我与集体共成长===部编版道德与法治七年级下册.pptx

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1、8.1我与集体共成长部编版 道德与法治 七下学习目标2.学会合作，树立团队意识？3.在集体生活中承担责任的重要性？4.在集体生活中,我们要学会什么？1.如何在集体共建中尽责？一、在共建中尽责在集体建设过程中，你为集体做了些什么？觉得自己做得怎么样？在集体建设过程中，你为集体做了些什么？觉得自己做得怎么样？我为集体做过的事我为集体做过的事效果的自我评价效果的自我评价自习课上，老师不在，七年级（3）班的同学们都在自觉的学习，遇到不明白的问题，组长积极的帮助组员，给组员讲解，偶尔有个别学生捣乱纪律委员及时制止，维持好本班的纪律大部分同学都积极配合，在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了优秀

2、班级”的称号。1.如何建设美好集体？在共建中尽责，集体建设需要我们自主建设、自我管理。思考：该班为什么能获得优秀班级”的称号？你从中获得了怎样的启示？在共建中尽责集体的事物，无论大小都要集体的事物，无论大小都要认真对待，对待，努力做好。做好。每个人从实际情况出发，每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护。需要悉心呵护。集体的主人能做的贡献集体的主人能做的贡献一、在共建中尽责-共谋成长确定共同愿景与目标 根据班级的特点和愿景，尝试设计一个班级口号和一条班规，3分钟。在与同学的分享中了解他人的创意内涵。我们要确立我们要确立共同愿

3、景共同愿景、共同目标共同目标。小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于小东品德好、善于沟通协调、有责任心，有组织领导能力和乐于奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。奉献的精神，能够组织和领导集体成员共同参与建设美好集体。杭杭仅仅是学习成绩最好，如果缺乏乐于服务集体的精神、责任意识，缺乏组织领导能力，不利于创建美好集体。小伟和大帆当选班长，容易形成沾染上江湖义气的小群体，往往将自身利益置于集体利益之上，不利于班级的发展。乐于服务集体、有责任心你认为选班长的重要标准是什么？一、在共建中尽责活动二：探究与分享共同商定集体的规则与制度的内容，协商确定对组织领导者的品格

4、与才能要求，民主选举领导者。一、在共建中尽责活动三：指制定班规，自觉遵守班规 小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。班级充满了关怀与友爱的氛围。七年级下学期结束时，该班级被评为先进班集体。思考：在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中，需要我们发扬什么精神吗？这种精神的表现有哪些呢？发扬“自治”精神。二、自治精神表现：主动参与集体建设、积极参加集体活动、自觉维护集体荣誉。小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班小东被选为班

5、长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班小东被选为班长后，组织同学们分组讨论了班规，制定了班规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管规。在班规的规范下，同学们逐渐学会了自我约束与自我管理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓理，在良好的纪律保证下，该班的学习成绩名列前茅。在浓浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛

6、围。初一学年浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年浓爱意成长起来的班级充满了关怀与友爱的氛围。初一学年结束时，该班级被评为先进班集体。结束时，该班级被评为先进班集体。结束时，该班级被评为先进班集体。结束时，该班级被评为先进班集体。这事例说明优秀的班集体还要靠什么这事例说明优秀的班集体还要靠什么？共同创造良好的共同创造良好的集体氛围。集体氛围。良好的人际关系、健康良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。的舆论氛围、积极的精神气息，离不开每个人的努力。笔记一、怎样在共建中尽责？（怎样创建良好的集体？）总体要求：集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需

7、要我们自主建设、自主管理；P77具体要求：共同确定愿景和目标，坚信经过努力一定能够完成；P77共同商定集体的规则和制度的内容，民主选举组织领导者；P78需要我们的“自治”精神；P79共同创造良好的集体氛围。P79在担当中成长在担当中成长 02 02冰冰的观点是错误的。参加比赛可以提高球队的水平，在参与的过程中，大家共同努力，有利于培养集体荣誉感，增强集体合力，建设术美好集体。天天的观点是错误的。训练的过程就是集体成长的过程，培养了集体成员的意志力、责任感，增强了集体的凝聚力和团结力。小蓓的观点是错误的。虽然班级输掉了比赛，但大家奋力拼搏的团队意识和协作精神应该得到尊重。小坚、莉莉、小庆的观点是

8、正确的。虽然输了比赛，但比赛中的拼搏精神赢得了对手的尊重，捍卫了班级的尊严，维护了集体的荣誉，有利于美好集体的建设。P81探究与分享合作探究2 集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。2、怎样在担当中成长？（怎样成为集体的主人？）P79探究二 怎样在担当中成长？学校学校每学期都会每学期都会进行优秀黑板进行优秀黑板报评选报评选，七年级（，七年级（9 9）班开始忙）班开始忙碌了起来。小洁擅长组织，指碌了起来。小洁擅长组织，指挥的事交给她了挥的事交给她了；小磊、小婷；小磊、小婷擅长书法和绘画，这些事由他擅

9、长书法和绘画，这些事由他们们来负责。来负责。七（九）班的做法说明了什么？为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。2.如何在担当中成长？2情境四 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要。）作为朋友，你打算对大家说些什么？评比结果公布了评比结果公布了，七（，七（9 9）班）班虽然很努力，但仍然没入虽然很努力，但仍然没入选，大家都很沮丧，同学们有了选，大家都很沮丧，同学们有了“怪言怪语怪言怪语”还不如不参还不如不参加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公加呢、丢面子。我们班准备的这么好为什么没得奖，不公平，有内幕平

10、，有内幕大觉得心里很不是滋味，表示以后再有类似大觉得心里很不是滋味，表示以后再有类似集体活动，绝不参加。集体活动，绝不参加。气死我了！情境五2.如何在担当中成长？2班干部班干部选举后选举后，李李浩和浩和刘晨共同刘晨共同担任担任了卫生了卫生委员，委员，对于卫生工对于卫生工作早来晚走作早来晚走，勤勤恳恳，勤勤恳恳，班级卫生始终保持的不错，两班级卫生始终保持的不错，两人也因人也因为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说为自己的努力获得了班主任及同学的夸奖。有人却说:“你现在上初中了,要把主要精力用在学习上,不要当班干部了,浪费那么多时间，有什么好处?而且严重影响学习!”两人听了又诧异、又委屈。

11、两人的做法，对我们今后的生活有哪些启示？2.如何在担当中成长？2情境六 在集体生活中要学会承担责任，自我磨砺。欣赏视频在集体生活中，学会接纳他人、理解和包容他人；关爱他人,互相帮助；学会参与，学会担当。新课讲解在集体生活中怎样积极承担责任？（在担当中成长有哪些要求？）在集体生活中怎样积极承担责任？（在担当中成长有哪些要求？）（重点）（重点）（1）集体的建设需要每个人的智慧和力量。（2）为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。（3）集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。（4）勇于担责，体现在实际行动中，落实到具体事情里。（5）在集体生活中学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这是我们走向社会的必修课。我与集体共成长在共建中尽责在承担中成长怎样在担当中成长？怎样建设美好集体？目标升华承担责任对个人和集体的意义是什么？