Unit 2 Bridging Cultures Reading and Thinking--高中英语人教版（2019）选择性必修第二册.pptx

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1、Unit2 Bridging Cultures Reading and Thinking Translation(1)Lead-inHow do we Chinese study English?Learning aims:1)Learn translation skills.2)Enable to analyse the complex sentences.Study&think indenpendently(3)1)To translate the para1-4 in P14;2)To finish the match(skimming reading);3)To find the kn

2、owledge points;4)To find the key and difficult points;5)To find the points that you dont understand.1.board a plane 上飞机2.It was the first time that 这是第一次3.recall 记起，回想起4.qualification 资格，学历5.set up 建立，开始6.ambition 追求的目标，野心，抱负7.adapt to 适应，适合 8.get used to 习惯于9.be familiar with 与熟悉10.a second 又一，再一11

3、.be keen to do sth/on sth 渴望/极想做某事，热衷于某事12.take turns to do sth=do sth in turn/by turns 轮流做某事Skim reading(Main ideas):Para 1para 2para3para4Self-learning guidance(6)1)Translate in groups;2)Mark difficult points and complex sentences;3)Solve in groups.Request:Mark the sentences that you cant understa

4、nd with red pen.精讲点拨：You have to get used to whole new life,she said.l had to learn how to use public transport and how to ask for things I didnt know the English names for.精讲点拨：and并列两个特殊疑问词how+to do，I didnt know the English names for 是省略连接词的定语从句，修饰先行词things 翻译：“你必须习惯一种全新的生活”她说，“我得学会使用公共交通，学会要到我不知道英

5、文名称的东西。精讲点拨：Although some foreign students live in campus accommodation,Xie Lei chose to live with a host family，who can help with her adaptation to the new culture.精讲点拨：主从复合句，主句是Xie Lei chose to live with a host family，从句是 although引导一个让步状语从句和who引导的定语从句。翻译：虽然一些留学生住在学校里，但是谢蕾选择住在寄宿家庭，有助于她适应异国文化。“欢迎你，谢

6、蕾!”商科学生搭建文化交流的桥梁半年前，19岁的谢雷告别家人和朋友，登上了飞往伦教的班机。这是她第一次离开中国。“我很激动，也很繁张，不知道会发生什么。”谢蕾回忆道。谢蕾在中国一所大学攻读商科，来我校参加为期一年的交流项目。“之所以选择这个交流项目，是因为我想了解全球商务，并提高我的英语水平。我的志向是毕业后在中国创办一家企业。”她解释到。“起初，谢蕾不得不去适应异国他乡的生活。“你必须习惯一种全新的生活”她说，“我得学会使用公共交通，学会要到我不知道英文名称的东西。迷路时，我得向路人求助，但是这里的人讲话语速很快，而且使用的是我不熟悉的单词。我老是让他们重复!”虽然一些留学生住在学校里，但是谢蕾选择住在寄宿家庭，有助于她适应异国文化。“有第二个家，想家时我会得到些安慰。”谢蕾说。“当我有不知道或不理解的事情时，我可以咨询他们。他们对中国也很感兴趣，我房东的女儿劳拉将来想到中国求学。我们每晚轮流做饭，他们真的很爱吃我做的番茄炒蛋!劳拉说，每次闻到香味，她就感到饥肠辘辘，于是我教她做这道菜。”Summary:Summary:To read the para1-4 fluently and aloud.Thank You!