高考专题复习：图文转换之漫画 课件.pptx

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1、高 考 一 轮 复 习高 考 一 轮 复 习图文转换图文转换漫画 所以漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。标题标题（可以没有）（可以没有）：往往往往告知或告知或暗示漫画的主题思想。暗示漫画的主题思想。图画：图画：是主体各是主体各“要要素素”构成的情景构成的情景；注释注释（可以没有（可以没有):):是对画面情景是对画面情景的提示与注解。的提示与注解。漫画的构成元素漫画的构成元素：某君下蛋某君下蛋看看画面要素（人、物、景）画面要素（人、物、景

2、）提示语（标题、画注）提示语（标题、画注）读懂漫画、答好试题读懂漫画、答好试题抓抓主要特征：夸张、变形主要特征：夸张、变形画面各要素间的关系画面各要素间的关系联联由表及里，联系生活由表及里，联系生活漫画类图文转换题型(1)(1)描述漫画内容描述漫画内容(2)(2)揭示漫画寓意。揭示漫画寓意。(3)(3)拟写拟写漫画漫画标题。标题。(4)(4)拟写拟写漫画漫画公益广告。公益广告。题型一：描述画面内容 题型二：揭示寓意题型三：拟写标题 题型四：陈述看法、编拟公益广告漫画类图文转换题型【答题模式】【答题模式】这幅题为这幅题为“”“”漫画由漫画由X X部分部分构成，中间构成，中间上面上面/下面下面/左

3、边左边/右边右边沉重的爱沉重的爱 仔细观察下边这幅漫画，简要介绍漫画内容这幅题为“沉重的爱”的漫画由两部分构成，中间的一棵大树树干挺拔，枝繁叶茂，浓荫遮地。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。题型一：描述画面内容描述描述画面内容画面内容：【答题模式】【答题模式】这幅题为这幅题为“”“”漫画由漫画由X X部分部分构成，中间构成，中间上面上面/下面下面/左边左边/右边右边 仔细观察下边漫画，说明漫画内容，仔细观察下边漫画，说明漫画内容，5050字左右字左右标题标题:主体主体/对象对象:画面分析画面分析:砍砍人、很多木桩人、很多木桩 人拿着斧头人拿着斧头,脑袋不翼而飞。脑袋不翼而飞。砍砍砍砍细节细

4、节:答案展示答案展示：这幅漫画中有几个这幅漫画中有几个树墩树墩，有一个没有脑袋，手拿有一个没有脑袋，手拿斧子斧子的的人人，一脚踏在中间的那个，一脚踏在中间的那个树墩上。树墩上。一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩一棵棵被砍伐的树木，留下了一墩墩墩树桩树桩，失去了树木的，失去了树木的伐木人伐木人，拎着，拎着斧子斧子。(忽略标题忽略标题)(忽略细节忽略细节-人物外形人物外形)砍砍砍砍描述画面描述画面参考答案参考答案 这这幅幅名名为为砍砍的的漫漫画画由由三三部部分分构构成成，有有许许多多树树桩桩，一一个个人人脚脚踏踏在在树树桩桩上上，站站立立着着。他他一一手手拿拿着着一一把把大大斧斧，一一手手放放在在抬抬

5、起起的的腿腿上上。他他砍砍光光了了树树，脑袋脑袋也也不翼而飞不翼而飞。砍砍例：请向没有见过这幅漫画的人介绍下面的漫画，字数控制在120字以内(5分)。答：漫画中间有一个穿着皮鞋,着竖条纹套装的中年男子(1分),他弯腰鞠躬,大约呈90度,双手放在膝盖外侧,秃顶的头向上抬着,眼睛看着漫画左上方(1分)。在漫画的左上方有“为人民服务”五个大字(1分),其中“人民”两字被一张钱币遮住(1分)。漫画右下角写着“虔诚”两字(1分)。1.画面的对象（人或物）做了什么事情；2.判断这件事是对还是错，为什么？3.联想现实社会中一类事件或人；（一个人 一类人，一件事 一类事件/现象，物人）或联想漫画主体各部分中间

6、的关系4.组织语言。题型二：揭示寓意例：并写出这幅漫画的寓意。（3分）寓意：这幅漫画讽刺了(1分)某些人眼中只有金钱而没有“人民”的现象(2分)。1.画面的对象（人或物）做了什么事情；中年男子虔诚的看着人民币2.判断这件事是对还是错，为什么？错，因为不是为人民服务讽刺/揭露3.联想现实社会中一类事件或人；仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。答案示例：答案示例：该漫画该漫画讽刺了讽刺了那些只重钱财而忽视了人格那些只重钱财而忽视了人格的人的人。请仔细观察下面这幅漫画，回答后面的问题。（1）描述漫画内容。（2）指出漫画的寓意。漫画的画面主体是一个钟表，其中时针是一个

7、人的形象，分针是一把锋利的刀警示人们珍惜时间（生命）警示人们珍惜时间（生命）1.弄清漫画讽刺的主体/对象和寓意2.要紧扣寓意，选择角度拟题可直接以讽刺、赞扬、呼吁的对象（人可直接以讽刺、赞扬、呼吁的对象（人/事件）命名事件）命名从两者的关系从两者的关系从寓意角度从寓意角度引用画中语言引用画中语言命名命名题型三：拟写标题标题标题是漫画的眉目，它有是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。的作用。注意：标题不要加书名号或句号，可加问号或感叹号。注意：标题不要加书名号或句号，可加问号或感叹号。阅读下边这幅漫画，按要求作答。阅读下边这幅漫画，按要求作答。为为漫画拟定

8、一个标题。（不超过漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。参考：参考：溺爱之下难成才溺爱之下难成才 如此如此“爱爱”“庇庇”与与“弊弊”“爱爱”变变“碍碍”（1 1）写出漫画的寓意。写出漫画的寓意。（2 2）为漫画拟定一个标题为漫画拟定一个标题。标题：标题：过于过于“专注专注”要抬头看路要抬头看路低头一族低头一族寓意：讽刺了当今社会中只知道低头玩手机、把时间和精力浪费在手机上的人。例如：（例如：（20122012福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是（作为标题，最恰当的一项是（）A.坐而论道坐而

9、论道B.B.座无虚席座无虚席C.C.一劳永逸一劳永逸D.D.脚踏实地脚踏实地 D D从漫画的从漫画的“反讽反讽”功能思考功能思考1 1）紧）紧扣图画主题，思想健康；扣图画主题，思想健康；2 2）通俗）通俗简明，生动有简明，生动有文采文采（可巧用修辞）。（可巧用修辞）。题型四：拟写漫画公益题型四：拟写漫画公益广告广告请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）画面上一个人站在由一个“毒”字变形的无底洞前，脑子里还好奇地想着：“吸一次试试看。”而变形的无底洞下已经掉下了一个白骨骷髅。告诫人们，毒品是绝不能一试的，一试就将落入无底深渊，变成白骨骷髅。1.

10、读懂画面的内容2.把握寓意、主题 3.明确公益广告要求吸毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱吸毒巧妙用修辞比喻顶真移用广告化用名句答案示例：答案示例：莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路 一吸酿成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。不吸不知道，一吸就完了请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好请看下面一幅公益广告图片，请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。根据要求答题。（1 1）请介绍一下广告图片的内容。）请介绍一下广告图片的内容。（2 2）请给这幅公益广告图片加一）请给这幅公益广告图片加一 句句“广告语广告语”。答：（1 1）图片以现实中一个掩图片以现实中一个掩

11、面痛悔的人为背景，主体是一个面痛悔的人为背景，主体是一个大大的大大的“贪贪”字，造型是一个瘫字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。脚戴镣铐，后悔哭泣。画面采用画面采用形象化的形象化的“贪贪”字揭示贪念的后字揭示贪念的后果，警醒世人。果，警醒世人。（2 2）贪欲等于自毁，请勿铤）贪欲等于自毁，请勿铤而走险。而走险。综合类综合类严格按要求来思考作答严格按要求来思考作答新颖的外表下，藏着一颗送分的心新颖的外表下，藏着一颗送分的心阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严

12、密。两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。当你越过平衡点后，以为还会越走越高，却惊讶地发现在走下坡路了。当你开始上坡，走在平衡点之前，你以为你可以越走越高。当你退回平衡点时，你才发现平衡才是人生最好的状态。本题属于综合题，既考查学生的读图能力，又考查学生的仿写能力。下边的绘画和书法作品下边的绘画和书法作品,展现了画家和书法家心中的奔马的展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。要求。要求:必须必须原创原创;运用比喻、比拟两种修辞手法运用比喻、比拟两种修辞手法;不超过不超过6060字。字。示例一：示例一：奔跃气如虹，昂首啸长

13、空。奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。龙马抖精神，奋蹄疾如风。示例二：示例二：哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。骏马奔驰，一往无前。【典例宣传画】下面是浙江民宿区域品牌的标志，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过90个字。注：注：“此心安处是吾乡此心安处是吾乡”出自苏东坡的词，其下方英文句子为出自苏东坡的词，其下方英文句子为“A home A home for my

14、heart at peace”for my heart at peace”。构图要素：该图由树木和房屋组成，隐含一个“浙”字。寓意：树木代表着绿色生态的自然环境；房屋是一所江南小院，代表着浙江民宿；隐含的“浙”字体现了浙江民宿自然与人文融合的品味和追求。1.为图一或图二拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。凝聚力量，抗击疫情凝聚力量，抗击疫情 新门神新门神 描述画面描述画面说明性语言说明性语言 揭示寓意揭示寓意议论性语言议论性语言 拟写标题拟写标题概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨 拟写公益广告拟写公益广告揭示主题揭示主题，生动有文采，生动有文采漫画类图文转换的漫画类图文转换的答题步

15、骤答题步骤第二步：析寓意 1.1.找出讽刺、颂扬的对象找出讽刺、颂扬的对象2.2.思考讽刺、颂扬的原因思考讽刺、颂扬的原因3.3.联系现实联系现实 （1 1）由物及人）由物及人 （2 2）以小见大）以小见大 （3 3）由现象到本质）由现象到本质 4.4.常用词：揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；常用词：揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。第一步：读画面 1.按一定顺序描述：上下、左右、主体背景、因果、背景人物、有主有次因果、背景人物、有主有次等。【介绍人物时，可按照介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）穿着（从上到下）动作动作神态神态

16、”的顺序进行说明。】的顺序进行说明。】2.客观地描述画面内容3.介绍要完整（画面主体、文字提示）4.注意细节、变形、夸张处【对点训练对点训练】阅读下面的漫画，根据要求答题。阅读下面的漫画，根据要求答题。注：画上题字为“钻研”“子恺画”。（1）请用简明的语言描述画面内容。（）请用简明的语言描述画面内容。（80字以内）字以内）（2）概括写下漫画的寓意（）概括写下漫画的寓意（25字以内）字以内）（1）一本线装大书中，有5个穿马褂长袍的人被压在书里，有2个戴眼镜有长胡须的人冒出头来；另一本非线装大书中，有4个穿西装的人被压在书里，有2个穿西装的人已经冒出头来；画幅左上方题有“钻研”二字。（2）寓意：一

17、旦钻研成功，便能出人头地；钻研无成，将会被无情埋没。（或默默无闻的不一定一无是处，功成名就的未必有真才实学。或讽刺某些人名为钻研，实为钻营）【对点训练对点训练】右图是电视右图是电视剧觉醒年代的宣传海剧觉醒年代的宣传海报，该海报以红色为主色报，该海报以红色为主色调，以钢笔为主体，钢笔调，以钢笔为主体，钢笔中间是紧握拳头的手臂。中间是紧握拳头的手臂。请阐释其内涵。（请阐释其内涵。（6 6分）分）钢笔寓意用笔宣传先进文化、钢笔寓意用笔宣传先进文化、革命思想以唤醒国人，拳头革命思想以唤醒国人，拳头寓意团结、力量，两者结合寓意团结、力量，两者结合喻示着革命青年用笔唤醒国喻示着革命青年用笔唤醒国人团结一心，众志成城。人团结一心，众志成城。【对点训练对点训练】下面两张图片中的故事发生在除夕夜，其中的两位主人公也被评为最美逆行者。请根据图片内容为图片拟一个题目（不得以“最美逆行者”“无题”为名），并阐释她们被称为最美逆行者的原因。题目：代代传承原因：在本该阖家团圆的除夕夜，无论身份是妈妈还是女儿都选择逆行而上，体现出爱国奉献精神的代代传承。