第二单元 写作 说明的顺序-部编版语文八年级下册.pptx
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1、写作说明的顺序学习目标01掌握说明文写作的一些基本顺序。02理解说明顺序的安排取决于说明对象的特征,并合理安排说明顺序。03学以致用,在言之有物的基础上做到言之有序。核心素养通过学习写作 说明的顺序,借鉴优秀文章,培养学生热爱国家通用语言文字和学习写作的兴趣。文化自信文化自信通过范文欣赏、分析和写作训练,培养学生初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力。审美创造审美创造通过主动的积累、梳理和整合,了解国家通用语言文字的特点和运用规律,形成个体语言经验,具有正确、规范运用语言文字的意识和能力。语言运用语言运用在写作中能够根据说明对象的特征,确定说明内容,安排合理的说明顺序。思维能力
2、思维能力壹贰叁肆新课导入寒假,小明同学去北京故宫游览了一番,他自觉收获很多,想跟大家分享,你们最需要他介绍哪一方面的见闻?同学们想听他介绍的内容有很多。他要满足同学们的需求,就得选择不同的说明顺序。哪位同学帮帮他?1.介绍故宫,就用空间顺序。2.介绍这次故宫之旅,该用时间顺序。3.介绍故宫的某项艺术成就,可以用逻辑顺序。要把事物交代清楚要把事物交代清楚,把道理说得明白把道理说得明白,就得选择恰当就得选择恰当的说明顺序的说明顺序。先说什么。先说什么,后说什么后说什么,这都需要巧妙地运用这都需要巧妙地运用说明顺序。这一节课说明顺序。这一节课,我们就来探究如何恰当运用说明顺我们就来探究如何恰当运用说
3、明顺序序。写作指导分类依据时间顺序空间顺序逻辑顺序说明对象的自身特征读者对说明对象的认识规律说明的顺序具体到写作实践中,采用哪一种顺序,并非一成不变,而是要视具体情况而定。通常情况下,一篇说明文往往以一种顺序为主,兼用其他顺序。1、时间顺序抓表时间的词语。如,年代:古今;季节:春冬将时间的先后作为说明顺序,一般用于说明事物的发展变化。如:中国石拱桥、法布尔的蝉介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程,就采用了时间顺序。空间顺序抓表方位的词语。按照事物的空间存在形式展开,或从外到内,或从上到下,或从前到后,或从总体到部分等等,依次说明。一般用于说明相对静止的事物,如:园林、建筑物、工艺品等。比
4、如梦回繁华对清明上河图画面内容的介绍,就采用了空间顺序。抓思维的规律。按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。逻辑顺序通常包括由现象到本质、由因到果(由果到因)、由主到次、由个别到一般、由整体到部分(由部分到整体)、由特点到用途等顺序。理清顺序应关注一些起关键作用的关联词,如“总”“因为(由于)所以”“首先其次再次”等。在具体的介绍和写作中,我们该如何运用各种说明顺序呢?1.注意按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。任何事物都有自身的规律,把握事物规律并据此安排说明顺序,能使说明的内容井然有序,条理清楚。如建筑群、名胜古迹、物品等,常常从空间位置上体现它的条理性,
5、说明时宜按空间顺序,先表后里、先外后内地进行说明。如果是说明复杂的事理,一般采用逻辑顺序,这样更具有科学性。2.注意按读者对说明对象的认识规律安排说明顺序。对于读者熟悉的事物或事理,说明时可先说明一般规律,再说明个别现象。这种写法一般先写总体特征,后写具体状态。读者先获得总体认识,然后再结合事物或事理具体理解。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象,说明时常常由具体到抽象,由表面现象到内在机理,由个别到一般。3:3:注意使用注意使用说明明顺序的序的词语或或语句句。每一每一种种说明明顺序序,都有一定的都有一定的标志性志性词语。如如时间顺序序,需要把事物需要把事物发展的先后展的先后环节说清楚清楚,
6、同同时可以使用一些表示次序的可以使用一些表示次序的词语。如如“首先首先”“”“接着接着”“”“最后最后”等等;以空以空间为序序,要运用表示方位的要运用表示方位的词语,如,如“东西南北西南北”等;等;以以逻辑为序序,可使用可使用“首先首先”“”“其次其次”“”“再次再次”等表示等表示逻辑顺序的序的词。恰当地运用恰当地运用这些些词语,能能够使使说明明语言言显得自然清晰得自然清晰,给读者一个明确的思路。者一个明确的思路。小结一篇文章不是采用一种说明顺序,而是将几种说明顺序糅合起来,交叉使用。如中国石拱桥一文,除了按先古后今的时间顺序,还按先概括后具体、先整体后局部的逻辑顺序进行了说明,先谈石拱桥的一
7、般特点,再概括介绍中国石拱桥的总体情况,接着以赵州桥、卢沟桥为具体实例来说明中国石拱桥在历史上曾取得的辉煌成就。介绍赵州桥、卢沟桥时,处处强调石拱桥“不仅形式优美,而且结构坚固”的特点。最后总说我国石拱桥有光辉成就的原因,以及社会主义时期石拱桥的发展。同学们在写作时,先要构思好大的顺序,具体到细处,还要思考选用何种说明顺序以便更好地说明主题。题文展示【一】你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧?比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题,写一个片段,向别人介绍它。200字左右。思维导图所选对象应该是自己比较熟悉的地方,而且要选取某一个局部来描写。定对象先考虑要写哪
8、些内容,再选择合适的说明顺序。一要注意观察的角度,灵活运用多种手法;二是准确使用方位词,使说明层次清楚。选内容明方法范文欣赏我的小天地是一间精致、温馨的卧室。卧室的棕色木门上,挂着一只可爱的毛绒猴子。小猴子的脖子上挂着一枚铜牌,那是我在学校运动会上获得的。开篇点题,点明开篇点题,点明“我的小天地我的小天地”是一是一间卧室,引出下文。间卧室,引出下文。批注批注写卧室门上的装写卧室门上的装饰饰毛绒猴子,毛绒猴子,充满童趣。充满童趣。我的小天地轻轻地推开那扇门,首先映入眼帘的是一张靠窗的书桌,书桌约120厘米长,80厘米宽,85厘米高。在书桌的左边,有一张小床,深蓝色的床单上印着一个个笨拙可爱的小熊
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