青春有格课件===部编版道德与法治七年级下册 .pptx

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1、课前背诵1.1.自信的作用、意义自信的作用、意义自信让我们充满激情、信心和希望，开始伟自信让我们充满激情、信心和希望，开始伟大而光荣的事业。大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。与创造可能。2.2.怎样做到自信？怎样做到自信？自强可以让我们更自信。我们要克服惰性、抵自强可以让我们更自信。我们要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，相信自己，勇敢尝试，不

2、断进步，才能体验成功带来的自信。才能体验成功带来的自信。3.3.自强的作用、意义自强的作用、意义自强可以让我们更自信自强可以让我们更自信自强让青春奋进的步伐永不停息自强让青春奋进的步伐永不停息4.4.怎样做到自强？怎样做到自强？不断克服自己的弱点不断克服自己的弱点 ，战胜自己、超越自己战胜自己、超越自己 坚强的意志，进取的精神坚强的意志，进取的精神，不懈的坚持不懈的坚持3.23.2青春有格青春有格第三课第三课 青春的证明青春的证明目标导航目标导航1.我能结合青春有格的理解，并结合生活中的实际，能主动和同桌交流行己有耻的含义，以及在以后的生活当中怎样做到行己有耻，我能主动起来分享交流2.我能结合

3、生活实际及所学知识，了解止于至善的含义，能主动和小组成员交流分享并总结出怎样做到止于至善，能积极主动起来分享，并在以后的生活当中做到止于至善，陶冶情操。自学导航1、什么是“行己有耻”（含义）？2、怎样做到“行己有耻”？（重点）3、什么是“止于至善”（含义）？4、怎样做到“止于至善”？（难点）导入格是什么格是什么格是什么格是什么底线，界限，规则、原则底线，界限，规则、原则无规矩不成方圆，生活需要无规矩不成方圆，生活需要“格格”。有人说青春就是有人说青春就是“无所畏惧无所畏惧”，也不需要，也不需要“格格”？你认为呢？你认为呢？青春的我们，虽然敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则青春的我们，虽然

4、敢于尝试，敢于创新，可是，有些基本的规则是不能违反的，青春要有格。是不能违反的，青春要有格。想一想为什么练字要从这个“格”开始？“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”你如何理解这些话中的“格？”畅所欲言格：规则、格：规则、界限、标准、界限、标准、品格、格调品格、格调青青春春有有 格格即青春需要规范和引导。那么用什么来规范和引导青春呢？行己行己有耻有耻止于止于至善至善01“行己有耻”意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“人有耻，则能有所不为”意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。1.行己有耻的含义评价任务一：我能结合青春有格的理解，并结合生活中的实际，能主动和

5、同桌交流行己有耻的含义，以及在以后的生活当中怎样做到行己有耻，我能主动起来分享交流。生活中你认为哪些行为是可耻的？请同学们主动分享耻这些可耻的事情能不能做？学校学校中的可耻行为中的可耻行为抄袭抽烟霸凌作弊评价任务一：我能结合青春有格的理解，并结合生活中的实际，能主动和同桌交流行己有耻的含义，以及在以后的生活当中怎样做到行己有耻，我能主动起来分享交流。家庭家庭中的可耻行为中的可耻行为挥霍无度“啃老”对家人恶语相向评价任务一：我能结合青春有格的理解，并结合生活中的实际，能主动和同桌交流行己有耻的含义，以及在以后的生活当中怎样做到行己有耻，我能主动起来分享交流。社会社会中的可耻行为中的可耻行为破坏公

6、共卫生“座霸”“医闹”疫情面前，有人故意隐瞒、制假售假、哄抬物价等评价任务一：我能结合青春有格的理解，并结合生活中的实际，能主动和同桌交流行己有耻的含义，以及在以后的生活当中怎样做到行己有耻，我能主动起来分享交流。2.怎样做到“行己有耻”？评价任务一：我能结合青春有格的理解，并结合生活中的实际，能主动和同桌交流行己有耻的含义，以及在以后的生活当中怎样做到行己有耻，我能主动起来分享交流。2.怎样做到“行己有耻”？我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，

7、拒绝不良诱惑，不断增强自控力。同桌互同桌互评评价价标准准能主动深入探究并准确把握行己有耻的含义和怎样行己有耻所有知识点。能主动深入探究准确把握怎样做到行己有耻的全部知识点。能主动深入探究并找出怎样做到行己有耻的部分知识点。二、止于至善二、止于至善父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承 冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变 事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤 亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞 亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床 丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生大学之道

8、，在明明德，在亲民，在止于至善。-大学大学的主旨在于使人的美德得以彰显；在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习；在于使人达到完美的境界。评价任务二：我能结合生活实际及所学知识，了解止于至善的含义，能主动和小组成员交流分享并总结出怎样做到止于至善，能积极主动起来分享，并在以后的生活当中做到止于至善，陶冶情操。感悟人生感悟人生1.“止于至善”的含义?“止于至善止于至善”是一种是一种“虽不能至，不能至，心向往之心向往之”的的实践践过程，是一程，是一种向往美好、永不言弃的精种向往美好、永不言弃的精神状神状态。评价任务二：我能结合生活实际及所学知识，了解止于至善的含义，能主动和小组成员交流分享并总结出怎样做

9、到止于至善，能积极主动起来分享，并在以后的生活当中做到止于至善，陶冶情操。互帮互助互帮互助尊老爱幼尊老爱幼遵纪守法遵纪守法孝亲敬长孝亲敬长如何做到止于至善？评价任务二：我能结合生活实际及所学知识，了解止于至善的含义，能主动和小组成员交流分享并总结出怎样做到止于至善，能积极主动起来分享，并在以后的生活当中做到止于至善，陶冶情操。如何做到止于至善？“止止于于至至善善”是是人人的的一一种种精精神神境境界界，我我们们要要有有自自己己的的格格调调，有有我们的我们的“至善至善”追求追求。从从点滴小事点滴小事做起。做起。积少成多，积善成德积少成多，积善成德。善于寻找好的善于寻找好的榜样榜样、向榜样学习、汲取

10、榜样的力量。、向榜样学习、汲取榜样的力量。“止止于于至至善善”要要求求我我们们养养成成自自我我省省察察的的习习惯惯，通通过过自自省省和和慎慎独独，端正自己的行为，端正自己的行为，“止于至善止于至善”。青青春春，需需要要我我们们去去经经历历，去去体体验验。以以修修身身为为本本，在在学学习习中中成成长长，在成长中在成长中收获收获.小小组评价价评价价标准准能主动深入探究并准确把握止于至善的含义及如何做到止于至善全部知识点。能主动深入探究准确把握如何做到止于至善全部知识点。能主动深入探究并找出如何止于至善部分知识点。青春有格行己有耻4.怎样做到“止于至善”?2.“止于至善”的含义？止于至善2.如何做到

11、“行己有耻”？1.什么是“行己有耻”（含义）？本课小结1.行己有耻的含义 一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。2.怎样做到“行己有耻”?（重点）（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（2）有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。（3）真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。（4）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。（5）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3.止于至善的含义？“止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。4.如何做到止于至善？(难点)（1）“止于至善”是人的一种精神境界，我们要有自己的格调，有我们的“

12、至善”追求。（2）从点滴小事做起。积少成多，积善成德。（3）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。（4）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。（5）青春，需要我们去经历，去体验。以修身为本，在学习中成长，在成长中收获.1.孔子说:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”下列行为符合“行已有耻”要求的是(）公共场所打电话尽量小声,以免影响他人 拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 上课时讲笑话,活跃课堂气氛 男女同学交往注意尺度,举止得体A.B.C.D.A A评价任务三：能主动总结归纳出本节课所探究的所有知识点，主动完成牛刀小试大商场的当堂训

13、练。2.行己有耻要求我们（）在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。要有底线意识懂得拒绝不良诱惑，增强自控能力只要不被发现，偶尔能说一说谎知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为A.B.C.D.C评价任务三：能主动总结归纳出本节课所探究的所有知识点，主动完成牛刀小试大商场的当堂训练。3.3.“止于至善止于至善”，是人的一种精神境界，是我们矢志不渝，是人的一种精神境界，是我们矢志不渝的追求。下列语句能体现这一思想的有（的追求。下列语句能体现这一思想的有（）人有耻，则能有所不为人有耻，则能有所不为勿以恶小而为之，勿以恶小而为之，勿以善小而不为勿以善小而不为见贤思齐焉，见不贤而内自省也见贤思齐焉，见不贤而内自省也日省其身，有则改之，无则加勉日省其身，有则改之，无则加勉 评价任务三：能主动总结归纳出本节课所探究的所有知识点，主动完成牛刀小试大商场的当堂训练。小小组互互评评价价标准准能深入课堂探究并准确把握本课全部知识点，并做对全部练习能深入课堂探究准确把握怎样做到行己有耻止于至善所有问题，并作对全部练习能深入课堂探究找出2个问题，做对2个习题新时代的青春少年，我们要努力学习、奋发向上，用我们的双手，把祖国建设得更加富强！贡献中华少年，应有的，青春力量！教师寄语教师寄语