《自然选择的证明》-统编版高中语文选择性必修下册.pptx
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1、自然自然选择选择的的证证明明达尔文 达达尔尔文文(1809 1809 18821882),英英国国博博物物学学家家,进进化化论论的的奠奠基基人人。16 16 岁岁时时便便被被送送到到爱爱丁丁堡堡大大学学学学医医。达达尔尔文文无无意意于于学学医医,对对自自然然历历史史产产生生了了浓浓厚厚的的兴兴趣趣。1828 1828 年年父父亲亲又又送送他他到到剑剑桥桥大大学学改改学学神神学学,希希望望他他将将来来成成为为一一个个“尊尊贵贵的的牧牧师师”,但但是是他他对对自自然然历历史史的的兴兴趣趣变变得得越越加加浓浓厚厚。1831 1831 年年,达达尔尔文文从从剑剑桥桥大大学学毕毕业业。同同年年12 12
2、 月月,英英国国政政府府组组织织了了“贝贝格格尔尔号号”军军舰舰环环球球考考察察,达达尔尔文文以以“博博物物学学家家”身身份份自自费费搭搭船船开开始始考考察察活活动动,于于1836 1836 年年10 10 月月回回到到英英国国。1842 1842 年年,他他第第一一次次写写出出物物种种起起源源的的简简要要提提纲纲。1859 1859 年年,达达尔尔文文经经过过多多年年研研究究,终终于于出出版版了了物物种种起起源源。1882 1882 年年4 4 月月19 19 日日,达达尔尔文文因因病病去去世世,被被安葬在安葬在牛顿牛顿墓旁墓旁。知人论世 18311831年,亨斯楼推荐达尔文参加年,亨斯楼推
3、荐达尔文参加“贝格尔贝格尔”号的环球旅行。这次环球号的环球旅行。这次环球旅行可以说彻底改变了达尔文的一生,使他在生物学研究上更进了一步。旅行可以说彻底改变了达尔文的一生,使他在生物学研究上更进了一步。达尔文跟随达尔文跟随“贝格尔贝格尔”号穿过了大西洋和太平洋,到达了南美洲、澳洲和号穿过了大西洋和太平洋,到达了南美洲、澳洲和非洲最南端的好望角。一路上,达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特非洲最南端的好望角。一路上,达尔文沿途考察各地的地质、动植物的特性,采集了无数的标本,并将自己的发现做了详细的观察笔记。经过性,采集了无数的标本,并将自己的发现做了详细的观察笔记。经过5 5年的年的时间,达尔文游
4、遍了世界大部分地区,终于回到了英国。环球航行的过程时间,达尔文游遍了世界大部分地区,终于回到了英国。环球航行的过程中,每个地区都存在着既相似又不一样的物种,或者是南美洲和大洋洲的中,每个地区都存在着既相似又不一样的物种,或者是南美洲和大洋洲的小岛环境相似,但是物种却不相同。这些发现让达尔文更加坚定了研究生小岛环境相似,但是物种却不相同。这些发现让达尔文更加坚定了研究生物特性的决心。物特性的决心。18421842年,达尔文完成了物种起源的简要提纲,经过了年,达尔文完成了物种起源的简要提纲,经过了十几年的刻苦研究,终于在十几年的刻苦研究,终于在18591859年出版了物种起源。年出版了物种起源。背
5、景介绍物种起源物种起源全名论依据自然选择即在生存斗争中保存优良族的物种起源,1859年11月24日在伦敦出版。在书中,达尔文根据20多年积累的对古生物学、生物地理学、形态学、胚胎学和分类学等许多领域的大量研究资料,以自然选择为中心,从变异性、遗传性、人工选择、生存竞争和适应等方面论证物种起源和生命自然界的多样性与统一性。u“深文浅读”是针对有一定难度作品的阅读策略。u这里的“深文”是指专业性、逻辑性较强的论著,包括科学与文化类论著和学术类论著等;u这里的“浅读”,是指能把握论著的基本观点,初步了解其论述的方法或特色。u“深文浅读”就是通过把握论著中所列举的事实及结论,抓住核心概念和关键句,从而
6、把握作品的基本内容。整体感知按要求阅读课文:按要求阅读课文:抓住主要抓住主要概念概念,概括各段大意概括各段大意通读文本与整体感知通读文本与整体感知阅读文本和划分层次阅读文本和划分层次概括梳理,归类整合“五步法”l逐句概括句子的意思。l分析句间关系,归类整合层次,形成段意。l每段均走第一步和第二步,逐段概括段意。l梳理各段之间的关系,通过组合、归类等方式,把文章分成几个部分,如观点、论证过程、结论等部分。l归纳各部分内容,概括文章的结构和内容。第一步,概括句意因为大陆经历过环境变迁,所以能在自然条件下看到生物变异。生物在自然状态下发生变异,说明自然选择发挥了作用。有人认为自然条件下变异量小,但这
7、种观点无法证实。积累驯养生物个体的微小差异,短时间内也能产生大的效果。物种存在个体差异。博物学家还承认自然变种的存在。自然变种之间的差别十分明显。个体之间不能明确区分,变种和亚种、亚种和物种也难以区分。在不同区域,生物类型被分为变种、地理种或亚种、物种等。自然选择使生物发生变异生物变异的量也是很大的生物变异产生的类型很多第二步,归纳段内层次自然选择使生物发生变异生物变异的量也是很大的生物变异产生的类型很多自然选择使生物发生变异,而且效果明显。段落段落重要概念重要概念段意概括段意概括第第1 1段段自然选择、自然选择、变异变异在自然条件下生物的变异,自然选择发挥了作在自然条件下生物的变异,自然选择
8、发挥了作用。用。第第2 2段段变异、自然选择变异、自然选择、最、最适者生存、择优弃劣适者生存、择优弃劣从事理上推断适者生存、择优弃劣的合理性,从事理上推断适者生存、择优弃劣的合理性,证明自然选择学说是可信的。证明自然选择学说是可信的。第第3 3段段物种、变种、特创论物种、变种、特创论物种起先是以变种形式存在,可以解释同一属物种起先是以变种形式存在,可以解释同一属内的许多物种很繁盛、有大量变种等生物现象内的许多物种很繁盛、有大量变种等生物现象,而特创论则不能解释。而特创论则不能解释。第第4 4段段自然选择、变种、变自然选择、变种、变异、物种、异、物种、特创论特创论自然选择可以解释生物的演化、改良
9、、灭绝,自然选择可以解释生物的演化、改良、灭绝,以及可以规划大小不等的类群等生物现象,而以及可以规划大小不等的类群等生物现象,而特创论则不能。特创论则不能。第第5 5段段自然选择、变异自然选择、变异自然选择可以解释生物的稳定性与变异的缓慢自然选择可以解释生物的稳定性与变异的缓慢性,而特创论则不能;性,而特创论则不能;第第6 6段段自然选择、适应自然选择、适应列举大量事实用来巩固自然选择可以解释生物列举大量事实用来巩固自然选择可以解释生物的稳定性和变异的缓慢性的观点。的稳定性和变异的缓慢性的观点。第三步,按照第一步和第二步,逐段概括段意段落段落重要概念重要概念段意概括段意概括第第7 7段段自然选
10、择自然选择自然选择让自然选择让“自然界处处充满美自然界处处充满美”。第第8 8段段自然选择、竞自然选择、竞争、适应争、适应自然选择让生物得到适应于改良,但自然选择让生物得到适应于改良,但这种适应与改良并不是绝对和完美的,这种适应与改良并不是绝对和完美的,而是有一定条件与局限性的。而是有一定条件与局限性的。第第9 9段段本能、自然选本能、自然选择择从本能的形成、遗传角度论证自然选从本能的形成、遗传角度论证自然选择。择。第第1010段段物种、变种、物种、变种、特创论特创论自然选择可以解释杂交的后代与其父自然选择可以解释杂交的后代与其父母的相似性,特创论则不能。母的相似性,特创论则不能。第三步,按照
11、第一步和第二步,逐段概括段意段落段落重要概念重要概念段意概括段意概括第第1111段段遗传变异理论、自遗传变异理论、自然选择、变异、竞然选择、变异、竞争、适应争、适应以地质记录所提供的事实为依据,从以地质记录所提供的事实为依据,从遗传与变异的角度论证自然选择的正遗传与变异的角度论证自然选择的正确性。确性。第第1212段段遗传变异学说、变遗传变异学说、变异异生物的地理分布的重要事实可以证明生物的地理分布的重要事实可以证明遗传变异学说。遗传变异学说。第第1313段段变异、特创论变异、特创论生物的地理迁徙是特创论无法解释的。生物的地理迁徙是特创论无法解释的。第第1414段段遗传变异学说、物遗传变异学说
12、、物种、变种种、变种生物的物种变异是特创论无法解释的。生物的物种变异是特创论无法解释的。第三步,按照第一步和第二步,逐段概括段意第四步,梳理各段之间的关系,把文章分成几个部分。第一部分:提出自然选择学说(第1-2段)。第二部分:阐述自然选择学说的具体事实和观点(第3-14段)。第1小部分:从物种的起源和形成的角度证明自然选择。(第3-4段)。第2小部分:从物种进化(遗传与变异)角度证明自然选择。(第5-11段)第3小部分:从物种的地理分布角度证明自然选择。(第12-14段)(1 1)文章首先提出观点,就是自然界生)文章首先提出观点,就是自然界生物存在自然选择物存在自然选择适者生存,择优弃劣适者
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