节奏与旋律 课件====部编版道德与法治七年级下册.pptx

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1、第三单元第三单元 在集体中成长在集体中成长第七课第七课 共奏和谐乐章共奏和谐乐章第二课时第二课时 节奏与旋律节奏与旋律 核心观点：核心观点：了解个人和集体的关系，理解并能够正确处理不同集体中的角色冲突了解个人和集体的关系，理解并能够正确处理不同集体中的角色冲突，提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；树立大局意识、集体观念，坚持，提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则，反对小团体主义，感受在集体中成长的幸福。集体主义原则，反对小团体主义，感受在集体中成长的幸福。1.为什么会产生角色冲突？为什么会产生角色冲突？（1）我们同时属于多个集体，每个集体都有

2、自己的）我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的_。（2）每个人都有自己的）每个人都有自己的_。当我们面对不同集体中的角色。当我们面对不同集体中的角色_时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。旋律旋律生活节奏生活节奏无法统一节奏无法统一节奏2.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？（1）每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏和集体的旋律）每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏和集体的旋律_时，我们就可以时，我们就可以_地地_集体。集体。（2）当自己的节奏与集体的旋律）当自己的节奏与集体的旋律_时，为了保持旋律的和谐，我们需要

3、时，为了保持旋律的和谐，我们需要_。和谐和谐顺利顺利融入融入不和谐不和谐 调整自己的节奏调整自己的节奏3.应怎样排解角色冲突？（应怎样让自己更好地融入集体？）应怎样排解角色冲突？（应怎样让自己更好地融入集体？）（1）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己）在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己_哪个集体，或在其中的角色和责任的哪个集体，或在其中的角色和责任的_，也会考虑自己的，也会考虑自己的_以及以及_等。等。（2）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从）当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从_出发，自觉地让出发，自觉地让_，_。（3）我们在不断调整自己的节

4、奏中）我们在不断调整自己的节奏中_，在解决不同集体的角色冲突中，在解决不同集体的角色冲突中_，让自己更好地，让自己更好地_，感受集体生活带给我们成长的快乐。，感受集体生活带给我们成长的快乐。更关注更关注重要性重要性兴趣、爱好兴趣、爱好 任务的紧迫程度任务的紧迫程度整体利益整体利益局部利益服从整体利益局部利益服从整体利益个人利益服从集体利益个人利益服从集体利益学习过共同生活学习过共同生活学习过集体生活学习过集体生活融入集体融入集体4.小群体是怎样产生的？小群体是怎样产生的？在集体生活中，一些在集体生活中，一些_相投、相投、_相似，或者相似，或者_类似的同学，往往自觉或不自觉地形成类似的同学，往往

5、自觉或不自觉地形成_。5.小群体对我们有哪些积极作用？小群体对我们有哪些积极作用？（1）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验）在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验_和和_。（2）在小群体中，我们与同伴更容易相互）在小群体中，我们与同伴更容易相互_、_，在与同伴的交往中学习，在与同伴的交往中学习_，在与同伴的，在与同伴的_中增长才干。中增长才干。（3）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到_的美好，更愿意积极参与的美好，更愿意积极参与_的建设。的建设。志趣志趣个性个性生活背景生活背

6、景小群体小群体归属感归属感安全感安全感理解理解沟通沟通交往交往互学共进互学共进集体生活集体生活集体集体6.小群体对我们有什么消极作用？小群体对我们有什么消极作用？当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至冲突，甚至_产生矛盾和冲突。产生矛盾和冲突。7.解决小群体与集体之间的矛盾和冲突有什么意义？解决小群体与集体之间的矛盾和冲突有什么意义？这是我们学习过集体生活的这是我们学习过集体生活的_，也是，也是_。8.和谐的重要性。和谐的重要性。和谐是和谐是_在在_的价值目标之一，也是中华传统文

7、化中极具代表性的的价值目标之一，也是中华传统文化中极具代表性的_。与集体的共同要求与集体的共同要求经历经历促进集体和谐发展、健康成长的过程促进集体和谐发展、健康成长的过程社会主义核心价值观社会主义核心价值观国家层面国家层面价值理念价值理念典例典例1 许多班上有许多班上有“友谊小集体友谊小集体”，他们三人一伙、五人一群，有的是因为共同的兴趣爱，他们三人一伙、五人一群，有的是因为共同的兴趣爱好，有的是因为志趣相投。几乎每个学生都有自己的好，有的是因为志趣相投。几乎每个学生都有自己的“小圈子小圈子”。以下以下“小圈子小圈子”中中，你认为属于，你认为属于“小团体主义小团体主义”的有的有()以陈伟为代表

8、的三五人，不遵守校规校纪，抽烟喝酒以陈伟为代表的三五人，不遵守校规校纪，抽烟喝酒 以李明明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项以李明明为代表的英语兴趣小组经常在学校英语演讲比赛中获得奖项 以张柏林为代表的几个人经常欺负低年级同学以张柏林为代表的几个人经常欺负低年级同学 彭薇及其好友经常利用课余时间去敬老院参加公益活动彭薇及其好友经常利用课余时间去敬老院参加公益活动A.B.C.D.B解析解析 本题考查小团体主义。小团体主义是在一定范围内的集体主义。它在很大程度上是本题考查小团体主义。小团体主义是在一定范围内的集体主义。它在很大程度上是对集体主义的修正。有对集体主义的修正。有“小团

9、体主义小团体主义”的集体只对本集体内的成员互相帮助，对集体的集体只对本集体内的成员互相帮助，对集体以外的成员进行孤立甚至歧视。小团体主义的危害很大，我们要坚决反对小团体主以外的成员进行孤立甚至歧视。小团体主义的危害很大，我们要坚决反对小团体主义，向真正的集体主义迈进。义，向真正的集体主义迈进。中中“不遵守校规校纪，抽烟喝酒不遵守校规校纪，抽烟喝酒”属于属于“小团体主义小团体主义”；中参加英语兴趣小组，是融入集体生活的表现，不属于中参加英语兴趣小组，是融入集体生活的表现，不属于“小团体主义小团体主义”；中中“经常欺负低年级同学经常欺负低年级同学”属于属于“小团体主义小团体主义”；中参加公益活动，

10、是融入集体生活的中参加公益活动，是融入集体生活的表现，不属于表现，不属于“小团体主义小团体主义”。故本题选。故本题选B。典例典例2 材料：材料：某校有一个某校有一个“学霸寝室学霸寝室”，大三的下学期，五名女生各自明确了考研的目标，大三的下学期，五名女生各自明确了考研的目标并结成了一个并结成了一个“备考联盟备考联盟”。“一个人努力有时会有放弃的想法，但我们一起努力一个人努力有时会有放弃的想法，但我们一起努力可以互相鼓励，无论遇到什么困难，大家都能互相支持。可以互相鼓励，无论遇到什么困难，大家都能互相支持。”最后大家都考上了硕士最后大家都考上了硕士研究生。研究生。材料说明集体中的小群体有哪些积极作

11、用？材料说明集体中的小群体有哪些积极作用？答案答案 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。在与同伴的互学共进中增长才干。当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。解析解析 本题考

12、查小群体对集体的影响，考查集体中小群体的积极作用。依据教材知识，从本题考查小群体对集体的影响，考查集体中小群体的积极作用。依据教材知识，从找到自己的位置，体验归属感和安全感；与同伴更容易相互理解、沟通；在与同伴找到自己的位置，体验归属感和安全感；与同伴更容易相互理解、沟通；在与同伴的互学共进中增长才干；当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到的互学共进中增长才干；当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，我们就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设等方面来回答。集体生活的美好，更愿意参与集体的建设等方面来回答。小群体的形成有利于维护集体利益。小群体的形成有利于维护集体利益。【剖析】这

13、种观点是错误的。（【剖析】这种观点是错误的。（1）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群）当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，有利于维护集体利益。（体成员就能感受到集体生活的美好，有利于维护集体利益。（2）当小群体不能很）当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。体的共同要求产生矛盾和冲突。一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项的字母填在对应的括号中）1.作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的

14、责任；作为子女，我们承担着孝敬作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任；作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。父母的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。这说明这说明()责任太多，中学生无法承担责任太多，中学生无法承担 在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任在不同的集体中，我们扮演着不同的角色，承担着不同的责任 我们同时属于多个集体我们同时属于多个集体 角色之间的冲突可能给我们带来烦恼角色之间的冲突可能给我们带来烦恼BA.B.C.D.2.下列关于个人生活节奏与集体旋律的表述，正确的是下列关于个人生活节奏与集体

15、旋律的表述，正确的是()A.当二者存在差异时当二者存在差异时,我们就可以顺利融入集体我们就可以顺利融入集体B.当二者存在差异时当二者存在差异时,我们应该调整自己的节奏我们应该调整自己的节奏C.集体中的角色都是一样的集体中的角色都是一样的D.角色冲突一定会给我们带来烦恼角色冲突一定会给我们带来烦恼B3.初中生小马时常感到焦躁，在集体活动中往往感觉不适应，更喜欢独处。初中生小马时常感到焦躁，在集体活动中往往感觉不适应，更喜欢独处。对此你对此你觉得他应该觉得他应该()A.将自己封闭起来将自己封闭起来B.搞好自己的学习搞好自己的学习C.调整自己的节奏调整自己的节奏D.开发创造的潜力开发创造的潜力C4.

16、某学校有一个某学校有一个“学霸宿舍学霸宿舍”，4 4位男生营造出强大的学习氛围，彼此相互帮助，愉位男生营造出强大的学习氛围，彼此相互帮助，愉快相处，毕业时，快相处，毕业时，4 4人分别被保送同济大学、大连理工大学、华南理工大学和重庆人分别被保送同济大学、大连理工大学、华南理工大学和重庆大学。大学。下列对此现象认识正确的是下列对此现象认识正确的是()积极向上的小环境促进了个体的成长发展积极向上的小环境促进了个体的成长发展 集体中的小群体都有利于个人的成长进步集体中的小群体都有利于个人的成长进步 小群体把自己的交往限制在一个有限的空间小群体把自己的交往限制在一个有限的空间 共同的价值追求和目标能把

17、小群体凝聚起来共同的价值追求和目标能把小群体凝聚起来A.B.C.D.D5.九年级学生小伟结交了一群社会上的九年级学生小伟结交了一群社会上的“朋友朋友”，从他们那里小伟学会了吸烟、赌，从他们那里小伟学会了吸烟、赌博，此后还经常逃学、旷课。当博，此后还经常逃学、旷课。当“朋友朋友”参与偷窃被公安机关通缉时，小伟将他们参与偷窃被公安机关通缉时，小伟将他们藏了起来。小伟认为这是为藏了起来。小伟认为这是为“朋友朋友”着想，为这个着想，为这个“小团体小团体”着想。着想。小伟的行为小伟的行为()A.正确，他有很强的集体荣誉感正确，他有很强的集体荣誉感B.正确，他非常珍视朋友间的友谊正确，他非常珍视朋友间的友

18、谊C.错误，他维护的是小团体的不正当利益错误，他维护的是小团体的不正当利益D.错误，他热心帮助朋友解决生活中的难题错误，他热心帮助朋友解决生活中的难题C6.在日常生活中，有些小群体往往以在日常生活中，有些小群体往往以“集体集体”的形式出现。的形式出现。下列关于小群体和集体下列关于小群体和集体的关系理解正确的有的关系理解正确的有()小群体就是集体，二者没有区别小群体就是集体，二者没有区别 小群体和集体之间没有任何关系小群体和集体之间没有任何关系 当小群体不能很好地融入集体时，其成员就会与小群体之外的成员产生矛盾和冲当小群体不能很好地融入集体时，其成员就会与小群体之外的成员产生矛盾和冲突，甚至与集

19、体的共同要求产生矛盾和冲突突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突 当小群体融入集体时，其成员就能感到集体生活的美好，更愿意参与集体建设当小群体融入集体时，其成员就能感到集体生活的美好，更愿意参与集体建设A.B.C.D.D二、综合题（紧扣题意，条理清楚）7.材料：材料：毕业前夕，江苏某大学男生宿舍的毕业前夕，江苏某大学男生宿舍的6 6名同学陆续接到硕士研究生录取通知书。名同学陆续接到硕士研究生录取通知书。在成功与喜悦的背后，是在成功与喜悦的背后，是6 6人大学四年的坚持与努力，是他们的共同奋斗和互帮互人大学四年的坚持与努力，是他们的共同奋斗和互帮互助，实现了各自的考研梦想。助，实现了各自的考研梦

20、想。要说他们的成功秘籍，除了自己的努力，还离不开他人的帮助。他们认为几个人一要说他们的成功秘籍，除了自己的努力，还离不开他人的帮助。他们认为几个人一起考研，交流公共课、交流进度、交流难题，也分享资料，学习的效果更好。起考研，交流公共课、交流进度、交流难题，也分享资料，学习的效果更好。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。（1）从上述材料中，你感悟到小群体有哪些积极作用？从上述材料中，你感悟到小群体有哪些积极作用？答案答案 在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验

21、归属感和安全感。在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。在与同伴的互学共进中增长才干。（2）小群体与集体之间是什么关系？小群体与集体之间是什么关系？答案答案 当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，当小群体的节奏融入集体生活的旋律时，小群体成员就能感受到集体生活的美好，更愿意参与集体的建设。更愿意参与集体的建设。当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会与小群体之外的其他同学产生矛盾

22、和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。体之外的其他同学产生矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。8.从一出生，我们便生活在人类的各种集体中。随着我们不断长大，我们生活的集从一出生，我们便生活在人类的各种集体中。随着我们不断长大，我们生活的集体也在发生着变化：幼儿时的我们生活在家庭的集体中；现在的我们主要生活在学体也在发生着变化：幼儿时的我们生活在家庭的集体中；现在的我们主要生活在学校这一集体中；从更广的范围来说，我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的校这一集体中；从更广的范围来说，我们都生活在中华民族这个大集体中。我们的角色也会随着时间、空间等因素的转换而发生变化。角色也会随

23、着时间、空间等因素的转换而发生变化。（1）你从上述材料中能得出什么信息？你从上述材料中能得出什么信息？答案答案 我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们在不同的集体中，我们会扮演不同的角色，承担不同的责任。会扮演不同的角色，承担不同的责任。（2）当我们处于不同的集体时，应如何扮演不同的角色，承担不同的责任？当我们处于不同的集体时，应如何扮演不同的角色，承担不同的责任？答案答案 当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦

24、恼。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角恼。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。同时，应从整色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。同时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。（3）个人个人“节奏节奏”会给集体会给集体“旋律旋律”带来什么影响？带来什么影响？答案答案 每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利每个人都有自

25、己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需地融入集体；当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲要调整自己的节奏。当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。突就可能给我们带来烦恼。9.七年级（七年级（1 1）班的小明足球踢得很好，在他的带动下，班里其他）班的小明足球踢得很好，在他的带动下，班里其他5 5位男生也对足球位男生也对足球产生了浓厚的兴趣。他们几个人常聚在一起，谈足球、谈学

26、习，放学写完作业便一产生了浓厚的兴趣。他们几个人常聚在一起，谈足球、谈学习，放学写完作业便一起踢球。学校组织足球赛，他们几个肯定上场，而且是班级的顶梁柱，为班级取得起踢球。学校组织足球赛，他们几个肯定上场，而且是班级的顶梁柱，为班级取得好名次立下了功劳。他们都觉得自己很了不起，给自己这个小群体起了个名字，叫好名次立下了功劳。他们都觉得自己很了不起，给自己这个小群体起了个名字，叫“足球兄弟足球兄弟”，只要其中一个人与他人发生争执，另外几个人马上出手相助，他们，只要其中一个人与他人发生争执，另外几个人马上出手相助，他们常常因此挨批评、受处分。渐渐地，他们开始看班干部不顺眼，跟老师对着干，再常常因此

27、挨批评、受处分。渐渐地，他们开始看班干部不顺眼，跟老师对着干，再有足球比赛的时候，就故意找借口推脱，除非班干部说好话才肯参加。有足球比赛的时候，就故意找借口推脱，除非班干部说好话才肯参加。（1）请你对请你对“足球兄弟足球兄弟”前后的表现加以评析。前后的表现加以评析。答案答案 这几位同学因为志趣相投聚在一起，形成了一个班集体中的这几位同学因为志趣相投聚在一起，形成了一个班集体中的“小群体小群体”。开始的时候。开始的时候他们能为集体荣誉而战，说明这个小群体的节奏能融入集体生活的旋律。后来这个他们能为集体荣誉而战，说明这个小群体的节奏能融入集体生活的旋律。后来这个小群体成员之间的友谊沾染上了江湖义气

28、，经常将自身利益置于集体利益之上。这小群体成员之间的友谊沾染上了江湖义气，经常将自身利益置于集体利益之上。这种做法是错误的，也是有害的，会影响自身和集体共同发展。种做法是错误的，也是有害的，会影响自身和集体共同发展。（2）他们应该怎么做才能够回归到真正的他们应该怎么做才能够回归到真正的“足球兄弟足球兄弟”？答案答案 他们要认识到自己的错误，认识到小群体的危害，明辨是非，坚持正确的行为，他们要认识到自己的错误，认识到小群体的危害，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小群体。坚持集体主义，反对小群体。他们要与同学们和睦相处，尊重老师，积极为班集他们要与同学们和睦相处，尊重老师，积极为班集体建设作贡献。体建设作贡献。