《蜀道难》课件===统编版高中语文选择性必修下册.pptx

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1、天天梯梯石石栈栈相相勾勾连连下有冲波逆折之回川下有冲波逆折之回川枯枯松松倒倒挂挂倚倚绝绝壁壁砯砯崖崖转转石石万万壑壑雷雷一夫当关，万夫莫开一夫当关，万夫莫开蜀蜀道道之之难难，难难于于上上青青天天！李白李白(701-762)(701-762)字号：字太白，字号：字太白，号青莲居士号青莲居士称号：称号：“诗仙诗仙”风格：风格：雄奇豪迈，感情奔放，雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明幻想丰富，形象鲜明成就：成就：盛唐盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的一伟大的浪漫主义浪漫主义诗人诗人生平：生平：经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼

2、有经历坎坷，思想复杂，既是一个天才的诗人，又兼有游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠游侠、刺客、隐士、道人、策士等气质。儒家、道家和游侠三种思想，在他身上都有体现。三种思想，在他身上都有体现。“功成身退功成身退”是支配他一生是支配他一生的主导思想。的主导思想。【作者介绍作者介绍】唐唐代代诗诗歌歌发发展展初唐初唐 “初唐四杰初唐四杰”盛唐盛唐 李白李白、杜甫杜甫 “边塞诗作边塞诗作”中唐中唐 白居易白居易 晚唐晚唐 “小李杜小李杜”酒入豪肠，酒入豪肠，七分酿成了月光七分酿成了月光 余下的三分啸成剑气余下的三分啸成剑气 秀口一吐就半个盛唐秀口一吐就半个盛唐 余光中寻李白片段余光中寻

3、李白片段北起陕西汉中宁强北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，县，南到四川成都，全长全长450450公里，入公里，入川经广元、剑阁、川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多。光峻丽，关隘众多。【蜀道简介蜀道简介】y f y f zhn zhn no mn no mn chn chn tun hu tun hu png png nn nn nnnnsi si si si ss【字音梳理字音梳理】xin xin xinxin shn shn cn cn cncnho ho hoho时间久远时间久远从那时以来从那时以

4、来山川险阻的地方山川险阻的地方横着飞过去横着飞过去迂回，绕道迂回，绕道这里指山的最高峰这里指山的最高峰回旋，倒流回旋，倒流【重点字词重点字词】摸摸 屏住呼吸屏住呼吸 胸口胸口使动用法，使使动用法，使凋谢，这里指憔悴凋谢，这里指憔悴 距，离距，离 满，足满，足水击岩声，这里作动词，冲击水击岩声，这里作动词，冲击 倘若倘若 通通“非非”叹息叹息主旨句主旨句蜀道之难蜀道之难难于上青天！难于上青天！第一节第一节蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝娥眉颠。地崩山摧壮士死，道，可以横绝娥眉颠。地

5、崩山摧壮士死，然后天梯石栈相勾连然后天梯石栈相勾连。记叙记叙上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁回川，黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。攀缘。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息。以手抚膺坐长叹。扪参历井仰胁息。以手抚膺坐长叹。描写描写蜀道蜀道由来由来不通人烟不通人烟长期阻隔长期阻隔山势险峻山势险峻【课文梳理课文梳理】提示：提示：引用此神话表现了人与自然引用此神话表现了人与自然的斗争以及劳动人民改造自然的强的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了五丁开山的勇力，烈愿望，赞扬了五丁开山的勇力，

6、点染了文章神奇的色彩，吸引了读点染了文章神奇的色彩，吸引了读者。者。诗中引用诗中引用“五丁开山五丁开山”的神话有何作用的神话有何作用？点面结合点面结合：“上有上有”四句写的是四句写的是“面面”，即蜀道，即蜀道的整体形象；的整体形象；“青泥青泥”四句写的是四句写的是“点点”，即青泥，即青泥岭的情况。岭的情况。以虚衬实以虚衬实：“六龙回日六龙回日”的传说、黄鹤、猿猱都的传说、黄鹤、猿猱都是虚写，以此来衬托实写是虚写，以此来衬托实写蜀道的高危。蜀道的高危。夸张夸张：“黄鹤之飞尚不得过黄鹤之飞尚不得过”等。等。第二节第二节“但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间”运用了运用了什么

7、表现手法？渲染了怎样的气氛？什么表现手法？渲染了怎样的气氛？提示：提示：“但见但见”四句运用四句运用细节描写，借景抒情细节描写，借景抒情。古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，月）使人闻声失色，月）使人闻声失色，月）使人闻声失色，渲染渲染渲染渲染了旅愁和蜀道上了旅愁和蜀道上了旅愁和蜀道上了旅愁和蜀道上空寂空寂空寂空寂苍凉的苍凉的苍凉的苍凉的环境氛围环境氛围环境氛围环境氛围，有力地有力地有力地有力地烘托烘托烘托烘托了蜀道之难。了蜀道之难。了蜀道之难。了蜀道之

8、难。“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”运用了运用了什么手法？有何作用？什么手法？有何作用？提示提示：“连峰连峰”四句运用四句运用夸张夸张的手法。由静到的手法。由静到动进行描写，动进行描写，渲染渲染了惊险的气氛，了惊险的气氛，营造营造出一种出一种势若排山倒海的势若排山倒海的艺术效果艺术效果。只见在那个沧桑的千年古树上，一只单薄的鸟儿站只见在那个沧桑的千年古树上，一只单薄的鸟儿站在最单薄的那根树枝上用劲啼叫，仿佛心中充满哀在最单薄的那根树枝上用劲啼叫，仿佛心中充满哀怨。成对的鸟儿一前一后穿梭在林子里，好不自在。怨。成对的鸟儿一前一后穿梭在林子里，好不自在。一片的空山寂

9、寥、肃静，只听见杜鹃在夜色中啼血。一片的空山寂寥、肃静，只听见杜鹃在夜色中啼血。只见鸟儿在高高的古树上悲哀的鸣叫着，雌鸟紧跟只见鸟儿在高高的古树上悲哀的鸣叫着，雌鸟紧跟着雄鸟在林间盘旋。又听见杜鹃在朦胧的月光下悲着雄鸟在林间盘旋。又听见杜鹃在朦胧的月光下悲哀的鸣叫，似乎在为空无一人的山峰悲鸣。哀的鸣叫，似乎在为空无一人的山峰悲鸣。接连不断的山峦直耸入天，在夜色中更显得可怖，接连不断的山峦直耸入天，在夜色中更显得可怖，崖边的几棵松树机警地挂在绝壁边，鬼魅而妖冶。崖边的几棵松树机警地挂在绝壁边，鬼魅而妖冶。奔腾的激流与瀑布相撞，发出雷鸣般的巨响，冲奔腾的激流与瀑布相撞，发出雷鸣般的巨响，冲击着山崖

10、，一块块碎石沿着几乎垂直的崖面滚入击着山崖，一块块碎石沿着几乎垂直的崖面滚入了涛涛的江水中，转眼便不见了。了涛涛的江水中，转眼便不见了。改写改写第三节第三节“一夫荷戟，万夫趑趄。形胜之地，非亲勿居一夫荷戟，万夫趑趄。形胜之地，非亲勿居”张载张载剑阁铭剑阁铭比喻。以狼、豺、猛虎、长蛇作比，比喻。以狼、豺、猛虎、长蛇作比，渲染渲染剑阁形剑阁形势的险要和环境的险恶，并由此引出了对政治形势的险要和环境的险恶，并由此引出了对政治形势的分析，意在劝诫唐王朝，要警惕战乱的发生，势的分析，意在劝诫唐王朝，要警惕战乱的发生，表达了诗人表达了诗人对国事的忧虑与关切。对国事的忧虑与关切。结构概览结构概览请结合背景以

11、及诗歌的第请结合背景以及诗歌的第3 3段，想一想诗人有没段，想一想诗人有没有言外之意？有言外之意？提示：提示：言外之意两种解读。第一种：融入言外之意两种解读。第一种：融入身世之感，感叹人生之难，仕途之难，不如放身世之感，感叹人生之难，仕途之难，不如放浪形骸，回归精神家园。第二种：警告当时的浪形骸，回归精神家园。第二种：警告当时的统治者，谨防军阀割据，表现对时局的隐忧。统治者，谨防军阀割据，表现对时局的隐忧。【思考探究思考探究】【艺术特色艺术特色】1 1将神话传说、想象和艺术夸张融为一体进行写景抒情将神话传说、想象和艺术夸张融为一体进行写景抒情2 2句式灵活多变，语言奔放恣肆句式灵活多变，语言奔

12、放恣肆 课内素材课内素材 李白一直以诗仙的形象活在人们的心目中。他喝酒，李白一直以诗仙的形象活在人们的心目中。他喝酒，“天子呼来不上船天子呼来不上船”；他作文，；他作文，“曾令龙巾拭吐，御手调羹，曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴贵妃捧砚，力士脱靴”；他游山，；他游山，“五岳寻仙不辞远五岳寻仙不辞远”；他写；他写水，水，“黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门黄河西来决昆仑，咆哮万里触龙门”。高兴时，。高兴时，“仰天仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”；悲伤时，；悲伤时，“大道如青天，我大道如青天，我独不得出独不得出”；惆怅时，；惆怅时，“停杯投箸不能食，拔剑四顾停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然心茫然”；愤怒时，；愤怒时，“安能摧眉折腰事权贵，使我不安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜得开心颜”，就连他的出生和逝去也染上神奇浪漫的，就连他的出生和逝去也染上神奇浪漫的色彩。李白的一生能给人很多启示，也能告诉我们应色彩。李白的一生能给人很多启示，也能告诉我们应该怎样看待自己的处境与人生。该怎样看待自己的处境与人生。应用角度应用角度“豪气豪气”“”“真性情真性情”“”“人生人生”“”“豁豁达达”“”“追求追求”等。等。谢谢 谢谢