所禁锢，不能得到自由和爱情。忽一日，她那当太守的父亲杜宝聘请一位老儒陈最良来给她教学授课，这位迂腐父亲杜宝聘请一位老儒陈最良来给她教学授课，这位迂腐的老先生第一次讲解诗经的的老先生第一次讲解诗经的“关关雎鸠关关雎鸠”，即把杜丽，即把杜丽娘心中的情丝触动了。数日后。杜丽娘到后花园踏春归来，娘心中的情丝触动了。数日后。杜丽娘到后花园踏春归来，困乏后倒头睡在了床上。不一会见一书生拿着柳枝来请她困乏后倒头睡在了床上。不一会见一书生拿着柳枝来请她作诗，接着又将

3、她抱至牡丹亭成就了云雨之欢。待她一觉作诗，接着又将她抱至牡丹亭成就了云雨之欢。待她一觉醒来，方知是南柯一梦。此后她又为寻梦到牡丹亭，却未醒来，方知是南柯一梦。此后她又为寻梦到牡丹亭，却未见那书生，心中好不忧闷。渐渐地这思恋成了心头病，最见那书生，心中好不忧闷。渐渐地这思恋成了心头病，最后药石无治竟然死去了。其父这时升任淮扬安抚使，临行后药石无治竟然死去了。其父这时升任淮扬安抚使，临行将女儿葬在后花园梅树下，并修成将女儿葬在后花园梅树下，并修成“梅花庵观梅花庵观”一座，嘱一座，嘱一老道姑看守。而杜丽娘死后，游魂来到地府，判官问明一老道姑看守。而杜丽娘死后，游魂来到地府，判官问明她至死情由，查明婚

4、姻簿上，有她和新科状元柳梦梅结亲她至死情由，查明婚姻簿上，有她和新科状元柳梦梅结亲之事，便准许放她回返人间。之事，便准许放她回返人间。故事背景 此时书生柳梦梅赴京应试，途中感风寒，卧病住进梅花庵中。此时书生柳梦梅赴京应试，途中感风寒，卧病住进梅花庵中。病愈后他在庵里与杜丽娘的游魂相遇，二人恩恩爱爱，如漆似胶地病愈后他在庵里与杜丽娘的游魂相遇，二人恩恩爱爱，如漆似胶地过起了夫妻生活。不久，此事为老道姑察觉，柳梦梅与她道破私情，过起了夫妻生活。不久，此事为老道姑察觉，柳梦梅与她道破私情，和她秘议请人掘了杜丽娘坟墓，杜丽娘得以重见天日，并且复生如和她秘议请人掘了杜丽娘坟墓，杜丽娘得以重见天日，并且复

5、生如初。俩人随即做了真夫妻，一起来到京都，柳梦梅参加了进士考试。初。俩人随即做了真夫妻，一起来到京都，柳梦梅参加了进士考试。考完后柳梦梅来到淮扬，找到杜府时被杜巡抚盘问审讯，柳梦梅自考完后柳梦梅来到淮扬，找到杜府时被杜巡抚盘问审讯，柳梦梅自称是杜家女婿，杜巡抚怒不可遏，认为这儒生简直在说梦话，因他称是杜家女婿，杜巡抚怒不可遏，认为这儒生简直在说梦话，因他女儿三年前就死了，如何现在能复生，且又听说女儿杜丽娘的墓被女儿三年前就死了，如何现在能复生，且又听说女儿杜丽娘的墓被这儒生发掘，因而判了他斩刑。在审讯正吊打之时，朝廷派人伴着这儒生发掘，因而判了他斩刑。在审讯正吊打之时，朝廷派人伴着柳梦梅的家属

6、找到杜府上，报知柳梦梅中了状元了。柳梦梅这才得柳梦梅的家属找到杜府上，报知柳梦梅中了状元了。柳梦梅这才得以脱身，但杜巡抚还是不信女儿会复活，并且怀疑这状元郎也是妖以脱身，但杜巡抚还是不信女儿会复活，并且怀疑这状元郎也是妖精，于是写了奏本让皇上公断，皇帝传杜丽娘来到公堂，在精，于是写了奏本让皇上公断，皇帝传杜丽娘来到公堂，在“照妖照妖镜镜”前验明，果然是真人身。于是下旨让这父子夫妻都相认，并着前验明，果然是真人身。于是下旨让这父子夫妻都相认，并着归第成亲。一段生而复死，死而复生的姻缘故事就这样以大团圆作归第成亲。一段生而复死，死而复生的姻缘故事就这样以大团圆作了结局。了结局。“情不知所起，一往而

7、深。生者可以死，情不知所起，一往而深。生者可以死，死可以生。生而不可与死，死而不可复死可以生。生而不可与死，死而不可复生者，皆非情之至也。生者，皆非情之至也。”牡丹亭牡丹亭题记题记至情至情汤显祖牡丹亭牡丹亭绝不仅仅是一部至情至性的绝不仅仅是一部至情至性的言情之作，士大夫出身的汤显祖赋予了言情之作，士大夫出身的汤显祖赋予了牡丹亭牡丹亭很深的寓意很深的寓意社会、思想、社会、思想、哲学的思考。哲学的思考。p汤显祖汤显祖(1550-(1550-16161616)，明代晚期戏曲家、明代晚期戏曲家、文学文学家家。字义仍，号海若、若士、清远道人。汉。字义仍，号海若、若士、清远道人。汉族，江西临川人。出身书香

8、门第，他不仅于族，江西临川人。出身书香门第，他不仅于古文诗词颇精，而且能通天文地理、医药卜古文诗词颇精，而且能通天文地理、医药卜筮诸书。代表作：筮诸书。代表作：紫钗记牡丹亭紫钗记牡丹亭邯郸记邯郸记 南柯记（合称南柯记（合称“玉茗堂四梦玉茗堂四梦”“”“临川四梦临川四梦”）。）。汤显祖p明朝为了巩固统治，定程朱理学为正统思想。明朝为了巩固统治，定程朱理学为正统思想。p理学家们从维护封建礼教出发，在理学家们从维护封建礼教出发，在“情情”“”“理理”关关系上，把二者截然对立，把系上，把二者截然对立，把“理理”说成说成“纯善纯善”，而把而把“情情”看成是看成是“恶恶”，是人欲，是人欲，要求以要求以“理

9、理”制制“情情”，直至灭，直至灭“情情”，提出了，提出了“存天理，灭人存天理，灭人欲欲”的观点。的观点。创作背景明晚期程朱理学程朱理学走火入魔走火入魔存天理存天理灭人欲灭人欲饿死事小饿死事小失节事大失节事大严重压抑和限制了自然的严重压抑和限制了自然的人性和人欲人性和人欲1 1、自由诵读诗歌，尝试读出其中的、自由诵读诗歌，尝试读出其中的情绪情感情绪情感。2 2、尝试描绘一下读这首曲子时，你脑海里所、尝试描绘一下读这首曲子时，你脑海里所呈现的呈现的画面画面。（一）情与境戏剧常识了解：戏剧常识了解：了解其组成：了解其组成：曲词：是剧中人物的唱词。各种角色都可以曲词：是剧中人物的唱词。各种角色都可以唱

10、，可独唱、对唱、轮唱和合唱；唱，可独唱、对唱、轮唱和合唱；宾白：是剧中人物的说白。分对白、独白、宾白：是剧中人物的说白。分对白、独白、旁白、带白（插在曲词中的说白）旁白、带白（插在曲词中的说白）科介：是剧本中关于动作、表情、和音响效科介：是剧本中关于动作、表情、和音响效果的舞台提示。果的舞台提示。有感情地朗读课文初读文本初读文本原原来来姹姹紫紫嫣嫣红红开开遍遍，似似这这般般都都付付与与断断井井颓颓垣垣，良良辰辰美美景景奈奈何何天天，赏赏心心乐乐事事谁谁家家院院。朝朝飞飞暮暮卷卷，云云霞霞翠翠轩轩，雨雨丝丝风风片片，烟烟波波画画船船，锦锦屏屏人人忒忒看看得得这这韶韶光光贱贱。游园明明汤汤显显祖祖

11、【】皂皂罗罗袍袍原来原来/姹紫嫣红姹紫嫣红/开遍，似这般开遍，似这般/都付与都付与/断井颓垣断井颓垣。这一句使用对比的手法，写出了少女心中的期望与失落，无奈。“原来姹紫嫣红开遍”，写深闭幽闺的少女从未涉迹园林，这次乍进后园，只见百花盛开，万紫千红，艳丽眩目的春园物态，予人以强烈的视觉冲击，叩开了少女的心扉；“都付与断井颓垣”，残败破落的画面从另一个极端给予少女强烈的震撼。良辰美景良辰美景/奈何天，赏心乐事奈何天，赏心乐事/谁家院！谁家院！这两句话运用典故，典出晋宋时代谢灵运拟魏太子邺中集诗序：“世界良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”。突出了良辰美景与赏心乐事之间的对比，指出杜丽娘黯然的心情与艳

12、丽春光间的不谐，春天的生机强化了她黯然伤感的情怀。朝飞朝飞/暮卷，暮卷，云霞云霞/翠轩；雨丝翠轩；雨丝/风片，风片，烟波烟波/画船画船锦屏人锦屏人/忒看的忒看的/这韶光贱！这韶光贱！朝飞暮卷朝飞暮卷：化用唐代王勃滕王阁诗中“画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨”句采用铺陈的方式描绘想象中更开阔的春景：雕梁画栋，采用铺陈的方式描绘想象中更开阔的春景：雕梁画栋，飞阁流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙蒙飞阁流丹；云燕霞蔚，碧瓦亭台，和煦的春风带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。最后一句直抒胸细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。最后一句直抒胸臆：我这深闺女子太辜负这美好的春光了。臆：我这深闺女子

13、太辜负这美好的春光了。从狭小的园内扩展到寥廓的境界，正是女主人公心所向往的广阔天地。原来原来/姹紫嫣红姹紫嫣红/开遍，似这般开遍，似这般/都付与都付与/断井颓垣。断井颓垣。良辰美景良辰美景/奈何天，赏心乐事奈何天，赏心乐事/谁家院！谁家院！朝飞朝飞/暮卷，暮卷，云霞云霞/翠轩；翠轩；雨丝雨丝/风片，风片，烟波烟波/画船画船锦屏人锦屏人/忒看的忒看的/这韶光贱！这韶光贱！所以，杜丽娘的心情究竟是怎样的？所以，杜丽娘的心情究竟是怎样的？伤春伤己伤春伤己厌弃窒息厌弃窒息情窦初开情窦初开这段曲词是牡丹亭中最有这段曲词是牡丹亭中最有名的一首曲子，那么美在哪里名的一首曲子，那么美在哪里？四美具u音乐美：u

14、画面美：u情感美：u语言美：一韵到底，读来朗朗上口，给人美的享受。姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富有诗情画意。偷偷踏春，看到如此春光只能付与断井残垣的惋惜和感叹，还有久在深闺的寂寞以及青春萌动，情窦初开的美好感情。近似对偶，整齐华美，语言典雅绮丽。【惊梦】的意义明中晚期，明中晚期，“程朱理学程朱理学”已经被曲解，进而发已经被曲解，进而发展成对人性的禁锢，作为社会弱势群体的女性，展成对人性的禁锢，作为社会弱势群体的女性，生活更是水深火热。生活更是水深火热。裹小脚裹小脚贞节牌坊贞节牌坊残酷地戕害着女性的身心残酷地戕害着女性的身心【惊梦】的意义在在【惊梦惊梦】中，汤显祖中，汤显祖大胆地直面了一个女人的

15、大胆地直面了一个女人的情思情思，更将杜丽娘与柳梦梅的相会写得无比真挚、，更将杜丽娘与柳梦梅的相会写得无比真挚、热烈而美好。热烈而美好。天然的人性天然的人性正如烂漫的花朵与大好的春光，是自正如烂漫的花朵与大好的春光，是自然而然、与生俱来的。然而然、与生俱来的。这一切应该被正视，而不这一切应该被正视，而不应被视为是荒淫或罪恶。应被视为是荒淫或罪恶。惊世骇俗的反叛精神惊世骇俗的反叛精神对自由生命的不懈追求对自由生命的不懈追求文本小结 此曲描写出生于官宦家庭，从小受封建家长的管束和封建礼教的压抑贵族小姐杜丽娘游玩了自家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒

16、发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。关于临川四梦紫钗记紫钗记才子李益元宵夜赏灯，遇才貌俱佳的霍小玉，两人一见倾心，随后以小玉误挂梅树梢上的紫钗为信物，喜结良缘。不久李益高中状元，但因得罪欲招其为婿的卢太尉，被派往玉门关外任参军。李益与小玉灞桥伤别。后卢太尉又改李益任孟门参军，更在还朝后将李益软禁在卢府。小玉不明就里，痛恨李益负心。黄衫客慷慨相助，使两人重逢。于是真相大白，连理重谐。该剧热情讴歌了爱情的真挚与执著，深刻揭露了强权的腐败与丑恶。南柯记南柯记写淳于棼酒醉后梦入槐安国（即蚂蚁国）被招为驸马，后任南柯太守，政绩卓著。公主死后，召还宫中，加封左相。他权倾一时，淫乱无度，终于被逐。醒来却是一

17、梦，被契玄禅师度他出家。此剧在描写中更多地揭露了朝廷的骄奢淫逸、文人的奉承献媚等。剧中通过梦幻写人生，是讽世剧。邯郸记邯郸记穷途潦倒的书生卢生在邯郸的一个小客店遇到来世间超度凡人的仙人吕洞宾，卢生抱怨自己命运不济，吕仙则给他一个瓷枕入睡。卢生在梦中经历了一连串宦海风波，五十余年人我是非，一梦醒来，店小二为他们煮的黄小米饭尚未熟。作品通过卢生的命运，深刻揭露了封建社会官场的丑恶现实。理解性默写理解性默写游园（【皂罗袍】）开头两句“_，_”写园中景色，以及由此引起的感情波澜，蕴含着无限的感叹和惋惜。游园（【皂罗袍】）中“_，_”两句，化用谢灵运的“天下良辰、美景、赏心，乐事，四者难并”句意，写出杜丽娘联想到自己的身世、遭遇以后，从胸中涌出无限哀怨。游园（【皂罗袍】）中以合唱的形式，展现了一幅绚丽而略带迷惘色彩的画面是：_，_，_。游园（【皂罗袍】）中“_”一句，是春心的萌动，更是追求美好生活和自由人性的觉醒。这样的呼声在当时具有反封建的进步意义。答案答案原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船锦屏人忒看的这韶光贱！如花美眷似水流年