高考专题复习：文言句式 课件.pptx

《高考专题复习：文言句式 课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考专题复习：文言句式 课件.pptx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、（1）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？（2）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。真题演练真题演练 2022 2022全国乙卷全国乙卷武王战胜了殷商，召见太公而问道：武王战胜了殷商，召见太公而问道：武王战胜了殷商，召见太公而问道：武王战胜了殷商，召见太公而问道：“将如何对待这些官员和百姓？将如何对待这些官员和百姓？将如何对待这些官员和百姓？将如何对待这些官员和百姓？”现在请让我寻找现在请让我寻找现在请让我寻找现在请让我寻找无人供养的无人供养的无人供养的无人供养的老人、弱者老人、弱者老人、弱者老人、弱者，没有家的没有家的没有家的没有家的孤苦孤苦孤苦孤苦之之之之人，评定后供人，评定后

2、供人，评定后供人，评定后供给用度。给用度。给用度。给用度。高考对文言文翻译的考查很重要的一点就是对文言句式的考查，这就要求考生熟练掌握七大文言句式，迅速准确翻译句子。一、判断句一、判断句1 1、“者，者，也也”句句 楚左尹项伯者，项羽季父也。楚左尹项伯者，项羽季父也。(鸿门宴鸿门宴)2 2、“者者”句句 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。(小石潭记小石潭记)3 3、“也也”字句字句 君子生非异也，善假于物也。君子生非异也，善假于物也。(劝学劝学)4 4、“者也者也”句句 沛公之参乘樊哙者也。沛公之参乘樊哙者也。(鸿门宴鸿门宴)的的同游的人是吴武陵，龚古，我弟弟宗玄

3、。同游的人是吴武陵，龚古，我弟弟宗玄。君子不是生来和别人不一样，而是善于借助外物。君子不是生来和别人不一样，而是善于借助外物。这是沛公的参乘樊哙。这是沛公的参乘樊哙。判断句判断句：基本不用判断词基本不用判断词“是是”，往往让名词或名词性短语直接充当谓语，往往让名词或名词性短语直接充当谓语。判断句判断句5 5、无标志句；无标志句；臣本布衣。臣本布衣。（出师表）（出师表）6 6、“为为”字句字句 如今人方为刀俎，我为鱼肉。如今人方为刀俎，我为鱼肉。（鸿门宴）（鸿门宴）7 7、用用“乃、即、则、皆、必乃、即、则、皆、必”等副词表判断，用等副词表判断，用“非非”表否定判断；表否定判断；此则岳阳楼之大观

4、也。此则岳阳楼之大观也。（岳阳楼记）（岳阳楼记）梁父即楚将项燕。梁父即楚将项燕。六国破灭，非兵不利六国破灭，非兵不利（六国论）（六国论）8 8、“是是”字句；字句；同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。（木兰辞木兰辞）我本来是平民。我本来是平民。现在别人正好是刀和砧板现在别人正好是刀和砧板,（而）我是鱼肉。（而）我是鱼肉。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。这就是岳阳楼雄伟壮丽的景象。项梁的父亲是楚国的将领项燕。项梁的父亲是楚国的将领项燕。判断句判断句：基本不用判断词基本不用判断词“是是”，往往让名词或名词性短语直接充当谓语，往往让名词或名词性短语直接充当谓语。六国的灭亡，并不是（因

5、为他们的）武器不锋利六国的灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利 （20192019江苏卷）江苏卷）先生名显祖，字义仍，十三岁，就督学公试，补邑弟子员。每试必雄其曹偶。庚午举于乡，年犹弱冠耳。见者益复啧啧曰：“此儿汗血，可致千里，非仅仅蹀躞康庄也者。”“这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只这个年轻人（好比）是汗血宝马，能日行千里，不是那种只能在大路上小步行走的马。能在大路上小步行走的马。”课堂小练课堂小练二、被动句二、被动句被动句的形式被动句的形式例句例句“于于于于”字句：字句：字句：字句：谓语谓语谓语谓语+于于于于 六艺经传皆通习之，不六艺经传皆通习之，不六艺经传皆通习之，不六

6、艺经传皆通习之，不拘拘拘拘于于于于时，学于余。时，学于余。时，学于余。时，学于余。（师说）（师说）（师说）（师说）“见见见见”字句：字句：字句：字句：见见见见+谓语谓语谓语谓语 众人皆醉而我独醒，是以众人皆醉而我独醒，是以众人皆醉而我独醒，是以众人皆醉而我独醒，是以见见见见放放放放。（屈原列传）。（屈原列传）。（屈原列传）。（屈原列传）“受受受受”字句：字句：字句：字句：受受受受+谓语谓语谓语谓语 吾不能举全吴之地，十万之众，吾不能举全吴之地，十万之众，吾不能举全吴之地，十万之众，吾不能举全吴之地，十万之众，受受受受制制制制于人。于人。于人。于人。“为为为为”字句：字句：字句：字句：为为为为+

7、动词动词动词动词 身死国灭，身死国灭，身死国灭，身死国灭，为为为为天下天下天下天下笑笑笑笑。（伶官传序）（伶官传序）（伶官传序）（伶官传序）“为为为为所所所所”句句句句有如此之势，而有如此之势，而有如此之势，而有如此之势，而为为为为秦人积威之秦人积威之秦人积威之秦人积威之所所所所劫。劫。劫。劫。（六国论）（六国论）（六国论）（六国论）“被被被被”字句字句字句字句曲罢曾教善才服，妆成每曲罢曾教善才服，妆成每曲罢曾教善才服，妆成每曲罢曾教善才服，妆成每被被被被秋娘妒。秋娘妒。秋娘妒。秋娘妒。（琵琶行）（琵琶行）（琵琶行）（琵琶行）无标志句无标志句无标志句无标志句屈原放逐，乃赋离骚。（报任安书）屈原

8、放逐，乃赋离骚。（报任安书）屈原放逐，乃赋离骚。（报任安书）屈原放逐，乃赋离骚。（报任安书）（20202020新高考新高考卷）卷）至则下诏狱酷讯。许显纯诬以受杨镐、熊廷弼贿，涟等初不承，已而恐以不承为酷刑所毙，冀下法司，得少缓死为后图。诸人俱自诬服，光斗坐赃二万。杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至杨涟等起初不招认，随后担心不招认会被酷刑毙命，希望下至法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。法司，得以稍稍缓死，日后再做谋划。课堂小练课堂小练三、倒装句文言句式判断句倒装句被动句省略句宾语前置状语后置定语后置主谓倒置常见文言文句式:倒装句语法公式:（定语）主语状语谓语（定语）宾语定语后

9、置状语后置定语后置宾语前置(介宾）主谓倒置1.1.宾语前置宾语前置宾语前置句的类型宾语前置句的类型宾语前置句的类型宾语前置句的类型例句例句例句例句疑问句疑问句疑问句疑问句:疑问词（何疑问词（何疑问词（何疑问词（何/谁谁谁谁/孰孰孰孰/安安安安）+动词动词动词动词+？大王来大王来大王来大王来何何何何操操操操？(鸿门宴鸿门宴鸿门宴鸿门宴)何何何何以以以以知之？（知之？（知之？（知之？（廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传）否定句：否定句：否定句：否定句：否定词（不否定词（不否定词（不否定词（不/弗弗弗弗/未未未未/非非非非）+宾语（代词）宾语（代词）宾语（代词）宾语（代词）+动

10、词动词动词动词然而不王者，然而不王者，然而不王者，然而不王者，未未未未之之之之有有有有也。也。也。也。(寡人之于国也寡人之于国也寡人之于国也寡人之于国也)忌忌忌忌不不不不自自自自信信信信，而复问其妾。（，而复问其妾。（，而复问其妾。（，而复问其妾。（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）“之之之之”或或或或“是是是是”为标志：为标志：为标志：为标志：宾语宾语宾语宾语+之之之之/是是是是+动词动词动词动词句读句读句读句读之之之之不知不知不知不知，惑惑惑惑之之之之不解不解不解不解。(师说师说师说师说)唯唯唯唯利利利利是是是是图图图图(成语成语成语成语)（20192019江苏卷）

11、江苏卷）公与予约游具区灵岩虎丘诸山川，而不能办三月粮，逡巡中辍。然不自言贫，人亦不尽知公贫。公非自信其心者耶？予虽为之执鞭，所忻慕焉。但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己但他自己不说穷，别人也不都知道他穷。汤公不正是信从自己内心的人吗？我即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。内心的人吗？我即使为他执鞭驾车，也是乐意和向往的。课堂小练课堂小练2.2.定语后置定语后置定语后置句的形式定语后置句的形式例句例句后置定语后置定语者者客客有有吹洞箫吹洞箫者，倚歌而和之。者，倚歌而和之。之之后置定语后置定语蚓蚓无无爪牙爪牙之之利利，筋骨筋骨之之强强。之之后置定语后置定语者者马马之之千里千里者

12、。者。(马说马说)而而后置定语后置定语者者此四者，天下之此四者，天下之穷民穷民而而无告无告者。者。(孟子孟子梁惠王下梁惠王下)数数(量量)词词(量量)词词我持我持白璧白璧一双一双，欲献项王，欲献项王，玉斗玉斗一双一双，欲与亚父。，欲与亚父。(鸿门宴鸿门宴)值得注意的是，并非所有符合上述格式的句子都是定语后置值得注意的是，并非所有符合上述格式的句子都是定语后置句，句，只有强调和突出定语的句子，才有可能是定语后置句。只有强调和突出定语的句子，才有可能是定语后置句。（20182018全国卷全国卷）武帝践祚，转镇东将军，进爵为侯。帝以芝清忠履正，素无居宅，使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车，告老逊位，章

13、表十余上，于是征为光禄大夫，位特进，给吏卒，门施行马。皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他皇上因为鲁芝清廉忠诚行为端正，一向没有私宅，让士兵为他建造五十间房屋。建造五十间房屋。课堂小练课堂小练3.3.状语后置状语后置状语后置句的形式状语后置句的形式例句例句“于于”：动动+于于+宾宾（名词（名词/地点地点/时间）时间）月月出出于于东山之上东山之上。(赤壁赋赤壁赋)能能谤讥谤讥于于市朝市朝。（。（邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏）“以以”：动动+以以+宾宾私见张良，具私见张良，具告告以以事事。(鸿门宴鸿门宴)申申之以之以孝悌之义孝悌之义。（。（寡人之于国也寡人之于国也）“乎乎”生乎吾

14、前，其生乎吾前，其闻道闻道也固也固先先乎乎吾吾。(师说师说)君子博学而日君子博学而日参省参省乎乎己己。）（。）（劝学劝学）（20182018全国卷全国卷）元兴元年，病卒。百姓市道莫不咨嗟。男女老壮皆相与赋敛，致奠醊以千数。涣丧西归，道经弘农，民庶皆设盘案于路。其政化怀物如此。民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就百姓思念王涣恩德，在安阳亭西为他建造祠堂，每到进食时就奏乐歌咏而祭祀他。奏乐歌咏而祭祀他。课堂小练课堂小练4.4.主谓倒装主谓倒装贤哉回也！贤哉回也！（论语）（论语）美哉！室美哉！室（晏子因射论礼）（晏子因射论礼）例：谁欤？哭

15、者。例：谁欤？哭者。在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。问语气。5.5.省略句省略句省略句的形式省略句的形式例句例句省略主语省略主语省略主语省略主语廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之。省略谓语省略谓语省略谓语省略谓语择其善者而从之，（择）其不善者而改之。择其善者而从之，（择）其不善者而改之。择其善者而从之，（择）其不善者而改之。择其善者而从之，（择）其不善者而改之。省略宾语省略宾语省略宾语省略宾语项伯

16、乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告（之）以事。事。事。事。省略介词省略介词省略介词省略介词将军战（于）河北，臣战（于）河南。将军战（于）河北，臣战（于）河南。将军战（于）河北，臣战（于）河南。将军战（于）河北，臣战（于）河南。（20172017全国卷全国卷）憙上言：“恶恶止其身，可一切徙京师近郡。”帝从之，乃悉移置颍川、陈留。于是擢举义行，诛锄奸恶。后青州大蝗，侵入平原界辄死，岁屡有年，百姓歌之。二十七年，拜太尉，赐爵关内侯。后来青州遭遇严重蝗灾，（这些蝗虫）一侵入到平原郡

17、境内就后来青州遭遇严重蝗灾，（这些蝗虫）一侵入到平原郡境内就死了，（平原郡）每年都有好收成，百姓都歌颂赵憙。死了，（平原郡）每年都有好收成，百姓都歌颂赵憙。课堂小练课堂小练课 堂 小 练 （20212021新高考新高考卷）卷）逖练兵积谷，为取河北之计。后赵王勒患之，乃下幽州为逖修祖、父墓，置守冢二家，因与逖书，求通使及互市。逖不报书，而听其互市，收利十倍。禁诸将不使侵暴后赵之民。边境之间，稍得休息。祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。祖逖没有答复这封信，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。祖逖没有答复这封信

18、，而听凭双方民间互相贸易，收取十倍的利润。课堂小练课堂小练 （20212021全国乙卷全国乙卷）上以选人多诈冒资荫，敕令自首，不首者死。未几有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏据法应流，上怒曰：“卿欲守法，而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”然而既然已经知道不可以这样，再依法裁决，这正是忍耐小的愤怒保然而既然已经知道不可以这样，再依法裁决，这正是忍耐小的愤怒保然而既然已经知道不可以这样，再依法裁决，这正是忍耐小的愤怒保然而既然已经知道不可以这样，再依法裁决，这

19、正是忍耐小的愤怒保全了大的信用啊。全了大的信用啊。全了大的信用啊。全了大的信用啊。（20212021浙江浙江卷）卷）某尝病景山好称学韩杜笔，语于人，今而曰：“既师其意，又师其辞，何患？且嗜退之文辞，欲诱人同所乐也。”某谓由道而学文，道至焉，文亦至焉；由文而之道，困于道者多矣，是故道为文之本，文为道之用。（我）学习他们的精神，又学习他们的文词，还担心什么呢？并且（我）学习他们的精神，又学习他们的文词，还担心什么呢？并且（我）学习他们的精神，又学习他们的文词，还担心什么呢？并且（我）学习他们的精神，又学习他们的文词，还担心什么呢？并且（我）爱好韩愈的文幸章。想诱导他人与自己一样喜爱。（我）爱好韩愈

20、的文幸章。想诱导他人与自己一样喜爱。（我）爱好韩愈的文幸章。想诱导他人与自己一样喜爱。（我）爱好韩愈的文幸章。想诱导他人与自己一样喜爱。课堂小练课堂小练 （20192019全国卷全国卷）魏置相，相田文。吴起不悦，谓田文曰：“请与子论功，可乎？”文曰：“主少国疑，大臣未附，百姓不信，方是之时，属之于子乎？属之于我乎？”起默然良久，曰：“属之子矣。”文曰：“此乃吾所以居子之上也。”吴起乃自知弗如田文。田文说：田文说：田文说：田文说：“这就是我的职位比您高的原因啊。这就是我的职位比您高的原因啊。这就是我的职位比您高的原因啊。这就是我的职位比您高的原因啊。”吴起这才明白在这方吴起这才明白在这方吴起这才

21、明白在这方吴起这才明白在这方面不如田文。面不如田文。面不如田文。面不如田文。则无望民之多于邻国也则无望民之多于邻国也则无望民之多于邻国也则无望民之多于邻国也石之铿然有声者，所在皆是也石之铿然有声者，所在皆是也石之铿然有声者，所在皆是也石之铿然有声者，所在皆是也颁白者不负戴于道路矣颁白者不负戴于道路矣颁白者不负戴于道路矣颁白者不负戴于道路矣然而不王者，未之有也然而不王者，未之有也然而不王者，未之有也然而不王者，未之有也 甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠 古之人不余欺也古之人不余欺也古之人不余欺也古之人不余欺也 子何恃而往子何恃而往子何恃而往子何恃而往 秦城恐不可得，徒见欺

22、秦城恐不可得，徒见欺秦城恐不可得，徒见欺秦城恐不可得，徒见欺 课堂小练课堂小练课堂小练课堂小练蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强蚓无爪牙之利，筋骨之强师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。师者，所以传道受业解惑也。不拘于时。不拘于时。不拘于时。不拘于时。句读之不知，惑之不解。句读之不知，惑之不解。句读之不知，惑之不解。句读之不知，惑之不解。客何为者？客何为者？客何为者？客何为者？大王来何操？大王来何操？大王来何操？大王来何操？沛公安在？沛公安在？沛公安在？沛公安在？籍何以至此？籍何以至此？籍何以至此？籍何以至此？具告以事具告以事具告以事具告以事楚左尹项伯者，项羽季父也。楚左尹项伯者，项羽季父也。楚左尹项伯者，项羽季父也。楚左尹项伯者，项羽季父也。