高三语文二轮专题复习：诗歌鉴赏人物形象.pptx

《高三语文二轮专题复习：诗歌鉴赏人物形象.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三语文二轮专题复习：诗歌鉴赏人物形象.pptx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、众里寻他，慧眼识人诗歌鉴赏之人物形象什 么 人？人 物 之 分 类梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别中傲岸不羁、蔑中傲岸不羁、蔑视权贵的视权贵的李白李白孔雀东南飞孔雀东南飞中的中的刘兰芝、焦仲卿刘兰芝、焦仲卿分分类类静夜思静夜思 李白李白床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。长干曲长干曲 崔颢崔颢君家何处住？君家何处住？妾住在横塘。妾住在横塘。停船暂借问，停船暂借问，或恐是同乡。或恐是同乡。人人物物之之身身份份独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。游子形

2、象游子形象葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？将士形象将士形象闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。闺妇形象闺妇形象人人物物之之特特征征安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。心忧天下、忧国忧民心忧天下、忧国忧民采菊东篱下，悠然见南山。采菊东篱下，悠然见南山。寄情山水、归隐田园寄情山水、归隐田园王师北定中原日，家

3、祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。矢志报国、慷慨愤世矢志报国、慷慨愤世如 何 赏？采莲子采莲子 唐 皇甫松船动湖光滟滟秋，船动湖光滟滟秋，年少信船流。年少信船流。无端隔水无端隔水，遥被人知半日，遥被人知半日。本诗塑造了一个本诗塑造了一个的采莲女形象。的采莲女形象。通过通过动作描写动作描写采莲女出神凝视意中人，向意中人抛掷莲子表达采莲女出神凝视意中人，向意中人抛掷莲子表达爱意，体现采莲女情窦初开、大胆热情的特点；通过爱意，体现采莲女情窦初开、大胆热情的特点；通过心理描写心理描写写出采莲女被人发现行为后的心理活动，体现她纯真羞涩的特写出采莲女被人发现行为后的心理活动，体现她纯真羞涩的特

4、点。点。高冠谷口招郑鄂高冠谷口招郑鄂岑参岑参谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。谷口来相访，空斋不见君。涧花然暮雨，潭树暖春云。门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。门径稀人迹，檐峰下鹿群。衣裳与枕席，山霭碧氛氲。【注】然：通“燃”。郑鄂是一个郑鄂是一个的隐者的隐者从从“谷口谷口”、“涧花涧花”、“暮雨暮雨”、“潭树潭树”、“春云春云”、“檐峰檐峰”、“鹿群鹿群”、“山霭山霭”等意象等意象，可以看出郑鄂居住地虽然偏僻幽深，却环境，可以看出郑鄂居住地虽然偏僻幽深，却环境优美、温馨而富有生机、高雅，又从人迹稀少和雾气氤氲中可优美、温馨而富有生机、高雅，又从人迹稀少和雾气氤氲中

5、可看出。看出。诉衷情诉衷情 陆游陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。简析下面这首宋词中的人物形象。简析下面这首宋词中的人物形象。：陆游，南宋爱国诗人。他生活的时代，国势危迫。积贫积：陆游，南宋爱国诗人。他生活的时代，国势危迫。积贫积弱的宋朝被金国侵占了大量国土，人民生活在战乱和动荡之中。他

6、怀弱的宋朝被金国侵占了大量国土，人民生活在战乱和动荡之中。他怀着着“铁马横戈铁马横戈”、“气吞胡虏气吞胡虏”的英雄气概和的英雄气概和“一身报国有万死一身报国有万死”的的牺牲精神，决心牺牲精神，决心“扫胡尘扫胡尘”、“靖国难靖国难”，但在政治斗争中，屡遭朝，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，陆游始终不渝地坚持自己的理想。廷投降派的排挤、打击，可是，陆游始终不渝地坚持自己的理想。诉衷情诉衷情 陆游陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。胡未灭，鬓先秋，泪空流。

7、此生谁料，心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。简析下面这首宋词中的人物形象。简析下面这首宋词中的人物形象。诗歌描写了一个诗歌描写了一个的抗金的抗金。诗。诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达怀报国之志，心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己了自己。永遇乐永遇乐 京口北固亭怀古京口北固亭怀古 辛弃疾辛弃疾 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被

8、雨打风千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？颇老矣，尚能饭否？鉴赏人物形象人物形象 知人论世知人论世 抓描写抓描写品鉴景物品鉴景物烘托烘托理解典故理解典故行动、神态、心理、细节等行动、神态、心理、细节等作

9、者、标题、注释作者、标题、注释方法小结方法小结怎 么 答？步骤一：说特征步骤一：说特征 人物形象描摹人物形象描摹:特特征（遭遇）征（遭遇）+身份身份 。人物身份人物身份：游子、游子、思妇、将士、官吏、隐士、文士等思妇、将士、官吏、隐士、文士等步骤二：析诗句步骤二：析诗句 分析分析描写方法，描写方法，结合结合具体诗句具体诗句或或重点词语重点词语分析人物分析人物形象的性格特点和识别依据。形象的性格特点和识别依据。描写方法描写方法：正面描写正面描写(外貌、神态、动作、心理描写等外貌、神态、动作、心理描写等)；侧面衬托侧面衬托（环境渲染、衬托等手法）；（环境渲染、衬托等手法）；步骤三：明作用步骤三：明

10、作用 形象在诗中的形象在诗中的作用作用(主旨、思想感情）。主旨、思想感情）。作者通过作者通过形象表达形象表达感情。感情。诗诗歌歌形形象象鉴鉴赏赏三三步步骤骤 怀天经、智老，因访之怀天经、智老，因访之陈与义陈与义今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。【注注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅禅伯伯”指大圆洪智，指大圆洪智，“

11、儒先儒先”指叶天经指叶天经.请简要分析诗中诗人的形象特点。请简要分析诗中诗人的形象特点。怀天经、智老，因访之怀天经、智老，因访之陈与义陈与义今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。【注注】天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯禅伯”指大圆洪智，指大圆洪智，“儒儒先先”指叶天经指叶天经.请简要分析诗中诗人的形象。请简要分析诗中诗

12、人的形象。步骤一步骤一：诗中塑造了一位（：诗中塑造了一位（情趣高雅、珍惜友情、风流潇洒）情趣高雅、珍惜友情、风流潇洒）的诗人形象。的诗人形象。步骤二步骤二：诗人客居他乡，：诗人客居他乡，在吟诗作赋中安闲度日在吟诗作赋中安闲度日，情趣高雅情趣高雅；在杏花春雨时在杏花春雨时荡舟寻访荡舟寻访“病病”“”“穷穷”老友，老友，珍视友情珍视友情；在二月在二月春风时头戴纶巾，身披鹤氅春风时头戴纶巾，身披鹤氅，风流潇洒风流潇洒。步骤三步骤三：本诗通过：本诗通过行动、心理刻画行动、心理刻画，春景，春景映衬映衬将诗人形象生动将诗人形象生动形象地刻画出来形象地刻画出来。拓展延伸阅读下面一首诗歌，回答问题。阅读下面一

13、首诗歌，回答问题。寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇唐唐皎然皎然移家虽带郭，野径入桑麻。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。报道山中去，归来每日斜。注：带郭，意即靠近外城。注：带郭，意即靠近外城。问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。【解析】从环境描写看，陆鸿渐的新居虽离城不远，但已很幽【解析】从环境描写看，陆鸿渐的新居虽离城不远，但已很幽静，需沿着野外小径直到桑麻之中才能见到。再加静，需沿着野外小径直到桑麻之中才能见到。再加“篱边菊篱

14、边菊”的点缀，可看出是一个幽僻、高雅的隐居之地。作者的动作的点缀，可看出是一个幽僻、高雅的隐居之地。作者的动作（扣门）、心理（欲去问西家）及邻人的叙述（归来每日斜），（扣门）、心理（欲去问西家）及邻人的叙述（归来每日斜），烘托出陆鸿渐的潇洒疏放，也表现出作者对隐居生活的向往。烘托出陆鸿渐的潇洒疏放，也表现出作者对隐居生活的向往。【答案】诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人【答案】诗中的陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（身份）前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景逸士形象。（身份）前四句通过对幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿物描写，表现了陆鸿渐的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（性格的具体渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（性格的具体分析）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向分析）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了对隐逸生活的向往和追求。（意义）往和追求。（意义）再见本本课课结结束束