第7课 学校案内-人教版日语七年级第二单元 (2).pptx

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1、第七課第七課学校学校案内案内目录単語単語A A文法文法C CE EA.A.単語単語単語（前）（後）（左）（右）（隣）単語単語案内本当带路，指引很多真的，的确単語単語有，在动物，人以外有，在动物、人単語単語佐藤佐藤佐藤佐藤看，瞧看，瞧語日本語語日本語日日语语職員職員职员职员，工作人，工作人员员高橋高橋高高桥桥很，很，实实在是在是体育館体育館体育体育馆馆単語単語人人 人人今今现现在在時間時間时间时间 男子男子男子男子有点儿，一会儿有点儿，一会儿语法、存在句型SS、1.1.“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”“”是指示地点的是指示地点的指示代词指示代词。使用。使用区别：区别：地点/场所指

2、示代词用 法汉 语离说话人较近的场所，地点近称这儿，这里离听话人较近的场所，地点中称那儿，那里离双方均远的场所，地点远称那儿，那里地点，场所不定时表示疑问的疑问词不定称 哪里（地点指示代（地点指示代词词）（名詞）。（名詞）。例例:-教室。教室。-事務所。事務所。（地点地点指示代指示代词词）（名詞）。）（名詞）。例例-私部屋。私部屋。社長社長。-社長事務所。社長事務所。私私。（地点指示代（地点指示代词词）（名詞）。（名詞）。例例-。、。（肯定回答）。（肯定回答）、。、。、。-図書館。図書館。、図書館。体育館図書館。体育館（否定回答）（否定回答）、図書館。体育館、図書館。体育館、違。体育館。、違。

3、体育館。课文录音询问场所、位置李佳席。李佳席。相当于汉语的“什么在哪里”“”是表示疑问的场所指示代词，相当于汉语的“哪儿”，句末加疑问终助词“”构成疑问句。A:A:。公寓在哪里？B:B:。公寓在这。A:A:本本。书在哪里？B:B:本本。书在那里。A:A:美月家美月家。美月的家在哪里？B:B:美月家。美月家。美月的家在那里。存在句型NN表存在的场所表存在的对象某处有某人或动物某处有某物助词，附在地点或方位名词后面，表示存在的处所助词，附在人或物的名词后面，表示存在者存在句型存在句型练习教室教室時計時計教室時計。教室時計。体育館体育館右右学生学生体育館右学生。体育館右学生。前前木木前木。前木。否定

4、本屋本屋猫猫猫猫猫猫否定造句房间里没伞部屋中傘部屋中傘左边没学校树上没有鸟公园里没人疑问句（何（何/誰）。誰）。存在句的特殊疑问句。当对人提问时用，当对动物进行提问时，用何（）。此句为在某处有什么？/有谁？例例：下何。下何。-下猫。下猫。車誰。車誰。-車母。車母。例：例：教室有教室有谁谁？教室教室。有学生。有学生。学生。学生。树树下有什么？下有什么？木下何木下何。有有头头牛。牛。牛。牛。面包里有什么？面包里有什么？中何。中何。有只虫子。有只虫子。虫（）。虫（）。S S升调表确认降调表赞叹S S升调主张、判断、提醒注意練習練習（）。（）犬（）。教室（）。食堂料理食堂料理練習練習A:李（abc）。

5、B:図書館。A:（abc）。B:果物。A:（abc）。B:翔君。交际与表达感谢表示感谢：表示感谢：表示感谢：表示感谢：（）（）（）（）朋友之间：朋友之间：朋友之间：朋友之间：略表谢意：略表谢意：略表谢意：略表谢意：回应：回应：回应：回应：交际与表达道歉表示道歉：表示道歉：表示道歉：表示道歉：轻微道歉（朋友、晚辈）：轻微道歉（朋友、晚辈）：轻微道歉（朋友、晚辈）：轻微道歉（朋友、晚辈）：回应：回应：回应：回应：交际与表达搭话、引起注意、反应向不熟悉的人打听或请教：（看到对方可能感兴趣的事物时）引起对方注意：对方告诉自己某个未察觉但却显而易见的事：、本当、本当（情不自禁地）練習練習、飛行機。、本当。練習練習（）、。A:（）、犬。B:（）谢谢聆听