单音与和声 课件==部编版道德与法治七年级下册.pptx

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1、第七课 共奏和谐乐章与与声声和和和和 声声音音单单音音单单7.1 个个 人人集集 体体21学会积极面对和正确处理个人意愿与集学会积极面对和正确处理个人意愿与集体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和集体公共利益关系的正确认识。集体公共利益关系的正确认识。理解个人意愿与集体规则的关系，理解个人意愿与集体规则的关系，正正确处理个人利益与集体利益的关系确处理个人利益与集体利益的关系(重重点点)，知道知道如何让和声更美如何让和声更美（难点）（难点）。3学习目标学习目标知道集体与个人之间的关系，掌握知道集体与个人之间的关系，掌握处理冲突的基本原则和具体方法。处理冲突的基本原则

2、和具体方法。诱学倒倒 计计 时时4分钟时间到分钟时间到计时计时4分分钟钟带上问题带上问题预习教材P27页思考：1.1.1.1.为什么需要集体规则？为什么需要集体规则？为什么需要集体规则？为什么需要集体规则？2.2.2.2.为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？为什么集体规则与个性需求会发生矛盾？3.3.3.3.怎样对待集体规则与个人意愿的冲突？怎样对待集体规则与个人意愿的冲突？怎样对待集体规则与个人意愿的冲突？怎样对待集体规则与个人意愿的冲突？4 4 4 4.如何正确认识如何正确认识如何正确认识如何正确认识/处理个人利益与集

3、体利益的关系处理个人利益与集体利益的关系处理个人利益与集体利益的关系处理个人利益与集体利益的关系?/?/?/?/如何坚持集体主义？如何坚持集体主义？如何坚持集体主义？如何坚持集体主义？5.5.5.5.如何让集体的和声更美？如何让集体的和声更美？如何让集体的和声更美？如何让集体的和声更美？0101个人意愿与集体规则个人意愿与集体规则我想带手机我想带手机学校禁止带手机学校禁止带手机学校严令穿校服学校严令穿校服我不喜欢穿校服我不喜欢穿校服学校规定学生必须剪学校规定学生必须剪短发，我喜欢长发短发，我喜欢长发一、个人意愿与集体规则一、个人意愿与集体规则（1 1）你在集体生活中遇到过类似的冲突吗？）你在集

4、体生活中遇到过类似的冲突吗？（2 2）上述同学的需求分别是什么？如果实现会有什么后果？）上述同学的需求分别是什么？如果实现会有什么后果？班级生产车间图书馆集体规则常见的有哪些常见的有哪些？交通规则还还有有.在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。1.1.个人意愿与集体规则个人意愿与集体规则的的关系？关系？任务探究任务探究在在集集体体中中，每每个个人人都都有有自自己己的的意意愿愿，集集体体又又必必须须有有一一些些共同的规则共同的规则。这些规则能保证集

5、体的和声更动听。这些规则能保证集体的和声更动听。情景一：情景一：学校严令穿校服学校严令穿校服，可是校服的颜色、样式我实在不喜欢。可是校服的颜色、样式我实在不喜欢。情景二：情景二：我想带手机上学我想带手机上学，可学校不允许。可学校不允许。情情景景三三：学学校校篮篮球球队队吸吸纳纳我我为为新新队队员员，但但考考虑虑到到球球队队有有严严格格的的训训练练规规定定，我不愿意参加我不愿意参加。1.1.个人意愿与集体规则个人意愿与集体规则的的关系？关系？近日，教育部印发了近日，教育部印发了关于关于加强加强中小学生手机中小学生手机管理工作管理工作的通知的通知，其中要求，其中要求中小学中小学生原则上不得生原则上

6、不得将个人将个人手机带手机带入校园入校园，学校不得学校不得使用使用手机手机布置作业或要求学生利用布置作业或要求学生利用手手机机完成作业。完成作业。你如何看待这样的规定你如何看待这样的规定？有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。矛盾甚至冲突。中小学生原则上不得将个人手机带入校园中小学生原则上不得将个人手机带入校园（1）在集体中，每个人都有自自己己的的意意愿愿，集体又必须有一些共共同同的的规规则则。这些规则能保证集体的和声更动听和声更动听。（2 2）当当集集体体规规则则与与个个人人意意愿愿一一致致，并并能能够够保保障障个人利益时，我们更个

7、人利益时，我们更乐于积极乐于积极遵守和维护遵守和维护；（3 3）有时集体规则可能会与我们的某些个性化有时集体规则可能会与我们的某些个性化需要之间存在需要之间存在矛盾甚至冲突矛盾甚至冲突。1.1.如何正确理解个人意愿与集体规则的关系？如何正确理解个人意愿与集体规则的关系？P6264P6264探究交流 在朗诵比赛排队形时，个子高的站后排，个子低的站前排。在朗诵比赛排队形时，个子高的站后排，个子低的站前排。但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，有些同学个子低，但是有个同学虽然个子高，但还是要站第一排，有些同学个子低，却爱挤在高个子身后，有些同学则是想和好朋友站在一起。由此却爱挤在高个子身后，有些

8、同学则是想和好朋友站在一起。由此引发了不愉快，甚至有人引发了不愉快，甚至有人与同学发生争执，生气地退出排练。思考：思考：你认为这个冲突产生的原因是什么？你认为这个冲突产生的原因是什么？原因：原因：或或 要求；要求；和和 的需要不同的需要不同2.2.个人意愿与集体规则产生冲突的原因个人意愿与集体规则产生冲突的原因？不正当不正当不合理不合理个人个人集体集体小组讨论:思考：思考：如果你作为班干部，如果你作为班干部，要怎么劝说高个子的同学呢？要怎么劝说高个子的同学呢？冲突事件冲突事件同学反应同学反应他的需要他的需要集体的需要集体的需要班级排练朗诵比赛的站位问题。与同学发生争执，生气地退出排练。虽然我个

9、子高，但是我还是希望能站在第一排。个子矮的站在前排，个子高的站在后排。让让个人个人意愿意愿服从服从集体集体的共同要求。的共同要求。理解理解集体要求的合理性，集体要求的合理性，反思反思个人意愿的合理性和实现的个人意愿的合理性和实现的可能性，可能性，找到找到解决冲突的平衡点。解决冲突的平衡点。3 3.怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？怎样处理个人意愿与集体规则的冲突？二二 让和声更美让和声更美插曲1：排 练 时 间每天下午放学后都要留下来每天下午放学后都要留下来排练。排练。辩一辩辩一辩遵守规则遵守规则修改规则修改规则正方：正方：遵守规则遵守规则最重要，无视规则是胡闹。最重要，无视规则是胡闹。反方：

10、反方：修改规则修改规则最重要，大家满意才叫好。最重要，大家满意才叫好。期中快要到了，每天快要到了，每天放学留下来排练好浪费放学留下来排练好浪费准备期中的时间呀。准备期中的时间呀。为什么会造成两种不同的景象为什么会造成两种不同的景象？（1）每个人应尽力做好）每个人应尽力做好自己自己，遵守规则，保持集体的和谐。，遵守规则，保持集体的和谐。场景一场景一1.1.怎样让和声更美？怎样让和声更美？如果合理如果合理需要每个人尽力做好自己，遵守规则，需要每个人尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。以保持和声的和谐之美。如果不合理如果不合理对于集体要求中存在的不合理因素，对于集体要求中存在的不合理因素，

11、我们可以通过恰当的方式表达自己我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。的意见，提出积极的改进建议。对于集体要求中存在的对于集体要求中存在的不合理因素不合理因素，我们可以通过，我们可以通过恰当的方式恰当的方式表达表达自己的意见，提出积极的自己的意见，提出积极的改进建议改进建议。遵守规则重要还是修改规则最重要？遵守规则重要还是修改规则最重要？我为集体提意见我为集体提意见4 4.如何让和声更美？如何让和声更美？笔记笔记4 4要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组要让集体的和声更美，需要每个人保持单音准确，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的

12、和谐之美。成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。自己的意见，提出积极的改进建议。从国家（集体）利益和个人利益关系的角度，谈谈你对从国家（集体）利益和个人利益关系的角度，谈谈你对“最牛钉子户最牛钉子户”的看法。的看法。辩一辩辩一辩5.5.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？在集体中，个在集体中，个人利益与集体人利益与集体利益利益本质上是本质上是一致的一致的把集体利益放把集体利益放在个

13、人利益之在个人利益之上，上，坚持集体坚持集体主义。主义。坚持集体主义坚持集体主义承承认个人利益的合理性、认个人利益的合理性、保护个人正当利益的保护个人正当利益的前提下前提下，反对只顾自反对只顾自己、不顾他人的极端己、不顾他人的极端个人主义。个人主义。小小北北在在吉吉林林读读书书，今今年年放放寒寒假假时时回回到到了了西西安安老老家家，他他刚刚回回没没两两天天，吉吉林林就就封封城城了了。隔隔壁壁邻邻居居四四处处散散播播小小北北是是从从吉吉林林回回来来的的，甚甚至至想想报报警警抓抓他他，闹闹得得小小区区不不得得安安宁宁。面面对对与与邻邻居居的的冲冲突突，小小北北如如何何做做？A.A.摘下口罩冲他咳嗽

14、，吓死他。摘下口罩冲他咳嗽，吓死他。B.B.自觉在家隔离两天。自觉在家隔离两天。6 6、在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？（1 1）当遇到矛盾和冲突时，我们要当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑冷静考虑，慎重慎重选择选择适当的处理方式。适当的处理方式。（2 2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心心中有集体，识大体、顾大局中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。做有损集体利益的事情。7.7.如何让和声更美如何让和声更美？尽力尽力做好自己做好自己，遵守

15、规则遵守规则，以保持和声的和，以保持和声的和谐之美。谐之美。对于集体要求中存在的不合理因素，我们可对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过以通过恰当的方式表达恰当的方式表达自己的自己的意见意见，提出提出积极积极改进改进建议建议。正确认识和正确认识和处理个人利益和集体利益的关系处理个人利益和集体利益的关系。坚持集体主义，反对极端个人主义。坚持集体主义，反对极端个人主义。学会学会处理与他人的各种关系处理与他人的各种关系。我们应我们应心中有集体心中有集体，识大体识大体、顾大局顾大局，不做，不做有损集体利益的事情。有损集体利益的事情。第七课 共奏和谐乐章 单音与和声单单音音与与和和声声1.1.个人

16、意愿与集个人意愿与集体规则的关系体规则的关系集体规则的作用当集体规则与个人意愿一致当集体规则与个人意愿产生冲突2.2.个人利益与集个人利益与集体利益的关系体利益的关系本质上一致两者冲突时，坚持集体主义承认个人利益的合理性，反对极端个人主义3.3.如何让和声如何让和声更美更美(处理好处理好3 3种关系种关系)做好自己，遵守规则对集体中不合理规则提出合理建议承认个人利益的合理性，反对极端个人主义两者冲突时，坚持集体主义面对和他人的矛盾，冷静考虑，慎重选择适当的处理方式心中有集体，识大体、顾大局，不因个人矛盾损害集体个人意愿与集团规则的关系个人意愿与集团规则的关系个人利益与集团利益的关系个人利益与集

17、团利益的关系集体中与他人的关系集体中与他人的关系小结1 1.某某班班级级的的板板报报上上写写着着“班班兴兴我我荣荣，班班衰衰我我耻耻”的的标标语语，这其中蕴含的道理是（这其中蕴含的道理是（）A.A.集体利益与个人利益本质上是一致的集体利益与个人利益本质上是一致的B.B.集体要保护个人的一切利益集体要保护个人的一切利益C.C.任何集体都离不开个体而存在任何集体都离不开个体而存在D.D.集体利益与个人利益没有任何矛盾集体利益与个人利益没有任何矛盾A A2、【2022北京】一位世界著名的指挥家说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是起音，起音不齐，乐曲就乱。第二是个人的专业音，不管是吹号的还

18、是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。第三是团队音，当你展示自己的专业音时，还需要考虑到整体，是否会干扰别人的音。”这段话表明（）集体规则会限制个人专业发展展示自己能确保集体的“和声”更美美好的集体一定有共同的规则共同目标和团队协作是集体力量之源A BC DD3.3.【20212021宜昌宜昌】防控疫情，构筑屏障防控疫情，构筑屏障“我们一起打疫苗，一起苗苗苗。我们一起打疫苗，一起苗苗苗。”接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最接种疫苗是防控新冠肺炎疫情最有效、最经济的办法。钟南山院士表示，我国当前疫情防控的一个重有效、最经济的办法。钟南山院士表示，我国当前疫情防控的一个重要任务，是通过疫苗

19、接种尽早达成群体免疫。目前，国内疫苗接种正要任务，是通过疫苗接种尽早达成群体免疫。目前，国内疫苗接种正按照应接尽接、保障安全等原则有序推进。按照应接尽接、保障安全等原则有序推进。人们说，人们说，“接种新冠疫苗，是私事，更是公事接种新冠疫苗，是私事，更是公事”。请从个人利益与集。请从个人利益与集体利益关系的角度谈谈你对此观点的理解。体利益关系的角度谈谈你对此观点的理解。参考答案：参考答案：个人选择是否按种疫苗是私事。接种疫苗有利于保护个人安全，个人选择是否按种疫苗是私事。接种疫苗有利于保护个人安全，保障个人利益。保障个人利益。“应接尽接应接尽接”达成群体免疫是公事。接种疫苗有利于国家疫情达成群体免疫是公事。接种疫苗有利于国家疫情防控，维护集体利益。防控，维护集体利益。接种新冠疫苗，体现了个人利益与集体利益本质上是一致的。接种新冠疫苗，体现了个人利益与集体利益本质上是一致的。个人离不开集体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体个人离不开集体，要坚持集体利益至上，顾大局，不做有损集体利益的事情，坚持集体主义。利益的事情，坚持集体主义。