中考语文二轮专题复习：散文阅读.pptx

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1、散文综合阅读散文散文知知识点点和考点和考点1散文散文综合真合真题解析解析2运用散文解运用散文解题技巧技巧3课课程目程目标标TARGETS散文知识点和考点01散文你还记得散文、小说、记叙文有哪些不同吗？记叙文以单一事件写人物经历和事物发展变化。文体辨别通过想象来表现社会生活和矛盾。现实生活中片断式的一或多种事件描述。散文小说从主旨、语言和行文结构看，散文具有怎样的特点呢？意境深邃语言优美形散神聚抒情类散文叙事类散文哲理类散文散文三大分类你还记得不同类别散文的行文思路吗？散文行文思路 抒情1.事物A描写情感2.事件N叙述情感共性（1）3.事物A/事件N描写/叙述情感普遍性哲理C含义理解人物形象分析

2、手法赏析概括归纳考点总结主旨探究句段作用2/5选择题4分分理解分析题4分分材料链接题6分分归纳概括题4分分题型分析归纳概括题解题思路：1.文章分层：根据表格提示2.两个原则：从已知到未知；90%相似原则。01理解分析题含义题02作用题表达技巧题人物形象题炼字；词语/短语；句子；标题段落；标题；线索修辞；描写（人物/环境）；表现手法（铺垫/伏笔/象征/衬托/对比/渲染烘托/设置悬念/渲染烘托）理解分析题解题思路：内容（点手法+析内容+评情感/心理）+结构022/5选择题内容理解03主旨情感表达技巧题人物形象题炼字；词语/短语；句子；标题修辞；描写（人物/环境）；表现手法（铺垫/伏笔/象征/衬托/

3、对比/渲染烘托/设置悬念/渲染烘托）2/5选择题题型特点：知识点综合性强解题要点：1.定点准确找到选项要点在文章的原句2.结合前后句理解03材料链接题04比较分析原因表述结合标题、词句含义，联系材料，分析主旨对比文章和材料，分析主旨；针对做法，你的态度是什么作者为什么说，请结合文章内容和链接材料进行说明。词句理解材料链接题解题要点：文本+材料答题规范：文章理解一句+材料理解一句+感悟结合生活实例，字数优势04综合阅读真题解析02散文一个人的麦田想象如果你是导演，这篇文章可以切换几个镜头？片段镜头一：高考前回家片段镜头二：和父亲割麦片段镜头三：和父亲交谈片段镜头四：离家赴考片段镜头五：求学、工作

4、经历一个人的麦田 我读高三的时候，在我们那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。片段镜头一：高考前回家片段镜头一：高考前回家一个人的麦田 我读高三的时候，在我们

5、那个地方，盛行陪读。我所在的那个班，一半以上的家长都在陪读。而我，似乎是一个孤独的“另类”，因为，整整三年，我的父亲从未到学校来看过我，我虽然并不奢望父亲陪读，可见到那些陪读的父母，心里还是隐隐发酸，直到那年高考，我才明白：父亲对我有着别样的期待，我并不是孤军作战。高考前两天，学校让我们自己调整，我调转方向，打道回家。半年的闭关苦读，我和时节完全脱钩，回到家才惊地发现，满地金黄，漫天麦香，已到收麦季节。时间过得真快。更让我措手不及的是，巍峨多年的父亲已经开始佝偻，满头白发了。如何理解“别样的期待”的含义？希望我高考取得优秀的成绩，父亲深沉的陪伴片段镜头一：高考前回家“措手不及”的原因？对于我的

6、火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑过去割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。片段镜头二：和父亲割麦一个人的麦田片段镜头二：和父亲割麦 对于我的火线回归，父亲很欣慰，“上阵父子兵”，麦收是父亲最重要的战役。多年来，我们一直并肩作战，把时光打得颗粒归仓，父亲拿起一把镰刀，试试锋刃，递给我，今年麦倒伏，要用手割了，我心生忐忑过去

7、割麦。是跟在收割机后，零打碎敲，对抗性为零，现在回到冷兵器时代，和麦子打“阵地战”，我还真有些力不从心。我接过镰刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父亲那样游刃有余。片段镜头二：和父亲割麦思考：概括本段“父亲”的表现和“我”的心理。一个人的麦田 六月，阳光如炽，我不时直起腰，沿着脊梁沟，汗水一泻而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁风的小麦，要把镰刀临阵倒戈，把我的掌心磨满水泡，我暴露在麦芒般刺眼的阳光里，孤立无援，父亲却像个无坚不摧的坦克，所向披靡。在这里，父亲总是火力十足。我不得不承认，这片麦田是父亲的主场，我则是他一个人的啦啦队。田间休息，我给父亲端上了茶水，父亲看看我的手：“使不惯？别

8、攥太紧，和拿笔一样。”我点点头，父亲可以在他的麦田纵横驰骋，只是他没能教会我，或者说，他压根儿就没有想过要教会我。从修辞的角度赏析文句？一个人的麦田拟人、对比、比喻，生动形象地表现割麦的艰辛，用“我”的“孤立无援”，衬托父亲在麦场的“纵横驰骋”。喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父

9、亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！片段镜头三：和父亲交谈一个人的麦田片段镜头三：和父亲交谈 喝罢水，父亲问我：“快高考了吧？”我说，“后天。”父亲怔住，满身的汗珠也如麦粒般静止，父亲拿毛巾擦拭着我的额头，似乎要把我湿漉漉的疲惫赶走。很快，他督促道：“快回家歇着吧，别累着，高考才是你该干的事。养足精神去收你的麦子，那个我帮不上。”父亲又开始埋首割麦，把对我的歉意，肆虐在麦子身上。在这里，镰刀是笔，麦子是墨，麦田是纸，父亲在麦田挥毫泼墨。麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！片段镜头三：和父亲交谈请从修辞的角度赏析文句。比喻，父亲用埋首割麦的激情来为我的高考助威，给我鼓励。一个人的麦田从父亲与

10、“我”的对话中，父亲是怎样的形象？阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的麦穗：身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。片段镜头四：离家赴考一个人的麦田片段镜头四：离家赴考 阳光烘烤着麦田，我拖着沉沉的步子。羞愧地以备战高考的名义溜号。父亲伫立着，像一株硕大的

11、麦穗：身滚圆圆的汗珠，如麦子般饱满，灼灼其华，刺痛着我的眼。麦子是父亲的汗珠，而我是其中最大的一株吧。正如麦田是父亲一个人的战场，高考是我一个人的麦田！看着同学被父母簇拥着走向考场，我没有丝毫嫉妒和埋怨，因为我并不孤独，从故乡到小城，我和父亲在并肩作战。考场上，我在恣意挥毫；麦田里，父亲在挥汗如雨，我们在各自的麦田里收获着自己的“麦子”。片段镜头四：离家赴考如何理解“我没有丝毫嫉妒和埋怨”？我理解了父亲对我别样的陪伴。一个人的麦田请分析文句中父亲的形象和“我”的心理。那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，

12、而是把父亲的期望，颗粒归仓。一个人的麦田片段镜头五：求学、工作经历片段镜头五：求学、工作经历 那年，我考取一所重点院校，以后，求学，工作，一路栉风沐雨，我始终没有忘记，我是一株赶考的麦子，我有我的麦田，我要考取的不是功名，而是把父亲的期望，颗粒归仓。如何理解划线句？一个人的麦田比喻，将“我”比作麦子，生动形象地写出了“我”饱含父亲的期望，表达了“我”对父亲的感激和敬佩。片段镜头五：求学、工作经历归纳概括题情节“我”的心理或表现父亲的心理或表现回家惊讶力不从心游刃有余交流羞愧考试挥汗如雨 如何根据表格提示，给文章分层？归纳概括题回家交流考试 情节12段35段67段810段归纳概括题回家割麦交流考

13、试 情节12段35段67段810段归纳概括题情节“我”的心理或表现父亲的心理或表现回家惊讶欣慰割麦力不从心游刃有余交流羞愧歉意考试恣意挥毫挥汗如雨句段赏析题17.请从修辞手法的角度赏析第自然段画线的句子。（4分）麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！点析评句段赏析题麦收是父亲的高考，更是为我而设的特殊陪考！运用了比喻的修辞手法，将“麦收”比作高考。生动形象地写出了父亲用埋首割麦的激情来为我的高考助威，给我鼓励；“我”也深深感受到了父亲深沉的陪伴与别样的期待，同时也获得深刻启示。17.请从修辞手法的角度赏析第自然段画线的句子。（4分）2/5选择题18.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的

14、两项（）A第段中“别样的期待”是指父亲期望“我”回家跟他一起并肩作战，打好麦收战役。B第段中“我”“措手不及”，既是感叹时间过得快，也是感叹父亲变化大。C第段写自己“没有丝毫嫉妒和埋怨”，主要是父亲告诉“我”，他的任务是麦收，高考是“我”一个人的事，他帮不上忙。D文章叙述了高考前，“我”和父亲一起割麦的情形，写出了“我”的感受和启示。E文中的父亲是一个朴实的劳动者的形象，他用自己的实际行动为“我”树立了榜样。AE材料链接题19.文章标题“一个人的麦田”有何含义？请结合文章主题和下面的“链接材料”所述的情形，说说你对“陪读现象”的看法。（6分）【链接材料】大部分学校特别是名校的周边，生活着“陪读

15、”一族。这些陪读的父母，有的放弃自己宽敞舒适的安乐窝，租住在学校周边狭小的出租屋里；有的甚至辞掉自己的工作，牺牲自己的事业，全身心照顾子女的学习与生活。表层含义（字面）深层含义（主旨）材料链接题【答案】含义：“一个人的麦田”在文中既指父亲一个人挥汗如雨收获麦子的麦田【表层】，又指我一个人赶赴的收获人生的高考【深层】。看法：我理解天下父母对孩子的不尽关爱，陪读在某种程度上能让孩子感受到近在咫尺的关怀与鼓励【材料】；但我更欣赏【自我观点体现】文中的“我”与“父亲”，父亲选择了另一种陪伴与鼓励的方式，那就是我“身教”告诉孩子：每个人都有自己的战场，都应在自己的战场中奋力挥洒，全力以赴，颗粒归仓，不负

16、彼此的期望【文本】。秋韵 周日早上起来，推窗一看，天空到处被灰蒙蒙笼罩，地上也湿漉漉一片，看样子，昨夜下了一夜的雨。现在，毛毛细雨还在如丝如线地下着，我不禁打了个冷战，真可谓一场秋雨一场凉。匆匆吃过早饭，收拾停当，和家人一起来到车库，准备受邀到乡下和多年未谋面的老朋友相聚。驶出车库不远，正遇一群小朋友正在玩耍。他们没有像大人们一样裹紧衣服，而是高兴地伸着小手感触着毛毛细雨的凉意，每个孩子都充满童真，幼稚的脸上荡漾着笑容。交代时节、天气，表现秋天凄清凉爽的特点。秋韵对象1：小孩子童真、快乐对象1：童真快乐的小孩子 在穿行南城一片别墅区时，一条人工修造的小河贯穿内外，河中清水流淌，远眺河里的水草茂

17、盛翠绿，近观眼下的秋水一往情深，真有一种“小桥流水人家”的感觉。此刻正好雨停了，天也慢慢放晴了，心绪也就豁朗敞亮了许多。不知不觉间，车行至去秦岭山的一条小路上。放慢车速，摇下轿车玻璃，我发现道路两旁，竞相开放着许多颜色各异的小花，甚是好看。使人不由自主地下车驻足观赏。这些带着水珠的小野花，黄的如金子，白的似碧玉，紫的若晚霞。还有那缠绕在路边野草树枝上盛开的牵牛花她们悄然开放在这迷人的秋天，姹紫嫣红，芳香四溢，尽力舒展着美丽和淡雅。此时，我愈发觉得陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”诗句的味道，似进入梦幻，融入自然。对象2：秋水秋韵清澈见底对象3：小花姹紫嫣红、芳香四溢、美丽淡雅对象2、3：秋水、

18、小花 车行驶在老的环山路上，道路两边的白杨树，刷着整齐划一约一米高的白石灰，并在白石灰顶端绕树画了一圈红油漆，好似给树穿了一件漂亮的超短裙，更显得树身格外挺拔精神。秋日里发黄的树叶随飒飒秋风散落在路边、田间、地头，最终将会被埋于泥土中。它们不是生命的结束，而是新的生命延续。我不禁联想到，清代文学家龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”诗句所描写的情景来，人的生命轮回、世代繁衍也大致如此吧。对象4：白杨树秋韵整齐挺拔生命的奉献与延续 行程约一个小时，终于到了朋友居住的风景区，在简易的停车场停好车，迎着习习凉风，漫步在景区的小石子路上，此时更能贴心感受到浓郁的秋的意境。前行约走200米，到了一泓

19、偌大的湖水旁，环湖看去，那一圈夏天曾长满了绿叶，为游人观鱼赏景遮挡炎热的柳树，此时也在秋风的摇曳下，又陆续抖落下它那褪了色的柳叶来，为行人铺下一条薄地毯般的松软路径。对象5：柳树秋韵绿柳褪黄、飘落满地 绕湖一周后，顺着一条小道望去，总算看到了朋友居住的一方小院，走进这个小独院，是成片的草皮，它们在春天凝聚了嫩绿，在夏季汇聚了能量，终于在秋天来临之际勾勒出最绚丽的色泽，从绿色过渡到诱人的完美的嫩黄，使我忍不住用手机拍照留影。这是它们历经了大半年的风霜洗礼后，才描绘出的最完美的图画。草皮中央栽有五棵柿子树，个个枝头都挂满了黄灿灿的大柿子，好似向人们讲述着金秋收获的故事。踏着满目秋色，赏着一路秋韵，

20、听了一天秋声，迎了阵阵秋风，吃了一肚子的农家特色美食，怀着眷恋，在朋友的送别中，在晚霞的陪衬下，我们依依不舍地踏上了归途。对象6：草地秋韵色泽绚丽对象7：柿子树大、多、金秋收获对象4、5、6、7：草地、树 轿车在飞驰，思绪在飞扬。回放一天的经历，我们所走过的每一步都留下了秋天的美好，秋韵的足迹。请用简洁的语言概括本文的中心主旨？“我”和家人受邀去乡下和老朋友相聚，沿路观赏到带有秋天独特韵味的景色，抒发了作者对秋天美好事物的赞美及对秋天的喜爱之情。秋韵归纳概括题对象：春天具体对象1:春草具体对象2:春花 2.春花图19.本文题目为“秋韵”，读了本文后，请你说说作者主要写了秋天的哪些事物的韵味。（

21、4分）【答案】主要描写了别墅区的河水和小花，环山路的白杨树及树叶，居住的风景区的湖水旁柳树和小独院，体现秋天的韵味。【解题思路】分析段意，概括记叙的对象，找到相应的得分点。句段赏析题21.请分析末段在全文中的作用。（3分）内容（概括事+情）结构（首中末）结构开头开篇点题、总领全文、埋下伏笔、设置悬念中间承上启下，呼应前文、为下文做铺垫结尾点明中心、升华主题、照应开头、总结全文、引发思考句段赏析题句段赏析题21.请分析末段在全文中的作用。（3分）【答案】（1）结构上，总结全文，照应标题。末段中“秋天的美好，秋韵的足迹”对应了标题秋韵。（2）内容上，点明中心，深化主题。末段表达了作者对秋天美好事物

22、的喜爱之情。运用散文解题技巧03散文我煨暖了，你离开的背影我煨暖了你离开的背影 孩子，我想起你的“四脚兽”时代。你十个多月时，你妈妈要出公差，我要去上班，我只好把你托付给楼下的余妈妈照看。我把你送到她家，看到余妈妈摆弄满桌子的玩具，吸引你注意。你看到五颜六色的玩具，咿咿呀呀地扭着小腰，伸出小手去抓。余妈妈偷偷转身，努起嘴、皱着双眉，那表情任谁看了，都知道她正努力调动脸部所有肌肉，催促我“走、走，赶快走”。孩子，我走得急，仿佛余妈妈的表情真的挤出声音了。我站在楼下的庭院往上看。你一定不知道，离开你后，我却花了好长一段时间，才把思绪转回。傍晚，我到余妈妈家接你，余妈妈正在厨房忙碌，上午吸引你注意的

23、玩具散落一地，已无法提起你的兴趣。你坐在客厅深处，灯光稀微。你四处张望，欲哭的表情里满是孤独、失望。看见我来了，你先是愣了一下，接着就如一头奔驰的豹，朝我奔过来。两只手掌，一前一后，嗒嗒嗒地，声势与速度同等威猛。我大步上前，一把捞起你。孩子，那时送到余妈妈家、离开你之前，我当然偷偷瞄了你。你当时被玩具吸引，没有回头。我很好奇，若你玩腻之后，会怎样搜寻我的背影。这让我想到我母亲。孩子，我很少与你说，小时候我也曾跟你一样，搜寻爸爸妈妈的背影。有一次，妈妈-也就是你的奶奶，带我进城，我们到了堂姐的冰果店。我喜欢冰果店中陈列在玻璃后形形色色的冰品。我贪吃刨冰，沉迷在甜香中，压根忘了妈妈什么时候不在了。

24、堂姐促狭地说：“你妈妈不要你了。”我慌慌张张，四处搜寻不到妈妈，竟相信了堂姐的话，凶猛地哭了。孩子，当时我相信妈妈是我的全部世界，就像你相信，我的胸膛是你永远的操场。孩子，你年岁渐长之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。下一回，凝望妈妈的背影时，我已经是“男人”了。高中毕业后，我成了一名军人。新兵训练中，“五百米障碍”是最大的考验。它的项目有快跑、爬竿、跳壕沟、爬矮墙、持枪匍匐前进、通过低矮的铁丝网。一次操练，看见身高一米九的大个子，攀爬两公尺高的“矮墙”，竟蹬不过去，一米六多的矮个，反而飞跃而过。我和战友不禁窃笑。等轮到自己上阵，正式戴上钢盔

25、、系上腰带、背上枪，通过“五百米障碍”时，却在“矮墙”前手软脚重过不了关。当时，每逢假日，妈妈会不顾舟车劳顿来看我。她带来零食，看着我狼吞虎咽。我常想，当时妈妈的心中，必定是两难，既心疼我挨饿受累，又期盼我坚强独立。每次分别，我都目送妈妈走上交通车，凝望微胖的妈妈蹒跚上车的背影。车子开动了，我看见妈妈频频挥手，好像在说，别送了，回去吧。孩子，交通车离开以后，我没有回到营舍，而是来到五百米障碍场苦练。先持装备爬竿，再战矮墙，我一次一次地挑战它。几天后，测验成绩出色，我望着妈妈上车的地方，喘着粗气说：“妈妈，我做到了！”孩子，那一刻我的心情，多么像你，豹一般的四脚兽，快速奔向我。只是那时，我已经站

26、了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。（选自读者，有删改）【注释】煨（wi）：用微火慢慢地煮。归纳概括题有关“我”的主要事件“我”的心理或情感“我”把“你”托管在余妈妈家好奇小时候堂姐捉弄得“我”大哭慌张害怕“我”在新兵训练中苦练过关理解与深爱句段赏析题青葱修辞的角度赏析第2自然段画线的句子。（4分）你看见我，先是愣了一下，接着就如一头奔驰 的豹，朝我奔过来。【答案】运用比喻的修辞手法；形象生动地写出孩子向我爬来的速度和声势的威猛；写出孩子渴望回到爸爸身边的急切欣喜之情。示例：“我”通过自己的努力，跨越人生的障碍，成为一个有担当、坚强独立的“男人”。以此回报母爱，让母亲欣慰，表达了

27、“我”对母亲的理解和深爱。也表达了对孩子的期望和祝愿。句子含义题请揣摩下面句子的含义。只是那时，我已经站了起来，用一个儿子的独立姿态，轻轻煨暖妈妈的背影。材料链接题文中第段说“孩子，你渐渐长大之后，是否渐渐感到亲情间的某种倾斜，总是长辈费心照看晚辈，晚辈偶一回眸，长辈就感激涕零。”你是否感受到了这种倾斜，请结合下列的链接材料并联系生活实际谈谈你的理解和感悟。【链接材料】“久病床前无孝子”是一句民间俗语，是千百年来对一种比较普遍存在的社会现象的总结。意思是，老人（父母）病重卧床时间太久，再孝顺的子女都有厌烦抱怨的时侯，严重时，甚至连人影都看不到了。“久病床前无孝子”从古至今都是一个客观现实的问题

28、，千百年来，不论何时何处，父母对自己子女的爱往往要超过子女对父母的爱的几倍甚至几百倍。如果是父母对待生病的孩子，他们会夜以继日，无怨无悔地照料和担心着；而不少做子女的往往是相互推诿，总是要找出种种理由来为自已开脱。所以现在社会大力倡导尊老爱老，每个人都要从自己做起，别人就像一面镜子，他可以比较出你做得好不好。（摘自网络）材料链接题25.【答案】我感受过的“倾斜”有雨天时，父母多次叮嘱我带伞，我却嫌他们啰嗦。放学回家，奶奶总是按时做好饭菜，她担心饭菜做迟了饿着我，做早了饭菜会凉。我偶尔收拾一下餐桌，奶奶就常在人前夸我懂事孝顺。倾斜的原因：一是父母长辈对孩子的溺爱，二是孩子认为长辈的爱是理所当然，习惯了享受爱，没有学会理解爱、回报爱，三是孩子在成长历程中只重视友情，忽视了亲情。感谢观看感谢观看