回望成长 课件=部编版道德与法治九年级下册.pptx

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1、2 0 2 3人生寄语：你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。九下第三单元走向未来的少年 第一框回望成长 第七课 从这里出发目录CONTENTSCONTENTS三、学习目标六、中考试题演练一、新课导入四、教学过程五、课堂小结及板书设计二、教学目标材料展示：又是一年毕业季，青葱岁月弹指一挥间，仿佛入校那天还在昨天。这个夏天我们将告别熟悉的苍一校园，离开熟悉的老师和同学，即将迎来人生新的阶段洗礼。而当我们将来回望初中这三年的学习和生活，或许会有酸涩苦辣，虽有不舍，但我相信我们收获更多的应该是成长。这节课我们就一起来学习回望成长，看看我们初中这三年到底获得了哪些

2、成长？一、新课导入告别初中，迈向新起点回望成长二、教学目标（核心素养目标）【道德修养】培养民族气节，弘扬民族和时代精神，传承中华民族传统美德，在成长的道路上形成健全的道德认知和道德情感。【法治观念】在成长道路上要树立法治意识，自觉遵守法律法规，坚持权利与义务的统一，养成学法、守法、用法的法治思维。【责任意识】站在新的角度认识自己肩上担负的历史责任，自觉弘扬社会主义核心价值观，在成长的过程中厚植家国情怀，为实现自己的人生价值和民族复兴做出自己的贡献。【教学重点】战胜自己，超越自我。【教学难点】如何正确看待过程与结果？1、初中三年，我们的收获有哪些？（P82）2、战胜自己，实现自我超越的原因、做法

3、（要求)分别是什么？（P83）（重点）3、如何正确看待过程与结果？（P84）（重点）4、站在人生十字路口，我们该如何做出正确的选择？（在人生的道路上，我们该如何做出合理的选择？）（P85-P86）三、学习目标收获的季节四、教学过程任务一：阅读材料，结合课本和新课程知识清单相关内容，小组合作探究、讨论，思考问题，然后回答问题。（2分钟）思考：三年来，你收获了什么？请在右边的个人成长树上填上“果实”的名称，并与同学分享。材料展示：书本探究与分享（P82）知识果能力果友谊果品行果视野果自立果1、初中三年，我们的收获有哪些？（P82）我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。我们参加丰富多彩的实践活动，学

4、会做人，学会做事。我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。四、教学过程思考：结合教材内容，说说面对困境，我们为什么要战胜自己，超越自己？怎样战胜自己，超越自己？任务二：阅读材料，结合课本和新课程知识清单相关内容，小组合作探究、讨论，思考问题，然后回答问题。（2分钟）材料展示：“四朝元老”蔡雪桐：8年，两度折戟，蔡雪桐的心里有些失落。好在，她调整好了状态，决定再次征战奥运。等到2018年的平昌冬奥会，蔡雪桐觉得是自己状态最好的时候无论是年龄和身体，还是技术和心

5、理。当时的她信心满满，“毕竟在这个周期（2015-2017年）我滑得都挺好的，不断地突破自己、突破历史”。蔡雪桐最终获得第五名，无缘奖牌。蔡雪桐没有气馁，而是在实战中总结经验。在2022年1月，在单板滑雪瑞士莱克斯公开赛中，她再次拿到赛季总冠军，捧回第7个“水晶球”。四、教学过程原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。做法（要求)：学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。思考：1、只要我们努力了，就一定会有一个好结果吗？为什么？2、苏格拉底曾说过：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？

6、请结合视频以及教材内容，谈谈你的看法。任务三：阅读材料，结合课本和新课程知识清单相关内容，小组合作探究、讨论，思考问题，然后回答问题。（2分钟）材料展示：如右边视频展示：四、教学过程不一定。原因：努力只是我们获得好结果或者成功的其中一个重要因素而已。除此之外，要想获得一个好结果还需要具备才华、高尚的品德、合适的机遇、健康的身体、他人的帮助等。2、战胜自己，实现自我超越的原因、做法（要求)分别是什么？（P83）（重点）原因：正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。做法（要求)：学会反思，总结成功的经验，吸取失败的教训。认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。四、教学过程3

7、、如何正确看待过程与结果？（P84）（重点）结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。结束与开始思考：如今，我们已是站在了人生的十字路口。结合教材内容，请你说说，你会做出怎样的选择？任务四：阅读材料，结合课本和新课程知识清单相关内容，小组合作探究、讨论，思考问题，然后回答问题。（2分钟）材料展示：如右边视频所示：献给站在人生十字路口的你！四、教学过程4、站在人生十字路口，我们该如何做出正确的选择？（在人生的道路上，我们该如何做出合理的选择？）（P85-P86）珍惜当下，立足现实

8、，脚踏实地走向远方的目标。要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观。无论做出何种选择，都要努力奋斗，实现自己的人生价值。四、教学过程一、收获的季节回望成长初中三年，我们有哪些收获？五、课堂小结及板书设计二、结束与开始站在人生十字路口，我们该如何做出正确的选择？实现自我超越的原因和做法？如何正确看待过程与结果？六、中考试题演练C1（2022年安徽）“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”，这告诉我们（）A.要做一个聪明的人，立志成为做大事的人 B.要做个有力量的人，才能为国做贡献 C.要正确认识自己、勇于战胜自己，才能成为真正的强

9、者 D.挖掘自己的潜能，实现自我超越。【解析】本题考查认识自己，战胜自己，超越自我的知识。“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。“的意思是了解别人的人是一个聪明的人，能够正确认识自己的人是一个真正明理的人，能战胜别人的人是有力量的人，而能战胜自己弱点的人才是真正刚强的人。因此A说法与题意无关；B说法有误；D说法与题目无关，故本题选C。D【解析】本题考查对过程和结果的正确认识。题目中的名言警句的意思是既要注重结果，也要注重在追求结果的过程中所积累的经验和教训，故本题选D。2.(2022年湖北宜昌)“当我们追寻一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这启示即将初中毕业的我们，站在人生的交汇点上应()A.带着憧憬，一起走向未来B.畅想明天，确立发展目标C.理性分析，选准人生道路D.追求目标，也应珍惜过程感谢聆听！2 0 2 3似水流年，时不待我，同学们加油！