中考语文一轮专题复习课件：病句修改.pptx

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1、 中考病句修改病句修改 专题复习专题复习复习目标复习目标一、能够说出至少一、能够说出至少7种常见语病。种常见语病。二、掌握病句修改的基本方法，二、掌握病句修改的基本方法，并能尝试指出病句类型。并能尝试指出病句类型。常见的病句类型常见的病句类型1.1.搭配不当搭配不当2.2.语序不当语序不当3.3.成分残缺成分残缺4.4.语义重复语义重复5.5.不合事理（不合逻辑）不合事理（不合逻辑）6.6.句式杂糅（结构混乱）句式杂糅（结构混乱）7.7.表意不明表意不明2.2.南北朝时期，南北朝时期，由于由于北方民族的大融合工商业北方民族的大融合工商业经济的发展，为隋统一全国创造了条件。经济的发展，为隋统一全

2、国创造了条件。解析：在一个句子中，当介词或介词结构位解析：在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首介词结构在句首导致导致无主语无主语的的错误错误类型。类型。1.1.通过通过读了徐迟的黄山记，让我受到一次读了徐迟的黄山记，让我受到一次深刻的美感教育深刻的美感教育。介词结构在句首易导致句子无主语介词结构在句首易导致句子无主语一、一、介宾短语介宾短语打开头，成分必然有残缺打开头，成分必然有残缺二、发现句中有二、发现句中有并列结构并列结构，看是否

3、符合逻辑、，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。是否语序错位、是否搭配得当。例例3 3：我们的：我们的报刊报刊、杂志杂志、电视和一切、电视和一切出版物出版物，更有责任更有责任作出表率作出表率。例例4 4：我们要认真：我们要认真讨论讨论并并听取听取王校长的发言。王校长的发言。例例5 5：要办好一个企业，仍旧需要充分：要办好一个企业，仍旧需要充分发挥发挥个人的个人的才才智，智，集体的力量集体的力量和集思广益的和集思广益的效果效果。例例例例6 6 6 6：这位高能机械工程师的：这位高能机械工程师的：这位高能机械工程师的：这位高能机械工程师的出色出色出色出色工作工作工作工作和独特设计，和独特设

4、计，和独特设计，和独特设计，已被国内有关单位已被国内有关单位已被国内有关单位已被国内有关单位采用采用采用采用，并受到国外专家的赞赏。，并受到国外专家的赞赏。，并受到国外专家的赞赏。，并受到国外专家的赞赏。这里所说的并列结构，主要是指这里所说的并列结构，主要是指这里所说的并列结构，主要是指这里所说的并列结构，主要是指动词动词动词动词并列、并列、并列、并列、名词名词名词名词并列以及并列以及并列以及并列以及形容词形容词形容词形容词的并列等。出现了并列结构，我们的并列等。出现了并列结构，我们的并列等。出现了并列结构，我们的并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合可以从是否符合可以从是否符合可以从是否

5、符合逻辑逻辑逻辑逻辑、是否、是否、是否、是否语序语序语序语序错位、是否错位、是否错位、是否错位、是否搭配搭配搭配搭配得得得得当这三个方面去考虑。当这三个方面去考虑。当这三个方面去考虑。当这三个方面去考虑。三、发现具有三、发现具有两面两面意思的词语，看前后是否对应意思的词语，看前后是否对应例例7：一个关系到：一个关系到能否能否顺利择业的实际问题摆在他们的顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。四级以上。解析：这两个例句中，前半句都提到解析：这两个例句中，前半句都提到两个方的事情，例例7中，前半句包含了能顺利

6、结业和不能顺利结业两中，前半句包含了能顺利结业和不能顺利结业两个方面，例个方面，例8中，前半句包含了能抓住机会和不能抓中，前半句包含了能抓住机会和不能抓住机会两个方面，但是这两个句子的后半部分都只说住机会两个方面，但是这两个句子的后半部分都只说到肯定的方面。到肯定的方面。例例8：我市在西部大开发的战略规划中：我市在西部大开发的战略规划中能否能否抓住机会，抓住机会，迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。迅速发展，关键在于加速培养一批各行各业的人才。四、句中四、句中现现有有否定否定词词，看是否多次否定看是否多次否定意思意思反反。例例9：由于管理混乱，监督无力，全国各大酒厂不止：由于管理混乱

7、，监督无力，全国各大酒厂不止一家没丢过上万份商标。一家没丢过上万份商标。例例10：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的：谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。关爱，但结果也许适得其反。解析：这两个句子是典型的因解析：这两个句子是典型的因多重否定多重否定导致否定不当导致否定不当的句子，根据句意，例的句子，根据句意，例9应当去掉句中的应当去掉句中的“没没”字，字，例例10是反问句与多重否定嵌套的句子，要注意细心是反问句与多重否定嵌套的句子，要注意细心判断，该句应当去掉句中的第二个判断，该句应当去掉句中的第二个“不不”字。字。另外另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否

8、定的，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，作用，它的后面往往不带否定词语它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思，如果带了，意思就会截然相反，例如下面两个句子：就会截然相反，例如下面两个句子：解析：根据句子的意思，例解析：根据句子的意思，例1111例例1212中的中的“不不”应该去掉，应该去掉，因为因为“学校对学生加强组织纪律教育学校对学生加强组织纪律教育”的目的是为了的目的是为了“避免考试作弊现象避免考试作弊现象”，而，而“加强交通安全的教育和管理加强交通安全的教育和管理”的目的就是为了的目的就是为了“防止这类交通事故的发生。防止这类交通事故的发生。”例例1111：为了避免不再发生

9、考试作弊的现象，这：为了避免不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育个学期学校对学生加强了组织纪律教育。例例1212：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全的教育和管理。安全的教育和管理。禁止、切忌禁止、切忌、缺乏、拒绝、杜绝、缺乏、拒绝、杜绝、否认、避免、阻止、防止、以防、否认、避免、阻止、防止、以防、否则否则 常见含否定意味的动词看标志词不放过看标志词不放过五、发现句中有五、发现句中有五、发现句中有五、发现句中有“对对对对”“”“”“”“对于对于对于对于”“”“”“”“关于关于关于关于”，看它们，看它们，看它们，看它们是否

10、混用是否混用是否混用是否混用或或或或主客是否颠倒主客是否颠倒主客是否颠倒主客是否颠倒。例例13：关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协：关于这种侵害消费者权益的霸王条款，中消协将分别给予点评，及时曝光。将分别给予点评，及时曝光。例例例例14141414：克隆技术、非典和禽流感这类概念对：克隆技术、非典和禽流感这类概念对：克隆技术、非典和禽流感这类概念对：克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小朋友是陌生的。尚属幼稚的小朋友是陌生的。尚属幼稚的小朋友是陌生的。尚属幼稚的小朋友是陌生的。解析：例解析：例13就是将就是将“对于对于”和和“关于关于”混用了，应混用了，应将将“关于关于”改为改为“

11、对于对于”。例。例14是将主客颠倒了，是将主客颠倒了，应改为应改为“尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽尚属幼稚的小朋友对克隆技术、非典和禽流感这类概念是陌生的流感这类概念是陌生的”或或“克隆技术、非典和禽克隆技术、非典和禽流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。流感这类概念对于尚属幼稚的小朋友来说是陌生的。”六、发现六、发现六、发现六、发现句中有句中有句中有句中有代词，看代词，看代词，看代词，看看看看看是否指代是否指代是否指代是否指代有有有有不清。不清。不清。不清。例例15：欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女：欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。朋友正在促膝谈心。解析：

12、该句中，解析：该句中，解析：该句中，解析：该句中，“他的女朋友他的女朋友他的女朋友他的女朋友”的指谁的女朋友，搞不的指谁的女朋友，搞不的指谁的女朋友，搞不的指谁的女朋友，搞不清楚，犯了指代不明的错误。清楚，犯了指代不明的错误。清楚，犯了指代不明的错误。清楚，犯了指代不明的错误。七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。七、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。例例16：日本滋悬浮列车每公里成本达：日本滋悬浮列车每公里成本达9亿元人民币以亿元人民币以上，德国磁悬、浮列车超过上，德国磁悬、浮

13、列车超过4亿元，国内现有磁悬浮亿元，国内现有磁悬浮列车也在列车也在2亿元左右。亿元左右。解析：该句中，解析：该句中，“达达9亿元人民币以上亿元人民币以上”的的“达达”和和“以上以上”矛盾，可以将矛盾，可以将“达达”改为改为“在在”，或将，或将“以上以上”去掉。去掉。八、发现八、发现“是是”表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。例例17：他的籍贯是江苏海安人。：他的籍贯是江苏海安人。解析：该句是判断句，主语是解析：该句是判断句，主语是“籍贯籍贯”，宾语，宾语是是“人人”，搭配不当。可以改为，搭配不当。可以改为“他的籍贯是他的籍贯是江苏海安江苏海安”或或“他是江苏海安

14、人他是江苏海安人”。九、发现缩小、减少、降低等词语九、发现缩小、减少、降低等词语同倍数同倍数相搭配，相搭配，犯了犯了不符合逻辑不符合逻辑的毛病。的毛病。例例18：由于高新技术的运用，电视机的价格比三年：由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。前降低了两倍。例例19：这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样：这种模型的赛车是按国际一级方程赛车式样仿真缩小仿真缩小32倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大倍而成，从外观看，并不比玩具汽车大多少。多少。解析：缩小、减少、降低等词语同解析：缩小、减少、降低等词语同倍数倍数相搭配，是相搭配，是不符合逻辑不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭的

15、，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。了三个百分点等。十、发现十、发现“不管不管”或或“尽管尽管”，看是否将两词，看是否将两词误用。误用。例例20：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山：不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。解析：解析：“不管不管”后面的词语是不确定的，或选择性的，后面的词语是不确定的，或选择性的，常带有常带有“怎样怎样”“多么多么”“或者或者”“还是还是”等词语等词语;“尽管尽管”后面的词语是确定的，不能有选择

16、性。后面的词语是确定的，不能有选择性。实实 例例 分分 析析（缺主语）（缺主语）2 2、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。、他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。（缺宾语）（缺宾语）修改：他出生在农民家庭里，从小就修改：他出生在农民家庭里，从小就养成爱养成爱劳动的习惯劳动的习惯。1 1、从从上述有目共睹的事实上述有目共睹的事实中中,证明他们的所作所证明他们的所作所为是无可指责的。为是无可指责的。修改：去掉“从”和“中”。（“通过通过通过通过”“”“在在在在”“”“当当当当”等词和等词和等词和等词和 “使使使使”同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现

17、在句中，要考虑是否缺乏主语）同时出现在句中，要考虑是否缺乏主语）成分残缺或多余成分残缺或多余3.3.中国人民正在努力为建设一个现代化的社中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。会主义强国。修改：修改：（在句子末尾加上（在句子末尾加上“而努力而努力”）（缺谓语）（缺谓语）4.4.这次学术会，时间很长，收获不大。这次学术会，时间很长，收获不大。修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收修改：这次学术会，虽然时间很长，但是收获不大。获不大。（缺关联词）（缺关联词）1.缺少主语：缺少主语：原因：原因：由于乱用由于乱用介词介词而导致而导致在这篇文章里，热情地歌颂了新风尚。在这篇文章里，热情地歌颂了新

18、风尚。通过这件事，使我明白了一个道理。通过这件事，使我明白了一个道理。在在这篇文章这篇文章里里，热情地歌颂了新风尚。，热情地歌颂了新风尚。通过通过这件事，这件事，使使我明白了一个道理。我明白了一个道理。2、缺少谓语：、缺少谓语：原因：原因：状语较长，省略了状语较长，省略了谓语谓语中心语中心语中国人民正在努力为建设一个现代中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。化的社会主义强国。（在句子末尾加上（在句子末尾加上“而努力而努力”）例例.我这次考不好的原因，是因为我没有按老我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。师的要求仔细审题。修改：修改：我这次考不好的原因，是我没有按老我这

19、次考不好的原因，是我没有按老师的要求仔细审题。师的要求仔细审题。（主语有多余成分）（主语有多余成分）例例.祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。祥子挣的钱不足以养活一家人的生活。修改：修改：祥子挣的钱不足以养活一家人。祥子挣的钱不足以养活一家人。（宾语有多余成分）（宾语有多余成分）有多余成分有多余成分9.9.目前学生财政困难，资料费短期内不能很快目前学生财政困难，资料费短期内不能很快交上来。交上来。修改：目前学生财政困难，资料费不能很快修改：目前学生财政困难，资料费不能很快交上来。交上来。（状语有多余成分）（状语有多余成分）10.10.为了精简数字，不得不略加删改一些。为了精简数字，不得不略加删改

20、一些。修改：修改：为了精简数字，不得不略加删改。为了精简数字，不得不略加删改。（补语有多余成分）（补语有多余成分）1 1、全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。修改：全面推行素质教育，是教育的当务之急。2 2、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们、在国际间文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发扬中华文化传统。更要全面继承和发扬中华文化传统。分析：分析：“国际”即指“国家与国家之间”，后面的“间”字多余。语义重复语义重复实实 例例 分分 析析修改技巧修改技巧vv注意容易重复的词语：注意容易重复的词语：注意容

21、易重复的词语：注意容易重复的词语：“约约左右左右”“津津乐道津津乐道地谈论地谈论”“更加更加变本加厉变本加厉”“让它让它任其自然任其自然”“忍俊不禁忍俊不禁地笑起来地笑起来”“从心里从心里发自肺腑发自肺腑”“显得显得相形见绌相形见绌”“一气呵成一气呵成地写就地写就”“浑身浑身被打得被打得遍体鳞伤遍体鳞伤”“一个一个刻骨铭心刻骨铭心的的难忘的难忘的教训教训”1.1.把简单的事情做好是成功与否的关键。把简单的事情做好是成功与否的关键。2.2.为了防止这类交通事故不再发生，为了防止这类交通事故不再发生，修改：删去修改：删去“与否与否”。（前后矛盾）（前后矛盾）（常见的词如 “有无有无”“”“是否是否

22、”“”“能否能否”“”“优劣优劣”“”“好坏好坏”“”“成败成败”）3.3.我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出修改：我们的电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。表率，杜绝用字不规范的现象。（分类不当）（分类不当）不合逻辑不合逻辑实实 例例 分分 析析修改：删去修改：删去“不不”。（否定不当（否定不当）（“防止防止”“”“禁禁止止”“”“忌忌”“”“忘忘”“”“避免避免”等词语后是否有否定等词语后是否有否定副词，要考虑

23、是否把意思说反了。）副词，要考虑是否把意思说反了。）不合逻辑不合逻辑1、前后矛盾：、前后矛盾：例句：同学们基本上都参加了这次例句：同学们基本上都参加了这次数学竞赛。数学竞赛。（“基本基本”和和“都都”任意去掉一个）任意去掉一个）2、多次否定引起混乱：、多次否定引起混乱：例句：例句：尘土太厚，这又怎能不让卫生尘土太厚，这又怎能不让卫生检查团的人不皱眉头呢？检查团的人不皱眉头呢？（算清否定的次数，去掉后一个（算清否定的次数，去掉后一个“不不”）注意：注意：前半句有肯定、否定连用，前半句有肯定、否定连用，后半句也一定要有肯定、否定的连用。后半句也一定要有肯定、否定的连用。例句：例句：能否有健康的身体

24、，关键在能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。于平时多锻炼。（后半句改为（后半句改为“关键在于平时是否关键在于平时是否多锻炼。多锻炼。”）歧义句歧义句：记者到学校里采访到许多张老师的事迹。记者到学校里采访到许多张老师的事迹。什么是什么是句式杂糅句式杂糅？v句式杂糅指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：听了他的报告，对我启发教育很大。听了他的报告，对我启发教育很大。（把（把“他的报告对我启发教育很大他的报告对我启发教育很大”与与“听了听了他的报告，我受到很大的启发教育他的报告，我受到很大的启发教育”两种句两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）式杂糅在一起，应选其中一种

25、。）1.1.一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。修改：修改：“关键在于内因关键在于内因”与与“内因起决定作用内因起决定作用”杂糅在一起，用一个即可。杂糅在一起，用一个即可。2.2.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。梗、贝母、氯化铵等配制而成的。修改：要么用修改：要么用“主要成分是主要成分是等等”，要么用要么用“是由是由等配制而成的等配制而成的”，不，不能将二者杂糅在一起。能将二者杂糅在一起。句式杂糅句式杂糅实实 例例 分分 析析3.3.我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英我们

26、听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹对我们教育很大。勇事迹对我们教育很大。修改：修改：我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏我们听到一个中学生奋不顾身同罪犯搏斗的英勇事迹，这个事迹对我们教育很大。斗的英勇事迹，这个事迹对我们教育很大。1.1.有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。修改：有人主张接受，有人反对，他同意前者。2.2.妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。修改：妹妹找不到，爸爸妈妈心里很着急。表意不明表意不明实实 例例 分分 析析（“这种主

27、张这种主张”到底是指到底是指“接受接受”，还是，还是“反对反对”，交代不，交代不清。）清。）（究竟是（究竟是“妹妹妹妹”心里着急呢？还是心里着急呢？还是“爸爸爸爸”“妈妈妈妈”心里着急呢。还是心里着急呢。还是“妈妈妈妈”心里着急呢？）心里着急呢？）修改病句的步骤、方法修改病句的步骤、方法 步骤：步骤：一读、二提、三改、四查一读、二提、三改、四查一读：一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的病的 。二提：二提：主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主主干提取。从而辨析句子是否有错误。（抓主要动词）要动词）三改：三改：增增（即增加缺少的成分）、即增

28、加缺少的成分）、删删（删去多余的部分）（删去多余的部分）调调（调整字词顺序）、调整字词顺序）、换换（更换不恰当的字词）。（更换不恰当的字词）。四查：四查：进行复查（是否通顺、有无新语病）。进行复查（是否通顺、有无新语病）。无论用哪种方法，修改病句都无论用哪种方法，修改病句都要遵循两条原则：要遵循两条原则：一是保留原意，一是保留原意，二是多就（原文）少（改动）。二是多就（原文）少（改动）。真题演练该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享该频道发扬媒体资源优势，使各地中学生共享优质课程资源。优质课程资源。修改意见：修改意见：把“发扬”改为“发挥”真题演练1.随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书

29、写汉随着电脑文字录入技术的广泛应用，使人们书写汉字的机会越来越少。字的机会越来越少。修改意见：修改意见：2.这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求这标准要求学生不仅要写得规范美观，而且还要求会认会写。会认会写。修改意见：修改意见：1 1删去删去“随着随着”或或“使使”。2 2把把“写得规范美观写得规范美观”与与“会认会写会认会写”调换位置。调换位置。真题演练安徽省共有包括黄梅戏、戏剧、曲剧、杂技等安徽省共有包括黄梅戏、戏剧、曲剧、杂技等在内的在内的22个项目入选个项目入选，反映了安徽作为一个，反映了安徽作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。文化资源大省的深厚文化积淀。画线句有语病，请改正：

30、画线句有语病，请改正：_删去删去“戏剧戏剧”(不合逻辑不合逻辑-分类不当）分类不当）当堂演练当堂演练 下列语句中，没有语病的一项是（下列语句中，没有语病的一项是（）vA.西游记西游记的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。丽的淮安。vB.增强法律意识增强法律意识,提高自我保护能力，是青少年健提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。康成长的需要。vC.在酷热的夏季在酷热的夏季,雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。vD.中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰,是因为是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。全体队员不畏艰险、团结协作的精神。A A项将项将“西游记西游记的作者是吴承恩的作者是吴承恩”和和“吴承恩的故居坐落在风光吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安秀丽的淮安”两句式杂糅两句式杂糅,应选取其中一种表达应选取其中一种表达。C C项列举的是三种饮品，与项列举的是三种饮品，与“之一之一”矛盾。矛盾。D D去掉去掉“的精神的精神”芜湖语文教师QQ群：287623863 B